2012-2013学年福建厦门六中高一上学期期中生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年福建厦门六中高一上学期期中生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列哪项物质的合成过程需要供给氮源 A糖原 B淀粉 C脂肪 D胰岛素 答案： D 试题分析：糖原和淀粉属于糖类中的多糖，糖类的组成元素只有 C、 H、 O，脂肪的元素组成也只有 C、 H、 O，而胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质的元素组成主要有 C、 H、 O、 N，有的还含有 P、 S，故答案：选 D. 考点：四种有机化合物的元素组成。 点评：本题较简单，意在考查学生对基础知识的识记能力。 胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质是 A蛋白质和蛋白质 B脂质和蛋白质 C蛋白质和脂质 D蛋白质和糖类 答案： C

2、 试题分析：动物激素根据其化学本质分有四类：蛋白质类（生长素、胰岛素、胸腺激素、促激素）、多肽类（抗利尿激素、促激素释放激素、胰高血糖素）、氨基酸衍生物类（甲状腺激素）、类固醇类（性激素、孕激素），而固醇属于脂质，故答案：选 C。 考点：动物激素的化学本质。 点评：本题考查学生对激素化学本质的识记能力和区分能力。 把一小块生物组织粉碎后进行化学分析，其中含有水、核酸、蛋白质、纤维素等物质。由此可以判断该组织是 A小麦的 B家兔的 C鱼的 D蝴蝶的 答案： A 试题分析：化学成分水、核酸、蛋白质、纤维素等中，水、核酸、蛋白质三种化合物是所有生物共有的，而纤维素是植物特有的多糖，除此以外淀粉也是植

3、物特有的多糖。 BCD三个选项都属于动物，故答案：选 A. 考点：生物体化合物种类，糖类在动植物中的分布。 点评：本题学生要熟练区分动植物中糖类的区别，考查了学生的识记能力和应用能力，属于简单题。 以下没有细胞结构的是 A动植物细胞 B硝化细菌 C酵母菌 D流感病毒 答案： D 试题分析：除了病毒等少数生物之外，所有的生物体都 是由细胞构成的。动植物细胞、酵母菌等都是真核生物，硝化细菌属于原核生物，基本单位都是细胞。包括流感病毒在内的，烟草花叶病毒、 SARS病毒、 HIV病毒、噬菌体等，都没有细胞结构，病毒的化学成分只有核酸和蛋白质，因此答案：选 D。 考点：细胞生物和非细胞生物的分类。 点

4、评：学生须明确病毒是非细胞生物，而细胞生物有原核生物和真核生物之分，并对常见的几种病毒要识记。 在同一草场中，牛和羊吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道不同，其原因不可能是 A肽键的结构千差万别 B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C氨基酸排列顺序不同 D蛋白质的空间结构不同 答案： A 试题分析：肉和羊肉的味道之所以不同，是因为它们合成的蛋白质不同。蛋白质结构多样性的原因有：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。而肽键的结构始终是 CONH ，故答案：选 A。 考点：蛋白质结构多样性的原因。 点评：本题主要考查学生对课本知识的掌握的熟练程

5、度，属于简单题。 蛋白质水解时，水中的氢的去向是 A参与形成肽键 B参与形成氨基 C参与形成羧基 D参与形成氨基和羧基 答案： D 试题分析：氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，两个相邻的氨基酸的左边氨基酸的羧基提供一个 OH ，右边一个氨基酸提供一个 H ，脱去一分子水，形成一个肽键，由此可知水分子中的氢来自于氨基和羧基。而蛋白质的水解就是肽键的断裂，因此水中的氢的去向仍然是氨基和羧基，故答案：选 D。 考点：蛋白质的形成过程及肽键的形成过程。 点评：本题意在考查考生对该知识的理解能力和运用相关知识解决问题的能力。 水稻根尖细胞中 DNA分布于 A细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体 B细胞核、线粒体、叶

6、绿体 C细胞核、叶绿体、核糖体 D细胞核、线粒体 答案： D 试题分析： DNA主要分布在细胞核内，线粒体和叶绿体中也有少量 DNA，常把这两种细胞器成为半自主性细胞器。而水稻根尖细胞没有叶绿体，故答案：选 D。 考点： DNA的分布，细胞器的分布。 点评：本题要求学生熟记 DNA 的分布，并且对几种细胞器的分布要区分，如：叶绿体分布在叶肉细胞和幼茎的皮层细胞，中心体分布在动物细胞和低等植物细胞，液泡分布在成熟的植物细胞内。 已知一种氨基酸的 R 基是 CH 2OH ，在这种氨基酸分子中，含有 C、 H、O 的原子数分别是 A 3、 4、 7 B 3、 7、 3 C 7、 1、 4 D 4、

7、3、 7 答案： B 试题分析：氨基酸结构通式： R | NH2 CCOOH | H 这种氨基酸的 R基是 CH 2OH ，因此把结构通式中 C、 H、 O 的原子数和 R基中的相加即可，故答案：选 B。 考点：氨基酸的结构通式。 点评：本题学生必须熟练掌握氨基酸的结构通式，并明确氨基酸的 R基是可变的，考查学生识记能力和灵活运用的能力，属于简单题。 变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的 A保护作用 B一定的流动性 C主动运输 D选择透过性 答案： B 试题分析：细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是选择透过性。变形虫伸出伪

8、足，白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的结构特点，故答案：选 B。 考点：细胞膜的结构特点。 点评：本题要求学生区分细胞膜的结构和功能特点，并掌握细胞膜结构特点的常考的几个实例，例如变形虫能伸出伪足、吞噬细胞吞噬病菌、人鼠细胞融合等实例。本题 意在考查考生对细胞膜结构特点的理解能力。 人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是 A蛋白质和多糖 B多糖和脂质 C脂质和核酸 D蛋白质和脂质 答案： D 试题分析：对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜主要由脂质（磷脂）分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占 50，蛋白质约占 40%；此外，还有少量的糖类。在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。故答案：选

9、 D。 考点：细胞膜的结构和成分。 点评：该题主要考查了学生对课本知识点的识记能力，要求学生形成一定的知识框架，属于简单题。 “没有碳，就没有生命 ”，这主要是因为 A碳元素在生物细胞中含量最多 B碳元素主要分布在有机物中 C生物大分子以碳链为骨架 D二氧化碳是联系有机界和无机界的重要化合物 答案： C 试题分析： A项错，氧在生细胞中含量最多。 C项错，有机界中 C是以有机物的形式存在。 D项错，碳在有机物和无机环境中都有。构成生命的基本物质如蛋白质、核酸、糖类、脂类都有着一种基本结构，称为碳骨架，碳原子特殊的性质使它们之间可以近乎无限的共价链接并且保持这种稳定的结构，其他的元素不具备碳这样

10、特殊的性质，不能担此重任，故答案：选 C。 考点：生物大分子的基本骨架。 点评：本题重在考查学生对知识的理解能力，属于简单题。 不在内质网上合成或加工的生物分子是 A胰岛素 B胆固醇 C维生素 D D核酸 答案： D 试题分析：内质网主要与蛋白质的合成与加工、脂质的合成有关。抗体是蛋白质，胆固醇、维生素 D是脂质，都与内质网有关。故答案：选 D。 DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体，在细胞核、线粒体、叶绿体通过自我复制合成 DNA,也可转录成 RNA。 RNA存在于细胞质，可以通过 DNA转录成，也可以自我复制，所以核酸（ DNA， RNA）不在内质网上合成或加工。 考点：内质网的功能。 点

11、评：本题不但要求学生熟记内质网的有关功能，还要明确常见的一些化合物的化学本质，属于中等难度的题型。 下列关于细胞的叙述，不正确的是 A原核细胞都含有核糖体 B染色体都含有 DNA C细胞器都具有膜结构 D所有的细胞都含有磷脂 答案： C 试题分析： A原核细胞只有核糖体一种细胞器 B染色体都的成分是 DNA和蛋白质 D磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，因此所有的细胞都含有磷脂。而细胞器根据膜结构分有三类：双层膜的（线粒体、叶绿体）、单层膜的（内质网、高尔基体、液泡、溶酶体）、无膜的（核糖体和中心体），故 C答案：错。 考点：细胞结构 点评：本题所涉及的关于细胞结构的零碎的知识点较多，考查了学生

12、识记能力和判断能力。 染色质和染色体是 A同样物质在同一时期的两种形态 B同样物质在不同时期的两种形态 C不同物质在同一时期的两种形态 D不同物质在不同时期 的两种形态 答案： B 试题分析：染色体和染色质是同一物质在不同 时期存在的两种形式。在分裂间期称染色质，在分裂期称染色体。在有丝分裂前期细丝状染色质高度螺旋缩短变粗变成棒状染色体，在末期染色体又解螺旋变成染色质，并且它们的化学本质都是蛋白质和 DNA。故答案：选 B。 考点：染色质和染色体的关系 点评：本题考查学生对课本知识的识记能力和理解能力，属于简单题。 血红蛋白分子中，含有 574个氨基酸和 4条肽链，问在形成此蛋白质分子时，失去

13、水分子数和形成的肽键数分别是 A 570、 573 573、 573 C 287、 287 570、 570 答案： D 试题分析：此类题型是蛋白 质相关计算中最基本的题型，根据组成蛋白质的氨基酸的通式及氨基酸的缩合反应过程，可以总结出如下规律： 氨基酸的个数 - 肽链数 = 脱去水分子数 = 肽键数 据此规律可知：肽键数 = 脱去的水分子数 =“ 574“ -4 = 570 考点：与氨基酸缩合反应有关的计算 点评：本题要求学生熟练掌握缩合反应过程中氨基酸的个数、肽链数、形成的肽键个数和脱去的水分子数之间的数量关系，属于基础题。 以下物质属于分泌蛋白的是 A血红蛋白 B呼吸氧化酶 C抗体 D性

14、激素 答案： C 试题分析：分泌蛋白是指在细胞内合成后，分泌到细胞外或细胞外液起作用的蛋白质。主要包括消化酶、抗体、部分蛋白质激素这三类。而血红蛋白是存在于红细胞中的蛋白质，呼吸氧化酶是在细胞呼吸过程中使用的酶，存在于细胞质基质和线粒体中，性激素的化学本质是固醇，故答案：选 C。 考点：分泌蛋白的概念及分类。 点评：本题具有一定的综合性，既考查了常见物质的化学本质，又考查了物质在生物体内的分布。 由 1分子磷酸、 1分子碱基和 1分子化合物 a构成了化合物 b, 如右图所示，则叙述正确的是 A DNA和 RNA的不同点只在 a B人 体中的 a有 2种， m有 4种 C DNA中特有的 m为

15、T D若 m为腺嘌呤，则 DNA中肯定不含 b这种化合物 答案： C 试题分析： DNA和 RNA的区别 英文缩写 基本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构 DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、 C、 G、 T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构 RNA 核糖核苷酸 核糖 A、 C、 G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构 图中 a表示五碳糖，而 DNA和 RNA的不同点有五碳糖和含氮碱基，故 A错；人体中有两种核酸， DNA和 RNA，因此 a有 2种， m有 A、 C、 G、T、 U 5种，故 B错；若 m为腺嘌呤，则 DNA中 b这种化合物叫腺嘌呤脱氧

16、核糖核苷酸，故 D错。从表格中看出， T是 DNA特有的， U是 RNA特有的，因此答案：为 C。 考点：核酸的结构。 点评：本题需学生熟练掌握 DNA和 RNA的区别，考查学生对基础知识的识记能力和理解应用能力，属于中档题。 人体口腔上皮细胞 (以圆圈代表 )转移至不同浓度 ( 、 、 )的三种盐溶液中，结果如右图所示。这三种溶液的浓度是 A B C D 答案： B 试题分析： 溶液中，细胞大小不变，用的是等渗溶液； 溶液中，细胞失水皱缩，应该是高浓度的盐溶液； 溶液中，细胞吸水变大甚至涨破，用的是低浓度溶液，因此三种溶液的浓度 ，答案：选 B。 考点：细胞渗透作用的原理 点评：此类试题，考

17、生需要理解渗透原理才能解决问题。本题意在考查考生对该知识的理解能力、识图能力以及利用知识解决问题的能力。 下列有关生物膜的结构特点的叙述，最恰当的一项是： A构成生物膜的磷脂分子可以运动； B构成生物膜的蛋白质分子可以运动 C构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的 D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 答案： D 试题分析：生物膜的结构特点是具有一定的流动性，原因就是构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，故答案：选 D。 考点：生物膜的结构特点。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的识记能力。 人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了 A环境因素的影响 B遗

18、传因素的影响 C功能对寿命的影响 D核、质的相互依存关系 答案： D 试题分析：人成熟的红细胞最大特点就是没有细胞核；人精子在从精原细胞成熟为精子的过程中就要脱去绝大部分细胞质。所以它们寿命都很短就可以体现出细胞核和细胞质的互相依存关系。故答案：选 D。 考点：细胞是一个有机的统一整体。 点评：本题属于中档题，考查了学生对基础知识的理解。 马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的 A水 B钙盐 C钠盐 D尿素 答案： B 试题分析：运动员长跑过程中，随着大量排汗而向外排出了水、无机盐（包括钙盐和钠盐）、尿素等。钙离子的作用就是维持肌

19、肉的收缩运动，而血液钙离子减少可以导致肌肉抽搐，因此排出了过量的钙盐，故答案：选 B。 考点：无机盐的功能。 点评：本题需学生熟记几种常见无机盐的功能，如： Fe 是血红蛋白的主要成分，Mg是叶绿素分子必需的成分， I是甲状腺激素的主要成分，血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象。 在显微镜的使用中，将低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的变化是 A细胞数目减少，细胞变大，视野变暗 B细胞数目增多，细胞变小 ，视野变亮 C细胞数目增多，细胞变大，视野变暗 D细胞数目减少，细胞变大，视野变亮 答案： A 试题分析：高倍镜下，物体的放大倍数变大了，视野变小了，所观察区域变小，细胞数目减少，但细胞被放大了

20、，而通过显微镜进入眼睛的光线就少，因此视野变暗。 考点：高倍显微镜的使用 点评：本题主要考查学生对高倍显微镜使用过程的相关知识的理解能力，属于中档题。 在体育锻炼中，人体消耗的能量主要来自 A脂肪 B磷脂 C葡萄糖 D蛋白质 答案： C 试题分析：脂肪是主要的储能物质，磷脂是生物膜的重要组成成分，糖类是主要的能源物质，蛋白质是生命活动的主要承担着。而葡萄糖是糖类中的单糖，常被称为 “生命的燃料 ”，故答案：选 C。 考点：组成生物体的有机化合物种类及其功能。 点评：本题需学生熟记四类有机化合物的种类及功能，属于简单题。 关于水在生命活动中作用的叙述，错误的是 A自由水是细胞内的良好溶剂 B结合

21、水是细胞结构的重要组成成分 C衰老细胞的含水量明显下降 D细胞中结合水与自由水的比值稳定不变 答案： D 试题分析：结合水与细胞内其它物质结合，是 细胞结构的组成成分；自由水：是以游离形式存在，可以自由流动，它的生理功能有： 良好的溶剂 运送营养物质和代谢的废物 也可以直接参与生物化学反应，因此 AB两项正确。而衰老细胞的新陈代谢慢，含水量少，故 C正确。而细胞在新陈代谢旺盛时，自由水的含量会增加，结合水与自由水的比值应下降，故 D答案：错误。 考点：水的存在形式及其功能。 点评：本题学生熟记并区别水的存在形式及功能即可，属于简单题。 细胞生命活动的主要能源物质常被称为 “生命的燃料 ”，该物

22、质是 A葡萄糖 B蔗糖 C糖原 D核糖 答案： A 试题分析：葡萄糖属于单糖，是生物体直接利用的糖类形式，因此常被称为 “生命的燃料 ”；而蔗糖要经过消化道消化为单糖吸收后利用；糖原属于多糖，必须水解成葡萄糖才能被利用；核糖是 RNA的组成成分，一般不作为能源物质。 考点：糖类的功能 点评：本题意在考查学生的识记能力和理解能力，属于容易题。 组成人体细胞的最基本元素是 A C B H C O D N 答案： A 试题分析：无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中 C、 H、 O、 N 这四种元素的含量最多，在干重中 C的含量达到 55.99%，这表明 C是构成细胞的最基本元素。 考点 ：生物体元素

23、的种类及作用 点评：本题学生容易错选为 C，要明确 O 只是鲜重中含量最多的元素，而非最基本元素。 绿色开花植物体的结构层次是 A细胞 组织 器官 植物体 B细胞 组织 系统 植物体 C细胞 器官 系统 植物体 D细胞 器官 组织 植物体 答案： A 试题分析：植物没有系统层次，动物才有系统层次；细胞是最基本的结构层次，由细胞可构成组织，组织可构成器官，器官再构成植物体，因此选 A。 考点：植物生命系统的结构层次。 点评：本题要求学生区分植物和动物生命系统结构层次的区别。 植物细胞的质壁分离是指 A细胞质和细胞壁的分离 B原生质层和细胞壁的分离 C细胞质和液泡膜的分离 D细胞质和细胞膜分离 答

24、案： B 试题分析：质壁分离中的质是指原生质层，壁是指细胞壁，因此答案：选 B 考点：质壁分离的概念 点评：本题只要学生掌握质壁分离概念就能解决此题，属于容易题。 下列有关甲型 H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是 A都是非细胞形态结构的生物 B都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖 C都含有核酸和蛋白质 D都是最基本的生命系统 答案： D 试题分析：甲型 H1N1病毒和艾滋病病毒都属于病毒，病毒没有细胞结构，并且只能寄生在活细胞中才能生活和繁殖；而最基本的生命系统是细胞。 考点：病毒的相关知识和生命系统的层次 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的识记和理解能力。 在人体的细胞成分中，含量

25、最多的化合物是 A水 B核酸 C蛋白质 D脂质 答案： A 试题分析：生物体中含量最多的化合物是水，最多的有机化合物是蛋白质。 考点：生物体化合物种类及含量。 点评：本题属于简单题，只要学生能够区分水和蛋白质的含量及化学本质就行。 下列叙述中，属于淀粉、纤维素和糖原共同特征的是 A基本组成单位都是葡萄糖 B都含有 C、 H、 O、 N 四种元素 C都普通存在于动植物体内 D都是细胞内的能源物质 答案： A 试题分析：淀粉、纤维素和糖原都属于多糖，基本组成单位都是葡萄糖，故答案：选 A。它们元素组成都是 C、 H、 O，而淀粉和纤维素都是植物特有的，糖原是动物特有的，并且纤维素不能提供能量。 考

26、点：糖类的元素组成、分类、动植物分布，以及它们的功能。 点评：本题只要学生识记有关糖类的相关知识即可，属于简单题。 细胞学说揭示了 A植物细胞与动物细胞的 区别 B生物体结构的统一性 C细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 答案： B 试题分析：细胞学说的内容为：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞是从老细胞中产生的。因此，它揭示了动植物结构的同一性，即生物结构的统一性。 考点：细胞学说内容。 点评：本题相对简单，只要识记和理解细胞学说内容即可。 病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是 A细胞膜 B细胞壁 C细胞质 D遗传物质 答案： D 试题分

27、析：病毒没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质核酸；因此即可排除 A、B、 C三个选项。而蓝藻是原核生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞质中只有核糖体，没有成形的细胞核，但有拟核，遗传物质 DNA在拟核中；酵母菌是真核生物，遗传物质 DNA在细胞核中。 考点：病毒的结构，原核生物和真核生物的区别。 点评：掌握病毒、真核细胞以及原核细胞的结构相同点和区别，可以很快解决此题。 人体细胞的 DNA分子中，碱基和核苷酸的种类分别是 A 5种、 8种 B 1种、 2种 C 4种、 4种 D 8种、 8种 答案： C 试题分析：人体细胞中含有两种核酸，即 DNA和 RNA。组成 DNA的碱基有四种（ A、 C

28、、 G、 T），因此构成的脱氧核苷酸就有四种。 考点：本题考查核苷酸的种类及碱基组成。 点评：对于此类试题，学生识记 DNA的基本单位及碱基组成即可。 下列物质中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸是答案： C 试题分析：氨基酸结构通式： R | NH2 CCOOH | H 结构通式表明，一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连 接在同一个碳原子上，由此可见， A、 B、 D都不符合。 考点：氨基酸的结构通式。 点评：本题要求学生掌握氨基酸的结构通式，意在考查考生的识记能力，属于容易题。 将胡萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的增高，水的颜色

29、逐渐变红，其原因是 A细胞壁在加热中受到破坏 B水温增高，花青素的溶解度加大 C加热使生物膜失去了选择透过性 D加热使水中化学物质发生了反应 答案： C 试题分析：胡萝卜的色素存在于液泡的细胞液中，细胞液与外界溶液隔着原生质层，而原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的，具有选择透过性。高温会使生物膜失去选择透过性，故选 C。 考点：生物膜的选择透过性 点评：本题意在考查考生的理解能力以及运用生物膜特性解决问题的能力。 核仁的作用是 A细胞内遗传信息的载体 B实现核与质之间的物质交换和信息交流 C把核内物质与细胞质分开 D与某种 RNA的合成及核糖体的形成有关 答案： D 试题分析

30、：核仁是 rRNA合成、加工和核糖体亚结构单位的装配场所，在细 胞分裂间期出现周期性的消失与重建，故答案：选 D。 考点：细胞核的结构和功能。 点评：本题意在考查学生对基础知识的识记能力和理解能力，属于简单题。 科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为哺乳动物红细胞 A容易大量得到 B细胞膜在光学显微镜下容易观察到 C在水中易涨破 D成熟细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 答案： D 试题分析：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多复杂的细胞器，因此只有细胞膜一种膜结构，因此它是制备细胞膜的理想材料，故答案：选 D。 考点：制备细胞膜的实验原理和材料选择的原则，以及哺乳动物成熟的红

31、细胞的结构特点。 点评：本题要求学生掌握哺乳动物成熟的红细胞的结构特点，意在考查学生对基础知识的识记能力和理解能力，属于简单题。 下列关于蛋白质功能的举例合理的是 A催化 抗体 B运输 唾液淀粉酶 C调节 胰岛素 D免疫 血红蛋白 答案： C 试题分析：蛋白质的功能主要有五个方面：有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质；催化作用，即酶；运输作用，如血红蛋白运输氧气；调节作用，如胰岛素，生长激素；免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）。 考点：蛋白质的功能及举例。 点评：学生对蛋白质功能的举例容易混淆，本题要求学生准确识记相关知识，属于简单题。 在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是 A核

32、糖体 B线粒体 C中心体 D高尔基体 答案： B 试题分析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，往往在代谢旺盛的部位分布较多，而成人心肌细胞新陈代谢显著强于腹肌细胞，故答案：选 B。 考点：不同细胞器的功能。 点评：本题要求学生识记各种不同细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和区分相近知识点能力，属于容易题。 细胞核内行使遗传功能的结构是 A核膜 B核孔 C染色质 D核仁 答案： C 试题分析：细胞生物的遗传物质都是 DNA，而 DNA主要存在于细胞核内的染色体上，染色体的主要成分是 DNA和蛋白质，故答案：选 C。 考点：细胞生物遗传物质和染色体的成分。 点评：解决本题学生只要明确细胞核内遗传物质是

33、 DNA，而 DNA又存在于细胞核内的染色质上，考查学生对知识的理解能力，属于容易题。 下列有关生物膜的叙述，不正确的是 A生物膜是对生物体所有膜结构的统称 B各种生物膜的化学组成和结构相似 C生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能 D膜的组成成分可从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜 答案： A 试题分析：生物膜包括细胞膜、核膜和细胞器膜，而生物体内除生物膜还有视网膜，肠系膜，子宫内膜 ,耳膜，肋膜，黏膜等，故 A错。 考点：生物膜的概念 点评：该题考查学生对生物膜这个概念的理解，学生对这个概念的理解存在误区，属于中档题。 细胞核的主要功能是 A合成蛋白质的场所 B新陈代

34、谢的中心 C合成多糖的场所 D遗传和代谢的控制中心 答案： D 试题分析：细胞核是细胞遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢的控制中心，核糖体是合成蛋白质的场所，细胞质基质新陈代谢的中心，高尔基体是合成多糖的场所，故答案：选 D。 考点：细胞核的功能。 点评：该题属于简单题，意在考查考生的识记能力。 用电子显微镜观察三种生物 (用 M、 N、 P表示 )的细胞结构时，发现其细胞结构 ae 具有下列特征： a、 b、 c均有双层膜，其中 a的膜上有小孔，而 b、 c没有小孔； d与有丝分裂有关； e由几个囊状结构重叠而成。根据试样 M、 N、P的细胞结构比较表，判断 M、 N、 P分别是 (注

35、： “+”表示存在， “一 ”表示不存在 ) 细胞结构 a b C d e 试样 M 试样 N + + + + 试样 P + + + + A菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝 B大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝 C大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶 D鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌 答案： B 试题分析：根据题意， a、 b、 c均有双层膜，其中 a的膜上有小孔，则 a为细胞核，而 b、 c没有小孔，则应该为线粒体和叶绿体； d与有丝分裂有关，应为中心体； e由几个囊状结构重叠而成，是高尔基体。试样 M这些结构全没有，特别是没有 a，肯定是原核细胞；试样 N 没有中心体，有叶绿体，应为绿色植物细胞；试样 P 在 b、 c 中没有 c，

36、 c 是叶绿体，该细胞属于动物细胞，因此答案：选 B 考点：原核生物和真核生物在细胞结构上的区别，以及动物细胞和植物细胞结构的区别 点评：该题有一定的难度，要求学生熟练掌握细胞结构方面的知识内容，锻炼了学生分析表格和综合运用知识的能力。 细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的 A磷脂含量 B蛋白质的种类和数量 C糖的种类 D水含量 答案： B 试题分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，在细胞膜行驶功能时起重要作用，如：细胞膜上的载体蛋白可以控制物质进出细胞，细胞之间的信息交流和细胞膜上的受体、糖蛋白等物质有关，因此答案：选 B。 考点：细胞膜的组成成分及其功能。 点评：本题要求学生熟悉课本，意在

37、考查学生的识记能力和理解能力，属于容易题。 综合题 根据各种化合物或细胞结构的特点完成下列表格，将所填内容填写在表格下的相应横线上。 物 质 试 剂 现 象 糖 类 葡萄糖 （ 1） （ 2） 淀 粉 （ 3） （ 4） 蛋 白 质 （ 5） （ 6） 核 酸 （ 7） 甲基绿 绿 色 RNA （ 8） （ 9） 脂 质 脂 肪 苏丹 III （ 10） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） （ 9） （ 10） 答案： （ 1）斐林试剂 （ 2）砖红色沉淀 （ 3）碘液 （ 4）蓝色 （ 5）双缩脲试剂 （ 6） 紫色 （ 7） DNA （ 8）吡罗

38、红 （ 9）苏丹 （ 10）橘黄 试题分析：细胞内有机物质的鉴定 糖类中的还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖）能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀； 糖类中的淀粉遇碘变蓝； 蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应； 甲基绿能使 DNA呈现绿色，吡罗红能使 RNA呈现红色，因此利用这两种染色剂将细胞染色，可以显示 DNA和 RNA在细胞中的分布； 脂质中脂肪可以被苏丹 III染成橘黄色，被苏丹 染成红色。 考点：细胞内有机物质的鉴定 点评：本题属于简单题，意在考查学生对细胞内有机物质鉴定的试剂及颜色反应的识记能力。 下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答： 甲 乙 丙 （

39、1） 甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质 。这三种物 质中，在功能上与另外两种截然不同的是 。 （ 2）乙图所示化合物的基本组成单位是 ，可用图中字母 表示，各基本单位之间是通过 （填 、 或 ）连接起来的。 （ 3）丙图所示多肽含有 个氨基酸， 种氨基酸，该化合物中有 个羧基。多肽是由许多个氨基酸经 _过程形成，相应的化学键是 （填化学键结构）连接起来的。 答案： （ 1） 淀粉 纤维素 （ 2）核苷酸 b （ 3） 4 3 2 脱水缩合 CONH 试题分析： （ 1）甲图中的三种物质都是糖类中的多糖，它们的基本单位都是葡萄糖。糖原是动物特有的多糖，是动物

40、细胞内的储能物质，淀粉和纤维素是植物特有的多糖，淀粉是植物细胞内的储能物质，而纤维素在人体内不能消化，不能为人类提供能量，因此我们一般认为纤维素不是能源物质，所以在功能上与另外两种截然不同的是纤维素。 （ 2）乙图表示是一条单链核酸，核酸的基本单位是核苷酸，一分子核苷酸包括一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基，可用图中的字母 b表示。而两个相邻核苷酸之间是通过磷酸二酯键相连，可用图中的 表示。 （ 3）丙图所示的多肽含有 标号为 的三个肽键，因此该多肽含有 4个氨基酸，化合物为四肽。 为四个氨基酸的 R基，其中 都为 CH 3，因此有三种氨基酸。该四肽含有两个羧基（ COOH ），分别存在

41、于标号 中。多肽是由许多个氨基酸经脱水缩合过程形成，相应的化学键是肽键可用化学键 CONH 表示。 考点： 1、糖类的分类及功能 2、核酸的结构 3、多肽的结构 点评：本题意在考查学生的识记能力、识图能力和运用相关知识解决问题的能力，属于中等难度题。 如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题 (请在 内写出结 构的标号，在横 线上填结构或物质名称 )： （ 1） 图中所示结构需要借助 _（仪器的名称）才能观察到。 （ 2） 图中结构 、 分别是 、 。 （ 3） 细胞的生物膜系统是由 、核膜及细胞器膜共同构成的。 （ 4） 图中 _ _ 是 “生产蛋白质的机器 ”。 （ 5）与动物细胞

42、相比，该细胞特有的细胞器是 、 （ 6）低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是 。 （ 7）如果图为植物根细胞，则应该没有 。 （ 8）图中 、 的膜及两层膜之间的细胞质称为 。 答案：（ 1）电子显微镜 （ 2）高尔基体 内质网 （ 3）细胞膜 （ 4） 核糖体 （ 5） 液泡 叶绿体 （ 6） 中心体 （ 7）叶绿体 （ 8）原生质层 试题分析： （ 1）该图是高等植物细胞亚显微结构模式图，只能用电子显微镜才能观察到。如果是显微结构图，则就可以用光学显微镜观察到。 （ 2）图中结构 是由一些扁平小囊和小泡构成的单层膜结构，是高尔基体； 是由单层膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工

43、，以及脂质合成的 “车间 ”，为内质网。 （ 3）在细胞器中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 （ 4）核糖体是粒状小体，有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器 ”，为图中的 。 （ 5）与动物细胞相比，植物细胞特有的细胞结构有细胞壁、叶绿体、液泡。故特有的细胞器是 液泡、 叶绿体。 （ 6）与植物细胞相比，动物细胞特有的细胞结构为中心体。而中心体见于动物和某些低等植物的细胞，故低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是中心体。 （ 7）叶绿体一般存在 于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中，而根细胞为白色，没有叶绿体。 （ 8）原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质。 考点：细胞结构和功能。 点评：本题意在考查学生的识记能力、识图能力，属于中等难度题。