2014届海南省海口市教育研究培训院九年级上学期期中考试化学试卷与答案（B）（带解析）.doc

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1、2014届海南省海口市教育研究培训院九年级上学期期中考试化学试卷与答案（ B）（带解析） 选择题 下列变化属于物理变化的是 A白醋挥发 B铁锅生锈 C煤气燃烧 D食物腐败变质 答案： A 试题分析：物理变化是指没有新物质生成的反应，化学变化是有新物质生成的反应，二者的本质区别是否有新物质生成；由此确定答案：为 A因为只是状态的改变，没有新物质生成，而 BCD选项都有新物质生成 . 考点：物理变化和化学变化的区别 请从分子的角度分析并解释下列现象： （ 1） 1滴水中大约有 1.671021个水分子，说明 ； （ 2） 100ml水和 100ml酒精混合后总体积小于 200ml，说明 ； （ 3

2、）分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中，加入一粒品红，观察到热水中的品红比冷水中的扩散更快，说明 答案：（ 1）分子的质量、体积很小；（ 2）分子之间有间隔； （ 3）分子在不断的运动，且温度越高运动速度越快。 试题分析：分子的基本特征为分子的质量、体积很小，分子之间有间隔，分子不断的运动，同中分子性质相同不同分子性质不同，所以（ 1） 1滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子的质量、体积很小；（ 2） 100ml水和 100ml酒精混 合后总体积小于 200ml，说明分子之间有间隔，彼此进入对方的间隙中所造成的；（ 3）分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中，加入一粒品红，观察到热

3、水中的品红比冷水中的扩散更快，说明分子在不断的运动，且温度越高运动速度越快。 考点：分子的基本特征 根据下图提供的信息，下列说法错误的是 A钠的相对原子质量是 22.99 g B钠原子核外有 3个电子层 C钠属于金属元素 D钠原子的核电荷数为 11 答案： A 试题分析： A选项钠的相对原子质量是 22.99 g的表述是错误的因为相对原子质量的单位是一，而不是克； B选项中钠原子核外有 3个电子层是正确的；有最外层电子来看 C选项钠属于金属元素是正确的；由图提供的信息 D选项钠原子的核电荷数为 11也是正确的 . 考点：元素周期表所提供的信息 下列关于氧气的说法错误的是 A氧气约占空气总体积的

4、 1/5 B通常情况下，氧气是无色无味的气体 C木炭在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体 答案： C 试题分析： A选项空气中氮气占 78%，氧气占 21%，所以氧气约占空气总体积的 1/5； B选项通常情况下 ，氧气是无色无味的气体是正确的；因为空气中氧气体积只占 21%，所以木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈；所以 C选项错误；因为氧气能与许多物质反应且需要一定的反应条件，所以 D选项氧气是一种化学性质比较活泼的气体的说法正确 . 考点：氧气的性质 下列能鉴别出氧气、二氧化碳和空气 3瓶气体的简单做法是 A倒入澄清的石灰水 B闻气体气味 C称量气体的重量 D插入燃着的

5、木条 答案： D 试题分析：鉴别氧气、二氧化碳和空气 3瓶气体的简单做法是分别插入燃着的木条，这时会出现三种不同的现象，故答案：选择 D；而 A选项倒入澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，其他气体无法进一步的鉴别；因为三种气体都是无味的故排除 B； C选项称量气体的重量是不对的，因为没有体积相同等外界因素的限制，故意不能加以区分 . 考点：气体的鉴别 不同元素间最本质的区别是 A中子数不同 B电子数不同 C质子数不同 D相对原子质量不同 答案： C 试题分析：不同元素之间最本质的区别是质子数不同，所以答案：选择 C；而A 选项中子数的不同决定原子质量； B 选项电子数的不同影响元素的化学性质；D相

6、对分子质量的不同影响元素的物理性质。 考点：元素的定义 以 下实验基本操作正确的是 答案： B 试题分析： A选项用量筒量液体时读数视线要平视凹液面最低处； B选项用火柴点燃酒精灯是对的； C选项滴加液体时胶头滴管要悬空垂直滴加； D选项先向试管中倾倒液体时，塞子应该倒放试管倾斜 . 考点：仪器的使用和操作 二氧化硅是玻璃的主要成分之一，化学式为 SiO2，其中 Si元素的化合价是 A -4 B +1 C 2 D +4 答案： D 试题分析：根据化学式中正负化合价的代数和为零解题，氧元素的化合价为 -2价，化合价之和为 -4价，所以硅元素的化合价为 +4价，答案：选择 D 考点：化合价的应用

7、在生活中经常接触到的下列物质，属于纯净物的是： A蒸馏水 B酱油 C空气 D可乐、奶茶等饮料 答案： A 试题分析： A选项蒸馏水中只含有水一种物质属于纯净物，故答选择 A； B选项是盐和色素溶解在水中属于混合物； C选项空气是由多种物质组成的属于混合物； D选项中是多种物质溶解在水中属于混合物 考点：物质的分类 海南省加大自然生态系统和环境保护力度 , 旨在创建 “美丽海南 ”。下列做法不符合 这一要求的是 A加大开发洁净能源的利用 B把工厂废水压入地下，防止污染扩散 C扩大湿地保护区范围 D加强污水管网和垃圾收集系统建设 答案： B 试题分析： A选项加大开发洁净能源的利用，可防治空气污染

8、符合题意； B选项把工厂废水压入地下，防止污染扩散的说法不符合题意，因为把工厂废水压入地下，会引起地下水的污染，不符合题意故答案：选择 B； C选项扩大湿地保护区范围，可以保护自然生态系统，符合题意； D选项加强污水管网和垃圾收集系统建设，可以防治水污染和环境污染，符合题意 . 考点：水污染和环境污染 下列粒子不显电性的是 A质子 B电子 C原子核 D分子 答案： D 试题分析： A选项质子带正电； B选项电子带负电； C选项原子核因为含有质子带正电； D选项分子，因为分子构成物质，物质不带电，所以构成的微粒也不带电。所以答案：选择 D 考点：原子的构成、分子的性质 下列化学符号能表示两个氮原

9、子的是 A N2 B 2N C 2N2 D N2O 答案： B 试题分析： A选项微观上表示一个分子； B选项表示 2个氮原子，故答案：选择 B； C选项微观上表示 2个氮分子； D选项微观上表示 1个一氧化二氮分子 . 考点：化学符号的含义 “”和 “”表示不同元素的原子，下图表示单质的是 答案： C 试题分析：单质一种元素组成的纯净物，表现在微观上是分子有一种原子构成，A选项是两种单质的混合物； B选项是纯净物种化合物； C选项为单质分子； D选项为单质和化合物的混合物，故答案：选择 C 考点：物质的分类 在下列四个反应中，不属于分解反应是 A水 氧气 + 氢气 B硫 + 氧气 二氧化硫

10、C氯酸钾 氯化钾 + 氧气 D过氧化氢 水 + 氧气 答案： B 试题分析：分解反应是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应， A选项电解水生成了水和氧气，是分解反应； B选项硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫因为是多变一的反应，属于化合反应，故答案：选择 B； C选项氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气属于分解反应； D选项过氧化氢与二氧化锰反应制取氧气生成了水和氧气属于分解反应 . 考点：四种基本类型 下列物质不属于空气污染物的是 A飘尘 B二氧化硫 C二氧化碳 D二氧化氮 答案： C 试题分析：目前计入空气污染的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入的颗粒物和臭氧等，以此可确定不属于空气污染物

11、的为选项 C二氧化硫 . 考点：空气污染物 填空题 某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定的臭味，需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题： （ 1）向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 操作，可除去不溶于水的物质； （ 2）经（ 1）步后，用 进行吸附可除去污水的臭味。 （ 3）想知道得到的水是软水还是硬水，可以用 来检验；日常生活中通过 的 的方法可以降低水的硬度。 （ 4）把生活污水回收处理再利用的目的是 。 答案：（ 1）过滤；（ 2）活性炭；（ 3）肥皂水；煮沸；（ 4）减少污水的排放，防治水体污染等 试题分析：污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙，

12、还具有一定的臭味，对其进行净化处理转化为清洗用水的过程为因为加明矾静置难溶性的物质形成沉淀，应该过滤除去不溶性物质，所以（ 1）向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤操作，可除去不溶于水的物质；要除去臭味的物质活性炭，所以（ 2）用活性炭进行吸附可除去污水的臭味；（ 3）软水还是硬水的检验，可以用肥皂水来检验看产生泡沫的多少来加以区别；日常生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度。（ 4）把生活污水回收处理再利用的目的是减少污水的排放，防治水体污染等 考点：水的净化 如图是电解水实验示意图，其中 A试管收集的气体是 ， A、 B试管中气体的体积比约为 。 答案： H2;2:1 试题分析：

13、 由图中所给的信息可知 A试管中收集的气体是氢气，二者的体 积比约为 2:1 考点：电解水的实验 请你从 铁丝 红磷 硫 氮气 中选择适当物质填空（填物质对应的序号）。 （ 1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是_； （ 2）燃烧时会产生大量白烟的是 _； （ 3）可以用作食品防腐的是 。 答案： (1) ;(2) ;(3) 试 题分析：因为硫燃烧生成二氧化硫属于空气污染物所以（ 1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是硫，只有红磷在空气中燃烧生成白色固体所以（ 2）燃烧时会产生大量白烟的是红磷，作食品防腐剂的是化学性质稳定的物质符合题意的为氮气，

14、故（ 3）可以用作食品防腐的是氮气 . 考点：燃烧现象及氮气的性质 计算题 如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答： （ 1） “含锌 ”中的锌是指 （填 “单质 ”或 “元素 ”或 “原子 ”）； （ 2） C12H22O14Zn由 种元素组成，一个葡萄糖酸锌分子中含有 个原子。 答案： （ 1）元素；（ 2） H； 49 试题分析：在标签或说明书中出现的名称一律指的是 “元素 ”的名称，所以（ 1）“含锌 ”中的锌是指的是元素；因为元素的质量分数等于元素的质量与相对分子质量之比，在组成元素中质量分数最小的也就是元素相对质量最小的，所以由葡萄糖酸锌的化学式可知（ 2） C12H22O14

15、Zn的组成元素中质量分数最小的元素是氢元素，在一个葡萄糖酸锌分子中含有 49个原子，可根据化学式中各元素的右下角的角标之和计算 考点：有关化学式的简单计算 乳酸在医疗、食品工业中应用前景广阔，乳酸近年来已成为人们研究的热点之一。已知乳酸的化学式 C3H6O3，试计算： （ 1）乳酸（ C3H6O3）的相对分子质量； （ 2）乳酸（ C3H6O3）中碳、氢、氧三种元素的质量比； （ 3） C3H6O3中碳元素的质量分数。 答案：（ 1） 90（ 2） 6:1:8；（ 3） 40% 试题分析：相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量之和，所以（ 1）乳酸（ C3H6O3）的相对分子质量为： 12

16、3+16+163=90；物质中各元素的质量比等于元素的相对原子质量乘以原子个数之比，所以（ 2） 乳酸（ C3H6O3）中碳、氢、氧三种元素的质量比 ; 123: 16: 163=6:1:8;物质中元素的质量分数等于元素的质量与物质的相对分子质量之比，所以（ 3） C3H6O3中碳元素的质量分数为 ;考点：有关相对分子质量量的计算 简答题 比较、分析得出结论是化学学习的一种重要的方法。请你对 H2O与 CO2进行分析，并从组成、结构等方面，说说两者的 “相似之处 ”和 “不同之处 ”。（各写 1点） 答案：相同之处：都含有氧元素或都是氧化物等；不同之处：组成元素不完全相同； 试题分析：从化学式

17、中可以看到 H2O与 CO2的相同之处为：都含有氧元素或都是氧化物等，但元素组成又有区别，所以不同之处为：组成元素不完全相同 考点：物质的组成与结构 探究题 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题 （ 1）写出图中标号仪器的名称： _ _ ； （ 2）写出仪器 使用时的一条注意事项 。 （ 3）若用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合应选用 _ _（填序号，下同 ）； （ 4）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选用 ，氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，所以收集氢气可以选用的装置是 。 答案：（ 1）酒精灯；集气瓶；（ 2）熄灭酒精灯时不要用嘴吹灭；（ 3）AC或 AE;（ 4） B;D或 E 试题分析：（ 1）图中标号仪器的名称： 酒精灯 集气瓶；（ 2）仪器酒精灯使用时的注意事项为：熄灭酒精灯时不要用嘴吹灭；因为用高锰酸钾制取氧气，要选择固体加热型装置，生成的氧气不易溶于水且密度比空气大，即可以用排水集气法，又可用向上排空气法收集，所以（ 3）用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合应选用 AC或 AE;因为实验室用锌粒和稀硫酸固液常温制取氢气，同时生成的气体难溶于水密度比空气小，所以（ 4）实验室常用锌粒（ 固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选用 B，收集氢气可以选用的装置是 D或E。 考点：实验室制取气体的装置的选择