（宜宾专版）2019届中考历史总复习第1编教材考点速查第1部分中国古代史第3讲古代文化课件.ppt

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1、考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,自主复习七年级上册教材第15课两汉的科技和文化、七年级下册教材第3课盛唐气象“多彩的文学艺术”、第12课宋元时期的都市和文化“宋词”“元曲”、第13课宋元时期的科技与中外交通“活字印刷术的发明”“指南针、火药的应用”、第16课明朝的科技、建筑与文学、第21课清朝前期的文学艺术。并完成下列基础练习。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,1_西汉_时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，_蔡伦_改进了造纸术，为世界文化传播作出了巨大贡献。后世尊称为“医

2、圣”的是_张仲景_，其代表作是_伤寒杂病论_，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。东汉末年的另一位名医华佗发明了“_麻沸散_”、创造出了“_五禽戏_”。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,2司马迁的史记是中国古代第一部_纪传体_通史，记述了从_黄帝_到_汉武帝_时约3 000年的史事。_道教_是我国土生土长的宗教，在_东汉_末年兴起。佛教起源于_古印度_，在_张骞通西域_后，佛教通过_丝绸之路_传入中国，丰富了中国文化。 3唐朝文学的主要形式是_唐诗_，最著名的三大诗人是_李白_、_杜甫_、_白居易_。唐朝最著名的书法家是_颜真卿_、_欧阳询_。唐代阎立本的代表作品

3、有_步辇图_；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作品有_送子天王图_。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,4宋代主要的文学形式是_词_，主要的代表人物有_苏轼_、_李清照_、_辛弃疾_。元朝的主要文学形式是_曲_，“元曲四大家”是关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，其中最为著名的是_关汉卿_，其代表作是_窦娥冤_。宋元是我国古代科技发展的_高峰_时期，重大科技成就有：活字印刷术的发明、_指南针_和_火药_的应用。 5明朝李时珍的_本草纲目_总结了我国古代_药物学_成就，在世界医药史上占有重要的地位，被译为多国文字；宋应星的_天工开物_被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；徐

4、光启的农业著作_农政全书_是明代末年一部重要的农业科学巨著。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,6明长城东起_辽东_，西至_嘉峪关_，总长万余里。明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城，整个北京城平面呈“_凸_”字形，由一条中轴线纵贯南北(体现皇权至高无上)。北京的_紫禁城_是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。我国章回体小说的开山之作是_罗贯中_的_三国志通俗演义_。清代小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的_红楼梦_。明朝后期最负盛名的戏剧家是_汤显祖_，其代表作为_牡丹亭_。清代的戏剧，最有影响的是_昆曲_和_京剧_，其中_京剧_后来成为最主要

5、的剧种，流传四方。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(二)史学 司马迁，我国古代伟大的史学家。史记是中国古代第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时约3 000年的史事，对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史上也有崇高的地位。(司马迁名句：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。),考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(三)宗教 1道教：我国土生土长的宗教，东汉时兴起，主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。 2佛教：起源于古印度，张骞出使西域后，通过丝绸之路传入中国，佛教逐步

6、在社会上传播开来，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。(河南洛阳白马寺中国最早的佛教寺院),考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,二、盛唐气象多彩的文学艺术 (一)唐诗 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。 (两千多位诗人和五万多首诗歌) 1李白(“诗仙”)：歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，代表作早发白帝城蜀道难。 2杜甫(“诗圣”)(诗被称为“诗史”)：反映了历史的真情实况，代表作“三吏”“三别”。 3白居易：直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，代表作新乐府。,考情分

7、析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(二)书法和绘画 隋唐时期我国书法、绘画又步入一个高峰。 1书法：唐朝最著名的书法家是颜真卿(特点：端正劲美，雄浑敦厚；代表作品颜氏家庙碑)和欧阳询(特点：方折峻丽，笔力险劲；代表作品九成宫醴泉铭碑)。 2绘画：阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作步辇图。吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作送子天王图。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,三、宋元科技和文化 (一)宋词 1词是一种新体诗歌，也称长短句，成为宋代主要的文学形式之一。 2宋词的代表人物：,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复

8、习,(二)元曲 1元曲包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。 2元代最优秀的戏剧家是关汉卿，其代表作是窦娥 冤。 3关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，在明代以后被誉为 “元曲四大家”。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(三)活字印刷术的发明、指南针和火药的应用 宋元是我国古代科技发展的高峰时期，重大科技成就有：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用。特点是：世界领先、注重实用。 1活字印刷术的发明： (1)隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术。 (2)北宋时，毕昇发明了世界上最早的活字印刷术(泥活字)，后来又出现了木活字，到元

9、朝中期出现了铜活字印刷。 (3)意义：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影 响。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,2指南针的应用： (1)汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为 “司南”。 (2)北宋时期，指南针开始用于航海事业。 (4)指南针由阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧 洲。 (5)意义：指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,3火药的应用： (1)唐朝时，中国人已经发明了火药。 (2)到宋代，火药开始运用到军事领域。元朝发明了火铳。 (3)意义：中国发明的火药和火器传入欧

10、洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,4四大发明整体的意义：我国古代的四大发明，代表了我国古代科技发展的最高水平，对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献。(印刷术、指南针、火药、造纸术，合称“四大发明”，是我国对世界文明的重大贡献),考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,四、明清科技和文化 (一)明朝古典科技名著,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(二)明长城和北京城 1明长城： (1)目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。 (2)起止地

11、点：东起辽东、西至嘉峪关。 (3)作用：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，使长城同时成为各民族交往的纽带。我们今天看到的长城主要是明长城。(长城实质上是军事防御系统工程)(秦长城：西起临洮，东到辽东，秦长城是为了防御匈奴进攻修建的) (4)意义：它已成为中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和凝聚力的精神象征。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,2明朝北京城： (1)修建基础：明成祖时，在元大都的基础上，修建了北京城；城中心的紫禁城是皇帝居住的地方。 (2)北京城的布局特点：明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城；整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北(体现皇权至高

12、无上)；北京城建筑以宫殿为重点。 (3)北京紫禁城：宫城又叫紫禁城，今称故宫，是北京城的核心。紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(三)古典小说 明朝时期，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,(四)戏剧的繁荣 1明代戏剧：明朝后期最负盛名的戏剧家：汤显祖，其代表作为牡丹亭，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。(元朝关汉卿窦娥冤) 2昆曲和京剧： (1)昆曲：明朝末期，昆曲成为全国性的剧种，代表作有汤显祖

13、创作的牡丹亭。清朝前期发展到顶峰，洪昇的长生殿、孔尚任的桃花扇这两部政治历史剧，成为昆曲的传世之作。清朝中期以后，由于脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。 (2)京剧的形成与发展：1790年，由徽商出面组织的四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”，也就是后来的“京剧”。经过表演艺术家的不断创新，京剧成为最主要的剧种，流传四方。,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理

14、,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理

15、,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,12论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是 ( C ),考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂检测,典题回顾,知识梳理,自主复习,考情分析,思维导图,当堂

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