2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十五）破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花（庭院深深深几许）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

《2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十五）破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花（庭院深深深几许）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十五）破阵子（燕子来时新社）踏莎行（候馆梅残）蝶恋花（庭院深深深几许）（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1破阵子(燕子来时新社)踏莎行(候馆梅残)蝶恋花(庭院深深深几许)一、基础巩固1下列加点词的解释不正确的一项是( )A日长：白昼转长巧笑：美好的笑B乱红：零乱的落花雨横风狂：放纵，凶暴C逢迎：相遇征：远行D迢迢：遥远，这里有绵长的意思危阑：破败危险的栏杆解析：选 D D 项，危阑：高楼上的栏杆。 “危”在这里是“高”的意思。2下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是( )A三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊” ，再也不见荷叶荷花了。B我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

2、” ；树高千丈，落叶归根。C希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。D “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ”经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。解析：选 D 诗句意为：一切美好的事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的出现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。而题中说的是有所变化，但并不是消逝，另外， “美好事物的出现”也没有体现出来。3补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)燕子来时新社，_。_，

3、叶底黄鹂一两声。(2)把抽象感情变成具体的形象，这不但使人更容易感受，而且这种感受还极为亲切。以流水与离愁关合，是词人们常用的一种表现方式。如李煜虞美人：“问君能有几多愁？_。 ”欧阳修受其启发，在踏莎行中写道：“离愁渐远渐无穷，_。 ”还有秦观的“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”(江城子)，李清照的“只恐双溪舴艋舟，_，_”(武陵春)，都以流水来衬愁，不失为上乘之作。2(3)古代诗词很讲究借鉴。如王安石桂枝香金陵怀古中“_，_，_”则化用了杜牧泊秦淮 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ”的句子；唐严恽落花诗中“尽日问花花不语，为谁零落为谁开” ，则被欧阳修化为“_。乱红飞过秋千去”(蝶恋花)

4、。答案：(1)梨花落后清明 池上碧苔三四点 (2)恰似一江春水向东流 迢迢不断如春水 载不动 许多愁 (3)至今商女 时时犹唱 后庭遗曲 泪眼问花花不语二、拓展阅读4阅读下面这首词，完成(1)(2)题。浣 溪 沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(1)这是一首_词(从风格上来看)。(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里。答：_答案：(1)婉约(2)对偶。这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。5阅读下面这首词，完

5、成(1)(2)题。浣 溪 沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天 。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺 催拍盏频传。人生何处似尊 前！注 四垂天：天幕从四面下垂。六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。尊：同“樽” ，古代盛酒的器具。(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )A “堤上游人逐画船” ，写所见之人。 “逐”字生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。B “拍堤春水四垂天” ，写所见之景。 “拍”字形象地描绘出春水不断拍打着堤岸的情3形，用天幕的“静”反衬春水的“动” ，表现了春水的生命力。C “白发戴花君莫笑”中“白发”泛指老人。老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪

6、，描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景。D “六幺催拍盏频传”一句，形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。E “人生何处似尊前”一句表达了词人希望借醉人的春光和春酒来排解内心的郁闷和不平。写得凄怆沉郁，耐人品味。解析：选 BC B 项， “用天幕的静反衬春水的动 ”错，应该是春水的“动”与天幕的“静”相互映衬。C 项， “白发泛指老人”错，应该是词人自指；“描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景”错，应该是表现词人狂放不羁、乐而忘形的狂态。(2)有人认为“绿杨楼外出秋千”一句中“出”字用语不当，应该用“荡”字才符合实际情形。请结合词句谈谈你的理解。答：_答案：“出”字用得好。

7、 “出”字既符合秋千在围墙之上时隐时现的情状，又给人丰富的想像空间，暗中写出了秋千女的形象，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就在幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。而“荡”则无此丰富的意蕴。三、语言表达6根据下面给出的文段，也写一段文字，要求语言优美，富有意境。我在宋词中见过你，那时，你沐浴着江南的小雨，穿着篾草织的蓑衣，挽着的裤脚刚好在膝盖以下，裤子上的碎花落在花鞋上许多。一片春愁的日子里，湿软的泥土霑染着你的脚背，红了樱桃绿了芭蕉的季节中，你含苞欲放的身体散发着油菜花的清香，摇曳的背影调和漫山遍野娇滴滴的花黄。我在宋词中见过你，_答

8、案：(示例一)(我在宋词中见过你，)雨断云收，篱笆上斜挂的蓑衣面对木屋窗前的4留影，轻轻地漏下余存的雨水，仿佛心思，一滴，一滴深院静，小亭空，多想风雨再起，你却撑起一把油纸伞，踩着春泥，在风里，在雨里，撑得相思飘散，飘散着久远，飘散着凄迷。(示例二)(我在宋词中见过你，)杏花村雨酒旗风。举杯换盏间，眉宇间既有江南女子的绕指柔情，也有西北大汉的悲怆豪迈。既能醉里挑灯看剑，也能似花还似非花。看着你真的长大了，无所不能，我说我走了。人将别，心难舍，一点相思几时绝。相处的最高境界其实就是在不远不近的距离，微笑着看着对方想着江南。雨中蓑衣还在，风中纸伞斜斜，人去也。7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

9、使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。今年冬季流感比往年持续时间长，_。并且，多数患者患有病毒性感冒，伴随着咳嗽、头痛、发热、咽痛和浑身酸疼等症状。_？有关专家建议，平时要注意保暖，同时要有规律的作息，避免熬夜，养成良好的个人卫生习惯，保持房间里空气流通，饮食注意营养均衡，多饮白开水。_，只有细菌引起的发热才需要吃消炎药，必要时可做血常规判定。解析：处，前文讲今年冬季流感持续时间长，后文说多数患者的情况，那么处应紧承前句说患者比较多。处的问号提示此处应是一个问句，再结合后文有关专家的建议可知，处应是问如何进行预防的问题。处，重点是分析横线后的内容。根据“只有细菌引起的发热才需要”可知，此处说的应是普通感冒不要吃消炎药。答案：(示例)感染的患者也较多 如何有效进行疾病预防呢 普通感冒先不要吃消炎药5