2018春八年级语文下册第三单元事理说明第12课《我们的知识是有限的》练习题苏教版.doc
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1、1我们的知识是有限的同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A浅薄 B微博 C妄自菲薄 D薄饼答案:D解析:分析:D 项“薄”读 bo,其他都读 b。故选 D。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成其事物中的丰富性,其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此,( )我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到宽宥的;( )我从未声言能够做到这一点,( )我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在
2、遥远无际的恒星,不了解其成因何在,更应予以谅解了。 在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是( )A即便 故此 倘若 因此 况且 因为 B即便 所以 因为 故此 况且 因为 C即使 所以 倘若 那么 况且 因为 D即使 故此 倘若 那么 况且 因为答案:B解析:分析:根据分句间的关系选用合适的关联词语。故选 D。点评:此题考查学生对关联词语的运用。3根据拼音写汉字书写正确的一项是( )Y_日 zh_息 d_信 宽 yu_ chn_释A翌 制 笃 宥 阐 B翌 窒 赌 宥 阐C翌 窒 笃 宥 铲D翌 窒 笃 宥 阐答案:A2解析:分析:A制窒 B赌笃;C铲阐,故答案选 D。点评:此题考查学生对
3、常用字的字形的掌握情况。4选出下列加点的词语用得不恰当的一项( ) A他面临大事优柔寡断,这个领导岗位不适合他。B班长在班会上夸夸其谈,同学们惊诧于他的知识面之广。C小明饶有兴趣地欣赏着幅这画。D这姐妹俩的性格迥然不同,一个内向,一个外向。答案:B解析:分析:“夸夸其谈”是个贬义词,用于句中不合适。故选 B。点评:注意词语的感情色彩5下列词语中加粗的字注音全都正确的一项是( )A颖慧(yn) 惊诧(ch) 门枢(sh) B牛犊(d) 一幢(tng) 匣子(xi) C惊愕() 嗣后(s) 窒息(zh) D折断(zh) 厚薄(bo) 笃信(d)答案:C解析:分析:A 改为 yn yng;B 改为
4、tng zhung;D d d。故选 C。点评:此题考查学生对日常生活中汉字的字音的拼写情况。6下列词语书写全都正确的一项是( )A婉然 猥亵 拂晓 匣子 B绷带 梧桐 惊鄂 诙谐 C啁啾 匍匐 惊咤 窒息 D牛犊 嗣后 毋宁 倜傥答案:D解析:分析:A 项中“婉然”应写作“宛然”,B 项中“惊鄂”应写作“惊愕”,C 项中“惊咤”应写作“惊诧” 。故选 D。点评:此题考查学生对同音字的辨析。7根据意思写出成语有误的一项是( )A形容说话、作文浮夸,不切实际。 ( 夸夸其谈 )B形容办事犹豫,没有决断。 ( 犹犹豫豫 )3C任凭自己的意愿,想要怎样就怎样。 (随心所欲 )D差别很大,全然不同。
5、( 迥然不同 )答案:B解析:分析:B 应为“优柔寡断” 。故选 B。点评:考查学生词义理解能力。8下列文字括号中依次填入词语正确的一项是( )他喂养了许多鸟雀,( )地欣赏其啁啾,聊以自娱。他极为惊异地发现,那些鸟儿运用( ),借助( ),能( )地叫出各种声音,皆好听极了。A饶有情趣 巧妙之技 呼吸之气 随心所欲 B随心所欲 呼吸之气 巧妙之技 饶有兴趣 C饶有兴味 呼吸之气 巧妙之技 随心所欲 D饶有兴味 巧妙之技 呼吸之气 随心所欲答案:D解析:分析:根据语境,结合词义,应该选 D。点评:主要考查学生对词语的运用9为下列句子依次填入关联词语,正确的一项是( )( )说他的好奇心越发强烈
6、了,( )说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了,( )他的全部阅历俱不足以使他理解或相信:蟋蟀( )不会飞,( )却能用振翅而非气息发出那般和谐而响亮的声音。 A与其 因为 毋宁 不但 而且 B与其 毋宁 但是 因为 所以 C与其 毋宁 因为 尽管 但 D与其 毋宁 可是 尽管 但答案:C解析:分析:根据分句间的关系,选用合适的关联词语。故选 C。点评:主要考查关联词语的运用。10下列说法有误的一项是( )A 我们的知识是有限的大量运用了举例子的说明方法。 B伽利略在我们的知识是有限的一文主要是介绍各种发声的方法。 C伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。 D 沙漠里的奇怪现象和
7、我们的知识是有限的都是事理性说明文。4答案:B解析:分析:B 项我们的知识是有限的以人类对声音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据,说明了人类的知识是有限的,勉励人们不断探索未知的世界,愈来愈多的揭开事物的隐秘。点评:此题考查学生对说明文内容的理解。11将文后句子回填文中横线上,顺序恰当的是( )_,比如,早晨的露珠玲珑晶莹,不过,一旦把他们采集下来,那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。_,比如,远山如黛,美丽而且神奇,可当你真的走近它,才发现那不过是一大堆冷漠的石头。_,比如,水中清亮的月影,你要伸手一碰,那美丽的明媚就会立刻碎掉! 美,有时是不能近观的美,有时是不能触摸的美,有时是不能采摘的
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