2011-2012学年度黄浦区第一学期期终基础学业测评九年级物理试卷与答案.doc
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1、2011-2012学年度黄浦区第一学期期终基础学业测评九年级物理试卷与答案 选择题 下列各物理量中,可以用来鉴别物质的是 A质量 B重力 C密度 D体积 答案: C 如图 5所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器 A和 B,底面积不同( SASB),液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在 A容器的液体中,乙球浸没在 B容器的液体中,容器中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是 ( ) A甲球的体积小于乙球的体积 B甲球的体积大于乙球的体积 C甲球的质量小于乙球的质量 D甲球的质量大于乙球的质量 答案: A 在图 4所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键 S,电路正常工作。过
2、了一会儿,两个电表中只有一个电表的示数变大,已知电路中各处均接触良好,除灯 L和电阻 R外,其它元件均完好,则下列判断中正确的是( ) A可能是电阻 R短路,电流表的示数变大 B可能是灯 L短路,电压表的示数变大 C一定是电阻 R断路,电压表的示数变大 D一定是灯 L断路,电流表的示数变大 答案: A 在温度相同环境下,下列关于导体的电阻跟导体的长度有关的说法中正确的是 ( ) A长度相同的铜丝,横截面积小的电阻大 B横截面积相同的铜丝,长度短的电阻小 C横截面积相同的铁丝和铜丝,铁丝的电阻小 D长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝,铁丝的电阻大 答案: B 某同学通过比较电路中不同位置电流表的读
3、数来研究串联电路的电流特点,他所接的电路图如图 3( a)所示。闭合电键 S后,两个电流表指针偏转情况如图 3( b)所示,则对于两个电流表示数大小判断正确的是 ( ) A电流表 A1的示数小于 A2的示数 B电流表 A1的示数等于 A2的示数 C电流表 A1的示数大于 A2的示数 D无法判断 答案: B 我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景,为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题,小明同学想到了用如图 2所示的 “小手提 ”,使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了 ( ) A减小它对手的压力 B减小它对手的压强 C增大它对手的压力 D增大它对手的压强 答案: B 在图 1所示的
4、装置及器材中,不属于连通器应用的是 ( )答案: C 依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是 A中子 B核子 C质子 D电子 答案: D 实验题 某小组同学在 “用电流表、电压表测电阻 ”的实验中,用若干节干电池作电源,所用滑动变阻器上标有 “10 2A”字样。 ( 1)他们连接的电路中还有一根导线尚未连接,如图 15( a)所示。请用笔画线代替导线补上 () ,补上后的电路能够测未知电阻 RX。 ( 2)实验开始,他们闭合电键,发现无论是按补上导线后的图 15( a)还是按图 15( b)的操作,甚至改变滑动变阻器的滑片位置,所看到的现象均为电流表有示数,电压表无示数。经过讨
5、论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验,并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流 I2。接着改变干电池的节数,又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图 () 。 ( 3)他们设计的实验数据表格如下,请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由: () 。 ( 4)根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式: RX () 。 答案:略;略; RX的平均值(欧);实现多次测量,求电阻 RX的平均值,减小误差; RX 10 I1/( I2-I1)(欧) 试题考查知识点:典型的电学实验题目。 思路分析:在以往实际实验的基础上,完善实验过
6、程。 具体解答过程: ( 1)如图所示: ( 2)如图所示: ( 3)表格中的最后栏目是 RX的平均值(欧)。理由是实现多次测量,求电阻RX的平均值,以减小误差; ( 4)当滑动变阻器连入电路的电阻最大时, RX与滑动变阻器的最大阻值 RP串联, 此时电流最小,为 I1,且 U= I1( RX+RP);当滑动变阻器连入电路的电阻最小即为 0时, RX直接连在电路中,此时电流最大电流,为 I2,且 U= I2RX 由 I1( RX+RP) =I2RX及 RP=10 可得: RX = RP= 试题点评:在熟悉以往实际实验的基础上,运用所学知识解决题目当中设置的障碍。 在 “测定石块密度 ”的实验中
7、,用已调节平衡的天平测石块的质量时,在天平的左盘内应放入 () (选填 “石块 ”或 “砝码 ”)。若加减砝码天平仍不平衡,则应该 () 使天平平衡。 天平再次平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图 14( a)所示,则该石块的质量为 () 克。然后用量筒和水测石块的体积,石块放入量筒后,量筒内水面高度变化情况如图 14( b)所示,则该石块的密度为 () 千克 /米 3。 答案:石块;移动游码; 52; 2.6103 如图 13( a)所示的实验装置叫做 ( 1) ,用它可以研究液体 () 的规律。图 13中的( b)和( c)和( d)探究的因素是 ( 3) 。分析比较实验现象可以得出的初步结
8、论是: ( 4) 。答案:; U形管压强计;液体内部压强;液体的深度;水的深度越深,压强就越大 某小组同学在学习了液体内部压强的有关知识后 ,根据观察到 “在两端开口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中,倒入一定深度的某种液体,再将扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液体的烧杯中,橡皮薄膜有时向上凹进,有时向下凸出,有时保持平整 ”的现象,猜想玻璃管内外液体的密度和深度可能会对橡皮薄膜上凹和下凸有影响。于是他们用若干相同玻璃管和足够多的不同种液体进行实验,实验示意如图 16所示。他们将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中。 ( 1)分析比较实验序号 l或 2或 3的数据及现象,可得出的初步结论是:当 () 时
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