2014届江苏仪征市大仪中学九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏仪征市大仪中学九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 有人说西欧之所以能成为当今世界上经济最发达的地区之一，就是因为在1519 世纪在该地区最早出现了许多影响世界进程的大事。这些大事解放了人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏、不断进取的精神，同时又推动了历史的进步。下列不属于这些事件的是（ ） A文艺复兴 B新航路的开辟 C第一次世界大战 D英国资产阶级革命 答案： C 试题分析：本题考查第一次世界大战的历史影响，解答本题可以采用排除法。解题时注意时间的限制，由 “1519 世纪 ”可以直接排除 C，因为第一次世界大战发生在 19141918 年，且也不具备解放思想，锻炼人

2、们勇于拼搏、不断进去的精神，与推动了历史进步；其他三项均符合题意要求，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 英国得以首先发生工业革命的前提条件是 ( ) A资产阶级统治在英国的确立 B海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C圈地运动提供了大量自由劳动力 D欧洲毛纺织业的发展提供了先进技术 答案： A 试题分析：本题考查学生对英国工业革命发生原因的准确理解，回顾已学知识可知 17 世纪中期的英国资产阶级革命，推翻了英国的封建专制制度，建立了资产阶级和土地贵族联盟为基础的君主立宪制度，从而成为世界上第一个确立资产阶级政治统治的国家，资产阶级利用国家政权加速推行

3、发展资本主义的政策和措施，成为促进了工业革命开展的前提条件，由此分析 A符合题意，而 B、C、 D为工业革命分别提供了资本、劳动力、技术等条件，由此分析可知 A符合题意，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 工业革命 下面两图说明了工业革命产生了哪些影 响？ 世界各国都完成了工业革命 社会生产力获得突飞猛进的发展 现代化工厂的雏形开始出现 人类从手工工场向大工厂时代过渡 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对工业革命影响的准确理解与认识， 由材料图片的时间 “1834年 ”“1851年 ”以及机器生产等信息可以得出社会生产力获得突飞猛进的发展、现代化工厂的雏形开始

4、出现、人类从手工工场向大工厂时代过渡，由此可知 均符合题意，而 的表述过于绝对，不符合史实，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 步入近 代 工业革命 汶川 5.12 大地震后，中华大地上开展了一场救援速度最快、动员范围最广、投入力量最大的抗震救灾斗争，把我们的国家和人民锤炼得更加坚强，彰显出中国特色社会主义的崭新面貌和伟大力量。 160多年前科学社会主义诞生的最根本的历史条件是（ ） A人类优秀的文化成果 B资本主义迅速发展 C工人运动的兴起 D共产主义者同盟的建立 答案： B 试题分析：本题主要考查马克思主义诞生的条件，一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映，回顾已学知识可知随着工业

5、革命的不断深入，推动了资本主义迅速发展，为马克思主义诞生准备了社会经济的前提条件，由此可知B符合题意，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 工业革命 1863年 3月，法国人马克来到俄国，他不可能见到的情景是 ( ) A某农民分到一块耕地和宅旁园地 B农民花钱向地主购买土地的使用权 C地主们在买卖农民 D农民成为自由人，并可以自由选择职业 答案： C 试题分析：本题考查学生对俄国农奴制改革内容的理解与认识，回顾已学知识可知俄国 1861年改革，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放 ”时，可以拿钱赎买到一块份地，由此在 1863年在俄国地主不会买卖农奴了，由此 C的

6、表述不合史实，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 日本、俄国的历史转折 俄国 1861年改革 今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关：（ ） A加强中央集权 B承认土地私有和扶持私人企业 C建立近代化军队 D大力发展教育 答案： B 试题分析：本题考查明治维新措施的影响，由已学知识可知今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中，山下，河上等姓很多，盐田，鸟饲，猪狩等姓则源于生产劳动，是废除封建领主土地制，允许土地自由买卖；引进西方技术，大力扶植资本主义工业的发展等内

7、容的体现，由此分析可知 B符合题意。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 日本、俄国的历史转折 日本明治维新 1862年 2月美国总统林肯说： “我在这场斗争中的最高目标是拯救联 邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制，如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦，而解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放这一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。 ”这表明林肯的出发点是 A不惜一切代价摧毁奴隶制 B维护美国的统一 C向南方奴隶主妥协 D维护自己的领导地位 答案： B 试题分析：本题考查美国南北战争，由材料中 “最高目标是拯救联邦 ”“为了拯救联邦，

8、而解放所有的奴隶 ”“为了拯救联邦需要解放这一部分奴隶而保留一部分 ”等信息可推断出林肯的出 发点是废除奴隶制，维护美国统一，由此分析可知 B符合题意，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于 20世纪初第二次工业中诞生的 “流水线生产方式 ”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献，被称为 “汽车大王 ”的是：（ ） A卡尔 本茨 B亨利 福特 C莱特兄弟 D西门子 答案： B 试题分析：本题主要考查第二次工业革命的成果，联系已学知识可知汽车首先是由卡尔 本茨申请专利的，但是流水线大批量生

9、产的是亨利 福特， 1913 年，福特创立了全世界第一条汽车流水装配线。这种流水作业法后来被称为 “福特制 ”，并在全世界广泛推广，福特本人也被称为 “汽车大王 ”，其家族成为美国几个主要财阀之一，由此分析可知 B符合题意。 考点：人教新课标九年级上册 人类迈入 “电气时代 ” 汽车的发明 1861年的俄国改革与美国南北战争所要解决的共同问题是（ ） A土地问题 B资金问题 C统一问题 D劳动力问题 答案 ： D 试题分析：本题考查的是俄国 1861年改革与美国南北战争，意在考查学生的比较分析归纳的能力。回顾已学知识可知俄国 1861年改革与美国南北战争所要解决的共同问题都是经济发展中的劳动力

10、问题，由此 D符合题意，而 ABC 都不是两者的共同点。故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 日本、俄国的历史转折 俄国 1861年农奴制改革 “国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因是否鼓励人民之工业 ”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了( ) A废藩置县，取消武士特权 B改革上地制度，承认土地私有 C大力发展近代工商业 D推行 “文明开化 ”政策 答案： C 试题分析：本题考查学生对明治维新内容的理解与认识，读懂材料，提取有效信息，然后结合课本所学知识判断是解答本题的关键，材料中 “鼓励人民之工业 ”意在强调明治政府大力发展工商业，由此分析可知 C

11、符合题意，而 ABD均与题干主题无关，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 日本、俄国的历史转折 日本明治维新 世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是（ ） A俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥 B日本明治政府规定允许土地买卖 C美国林肯政府通过宅地法让黑人奴隶获得土地，利于农业生产 D英国通过圈地运动获得劳动力 答案： C 试题分析：本题主要考查美国南北战争的相关内容，联系已学知识可知宅地法 1862年美国总统亚伯拉罕 林肯颁布的旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令，在一定程度上满足了西部垦殖农民的土地要求，确立了小农土地所有制，从而为美国农业资本主义的发展创造了有利

12、条件，由此分析可知C不合史实，而 ABD的表述均符合史实，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 下图所示资本主义世界工业发展速度在 1870年后发生显著变化的决定因素是（ ） A新航路地开辟 B资本主义制度的建立 C大机器生产的开始采用 D第二次工业革命的开展 答案： D 试题分析：本题主要考查第二次工业革命的影响。解题时抓住时间限制 “1870年，可以直接排除 A、 C，新航路开辟是在 15、 16世纪，大机器生产开始采用是在第一次工业革命时期即 1840年就已经完成了。题干中要求 “决定因素 ”，可以排除 B、回顾已学知识可知 19世纪

13、70年代开始第二次工业革命，由此使 资本主义世界工业发展速度大幅度提升，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” “1625年，运往欧洲的棉布为 22 15万匹，到 17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜 这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。 ”该材料主要说明的是 A殖民掠夺引发工业革命 B资本流动带动工业革命 C市场需求刺激工业革命 D经济发展要求工业革命 答案： C 试题分析：本题主要考查工业革命发 生的背景，旨在考查学生的分析理解能力。材料中 “销售范围很广、需求量很大 ”“带动一场工业革命

14、 ” 等信息表明市场需求刺激工业革命，据此分析可知 C符合题意；材料中没有论述殖民掠夺，流动资本等内容，排除 AB， D偏离题干主题，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 工业革命 拿破仑对外战争产生的最积极的影响是（ ） A改变了欧洲的政治格局 B促进了本国工业革命的发展 C遏制了俄国的侵略野心 D冲击了欧洲的封建制度 答案： D 试题分析：本题考查的是拿破仑对外战争。拿破仑统治时期，正是欧洲社会从中世纪向近代过渡的重要阶段，拿破仑用刺刀加速了这一过程，使法国大革命的某些成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。 ”可知，拿破仑对外战争的积极意义是打击了欧洲大陆的封建制度和封建秩序

15、，传播了资本主义，由此分析可知 D符合题意，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 文艺复兴时期的思想家们，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬 “人 ”，蔑视 “神 ”，赞美 “人性 ”，贬抑 “神性 ”；提倡 “人性 ”，否定 “神权 ”，造成这一现象的 根源在于 ( ) A是资本主义商品经济发展的反映 B资产阶级要求提高自身的政治、经济地位 C天主教成为封建势力精神统治的堡垒 D是资产阶级个人主义的反映 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴运动发生根本原因的理解，一在封建社会内部，新的资本主义生产关系的产生和发展，必然要求建立与之相适应的上层建

16、筑，材料中的阐述了文艺复兴以人文主义为旗帜，颂扬人、赞美人、提倡人性，这些现象是当时资本主义商品经济发展的必然结果，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 文艺复兴 文艺复兴的原因 16世纪葡萄牙著名诗人德 卡蒙斯这样深情地描绘他的祖国： “大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。 ”诗句中反映了他对祖国引以为豪的是 A成为 “海上马车夫 ” B垄断欧亚之间的贸易 C率先开辟新航路 D处于欧洲商业中心地位 答案： C 试题分析：本题考查葡萄牙开辟新航路的相关内容，从材料中提取信息 “16世纪 ”“葡萄牙 ”，据此可以排除 A、 B、 D，回顾已学知识可知 “海上马车夫 ”指的是荷兰，而随着新航

17、路的开辟，世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，但垄断欧亚之间贸易及处于欧洲贸易中心的表述均不合葡萄牙的史实，而其只是率先开辟新航路，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 新航路的开辟 葡萄牙率先开辟新航路 为了梦想，为了财富，扬帆起航，向着茫茫大海，向着未知的远方 西方人将 15世纪中期到 17世纪中期称为 “扩张时代 ”。这个时代产生的世界影响是 A打破了各大洲相对孤立的状态 B引起了欧洲的工业革命 C加快了西方封建制度的衰落 D推动了欧洲工业革 命的发展 答案： A 试题分析：本题主要考查新航路开辟的世界影响。解题时抓住 “15世纪中期到17世纪中期 ”“扩张时代 ”等关键信息，据此可

18、以推断出题干中阐述的是新航路的开辟；再由 “世界影响 ”，回顾已学知识可知新航路开辟的世界影响是打破了世界原本孤立的状态，世界开始连成一个整体，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 下列这四幅画反映的主题是 A人文主义 B新航路开辟 C人和世界被发现 D基督教统治世界 答案： C 试题分析：本题主要文艺复兴与新航路的开辟相关内容，观察图片可知，前强张图片均突出了人，体现了人文主义的想象；后两张图片，是对世界的发现，通过人们的航海，世界逐渐被发现，连成一个整体，由此分析可知题干中四幅图片的主题应该是人和世界被发现，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 资本主

19、义时代的曙光 文艺复兴、新航路的开辟 史学界在谈到 17 世纪英国的国王与议会的关系时说 “革命前是国王的议会，革命后是议会的国王 ”。这说明英国资产阶级革命使 A议会的地位发生了变化，国王的地位没变 B议会和国王共同掌握国家大权 C国王和议会的地位都发生了质变 D政权形式发生了变化，本质未变 答案： C 试题分析：本题主要考查英国资产阶级革命。解题的关键是对 “革命前是国王的议会，革命后是议会的国王 ”的准确理解，其意为战前国王控制议会，战后国王处于统而不治的地位，议会是国家的权利中心，两者的地位发生了质变，由此可知 C符合题意，而 ABD的表述均不合史实，故选 C。 考点：人教新课标九年级

20、上册 步入近代 英国资产阶级革命 把 “光荣革命 ”作为英国资产阶级革命完成的标志，最主要的依据是它（ ） A彻底结束了斯图亚特王朝的统治 B它有利于权利法案的颁布 C它完成了资产阶级夺取政权的目的 D确立了资产阶级的君主立宪制 答案： C 试题分析：本题主要英国资产阶级革命的相关内容，联系已学知识可知英国资产阶级革命爆发的原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展，资产阶级和新贵族的权利受到了侵害，而 1688年的 “光荣革命 “推翻了专制统治，另立新的国王，完成了资产阶级夺取政权的目的，因此 C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 “战争时期最著名的将军

21、，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物 ”。这 句话是美国国会议员、骑兵上校亨利 李对一位开国总统的评价，这位总统是 A华盛顿 B林肯 C罗斯福 D杰弗逊 答案： A 试题分析：本题考查华盛顿的相关内容，由 “战争时期 ”“和平时期 ”“美国 ”“开国总统 ”信息及所学知识可推断出与材料相符的美国领袖人物是华盛顿，在独立战争中华盛顿领导了美国人推翻了英国的殖民统治，完成了美国的独立，独立后华盛顿成为美国第一位总统，由此分析可知 A符合题意，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 美国独立战争 华盛顿 独立宣言被马克思称为 “第一个人权宣言 ”，主要因为它 （ ） A最早阐明了天赋人权的

22、政治纲领 B宣告了美利坚合众国的诞生 C是争取民族独立战争胜利的旗帜 D与法国人权宣言目标一致 答案： A 试题分析：本题主要考查独立宣言的相关内容，回顾已学知识可知 1776年7月 4日由大陆会议发表的独立宣言主要内容有人们由生存、自由和追求幸福的等不可转让的权利即天赋人权，由此可知 A符合题意， BC 与 “第一个人权宣言 ”不合， D与题意无关，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 下列文件中，体现了资产阶级自由平等思想内容的有（ ） 独 立宣言 人权宣言 民法典 共产党宣言 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查资产阶级文献的相关内容，意在考查学生的

23、比较分析能力，有难度。解答本题可以采用排除法，解题时注意 “资产阶级自由平等思想 ”，而独立宣言人权宣言民法典都是资产阶级革命的产物，而共产党宣言是马克思主义诞生的标志，属于无产阶级范畴， 不合题意，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资产阶级革命 图片所示文献是人权宣言其是由下列哪一立法机构制定的（ ） A三级会议 B制宪议会 C国民议会 D国民大会 答案： B 试题分析：本题主要考查人权宣言颁布的相关内容，联系已学知识可知法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中，而且，革命蔓延到了全国城乡各地。在这种情况下，制宪会议颁布了人权宣言。

24、考点：人教新课标九年级上册 法国大革命 人权宣言 下列说法不正确的是 ( ) A拿破仑是个杰出的民族英雄 ,他的一生都在为民族自由与独立而战 . B 1815年的滑铁卢之战之后 ,拿破仑退出了法国政治舞台 . C法国在 1792年时建立了共和国 ,并在同年处死了国王路易十六 D拿破仑是通过雾月政变夺取了政权 .时间是 1799年 . 答案： A 试题分析：本题主要考查拿破仑的相关内容，解答本题可以采用排除法，回顾已学知识可知 “民族自由与独立而战 ”对拿破仑的评价不准确，拿破仑建立帝国就是独裁统治，因此 A符合题意，而 BCD的表述均符合法国大革命的史实，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册

25、 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 综合题 （ 7分） 17世纪 19世纪，世界历史在思想、经济、政治等领域发生了翻天覆地的变化。阅读材料，依据所学知识回答问题。 材料一 （ 1）与材料一中的三幅图片有关的思想解放运动的核心思想是什么？请列举图中英国人的一部代表作品。（ 2分） 材料二 工业革命前，人们干活懒散拖拉。工业革命后，整个社会变成一个骚动的蜂巢，绝大多数人像工蜂般辛勤劳动，人的潜能得到最大限度的发挥，物质财富前所未有地涌流出来。 在工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装逐渐被抛弃，简朴实用的服装流行。许多年以前，专供上层社会享用的食品，如巧克力、果酱、茶叶等，也逐渐成为大众化的

26、食品。 （ 2）材料二反映工业革命后，人们日常生活发生了哪些变化 （ 2分）（不得照抄原文） （ 3）比较法是历史学习的一种重要方法。请根据左边卡片提供的样式完成右边卡片的设计。（ 3分） 答案：（ 1）人文主义，（ 1分）罗密欧与朱丽叶哈姆雷特。（任举一例， 1分） （ 2）生产积极性提高，创造的财富增加或人们由懒散变为勤劳；服装从华而不实变为简谱使用；上层用的食品成为大众化食品。（任答对两点即可） （ 3）国内社会危机严重，落后的社会制度阻碍了经济发展。（ 1分）都是自上而下的资产阶级改革。（ 1分）都使本国走上资本主义发展的道路；度促进了资本主义的发展；都留下大量的封建残余。（任答一点，

27、 1分） 试题分析：第（ 1）问，考查学生阅读图片，获取信息归纳分析的能力，观察图片可得出三幅图片均是文艺复兴时期的三位重要的文学艺术家，据所学知识可知文艺复兴的核心思想是人文主义，且罗密欧与朱丽叶哈姆雷特均是英国人的代表作品。 第（ 2）问，考查英国工业革命影响的相关内容，提取材料中的关键信息 “辛勤劳动 ”“简朴实用的服装流行 ”“大众化的食品 ”，可归纳出人们日常生活的变化：生产积极性提高，人们变得更加勤劳；服装 从华而不实变为简谱使用；上层用的食品成为大众化食品。 第（ 3）问，主要考查对俄国 1861年农奴制改革与日本明治维新的相关内容，据已学知识可知在原因方面国内社会危机严重，落后

28、的社会制度阻碍了经济发展；方式上都是自上而下的资产阶级改革；两国的改革都使本国走上资本主义发展的道路；度促进了资本主义的发展；都留下大量的封建残余。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 文艺复兴、工业革命；人教新课标九年级上册 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 俄国 1861年农奴制改革、日本明治维新 （ 5分）阅读下面的材料 材料一 马克 思说： “火药、罗盘针、印刷术 这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。 ” 材料二 “16世纪以后世界贸易集

29、中地逐渐移向大西洋和西北区 经济力量的转移预示着新大国的兴起。 ” 材料三 “从一个岛国变成欧洲强国，最终成为世界霸主，凭借的是它所创造出来的一种新的制度文明与创新。 ” 结合所学知识请回答： 中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说， “印刷术变成科学复兴的 手段 变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。 ”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地 ”所指的是哪两个历史事件？（ 2分） 材料二和材料三中所指的国家是哪一个国家？（ 1分）分别举例说明这个国家在制度文明和工业文化上创新。（ 2分） 答案： 文艺复兴 （ 1分）新航路开辟 （ 1分） （ 2）英国 （ 1分）较早进行资产阶级革命

30、，建立资产阶级君主立宪制 （ 1分）率先进行工业革命（ 1分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对文艺复兴与新航路开辟影响的准确与认识，解题时抓住材料中关键信息，如 “精神发展的必要前提的最强大 的推动力 ”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地 ”，结合已学知识可推断出分别指的是文艺复兴与新航路的开辟。 第（ 2）问，主要考查英国成为世界霸主的相关内容，由材料中 “逐渐移向大西洋和西北区 ”“世界霸主 ”“新的制度文明与创新 ”可以推断出材料指的是英国，新航路开辟后，贸易中心转移到大西洋沿岸，地理位置上与英国相符，同时通过殖民扩张英国在 18世纪后半期已经成为世界上最强大的殖民国家，号称

31、“日不落帝国 ”，另外英国较早进行资产阶级革命，建立资产阶级君主立宪制及率先进行工业革命。 考点：新课标九年级上册 步入近代 新航路 的开辟、文艺复兴；新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 （ 7分） 阅读下面材料，结合所学知识回答问题： 材料一 这次大选创造了多项 “第一 ”，也诞生了很多将世代流传的故事。但是今天晚上令我难忘的却是在亚特兰大投票的一名妇女：安 尼克松 库波尔 (Ann Nixon Cooper)。她和其他数百万排队等待投票的选民没有什么差别，除了一点：她已是 106岁的高龄。 她出生在奴隶制刚刚废除后的那一代； 当时像她这样的人由于两个原因不能投票 一是她是女性，另

32、一个原因是她的肤色。 当 30年代的沙尘暴和大萧条引发人们的绝望之情时，她看到一个国家用罗斯福新政、新就业机会以及对新目标的共同追求战胜恐慌。是的，我们能做到。 当炸弹袭击了我们的海港、独裁专制威胁到全世界，她见证了美国一代人的伟大崛起，见证了一个民主国家被拯救。是的，我们能做到。 奥巴马感言演讲稿美国的变革 材料二 （ 1）材料一选自奥巴马的感言演讲稿美国的变革，请问美国诞生的标志是什么？（ 1分） （ 2）材料一中，安 尼克松 库波尔 (Ann Nixon Cooper)出生在奴隶制刚刚废除后的那一代，奴隶制度的废除与美国历 史上哪一重大历史事件有关？（ 1分） （ 3）结合材料二回答，安

33、 尼克松 库波尔 (Ann Nixon Cooper)当时不能参加投票大选，反映了美国当时存在怎样的社会问题？（ 1分） （ 4）美国是欧美主要国家中唯一通过两次革命完成资本主义革命任务的国家，请指出两次革命分别扫清了什么障碍？（ 2分） （ 5）根据美国两次资产阶级革命，请说出美国成为当今世界上最发达的资本主义国家的基本前提是什么？（ 2分） 答案：（ 1）独立宣言的发表（ 1分） （ 2）美国内战（或美国南北战争）（ 1分） （ 3）种族（歧视）问题（种族问题没 有得到根本解决）（ 1分） （ 4）英国的殖民统治，黑人奴隶制（ 2分） （ 5）实现民族独立，维护国家统一（ 2分） 试题分析

34、：第（ 1）问，主要考查美国独立战争的相关内容，回顾已学知识可知1776年 7月 4日，大陆会议发表了独立宣言，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣言宣告北美 13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国 -美国诞生了。 第（ 2）问，主要考查美国南北战争的相关史实，解题时抓住 “奴隶制度的废除 ”，联系已学知识可知在美国南北战争中， 1862年 9月，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，规定从 1863年元旦起， 废除叛乱各州的奴隶制。 第（ 3）问，本题考查独立后的美国存在的局限性，由材料中 “两个原因不能投票 一是她是女性，另一个原因是她的肤色 ”，结合已学史实可知，独立战争后的美国虽然确立了资本主义

35、制度，但是种族问题没有得到根本解决。 第（ 4）问，主要考查美国资本主义制度的确立与巩固，解题的关键是首先明确“两次革命完成资本主义革命任务的国家 ”指的是美国独立战争与美国南北战争，据此结合已学史实可知美国独立战争推翻了英国的殖民统治，南北战争废除了黑人奴隶制，均为资本主义的发展扫清了障碍。 第（ 5）问，主要考查美国两次革 命的影响，回顾已学知识及上述题目的分析可知，美国独立战争推翻而来英国殖民统治，实现了美国的独立；而美国南北战争废除了黑人奴隶制，实现了美国的统一，据此可得出美国成为当今世界上最发达的资本主义国家的基本前提是美国的独立与统一。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国独

36、立战争；人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 （ 6分） 阅读下列材料： 材料一 材料二 大国崛起，里面有这么一句话， “牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门 ”。 材料三 早在 19世纪 50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为 “蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量 -电力的火花将取而代之。 ”请回答： （ 1）说明材料一中图二、图四对人类分别产生的主要影响？（ 2分） （ 2）根据材料二说明图一和图二之间的关系？（ 1分） （ 3）根据材料三并结合所学知识，说明电力

37、比蒸汽动力更加优越之处。（ 2 分） （ 4）根据材料一、二、三并结合所学知识分析 “蒸汽大王 ”和 “电力的火花 ”所带来的共同社会作用？（ 1分） 答案：（ 1）影响：图二人类进入 “蒸汽时代 ”；图四：使人类进入 “电气时代 ”； （ 2分） （ 2）牛顿的运动学与力学为瓦特改良蒸汽机提供了理论基础；牛顿的经典力学的研究成果促进了工业革命的展开。（答对一点结， 1分） （ 3）用途更广；动力更大；应用更方便。（ 2分） （ 4）社会生产力大幅度提高；改变了社会结构和世界形势；大大增加了社会的物质财富，丰富了人们的生活；（ 1分，任答一点即可） 试题分析：第（ 1）问，考查学生对两次工业革

38、命的影响的准确理解与认识，材料中图二是瓦特改良的蒸汽机，使人类进入 “蒸汽时代 ”；图二是爱迪生发明的电灯，使人类进入 “电气 时代 ”。 第（ 2）问，考查学生的工业革命的准确认识，图一是牛顿代表作品，是其关于运动学与力学在理论上的研究，而图二是瓦特改良的蒸汽机，由此分析可知牛顿的运动学与力学为瓦特改良蒸汽机提供了理论基础，促进了工业革命的展开。 第（ 3）问，以两次工业革命的成果比较，考查学生的比较分析归纳的能力，解答本题需要结合图片与已学知识分析归纳，电力的发明给人们带来了巨大的影响，与蒸汽动力相比在现实生活中用途更广，而且动力更大，应用起来更方便。 第（ 4）问，考查学生对工业革命影响的准确理解与认识，结合已学知识可知“蒸汽大王 ”和 “电力的火花 ”分别指的是工业革命与第二次工业革命，据此可知连词工业革命均促使了社会生产力大幅度提高；改变了社会结构和世界形势；大大增加了社会的物质财富，丰富了人们的生活。 考点：人教新课标九年级上册 蒸汽时代的到来 英国工业革命；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ”