湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系(3)学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1平面直角坐标系(3)【学习内容 】 教材 P66-67 7.1.3 平面直角坐标系:平面直角坐标系内点的坐标【学习目标】1、理解平面直角坐标系的相关概念,掌握平面直角坐标系内各个象限或坐标轴上的点的坐标特征;2、会根据点的坐标在坐标平面内描出点的位置,并能通过探究交流等过程归纳出平面直角坐标系内各个象限和坐标轴上的点的坐标特征,培养学生的探究能力和归纳、解决问题的能力;通过小组合作,让学生养成合作的习惯,感受到成功的喜悦。3、通过观察归纳的探究过程,让学生体验数学学习的一般过程,并感受到数形结合的思想在数学的学习和研究过程中的重要性.【 学习重点】 平面直角坐标系及相关概念,各个象限或坐标轴
2、上的点的坐标特征【学习难点】 正确理解平面直角坐标系特殊点的坐标特征【教法学法】 教法:引导探究 合作归纳 学法:观察 思考 合作 交流 展示【学习准备】 多媒体、课件【学习过程】一、自主明标 (一)复习引入(戈进、黄艳辉)1.请建立一个平面直角坐标系,并指出横轴、纵轴及坐标原点2.写出下列图形中各点的坐标A(_,_) D(_,_) E(_,_) F(_,_) B(_,_) C(_,_) O(_,_) 二)明标预习 板书目标:描点、平面内特殊点的坐标特征(黄艳辉、王亚捷等)自主 预习仔细认真阅读并思考课 本 66 至 67 页,完成下列各题:xOAy图 2BCE FD21. 建立平面直角坐标系
3、以后,坐标平面被分为 个象限,分别是_,_,_,_;_的点不属于任何象限2.有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个 来表示.3.在平面直角坐标系中描出下列各点: (3,2)(2,-3)(-1,-2)(-3,2)(0,0)(-3,0)(2,0)(0,1)(0,-3)2互动达标(一)合作探究探究 1:根据点的坐标在坐标平面内确定点的位置问题 1:请在前面建立的平面直角坐标系中描出下列各点(1,1) (2,1) (1,-3) (-3,-2) (2,-4)(-2,-1) (-3,1) (-5,3) (0,1) (0,2)(3,0) (4,0)让 4、5 号学生描点,关注学生能否正确的描出上述各点,
4、并适时纠错探究 2:平面内点的坐标特征如上图,建立了平面直角坐标系后,坐标平面被两条坐标轴分成四个部分,每个部分称为象限,分别叫做第一、二、三、四象限,坐 标轴上的点不属于任何象限.问题 2:观察上面点的坐标,思考:(1)x 轴、y 轴上的点的坐标有什么特征?(2)各个象限内的点的符号有什么特征?归纳并板书:x 轴上的点(x,0) ,y 轴上的点(0,y) ;第一象限的点(+,+) ,第二象限的点(-,+) ,第三象限的点(-,-) ,第四象限(+,-)追问:1、问题 1 中的各点分别在平面直角坐标系中的位置,并指出它们坐标的正负性2、平面直角坐标系中(2,-3)和(-3,2)是同一个点吗?3
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