旅游者的需要与动机.ppt
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1、第三章 旅游者的需要与动机,回答一个小问题,你喜欢旅游吗? 你想去哪里旅游? 你为什么想去? 你想和谁一起去? 你希望随团还是自助游? 你怎么计划你的行程和消费?,案例引导,“十一”假期之际,有甲、乙、丙、丁四人决定外出旅游。其中,甲决定到一个环境优美的乡村去亲近大自然、体验田园生活,乙决定到沙漠探险、挑战自我极限,丙决定到临近的城市探访自己的亲朋好友、联络一下感情,丁决定到城市周边的景点悠然地待上几天、放松身心。四人最终都达成了自己的心愿,度过了一个愉快的假期。问题思考:、人们为什么会产生旅游行为,而且是纷繁复杂、各式各样的旅游行为?、是什么原因导致人们旅游行为的差异,尤其是“旅游目的地选择
2、行为” 的差异?,学习目标,掌握旅游动机的概念、特征及其类型,4,熟悉马斯洛需要层次理论的基本观点,1,了解人的需要与旅游的关系,2,掌握最基本的旅游需要,3,掌握需要、动机与旅游行为的关系,5,第一节 、 需要概述,需要(need):有机体内部的某种缺乏或不平衡状态,他表现出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性,是有机体活动的积极性源泉,需要理论:指人的行为都是由需要引起的。需要引起动机,动机产生行为,行为驶向目标。一般人的需要分两类,即自然需要(生存需要)和社会需要(精神需要)。,需要形成的条件:一是某种事物的稀缺程度,如果不存在稀缺,任何事物就象阳光一样可以任意获得,人们就不会产生追求
3、满足的行为动机。二是由于稀缺产生寻求满足的欲望。,第一节 、 需要概述,代表性需要理论: 1.马斯洛的需要层次理论美国人本主义心理学家 2.勒温的需要理论德裔美籍人格心理学家 3.默里的需要理论美国人格心理学家 4. 阿尔德夫的需要理论美国心理学家 5.麦克莱兰的需要理论美国社会心理学家麦克里兰 6.弗洛姆的需要理论。 美国心理分析学家 7.马尔库塞的需要理论德裔美籍社会学家 8.赫勒的人类需要理论匈牙利女性哲学家 9.马克思的需要理论德国哲学家,类型,生理需要和社会需要,单一性需要与复杂性需要,物质需要与精神需要,单一性需要:指人们不愿意在期待出现的事情中遇到意料之外的事情,即人们在生活中对
4、保持平衡、和谐、一致,不发生任何冲突并能预知未来的追求。,复杂性需要:是人们追求和向往新奇、出乎意料、变化和不可预见的事物,从中获得满足的过程。,第一节 、 需要概述,尊重需要,社交的需要,安全的需要,生理的需要,马斯洛需要层次理论,高层次需要,低层次需要,1943年人类激励理论,需要的相对高峰,心理的发展式,马斯洛描述的五种主要需要相对突出的渐进变化关系,生理的,安全的,社交的,尊重的,自我实现的,优势需要决定人的行为。在同一时间、地点、条件下,人存在多种需要,其中只有一种占优势地位的需要决定着人的行为。当一种优势需要获得满足后,其驱动力逐渐减弱,取而代之的是新的优势需要,由此驱动人的新的行
5、为。,马斯洛需要层次理论,(2)理论要点(需要的严格等级演进) 人的需要具有多样性的特点,包括生理的、社会的以及自我实现等层面上的多种需要; 人的多种需要是有高低层次之分的,由低到高分别为生理需要、安全需要、社交需要、受尊重的需要以及自我实现的需要; 对于个体而言,只有位居较低层次的需要得到满足之后,才会产生上一个相邻层次上的需要。 人类价值体系存在两类不同的需要,一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动,称为低级需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要,称为高级需要。,自我实现者人格特征,(1)全面和准确地知觉现实自我实现者对世界的知觉是客观的、全面的和准确的,因为他们在感知世界时,
6、不会掺杂自己的主观愿望和成见,或带有自我防御,而是按照客观世界的本来面貌去反映。与此相反,心理不健康者则是以自己的主观方式去知觉世界的,他们试图使世界与自己的主观愿望、焦虑和担心相吻合。 (2)接纳自然、自己与他人。自我实现者能够接受自然、自身及他人的不足与缺陷,而不会为这些缺陷而忧心忡忡。当然,对于可以改造或可以调整的不足与缺陷,他们会以积极的态度来对待,而对那些不可改变的不足与缺陷,他们能顺其自然,不会自己跟自己、跟他人和自然过不去。,马斯洛需要层次理论,(3)对人自发、坦率和真实。在人际交往中,自我实现者具有流露自己真实感情的倾向,他们不会装假或做作,他们的行为坦诚、自然。一般而言,他们
7、都有足够的自信心和安全感,这就使得他们足以真实地表现自己。 (4)以问题为中心,而不是以自我为中心。自我实现者热爱自己所从事的工作,献身于某种事业或使命,并能全力以赴。与常人相比,他们工作起来更刻苦、更专注。对他们来说,工作并非真正的劳苦,因为快乐恰恰寓于工作之中。,马斯洛需要层次理论,(5)具有超然于世和独处的需要。自我实现者以自己的价值和感情指导生活,不依靠别人来求得安全和满足,他们依靠的只是自己。他们一般都喜欢安静独处这样做并不是因为害怕别人,也不是要有意逃避现实,而是为了在减少干扰的条件下,更好地深思,更全面地比较,以便去寻求更为合理的解决问题方案。 (6)在环境和文化中能保持相对的独
8、立性。自我实现者行为的动力主要来自于自身内部发展和自我实现的需要,而不是来自于因缺少某种物质或精神上的东西需要外部的补充,因而他们更多依赖自己而不是外部环境,能够抵制外部环境和文化的压力,独立自主地发挥思考的能力,自我引导和自我管理。,马斯洛需要层次理论,(8)具有难以形容的高峰体验。高峰体验是人感受到的一种强烈的、心醉神迷的狂喜或敬畏的情绪体验。当它到来时,人会感觉到无限的美好,具有极大的力量、自信和决断意向,甚至连平凡的日常活动,也可以被提升为压倒一切的、妙不可言的活动。马斯洛认为所有人都具有享受高峰体验的潜在能力,但只有自我实现者更有可能、更常得到这种体验。 (9)对人充满爱心。自我实现
9、者所关心的不仅局限于他们的朋友、亲属,而是扩及全人类。他们把帮助穷困受苦的人视为自己的天职,具有同所有的人同甘苦、共患难的强烈意识,千方百计为他人着想。,马斯洛需要层次理论,(10)具有深厚的友情。自我实现者注重与朋友间的友谊,他们交友的数目虽然不多;同伴圈子比较小,但友情深切和充实。就对爱的理解来说,他们认为爱应当是全然无私的,至少应当是给予爱和得到爱同等重要。他们能够像关心自己一样,关心所爱者的成长与发展。 (11)具备民主的精神。自我实现者谦虚待人,尊重别人的权利和个性,善于倾听不同的意见。对他们来说,社会阶层、受教育程序、宗教信仰、种族或肤色,都是不重要的,重要的是他们是否掌握真理。自
10、我实现者极少偏见,愿意向一切值得学习的人学习。,马斯洛需要层次理论,(12)区分手段与目的。自我实现者的行为几乎总是表现出手段与目的界限。一般说来,他们强调目的,而手段必须从属于目的。自我实现者常常将普通人看成是达到目的的手段,把活动经历当作目的本身,因而比常人更能体验到活动本身的乐趣。 (l3)富于创造性。这是马斯洛研究的所有对象共同的特征之一,他们每个人都在某个方面显示出独到之处和创造性。虽然、他们中某些人并不一定是作家、艺术家或发明家,但他们具有同儿童天真想象相类似的能力,具有独创、发明和追求创新的特点。,马斯洛需要层次理论,(14)处事幽默、风趣。自我实现者善于观察人世间的荒诞和不协调
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