2019年中考物理总复习优化设计第一板块教材知识梳理第二单元密度力压强浮力第6课时质量与密度知能优化训练新人教版.docx

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1、1第二单元 密度 力 压强 浮力第 6课时 质量与密度知能优化训练中考回顾1.(2018山东枣庄中考)决定一个物体质量大小的因素是 ( )A.物体所含物质的多少 B.物体的形状C.物体的状态 D.物体所在的空间位置答案 A2.(2018湖北宜昌中考)下列情况中,密度不变的是( )A.把纸撕成碎片B.冰熔化成水C.氧气罐中的氧气用去一部分D.把铁丝烧红答案 A3.(2018贵州安顺中考)小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中。根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3,容器的质量是 g。 实验次数 1 2 3 4液体体积 V/cm3

2、 1522 5080液体和容器的总质量 m/g 6772.695119答案 0.8 554.(2018湖北十堰中考)小天妈妈买到一块绿松石小工艺品,小天想知道绿松石的密度,进行了如下实验。2(1)按图甲调节天平横梁平衡,这一过程中的错误是 ; (2)纠正错误后,小天调节天平平衡并测量出该工艺品的质量,当天平平衡时,右盘砝码和游码示数如图乙所示,则工艺品的质量 m为 g; (3)小天利用量筒测量工艺品的体积如图丙所示,则该工艺品的体积 V为 cm3; (4)计算出这块绿松石制作的工艺品的密度为 g/cm3; (5)如果小天将实验步骤(2)、(3)互换一下,测出工艺品的密度将偏 (选填“大”或“小

3、”)。答案 (1)游码未放在零刻度线上 (2)27 (3)10(4)2.7 (5)大5.(2018山东潍坊中考)用天平和量筒等器材测量食用油的密度,实验步骤如下:(1)天平调好后,将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘,在右盘中添加砝码并拨动游码,天平平衡时,游码位置和所加砝码如图甲所示,则烧杯和食用油的总质量是 g; (2)将烧杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如图乙所示,倒出的食用油体积为 mL; (3)用天平测出烧杯和剩余食用油的质量为 41.0 g,则该食用油的密度 = kg/m3; (4)若将食用油倒入量筒时,量筒壁上沾上了少量食用油,则食用油密度的测量值比真实值 (选填“大”“小”或“

4、不变”)。 答案 (1)73.4 (2)40 (3)0.81103 (4)大模拟预测1.下列估测最接近实际的是( )A.初中生平均体重约为 80 kgB.农村房檐上的水滴落到地面上的时间约为 10 s3C.人体的正常体温约为 38.6 D.1张一百元人民币的长度约为 15 cm答案 D解析 初中生的平均体重约为 50kg,A不符合实际;农村房檐上的水滴落到地上的时间约为 1s,B不符合实际;人的正常体温约为 37,C 不符合实际;1 张一百元人民币的长度约为 15cm,D符合实际。2.下列情况,铁块的质量发生变化的是( )A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水C.铁块轧成薄铁片D.铁块从地球运到

5、月球答案 A解析 把铁块切割掉一部分,铁块的质量会变小,故 A正确;铁块熔化成铁水是改变了铁的状态,铁块的质量不会变化,故 B错误;铁块轧成薄铁片是改变了铁的形状,铁块的质量不会变化,故 C错误;铁块从地球运到月球是改变了铁块的位置,铁块的质量不会变化,故 D错误;故选 A。3.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该( )A.将游码向左移动B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将游码向右移动D.将右端平衡螺母向右旋出一些答案 D解析 调节天平横梁平衡时,应先将游码移到标尺左端的零刻度线处,若指针在分度盘的左侧,应将横梁右端的平衡螺母向右旋出一些,直到指针指在分

6、度盘的中线处,不能移动游码。故正确的选项是D。4.下列图象能正确反映同种物质的质量和体积关系的是( )答案 B解析 物体的质量与体积的比值是密度,同种物质的密度相同,所以质量与体积的比值成正比关系,四个选项中只有 B坐标图象是正比例函数图象,所以正确的选项是 B。5.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如表所示,他根据实验数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是 ( )液体与量 4060801004杯的质量 m/g液体的体积V/cm320406080A.20 g 0.8103 kg/m3 B.60 g 0.810 3 kg/m3C.60 g 1.0103 kg/m3

7、D.20 g 1.0103 kg/m3答案 D解析 观察题图可知,当体积为 0时质量是 20g,所以烧杯质量为 20g;当体积为 60cm3时质量为 80g,液体质量为 80g-20g=60g,则 = =1g/cm3=1.0103kg/m3。mV= 60g60cm36.小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件,小明想知道“玉石”的质量,于是带回学校,用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上,它的质量为 g。 答案 16.4解析 标尺一个大格是 1g,又分了 5份,所以一个小格是 0.2g,此时砝码的质量是 15g,游码所对的数值是 1.4g

8、,故物体的质量是 16.4g;由于质量是物体中所含物质的多少,与物体的形状、状态、位置和温度是无关的,所以如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上,它的质量仍为 16.4g。7.装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂,由水变成冰的过程中质量 ,密度 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 答案 不变 变小解析 质量是物体的基本属性,与物体的形状、物态及所处的空间位置无关,故水结冰质量不变;水变成冰后,体积变大,由 = 可知,密度变小。mV8.某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积,并根据测量数据画出如图所示的图象,橡皮泥的密度是 g/cm3。若另一块同种橡皮泥的体积为 20 cm3,其质量是 g

9、。 答案 2 40解析 由题图可知,当橡皮泥的体积 V1=30cm3时,其质量 m1=60g5则橡皮泥的密度 = =2g/cm3m1V1= 60g30cm3当橡皮泥的体积 V2=20cm3时,其质量m=V 2=2g/cm320cm3=40g。9.夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,由此可知:该瓶内气体温度降低,密度 (选填“变大”“不变”或“变小”)。根据气体密度的这种变化规律,发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由是 。 答案 变大 燃烧产生的有毒气体温度较高,密度较小而上浮,会分布在房间上方,所以应该贴近地面爬行解析

10、 封闭在锥形瓶内气体的质量是不变的,当把锥形瓶放在冰水中后,橡皮膜下凹,表明气体温度降低时,瓶内气体的体积变小,根据密度公式 = 可知,气体的密度变大。根据气体温度高、密度小的mV规律,在发生火灾时,燃烧后的有毒气体由于温度高、密度小而分布在房间上方,所以人应尽量贴近地面爬行。10.小明在测量液体密度的实验中得到的数据如下表,根据表中数据可得到液体密度为 ,容器的质量为 。 实验次数 1 2 3 4液体体积/cm3 5.8 7.9 16.735.1液体和容器的总质量 /g10.712.821.640.0答案 1 g/cm3 4.9 g解析 m 液 =12.8g-10.7g=2.1g, V 液

11、=7.9cm3-5.8cm3=2.1cm3,= =1g/cm3;m1=V 1=1g/cm35.8cm3=5.8g,m 容器 =m 总 -m1=10.7g- m液 V液 = 2.1g2.1cm35.8g=4.9g。11.科技实践小组的同学们通过观察和实践,发现如图汽车空调使用时吹风的风向选择有学问:开冷气时将出风口向上,开暖气时将出风口向下,这样才利于发挥空调的最佳效果。请你利用所学的物理知识解释这样做的好处: 6。 答案 (1)开冷气时将出风口向上,吹出的空气温度比较低,空气密度比较大,快速下沉流向下方,使整个车厢温度很快均匀降低;(2)开暖气时将出风口向下,吹出的空气温度比较高,空气密度比较

12、小,快速上升到车厢的上部,使整个车厢的温度很快均匀升高12.在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中。(1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下: 组装好天平,把天平放在 工作台面上; 把游码置于标尺左端的 处; 调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡。(2)实验过程:用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是 g。在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是 cm3,此大理石的密度是 kg/m3。 (3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 (选填“偏大”“偏

13、小”或“一样大”)。 答案 (1) 水平 零刻度线(或“0”点) (2)43.2 15 2.88103 (3)偏大解析 (1) 组装好天平,把天平放在水平工作台面上; 把游码置于标尺左端的零刻度线处。(2)由题图甲知,标尺的分度值为 0.2g,大理石的质量 m=20g+20g+3.2g=43.2g;由题图乙知,水的体积为30mL,水和大理石的总体积为 45mL,则大理石的体积 V=45mL-30mL=15mL=15cm3;大理石的密度 =2.88g/cm3=2.88103kg/m3。(3)大理石放在水中时会吸水,这样会使得所测大理石的体积mV=43.2g15cm3偏小,测量大理石的密度偏大。1

14、3.在测酸奶密度的实验中,(1)小明的实验方案:用天平和量筒测密度。 他用已调节好的天平测得空烧杯的质量 m0为 37.4 g;接着把酸奶倒入烧杯中,测得烧杯和酸奶的总质量 m1,如图甲所示, m1= g;然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中,如图乙所示, V 奶 = cm3;则酸奶的密度 = g/cm3。 7 在交流讨论中,小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是: 。 (2)小雨的实验方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表示)。答案 (1) 81.4 40 1.1 将酸奶倒入量筒中时会有部分残留在烧杯中,使

15、测量的体积偏小 (2)实验过程: 用天平测出小玻璃瓶(含盖)的质量 m0; 在瓶内装满水,盖上盖子,用天平测出瓶和水的总质量 m1; 倒干净水,再往瓶内装满酸奶,盖上盖子,用天平测出瓶和酸奶的总质量 m2。酸奶密度的表达式为 奶 = 水 。m2-m0m1-m0解析 (1) 由题图可知,天平标尺的分度值为 0.2g,所以烧杯和酸奶的总质量为50g+20g+10g+1.4g=81.4g;量筒的分度值是 1mL,所以量筒中酸奶的体积为 40cm3;酸奶的质量为m=81.4g-37.4g=44g,酸奶的密度 = =1.1g/cm3。 由题意知,当将酸奶倒入量筒时,不能倒mV= 44g40cm3干净,所

16、以所测酸奶的体积偏小,根据公式 = 可知,所测酸奶的密度偏大。mV(2)先测出小玻璃瓶的质量,再在小瓶中倒满水,测出瓶和水的总质量,计算出水的质量,从而可以计算出水的体积,然后倒出水装满酸奶,同样测出酸奶的质量,酸奶的体积与水的体积相等。根据密度公式及测出的数据计算出酸奶的密度。14.今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想知道柑橘的密度是多少。于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是 114 g,测得装满水的溢水杯的总质量是 360 g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是 240 g。请根

17、据上述实验过程解答下列问题:(1)溢水杯中排出水的质量是多大?(2)这个柑橘的体积和密度各是多大?(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?答案 (1)120 g (2)120 cm3 0.95 g/cm3 (3)偏小解析 (1)柑橘排水质量m 排 =m 总 -m 剩 =360g-240g=120g。(2)由 = 可得mV8柑橘的体积 V 橘 =V 排 = =120cm3m排 水 = 120g1.0g/cm3柑橘的密度 橘 = =0.95g/cm3。m橘V橘 = 114g120cm3(3)当溢水杯停止排水后再取出柑橘,柑橘会带有部分水,则测出的排开水的质量 m 排 偏大,柑橘的体积 V 橘 =V 排 偏大,所以测出柑橘的密度偏小。