2015届江苏泰州市第二中学附属初中九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届江苏泰州市第二中学附属初中九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 中国共产党第十八届中央委员会第四次会议提出，将每年 _定为国家宪法日；在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。（ ） A 6月 5日 B 9月 20日 C 10月 1日 D 12月 4日 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，中国共产党第十八届中央委员会第四次会议提出，将每年 12月 4日定为国家宪法日；在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。本题属于识记累问题，结合教材知识点，记住即可，所以选择D。 考点：本题考查国家宪法日 下边的漫画中国创造；中国制造告诉我们（ ） A中华民族没有创新精神和

2、创新能力 B我国是制造大国 C应大力提高自主创新能力 D创新精神是中华民族精神的重要内容 答案： C 试题分析：结合材料分析，材料强调的是中国创造的重要性。即提高自主创新能力的重要性。 ABD选项的说法与题意不符，所以选择 C。 考点：本题考查提高自主创新能力 有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是（ ） A学习活动不可能没有压力 B适度的学习压力有利于提高学习效率 C考试焦虑有利于考试水平的发挥 D克服考试过度焦虑的关键是要对症下药 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习活动不可能没有压力，适度的学习

3、压力有利于提高学习效率，克服考试过度焦虑的关键是要对症下药。这几种说法都是正确的，显然，考试焦虑有利于考试水平的发挥的说法是片面的，所以选择 C。 考点：本题考查对学习压力和考试焦虑的理解 合作不会是一帆风顺的，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是要（ ） A合理分工，科学计划 B及时沟通，消除隔阂 C公平公正，合作共享 D统一指挥，服从大局 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，合作不会是一帆风顺的，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是要及时沟通，消除隔阂，这样才能保证合作的不断延续和成功，所以选择 B。 考点：本题考查如何与人合作。 我们常说 “一个人可能走得快，但两个人可以

4、走得远。 ”这告诉我们（ ） A社会生活中竞争无处不在 B现代社会合作已经取代竞争 C善于合作有助于取得成功 D良好的合作建立在公平之上 答案： C 试题分析：结合材料分析， “一个人可能走得快，但两个人可以走得远。 ”显然材料强调的是合作的重要性，即善于合作有助于取得成功。其他选项的说法与题意不符，所以选择 C。 考点：本题考查善于合作有助于取得成功 下列古训与 “言而有信，一诺千金 ”蕴涵的道理相一致的有（ ） 人而无信，不知其可也 言不信者，行不果 己所不欲，勿施于人 海纳百川，有容乃大 A B C D 答案： A 试题分析：结合材料分析， “言而有信，一诺千金 ” 材料强调的是诚信的重

5、要性， 己所不欲，勿施于人 海纳百川，有容乃大 这两种说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查诚信的重要性。 人要讲真话，实话实说，但有时候实话实说也会伤害自己和别人，因此有时候人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的 “谎言 ”，这就是善意的谎言。对于 “善意的谎言 ”，理解正确的是（ ） 善意的谎言有时候能使人们的感情变得融洽 善意的谎言一定会产生好的后果 善意的谎言实质是在撒谎，是不道德的表现 即使出于真心爱心，隐瞒事实的真 相，也应该具体问题具体分析 B. C. D. 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道， 善意的谎言有时候能使人们的感情变得融洽； 即使出于真心爱心，

6、隐瞒事实的真相，也应该具体问题具体分析。而 善意的谎言一定会产生好的后果 善意的谎言实质是在撒谎，是不道德的表现 这两种说法都是错误的，所以选择 D。 考点：本题考查正确理解 “善意的谎言 ” 有人说： “法律使人不敢犯罪，而道德使人不愿犯罪。 ”这说明（ ） A道德比法律更重要 B依法治国比以德治国更具有权威性 C法律比道德更有效 D应当将依法治国和以德治国结合起来 答案： D 试题分析：结合材料分析， “法律使人不敢犯罪，而道德使人不愿犯罪。 ”材料中强调的是法律和道德都有其积极的作用，所以，我们要将依法治国和以德治国结合起来。所以选择 D。 考点：本题考查依法治国和以德治国 据一项专项调

7、查表明，有不少学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到类似的情况，你应该（ ） A忍气吞声，自认倒霉 B挺身而出，同违法犯罪分子进行你死我活的斗争 C找人进行报复 D寻求法律的保护，依法维护自己 的合法权益 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，当我们的合法权益受到侵害时，我们要寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益。 ABC选项的说法都是错误的，所以选择 D。 考点：本题考查依法维护自己的合法权益 小丽说： “七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习，我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我

8、更沉默了。 ”针对小丽的烦恼，你建议她（ ） 确立更高学习目标 多交良师益友 正确对待学习压力 及时调整心态 A B C D 答案： C 试题分析：结合材料分析， “七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了； 正确对待学习压力；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习，我失去了朋友 多交良师益友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默了。 ” 及时调整心态。所以选择 C。 考点：本题考查正确对待学习压力 下列关于挫折与创新关系理解正确的是（ ） 挫折激励创新 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 创新战胜挫折 挫折或给人打击或给人以教育和磨练 A B C D 答案： D 试 题分

9、析：结合教材知识点，我们知道， 挫折激励创新。结合材料分析， 材料强调的是挫折与创新关系理解，所以， 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 挫折或给人打击或给人以教育和磨练 这两种说法与题意不符，所以选择 D。 考点：本题考查对挫折与创新关系理解 “收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；餐桌品种难认全，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样。 ”上述百姓生活的写照，说明了我国（ ） A人们生活水平不断提高，生活方式日渐变化 B人民民主意识逐步树立，积极参与政治生活 C已经全面建成小康社会，综合国力显著增强 D我国的经济、政治、文化水平不断提高 答案

10、： A 试题分析：结合材料分析，材料中 “收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；餐桌品种难认全，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样。 ” 这些说的都是百姓生活的变化，只有 A选项的说法符合题意，所以选择 A。 考点：本题考查百姓生活大变迁。 泰州市在创建文明城市的过程中提出 “你我文明一小步，城市文明一大步 ”，从个人对社会影响的角度，这说明了（ ） A人的全面进步是与社会的全面进步密不可分的 B任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件 D个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中 答案： B 试题

11、分析：结合材料分析， “你我文明一小步，城市文明一大步 ” 材料强调的是我们个人对社会的影响，即任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果， CDA选项的说法与题意不符，所以选择 B。 考点：本题考查个人对社会影响 仔细观察下边漫画。据此回答下列小题 【小题 1】对于漫画的分析，下列观点正确的是（ ） 楼顶人舍生取义，应当提倡 楼顶人扰乱了公共秩序，不能效仿 楼下人缺乏同情心，见死不救，见义不为 漫画反映了当今社会存在的冷漠情绪和看客现象 A B C D 【小题 2】如果你在现场，你会（ ） A拨打 “110” B保持沉默 C看看热闹 D默默走开 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 试

12、题分析： 【小题 1】结合漫画分析，我们可以看出楼顶人扰乱了公共秩序， 因为有很多人在看，不能效仿。而楼下人的观点 说明了楼下人缺乏同 情心，见死不救，见义不为，反映了当今社会存在的冷漠情绪和看客现象。 楼顶人舍生取义，应当提倡 这种说法显然是错误的，所以选择 B。 【小题 2】结合教材知识点，我们知道，面对这种情况，我们不能 B.保持沉默 C.看看热闹 D.默默走开，这些做法都是错误的，只有拨打 “110”才能体现我们的公民素质，所以选择 A。 考点：公共秩序及当前公民的素质。见义勇为 郭明义，一个普通工人， 20年来献血 6万毫升， 16年捐款超过 12万，比他参加工作以来赚取的工资的一半

13、还多。他用自己的行动诠释了（ ） A自立自强的人生信念 B诚 实守信的优良传统 C艰苦创业的奋斗精神 D不求回报的奉献精神 答案： D 试题分析：结合材料分析，郭明义， 20年来献血 6万毫升， 16年捐款超过 12万，比他参加工作以来赚取的工资的一半还多。 显然，他的行为是一种亲社会行为，是一种有利于社会，有利于他人的行为，是一种不求回报的奉献精神。 ABC选项的说法与题意不符，所以选择 D。 考点：本题考查奉献精神 “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤 ” 我的中国心这首歌感动了无数海内外中国人，它表达了中华儿女（

14、） 对祖国的热爱 对民族文化的认同 对外来文化的否定 强烈的民族自豪感 A B C D 答案： B 试题分析：结合材料分析， “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤 ” 材料强调的是 对祖国的热爱； 对民族文化的认同 ； 强烈的民族自豪感。 对外来文化的否定 与材料不符，所以选择 B。 考点：本题考查民族自豪感，对民族文化的认同。 作为中学生，我们在社会交往和公共生活中应当共同遵循的行为准则是（ ） A学校规范 B社会公德 C乡规民约 D职业道德 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，作为中学生，我们在社会交往和

15、公共生活中应当共同遵循的行为准则是社会公德。 A、 C、 D选项的说法都不是在社会交往和公共生活中应当共同遵循的行为准则。所以选择 B。 考点：本题考查应当共同遵循的行为准则 社会不断进步，世界日益开放，面对不同的文化，我们应该（ ） 善于虚心学习其他文化的优点 采取客观、平等的态度 采取全盘肯定的态度 取其精华、弃其糟粕 A B C D 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对不同的文化，我们应该 善于虚心学习其他文化的优点； 采取客观、平等的态度 ； 取其精华、弃其糟粕。而 采取全盘肯定的态度 这种说法显然是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查如何面对不同的文化 巴尔扎克说过

16、： “苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔 财富，对弱者是万丈深渊。 ”这句话说明（ ） A挫折具有双重影响 B挫折只有消极作用，没有积极作用 C挫折是坏事，有助于人的成长 D挫折给人教育和磨练，使人奋起和成熟 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，挫折对我们的影响既有积极的一面，也有消极的一面，所以是具有双重影响。 BCD选项的说法都是错误的，所以选择 A。 考点：本题考查正确认识挫折。 探究题 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。最美教师杨向明，危险瞬间，奋不顾身去救学生，自己却不幸沉入水中，英勇牺牲；一个 2岁女童从 10楼坠落，她奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，这就

17、是最美妈妈吴菊萍；还有最美司机吴斌、最美护士姐万永平、最美警卫战士高铁成 这些最美人物，让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望，他们是中华民族的道德形象。 （ 1）从这些 “最美人物 ”身上，你感受到哪些中华传统美德？（不少于 3点，共3分） （ 2）中华民族传统美德是中华民族精神的体现，请你写出中华民族精神的内容。（ 2分） 答案：（ 1）舍己为人；乐于助人；见义勇为；忠于职守；不怕牺牲；勇担责任，具有强烈的社会责任感。亲近社会、乐于奉献等。（共 3分） （ 2）以爱国主义为 核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。（ 2 分） 试题分析： （ 1）从这些 “最美人物 ”身上，你感受到

18、哪些中华传统美德？结合材料分析，我们发现，他们具有舍己为人；乐于助人；见义勇为；忠于职守；不怕牺牲；勇担责任，具有强烈的社会责任感。亲近社会、乐于奉献等。 （ 2）中华民族传统美德是中华民族精神的体现，请你写出中华民族精神的内容。结合教材知识点，民族精神的含义 以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。 考点：本题考查中华民族的美德和中华民族精神。 竞争无处不在，无时不有，竞争是现代社会 存在的突出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。然而我们一部分学生害怕竞争，甚至采取不正当竞争的方法。 （ 1）请你列举学生中害怕竞争或不正当竞争的行为。（不少于两个， 2分） （

19、 2）我们应怎样正确参与竞争？（ 3分） 答案：（ 1）如：考试作弊；不把学习资料借给别人；损害别人的学习资料或书籍；考试时装病等。与竞争有关的言之有理即可。（ 2分） （ 2） 树立正确的竞争观念，敢于参与竞争， “相信我能行 ”； 正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁； 竞争中必须审时度势、扬长避短。 反对不正当竞争，反对在竞争中弄虚作假、损人利己。（一点 1 分，共 3 分） 试题分析： （ 1）请你列举学生中害怕竞争或不正当竞争的行为。结合我们的实际情况，与竞争有关的言之有理即可。如：考试作弊；不把学习资料借给别人；损害别人的学习资料或书籍；考试时装病等。与竞争有关的言之有

20、理即可。 （ 2）我们应怎样正确参与竞争？结合教材知识点，怎样正确参与竞争？我们应该这样组织答案： 树立正确的竞争观念，敢于参与竞争， “相信我能行 ”； 正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁； 竞争中必须审时度势、扬长避短。 反对不正当竞争，反对在竞争中弄虚作假、损人利己。 考点：本题考查不正当竞争行为，正确参与竞争的方法。 观察下图： （ 1）该图说明了什么？（ 2分） （ 2）在这一方面，我们青少年应该怎么做？（ 3分） 答案：（ 1）诚信是为人做事的基本准则，是个人高尚的人格魅力。（ 2 分） （ 2） 对人守信。诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。 对

21、事负责。对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。 说老实话。对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。（ 3分） 试题分析： （ 1）该图说明了什么？结合漫画分析，我们可以发现，漫画中的人物因为缺乏诚信而做事受阻，所以说明了诚信是为人做事的基本准则，是个人高尚的人格魅力。 （ 2）在这一方面，我们青少年应该怎么做？结合教材知识点，我们青少年应该怎么做到诚信？我们可以这样组织答案： 对人守信。诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。 对事负责。对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。 说老实话。对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。 考点：本题

22、考查诚信的重要性及如何做到诚信。 2014年 10月 20日至 23日在北京举行了中国共产党第十八届中央委员会第四次会议。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。会议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。 全会提出，建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程。 我校九年级某班围绕 “学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神 ”这一主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 （ 1）请分别说出社会主义

23、核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的是什么？（ 2分） （ 2）为了让 “学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神 ”在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计 两种 宣传形式。（ 2分） （ 3）在小组探究中，有同学说， “只要建立科学完备的法律体系，就能实现依法治国 ”。简要评析这一观点。（ 3分） （ 4）青少年在健全社会主义法制，推进依法治国中责无旁贷。请谈谈作为中学生你应该怎么做？（ 3分） 答案：（ 1）社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。（ 1分） 依法治国的根本目的：保证人民 当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。（ 1分） （ 2）布置橱窗、展板；

24、出专题黑板报；组织征文比赛；举办专题讲座等。（ 2分） （ 3）观点错误。（ 1分） 建立科学完备的法律体系，这是做到了有法可依，是实现依法治国的重要前提。 （ 1分） 依法治国还要做到有法必依，执法必严，违法必究。或依法治国的基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（ 1分） （ 4） 树立法制观念。 养成良好的学法、懂法、守法习惯。 运用法律武器维护自己的合法权利。 开展法制宣传，弘扬法制精神 善于同违法行为作斗争。（共 3分） 试题分析： （ 1）请分别说出社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的是什么？结合教材知识点，我们知道，社会主义核心价值观社会层面的价值

25、取向 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。依法治国的根本目的： 保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 （ 2）为了让 “学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神 ”在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计 两种 宣传形式。本题属于开放性试题，结合题意，我们可以这样设计：布置橱窗、展板；出专题黑板报；组织征文比赛；举办专题讲座等。 （ 3）在小组探究中，有同学说， “只要建立科学完备的法律体系，就能实现依法治国 ”。简要评析这一观点。结合教材知识点，我们知道，这种观点是错误的。因为： 建立科学完备的法律体系，这是做到了有法可依，是实现依法治国的重要前提。 依法治国还要做到有法必依，执法必严，违法必究。或依法治国的基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 （ 4）青少年在健全社会主义法制，推进依法治国中责无旁贷。请谈谈作为中学生你应该怎么做？结合教材知识点，青少年应该为依法治国做些什么？我们应该这样组织答案： 树立法制观念。 养成良好 的学法、懂法、守法习惯。 运用法律武器维护自己的合法权利。 开展法制宣传，弘扬法制精神 善于同违法行为作斗争。 考点：本题考查社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的，依法治国的要求，青少年应该为依法治国做些什么。