2015学年内蒙古第三中学高一上学期10月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年内蒙古第三中学高一上学期 10月月考语文试卷与答案（带解析） 现代文阅读 阅读下面的文字 ，完成后面题目。 毛泽东传 序曲 （美）罗斯 特里尔 黑发分头下温和的面容，柔软的双手，透人肺腑的目光，使首脑持重的如轮大耳，在没有皱纹、宽阔而苍白的脸上，尤显突出的下颚上的黑痣。 “一位典型的中国大人物 ”，一位认识他和其他中国领导人的缅甸人评论道： “他没有周恩来的清秀，但是显得慈祥宽厚。 ” 年逾 82岁，毛泽东的外貌没有很大的改变。青年时看上去略有焦虑，在官邸里，这位领袖显得雅致、悠然自得。他渐渐地发福，同时也失去了热情的知识分子的神态，对一切事情应付自如。 “他看上去像一头海象 ”，

2、一位在他有生之年见过他的泰国领导人说： “一切都显得气宇轩昂。 ” 他总是处在人们注意的中心。富于自制力。给人的印象是能同时眼观六路。毛从没有失去他的两重性：脑弦紧绷如满弓，机敏似猫。 他善穷经据典，使访者大惑不解，或以沉默静思使对方不知所措。他把手伸进口袋般的裤子扪虱子的粗举又会把另一访者吓得目瞪口呆。脸部的上半部分显示他是一个 知识分子：宽阔的前额，探索的眼睛，长长的头发。下半部则表明他是一个感觉论者：厚厚的嘴唇，高隆的鼻子，稚童般的圆圆的下巴。 毛泽东的步态并不优雅，他步履蹒跚。美国妇女活动家史沫特莱带着政治的和个人的热情在三十年代曾试图让毛唱歌跳舞 与她轻易地跟其他中共领导人所做的一样

3、 但最后不得不怏怏地放弃这种努力。 “高傲和自重妨碍了他的跳舞。 ”在这同一时期认识毛的一位流放中的日本共产党人野扳参三说，他的舞姿看上去像在做操。毛泽东跳舞不合节奏。 毛泽东出击时从不错过目标。而他的这种平衡 如果存在平衡的话 是自对手的撞 击。他说自己既有虎气，又有猴气。他的性格中冷酷无情的一面和幻想狂热的一面不断交替出现。 他的笔迹表明，他是一位随心所欲而不会为戒律所困的人。那些字体则大则小，龙飞凤舞，用绅士派学者的标准衡量，这并不是 “好 ”书法。 因为毛是一个复杂的人物。所以人们绝不知道他深深的城府里会随时流出些什么。尽管毛是一位温和的人，能控制自己的情绪，但也有脾气。自密苏里州的记

4、者艾德加 斯诺，早在三十年代就见到毛，他说，毛对任何事情从不持中立或消极态度。 毫不奇怪，毛并不能经常博得众人的爱戴，至少不像周恩来那样 这位高级官员甘愿立于 毛的身影之下；或者不像朱德那样 这位中国共产党军队的总司令坚韧、不拘小节、笑口常开（史沫特莱成功地使他们二人与自己跳舞）。 “我简直不知怎样与毛交谈， ”一位与毛和周恩都打过交道的印尼人说， “与周恩来而不是与毛在一起 可以有热烈的讨论，你会完全知道你的位置。 ” 毛生于 1893年，逝于 1976年。这一时期，中国几乎天翻地覆。封建王朝被推翻。战争像有轨电车一样去而复，成千上万的人死亡。密友翻脸。斗争的火炬传给新的一代，而他们并未感到

5、像毛在燃烧时的那种热度。 他活着就是以铲除所有的不平等、让社会进入一个新时代为 毕生使命，这位幸存下的农家子看上去更像一位先祖而不是政治家。在几十年的战争生涯中 这一战争摧毁了占人类五分之一人口的古老帝国，同时也使他家中四分之三的人以身许国 他却从未负过一次伤，没有缺胳膊少腿或失去眼睛。 在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事。 怎样说才贴合毛泽东的形象？农民造反者？他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中的群氓游民组成的弱小军队，夺取了地主手中的统治权。 军事统帅家？他说过，他的胃口从未像战争时期那样好过。 诗人？如果他不置一切不顾，去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情，描绘中国山河的 壮丽，就难

6、以结束一场战斗。 近代以来，许多中国的爱国者出国寻求到了使苦难中国获得新生的手段吗？毛从欧洲借的不是机器、宗教或自有制度的蓝本，而是共产主义，他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人 中国起死回生。 帝王？他教会中国三代人去公然藐视束缚中国人民两千年之久的禁条和权威，然而最终，或许他自己也感到绝望，他树立了一面天子出言皆金科玉律的镜像，这可怕地表明，旧世界老是附在新世界身上而再生。 （摘编自毛泽东传） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） 4分 A “在他 个人的身躯里含藏着中国革命的故事 ”表明了毛泽东的一生和中国革命的历史紧密相连的事实。 B本传记在

7、评说毛泽东性格中的两重性的时候，主要运用了对比手法从多个角度、多个方面展开。 C跟自甘居于毛泽东之下的周恩和笑口常开的朱德相比，毛泽东并不能博得众人爱戴。 D传记写了跟毛泽东有过接触的多位外国人各自对毛泽东的评价，这些外国人的 “一面之词 ”，汇聚起，比较全面地描绘了毛泽东的多个侧面，让读者更好地了解毛泽东的 “复杂 ”。 E毛泽东形象复杂，经历丰富，因此，本传记作者认为毛泽东是一个农民造反者、一个军事统 帅、一位诗人，甚至是一个帝王。 【小题 2】毛泽东性格中的 “两重性 ”都表现在哪些方面？请简要概括。 6分 【小题 3】 12 自然段是如何描写毛泽东的？有何效果？ 6分 【小题 4】本传

8、记的作者给毛泽东贴了几个 “标签 ”“ 农民造反者 ”“军事统帅家 ”“诗人 ”“帝王 ”等，对此你有什么认识？请任选其中一个 “标签 ”，结合全文，谈谈你的看法。 8分 答案：【小题 1】答 D给 3分答 B给 2分答 A给 1分答 C E不给分 【小题 2】毛泽东性格中的 “两重性 ”有以下几方面表现： 精力高度集中（精神高度紧张）而又反应敏捷； 既有 “虎气 ”，又有 “猴气 ”； 既有冷酷无情的一面，又有幻想狂热的一面； 既有温和、自控的一面，又有脾气火暴的一面。（答出任意三点得 6分） 【小题 3】正面描写：肖像和神态描写（ 1分）表现了毛温和持重、悠然自得的形象特点。（ 2分） 侧

9、面描写：通过引用其他人的评价（ 1 分）客观真实地表现了毛泽东慈祥宽厚、器宇轩昂的特点。（ 2分） 【小题 4】观点一：他是一位农民造反者。 “他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的群氓游民组成的弱小军队，夺取了地主手中的统治权。 ” 他主张农村包围城市，最后夺取政权。 他依靠农民，发动农民，取得了抗战胜利。 观点二：他是一位军事统帅。 他富于自制力，能眼观六路， “对一切事情应付自如 ”。 他出击从不错过目标。 他以铲除所有的不平等、让社会进入一个新时代为毕生使命。 他领导中国人民取得一个又一个胜利，建立了新中国。 观点三：他是一位诗人，是一位杰出的无产阶级革命诗人。 毛泽东的诗歌描绘了祖

10、国山河的壮丽，表达出了令人振 奋的斗争激情。 毛泽东的诗歌达到了比较高的艺术水准，气势雄浑，境界开阔。 毛泽东是一位伟大的马克思主义的理想主义者，他的诗歌热情的讴歌革命的人生理想，赞美为实现理想而进行的壮丽斗争。 观点四：他不是一个帝王。 他教会中国三代人去公然藐视束缚中国人民两千年之久的禁条和权威。 他被万人景仰，被看做救星，被看做是典型的中国大人物。 【小题 1】 试题分析： :A项中 “毛的一生 ”概括不准确选此给 1分； B项判断正确似较表面化选此给 2分； C项原文说的是 “不能经常博得众人的爱截 ”本句意思和原文不符，选此不得分 ;D项 分析概括准确、深刻选此给 3分； E项原文中

11、表述时用的是疑问语气而不是肯定的 “认为是 ” 选此不得分。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：筛选整合信息，组织答题语言主要途径是提炼概括、转换说法、语言重组。作答时首先要确定答题区间，勾画出议论抒情性的词语或句子，并总结出每段的段落大意，然后分层合并。本题答题区间是 3至 8段，勾画议论评价的词语，即可总结出性格的两面性。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：传记往往通过对传主的正面描写（ 肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写），侧面描写 (间接描写 )等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使

12、人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。本文中运用正面和侧面描写相结合的写法。回答时要注意两问，手法和表达效果。 传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件，传记无以表现人物；不写细节，作者无以使人物生动起来。因此阅读传记需要特别关注细节描写。作者通过传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面多角度地展 现出传主的情感个性特征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。 另外，还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。 考点：分析文本的文

13、体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：做这类题，既要敢于提出 “自己的看法 ”，同时又要遵循 “容易论证 ”的原则。 答题思路可概括为：观点 引据 论述 小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循 “内引外联 ”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系 现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述， 要点须全面； 陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。 具体步骤： 第一句：应写自己的观点，句式是 “我认为 ”或 “我赞同 ” 接下来，分析自己的理由，句式是 “理由是：

14、 1 2 3 ”，把理由分点罗列。 最后，可加总结句，句式 “所以或因此 ”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成后面小题。（ 9分，每题 3分） 樊 哙 传 舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。 项羽在戏下，欲攻沛公。 沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。 项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。 时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾

15、入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰： “沛公参乘樊哙。 ”项羽曰： “壮士。 ”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？ ”哙曰： “臣 死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。 ”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。 是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 黥布反时， 高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣 。 群臣绛灌等莫敢入十余日哙乃排闼直入大臣随之上独枕一宦者卧 。哙等见上流涕曰： “始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震

16、恐，不见臣等计事， 顾 独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？ ”高帝笑而起。 （节选自史记 樊郦滕灌列传） 【 小题 1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） 3分 A以屠狗 为事 为事：为职业 B 因 项伯面见项羽因：通过 C项伯常 屏蔽 之屏蔽：用屏风遮挡 D 顾 独与一宦者绝乎顾：难道 【小题 2】以下断句，正确的一项是（ ） 3分 A群臣绛灌等 /莫敢入 /十余日 /哙乃排闼 /直入 /大臣随之上 /独枕一宦者 /卧 B群臣绛 /灌等 /莫敢入 /十余日 /哙乃排闼直入 /大臣随之 /上独枕一宦者卧 C群臣绛灌等 /莫敢入 /十余日 /哙乃排闼直入大臣 /随之上 /独

17、枕 /一宦者卧 D群臣绛 /灌等 /莫敢入 /十余日 /哙乃排闼直入 /大臣随之 /上独枕 /一宦者卧 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） 3分 A樊哙跟从高祖从丰县起兵，后相继攻下了沛县、胡陵、方与。 B沛公带领一百多骑兵到项营，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事也纯属子虚乌有。 C鸿门宴上高祖处境危险，樊哙勇闯军帐，替高祖表明忠心，并指出项羽对高祖的嫌隙之心。 D高祖卧病，大臣都不敢入内觐见，但樊哙却敢推开宫门径直闯进去，表现了他不拘礼节、冲动鲁莽的性格。 【小题 4】把下列句子翻译成现代汉语。（ 10分） 是日微樊哙奔入营诮让项羽，

18、沛公事几殆。 5分 高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。 5分 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）那天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情几乎危险了。(注意 “微 ”“让 ”“殆 ”的翻译 ) (2)高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。 【小题 1】 试题分析：屏蔽：像屏风一样挡着。答题时要把实词放回到原文中进行理解，原文中是项庄舞剑，项伯亦拔剑舞来遮挡，所以只能是像屏风一样遮挡，而不是用屏风。 考点：理解常见文言 实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：断句题要致力于对

19、文本解读的基础上断句。做题时要大处着眼，小处着手，根据文意，利用实词，参照虚词，把握语法，研究句式，结合常识，考虑修辞。可以直接选，也可以用排除法。 考点：考查 文言文 的 断句。 能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： “不拘礼节、冲动鲁莽的性格 ”错，而表现出樊哙的有胆有识。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语 然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “ 微 ”译为如果没有， “让 ”译为责备， “殆 ”译为危险，各 1分，句意

20、对 2分。（ 2） “诏 ”译为诏令， “户者 ”译为守门人， “入 ”使动用法，使 进入。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考：舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下，准备进攻 沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔

21、剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说： “他是沛公的参乘樊哙。 ”项羽称赞道： “真是个壮士！ ”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊 哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他： “还能再喝一碗吗？ ”樊哙说道： “我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又

22、要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！ ”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人 不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说： “想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们

23、这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？ ”高祖听罢，于是笑着从床上起来。 太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老 ，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？ 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成后面题目。 忆秦娥 娄山关 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 注 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。 【小题 1】上阙

24、从哪些角度写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？（ 4分） 【小题 2】 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”表达了什么样的感情？（ 3分） 答案：【小题 1】从听觉和视觉的角度写景（ 2分）。通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物（ 2分），描绘了一幅凄冷、悲壮的画面（ 2分）。 【小题 2】尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程（ 3分），表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神（ 2分）。 【小题 1】 试题分析：哪些角度写景，是在考查描写手法。描绘了什么画面，回答这个问题要注意先描绘画面，再总结意境，而学

25、生常常 丢落意境的总结。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。本题考查诗歌表达的情感，整首诗歌洋溢着革命乐观主义精神。先联系整首诗的意境解释句意，再点出情感。 考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 译文： 凛冽的西风正猛烈地吹着， 大雁鸣霜，晓月当空。 晓月当空， 马蹄声零碎而又纷杂， 军号声声沉郁低回。 不要说群山起伏像铁般难以逾越， 而今让我们重振旗鼓向前。 重振旗鼓向前， 茫茫青山如大海， 夕阳光华赤如血。 默写 补写出空缺部分（ 10分） 1

26、_。 _。恰同学少年，风华正茂。 2她静默地远了，远了， _，走尽这雨巷。 3寻梦？撑一支长篙， _，满载一船星辉，_。 4晋文公不愿意向秦军进攻的原因是： _， _； _，_； _， _。 5高渐离击筑，荆轲和而歌 ， _，士皆垂泪涕泣。 6 _，任重而道远。 答案：携百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 2到了颓圮的篱墙 3向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌 4因人之力而敝之不仁 失其所与 不知 以乱易整 不武 5为变徵之声 6士不可以不弘毅 试题分析：注意重点字的写法。如： “携 ”、 “峥嵘 ”、 “稠 ”、 “颓圮 ”、 “漫溯 ”、“斑斓 ”“敝 ”、 “徵 ”、 “弘毅 ”等。每句 1分，

27、句中有误该句不得分。 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 李鸿章曾经在签押房（相当于今天的机要办公室），看到过这样一副对联：受尽天下百官气，养就心中一段春。看后满心欢喜。想，写这副对联的人也许受了不少窝囊气。然而，难得有这样的心性和胸怀。受尽百官气，可见其自寻旷达；养就一段春可见其自逐明媚。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：养就心中一段春 我们无法左右命运发展变化的轨迹，但是我们可以去学会面对与接受，学会处理和解决 ，学

28、会把每一步走得稳重扎实。 命运，是个令人心生敬畏的词。它似乎冥冥中的神灵，也好像你人生轨迹的操盘手，它拥有着无法以人力抗拒的自然力量。但是，这并不意味着我们在生命面前如同待斩的羔羊，毫无求生之力。我们无法选择命运，但是我们可以改变自己的态度。的确，命运负责给我们的人生洗牌，但是牌在你我手中，能否出牌出得漂亮，取决于我们自己。 周国平在各自的朝圣路一书中写道：人总得学会向前走，去接受命运带来的一切，因为你会发现承受苦难与创造幸福同样是一种能力。我以为这句话正说明了，我们对待命运的正确态度。心的宽广，态 度的乐观豁达，都可以使我们无论身处逆境还是顺境，都能不失去自我，不失去方向。 总有人会自负地说

29、，自己是命运的主人。他似乎可以战胜命运对他的一切操纵。我认为这非一种积极的处事态度，而是一种目空一切的骄傲自大。真正的乐观与积极，来自于对命运的充分理解与坦然面对。钱钟书夫妇拥有令人羡慕的才华与名气，年轻时风华正茂，他们没有迷失，而是专心致学，积淀自己。十年浩劫，夫妇两人饱受磨难与侮辱，他们依旧坦然面对，专心著书。面对命运的垂青或是捉弄，他们都没有忘记自我，他们懂得如何面对这一切。真可谓： “心有大天地，易养一段春。 ” 那有人一定会质疑：一味地接受忧郁懦弱之辈有何区别？我想说：我这里所提到的接受是与懦弱者的自暴自弃式地接受有所不同的。前者可看作一种主动面对，而后者只是一种被动接受。我所说的接

30、受是去面对苦难，理解苦难，并能化苦难为经验、为力量、为财富。而非被动挨打，妄想战胜命运是无法真正实现的，只有丰富自我，拥有一颗强大的内心，才能在命运旅途上即便是风霜雪雨，也能养就心中一段春。 渡边和子说： “命运在某方面还是公平的 你给它以怎样的态度，它就还你以怎样的世界。 ”我以为，心中若有大天地，无论命运如何，是坦途还是荆棘，我们 都可以在心中拥有一段春天！ 试题分析：抓住对联的含义，即我们对待命运、对待生活的正确态度。心地宽广，态度乐观豁达，都可以使我们无论身处逆境还是顺境，都能不失去自我，不失去方向。可以阐释一段春是什么，如宽容豁达、自逐明媚可以论证为什么要养就一段春，因为只有拥有一颗强大的内心，才能在命运旅途中即使遭遇风霜雨雪，也能养就一段春。还可以论证怎样养就一段春，突出方法指导，如松弛绷紧的神经，冷却燥热的情绪。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。