2018_2019学年高中语文练案15寡人之于国也新人教版必修3.doc
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1、1练案 15 寡人之于国也(1)满分 43分,时间 40分钟一、打牢语言基础(24 分)1找出下列句中不含通假字的一项是(3 分) ( D )导 学 号 25894109A则无望民之多于邻国也 B涂有饿莩而不知发C颁白者不负戴于道路矣 D数罟不入洿池【解析】 A “无”同“毋” ; B “涂”同“途” ; C “颁”同“斑” 。2下列句中加点词语的用法分类正确的一项是(3 分) ( A )导 学 号 25894110填然鼓之 树之以桑 五十者可以衣帛矣 谨庠序之教 然而不王者 王无罪岁 是使民养生丧死无憾也A/ B/C/ D/【解析】 名词作动词 形容词作动词 动词作名词。3 “以”的意义与用
2、法,归类正确的一项是(3 分) ( C )导 学 号 25894262请以战喻 以五十步笑百步 受命以来,夙夜忧叹 申之以孝悌之义 树之以桑 七十者可以食肉矣 老臣以媪为长安君计短A/ B/C/ D/【解析】 介词/连词/语素,与“可”组成一个词/动词。4下列句子和例句句式相同的一项是(3 分) ( D )导 学 号 25894263例:颁白者不负戴于道路矣。A非我也,岁也。B然而不王者,未之有也。C鸡豚狗彘之畜。D是何异于刺人而杀之?【解析】 A 判断句,BC 宾语前置,例句和 D都是介宾结构后置。5下列对孟子用“五十步笑百步”的比喻理解最准确的一项是(3 分)( C )导 学 号 2589
3、4264A嘲笑梁惠王的不明大义。B说明梁惠王同“五十步而后止”的人是一样的。C孟子明知其意,先隐而不说,令对方入我彀中,然后让对方自己去领悟。D孟子设圈套让梁惠王就范。6对课文意思的理解,不正确的一项是(3 分) ( B )导 学 号 25894265A梁惠王“移民” “移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。2B孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。C孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。D所谓行仁政就是要以保民为职分。【解析】 “落入自己设下的圈套”不当。7下列对课文的分析鉴赏不正确的一项是(3 分) ( C )导 学 号 25894113
4、A 孟子中的文章感情强烈,气势充沛,善于雄辩。B课文在论述中先破后立,以立为主,破立结合,并将自己的主张逐层深入地展示出来。C结尾一段关于统治者不顾人民死活的情况的概述,是一种反面假设,目的是用以对比突出“王道”的正确性。D孟子认为“养生丧死无憾”是王道的基础。既要发展生产以养民,又要重视庠序以教民,才是王道的实现。【解析】 不是假设而是事实。8下列文学常识表述错误的一项是(3 分) ( A )导 学 号 25894114A孟子(前 372前 289年),名轲,字子舆,战国时邹(现山东邹县东南)人。儒家学派的代表人物,曾受业于孔伋(孔子的孙子)的再传弟子。B孟子 30岁左右收徒讲学。44 岁开
5、始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像,元文宗时封他为“亚圣” 。C 孟子共七篇,由孟轲及其弟子编成,分别为梁惠王 公孙丑 滕文公 离娄 万章 告子 尽心 。各章又都分为上下两篇,涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。D南宋时,朱熹把孟子与礼记中的大学 中庸两篇以及论语合为“四书” ,成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。【解析】 孟子是孔伋的再传弟子。二、提高阅读能力(19 分)阅读下面的文章,完成后面题目。 导 学 号 25894117桓公问治民于管子 。管子对曰:“凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。慎此四
6、者,足以治民也。 ”桓公曰:“善。勿已。如是,又何以行之?”管仲对曰:“质信极仁,严以有礼,慎此四者,所以行之也。 ”桓公曰:“请闻其说。 ”管仲对曰:“信也者,民信之;仁也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。语曰:泽命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。 ”桓公曰:“善哉!”桓公又问曰:“寡人欲修政以干时 于天下,其可乎?”管子对曰:“可。 ”公曰:“安始而可?”管子对曰:“始于爱民。 ”公曰:“爱民之道奈何?”管子对曰:“公修公3族,家修家族,使相连以事,相及以禄,则民相亲矣。放旧罪,修旧宗,立无后,则民殖矣。省刑罚,薄赋敛,则民富矣。乡建贤士,使
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