2011届福建省莆田十中高三5月考语文试卷与答案.doc

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1、2011届福建省莆田十中高三 5月考语文试卷与答案 其他 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（ 6分） （ 1）与君离别意， 。（王勃送杜少甫之任蜀州） （ 2） ，多于市人之言语。（杜牡阿房宫赋） （ 3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐锦瑟） （ 4） ，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） （ 5）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭） （ 6） ，列坐其次。（王羲之兰亭集序） 答案： (6分 ) (1)同是宦游人 (2)管弦呕哑 (3)一弦一柱思华年。 (4）舞榭歌台 (5)无案牍之劳形 (6)引以为流觞曲水 (一处 1分，错、漏、添字的该处不给分 ) 现代文阅读 阅读下面的文字

2、，完成下面小题。 屈原：无路可走 鲍鹏山 他不理解邪恶与不公。他无法和他们和平共处，哪怕是虚与委蛇。他谨持着他理想的绝对纯洁，是的，他至死也不曾丢失一寸土地，他是代表独特个体而与社会宣战的最伟大最掺绝人寰的战士。因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 屈原坚定地忠于自己的内心感受。屈原爱君、恋君这只是因为只有楚怀 王才能实现他的理想，对那个顷襄王，他就毫无思慕之情因为他对这个憨大孱头不抱任何希望。他是一个个性极强， 意志极强，脾气也极坏的人，是一个极自尊的人。他的作品是 “发愤以舒情 ”的产物、是无休无止的 “怨 “， “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 ”：刘安、司马迁所标揭出来的就是屈原

3、的 “怨君 ”及其合理性。而班因则只承认屈原 “忠君 ”。而不满于他的 “怨君 ”了，班固的这一改造，便形成几千年的沉沉大雾：由 “忠君 ”(班固 )到 “忠国 ”(王夫之 )再到现代的 “忠民 ”。但我这里要恢复屈原的本来面目：他忠于自己，忠于自己的感觉，忠于自己的良心！ 九歌是屈原生活以外的作品，体现的却又恰是屈原内心的柔情。他本来应该生活在 “九歌 ”的境界中的，他 应该是 “九歌 ”中的人物：浪漫、多情、敏感，诗意纵横，文采斐然。九章是屈原生活的记录，却又是屈原内心中最无奈的遭遇。九歌和九章实在是水火不相容的两个世界：一个是柔情似水，佳期如梦；一个是炼狱之火。死去活来。屈原就挣扎在这两

4、个世界之中。一个最柔情的人碰到最冷酷的现实，最纯洁的人落在最肮脏的泥塘。一个如此遵循心灵真诚的热病不要得不应付现实的虚伪。一个如此热爱真理与正义的人却得不到真理与正义的庇护 是的，是我们以血肉之躯支撑着真理与正义，而不是真理与正义在支持着我们的事业 ! 屈原之死往往使我想起另一 个楚人之死：项羽。两人都是自杀，且都死在水边：屈原自沉于汨罗之波，项羽自刎于乌江之畔。两人都死于自己对别人的不容：项羽决不宽容秦人。这两人的死，可能暗示着，我们民族的一些真性情死了。我们民族最殷红的血流失在水中，被冲淡了。乡愿活着，滑头活着，奸诈活着。他们使这个世界的生态更加恶化，更不适合人的生存。 屈原确实偏激。岂止

5、是偏激，屈原还有许多别的缺点。但我总以为偏激的人往往有真性情。更重要的是，偏激的人往往不是小人 因为小人总是很圆通的。 屈原还有许多别的缺点。屈原是一个心性褊狭的人，是一个因为太纯洁而褊狭的人。屈原是一个不稳重的人，是一个因为太多情而不稳重的人。他脆弱，却是因为他太珍惜一些东西，在这 点上他又有真坚定，真强大。他也浮躁，因为他执着理想而不能片刻安于现实。他在他的理想中陶醉着，时时被他的理想鼓舞看，以至有时失却了现实感。但我总以为像屈原这样的人往往有真性情。 况且，有缺点的战士毕竟是战士。 完美的苍蝇终究是苍蝇。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是 (5分 ) A第三段列举

6、九歌和九章的例子是为了说明屈原是一个浪漫、多情、敏感的人。 B在对屈原的历史评价上， 作者比较认可刘安、司马迁的看法，而不太赞同班固对屈原的评价。 C这篇传记中，作者大量运用议论和抒情的手法表达自己对屈原的看法，大大增强了文章的感染力。 D作者认为虽然屈原是一个伟大的诗人，但作为政治家是不 “成熟 ”的，是失败的。 E文中多次运用对比手法，如将屈原与小人对比，屈原与项羽对比，以此突出屈原的伟大人格。 【小题 2】屈原为什么会 “无路可走 ”。 (4分 ) 答： 【小题 3】标题 “屈原：无路可走 ”有什么作用 请谈谈你的看法。 (6分 ) 答： 答案： 【小题 1】 B、 C 【小题 2】 )

7、 屈原太纯洁而心性偏狭，太多情而不稳重，太珍惜而脆弱，过于执著于理想而不能片刻安于现实。（或纯洁，缺乏圆通不肯苟合，过于执著，热衷于理想。） 屈原生活在一个冷酷而虚伪的社会中，他的理想与现实生活格格不入，而他又不肯向现实妥协，因而无路可走。 (言之成理即可 ) 【小题 3】标题既点明文章写作对象，又强调了屈原高洁品行和美好的理想注定处处碰壁；标题作为线索贯穿全文，巧妙地表达出作者对屈原的认同与肯定。可以引发读者对屈原 “无路可走 ”的阅读兴趣。 (言有理即可 ) 【小题 1】 (A项不仅说明屈原是一个浪漫、多情、敏感的人，更 主要是为了说明屈原理想的生活与现实生活无法融合，表现出屈原处境的艰难

8、和无奈。 D项中作者对屈原 “不成熟 ”是持褒义的，这恰恰反映他性格中不苟合、纯真的一面。E项中屈原与项羽不是对比，是同一类人。 ) (答对一项给 3分，答对两项给 5分 ) 【小题 2】略 【小题 3】略 阅读下面的文字，完成下面小题。 对小偷笑笑 我醒来的时候，眼前多了一个人。 他就坐在我的对面，右手两根指头轻夹着我的衣领，左手中指和食指伸向我的衣兜，指头绝对已经碰到我的那些钞票了。 一见我醒来，他收回手去，脸上笑笑，然后走到车厢前面，和他的四个同伴聊天去了。 奇怪的是，我竟也对他笑笑，笑得那样自然。 然后，我的心狂跳不止，沉重不已，我再也没有了睡意。 这是七八年前，发生在一辆公交车上的镜

9、头。它就这么 “残酷 ”地一直印在我的脑海里，任我怎么使劲地擦也擦不掉了。 对小偷笑笑！我的一生中，有这么一次，竟对着小偷笑了笑！ 笑得那样自然，自然而又自然！ 我被自己当时的表现所震惊！这莫名其妙的一笑，让我多年来一直耿耿于怀。我一定要知道这样做对还是不对，错，错在哪里，我一定 要知道这个行为在当时的情况下是明智还是怯懦。可是，我越是想知道，就越是糊涂。七八年来，我不愿意提起这件事，因为它还在我的心里不断地权衡着，权衡着，一直没有结果。 假若当时我一跃而起，将那个小偷的手抓住，大喊一声： “你是小偷！ ”那会怎么样呢？他们五个人会群起而攻之，我将吃不了兜着走？或者我根本不能“走 ”下车， “

10、走 ”回家？或者我的脸上将肿起一个大包，两只眼睛被打成 “熊猫 ”，手被拧断，肚子上插上一刀？而当时仅有的两个 “其他人 ” 司机和售票员，他们也许只会漠然视之。 假若我在下车的时候突然向大街上的人高呼 ： “来人呐！他们是一群小偷！ ”这时候，是否将围上来成百的人？也许其中就会有警察。我会不会落下个诬陷人的罪名？会不会带走的不是他们而是我自己？会不会反而让自己跳进黄河也洗不清？ 我强迫自己这么想啊想，想得十分苦十分累。我在课堂上对学生的教育，这时候又施加在自己身上。我恨自己当时没有一点英雄行为，也庆幸自己当时能够全身而退。但我恨是恨了，庆幸也庆幸了，却至今也不知道是该恨还是该庆幸！ 此后，我

11、对有关小偷的事情就十分留意，当然，最让我留意的是当事人的表现。我总是拿每次听到的故事来与自己的经历做对 比，看自己的做法到底有多么的不应该。正因为留意，所以听了不少。 有一位同事讲，一次，她在拥挤的公车上坐着，感觉到膝盖被碰了一下，往下一看，只见一个小伙子正蹲在她的旁边，伸长手，抠靠窗坐着的人的裤袋。她看着小偷，小偷也看着她，继续摸钱。汽车一颠一颠地开着，给小偷增添了一定的难度，那小偷脸上的肉不断地咧来咧去，就这样持续了两三分钟，而被偷的人竟了无知觉。后来她看着一叠票子经过她的膝盖，从她的一边消失到另一边。 她说： “当时不害怕，也不吃惊，只是觉得时间是不是太长了点，心想，怎么老偷不出来，你得

12、快点呀！ ”最后她又补充了一句， “有什么办法？ ” 那么，我有什么办法！这使我的心里好受了许多。 但是，一想起那件事来，我的心还是难以平静。这正像我们做很多其他事情一样，有一半的辩护等着我们，还有一半的苛责等着我们。也正像我们小时候，做了错事，不敢回家一样。因为虽有一个慈爱的母亲在召唤着我们，也有一个严厉的父亲用他的竹篾片在威吓着我们。 对小偷笑笑！ 唉！我们固然有自己小人物的无奈，但是，对小偷笑笑，这种做法多么可笑，又多么可怜！ 【小题 1】下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是 (5分 ) A文章是写 “我 ”同事的心态 “怎么老偷不出来，你得快点呀！ ”，从中可以看出“我 ”的同

13、事是个道德素质非常低的人，她竟与小偷同流合污。 B从文章中可以看出，作者对于自己的做法是感到内疚的，他的心情是沉重的。 C文章中说 “我竟对他笑笑，笑得那样自然 ”， “自然 ”一词写出了作者平和的心态和与世无争的态度。 D这篇文章通过写 “我 ”纵容小偷偷窃的行为，深刻地剖析了自己，就如同鲁迅先生对中国国民性的批判一样，这篇文章也进行了深刻的反思。 E这篇文章写 “我 ”及 “同事 ”对于小偷偷窃行为的做法，旨在深刻批判整个社会不良风气，并认为 这一切已无从改变。 【小题 2】请简要分析 “它就这么 残酷 地一直印在我的脑海里，任我怎么使劲地擦也擦不掉了？ ”原因。 (4分 ) 答： 【小题

14、 3】文章以 “对小偷笑笑 ”为标题有什么作用 请谈谈你的看法。 (6分 ) 答 ： 答案： 【小题 1】 BD 【小题 2】原因在于 “我被自己当时的表现所震惊，这莫名的一笑令我耿耿于怀 ”，作者对当初做法是内疚的，不想再提这件事，这件事一直困扰着他，他不晓得这件中是对还是不对，这个行为是明智还是怯懦，所以这一切残酷地折磨着他，怎么也擦不掉了。 (言之成理即可 ) 【小题 3】题目 “对小偷笑笑 ”作为行文线索，贯穿全文。这一行为 “残酷 ”地印在脑海，怎么也擦不掉。 这一莫名的笑，让 “我 ”耿耿于怀，让自己难以平静。 “对小偷笑笑 “既是对自己做法可笑与可怜，又是对拥有这一心理的人的嘲笑

15、。这一题目比较新颖，引人入胜，提高阅读兴趣。 (言之成理即可 ) 【小题 1】 (A项 “我 ”的同事是个道德素质非常低的人，她竟与小偷同流合污 ”推断不合理； C “写出了作者平和的心态和与世无争的态度 ”文中无依据；E “这一切已无从改变 ”主观臆断。 )(答对一项给 3分，答对两项给 5分 ) 【小题 2】略 【小题 3】略 阅读下面的文字，完成下面小题。 语到极致是平常 孔庆东 金庸是公认的 “武林盟主 ”，侠风盖世。然而他的语言，却似乎很不 “侠 ”，很不“武 ”，既没有梁羽生的英拔潇洒，也没有古龙的简劲飞动。梁羽生多秀文隽语，古龙多格言警句，要从他们的作品中摘编几本梁羽生豪言、古龙

16、妙语，真可以说是信手拈来，俯拾即是。可偏偏轮到金庸，想编一本金庸侠语，竟是难乎其难。直把 “飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳 ”翻了个遍，也没找出几段 “掷地有声 ”的话来，教人顿生 “二句三年得，一吟双泪流 ”的感慨。 非常奇怪，金庸的语言，细看每一句 ，都很平常。不论词汇的搭配，还是句式的选择，都很少标新立异，出人意外。那些话，你也能说，我也能写。但就是这些话，让无数少年着魔，青年落泪，中年搔首，老年捻须。技痒之下，试着把那些感人的段落摘下来，却反而发现这是一种 “残忍 ”，仿佛是砍断杨过的臂膀，挖下阿紫的眼睛一般。 这时方领悟到，金庸的语言像一切超一流的伟著一样，是 “浑然不可句摘 ”的。

17、离开了上下文，离开了整个小说的肌体，这些段落就成了失去生命的标本。标本虽然也具备一定的观赏价值，但毕竟远不及活生生的原态。 金庸的语言便是绚烂之极的平淡之言也。这种平 淡，表现在不以小说作为炫耀自己才华的工具，决不到处发表自己的人生高论，也不趁机搭售自己的诗词歌赋，更不把作品中的人物当作宣传自己思想的传声筒。金庸的人物语言，必定是合乎人物的性格、命运、处境、心态， “人有其性情，人有其声口 ”。金庸的叙述语言，必定是合乎所描写的客观对象的性质，形态，神韵。他不直接上台表演，他活在每一个自己所创造的角色中。如刘熙载艺概所云： “其秘要则在于无我，而以万物为我也。 ”正像上帝无所不在，佛性无处不存

18、，金庸在哪里？在他文字的每一个跌宕起伏里，在他人物的每一个音容笑貌里。金庸很少直接抒 情议论，他充分相信读者能够领会作品所蕴涵的妙谛，用不着作者亲执教鞭，在一旁耳提面命。他只在那些平淡的语言背后拈花一笑，谦虚地说： “我只是个说故事的。 ” 严家炎先生指出： “金庸的语言是传统小说和新文学的综合，兼融两方面的长处，通俗而又洗练，传神而又优美。 ”陈墨先生认为： “金庸小说的语言，之所以看起来没什么突出的特殊，那是因为作者并不追求风格的单一性，而是进行不同方式的叙述探索，不断改进和创造自己的叙述方式及语言风格，同时不断地拓展语言的疆域，丰富小说的形式美感。 ” 陈墨先生还从雅语与俗语，景语与情语

19、， 官话与方言，古典与现代，规范与独创诸方面论述了金庸语言的博大精深，无体不备。实际上，正是因为在各个方面都达到或是接近了 “极致 ”，所以在整体上才英华内敛，渊停岳峙，毫无剑拔弩张，邀人喝彩之态。前人论杜甫是 “尽得古今之体势，而兼人人之所独专 ”，此言用于金庸也并不过分。金庸写武打，有 “赤手屠熊搏虎 ”之气魄，写情爱，有 “直教生死相许 ”之深婉，写风景，有 “江山如此多娇 ”之手笔，写历史，有 “一时多少豪杰 ”之胸怀。正像神雕侠侣中的独孤求败，剑术登峰造极之时，便不再依赖任何宝剑，飞花摘叶，皆可伤敌。在武侠小说中，无招之 招，是最神妙的武功。在艺术创作中，无技巧的技巧，则是最高的技巧

20、。金庸以他打通儒释道的艺术境界又一次印证了这个充满辩证法的哲理：语到极致是平常。 遗憾的是，我们大多数学者骚客不但达不到这个平常，而且理解不了这个平常，还自以为语言奇丽，用词怪异，才是读书人的风采。有感于此，笑引一则民间字谜结束此文： “道士腰间两个蛋，和尚肚下一根筋。平平常常两个字，难坏多少读书人！ ” 【小题 1】下列有关金庸先生语言的特点，不符合原文意思的一项是 (3分 ) A金庸的语言，都很平常。不论词汇的搭配，还是句式的选择，都很少标新立异 ，出人意外。 B金庸的语言像一切超一流的伟著一样，离开了上下文，离开了整个小说的肌体，这些段落就成了失去生命的标本。 C金庸的叙述语言，非常合乎

21、所描写的客观对象的性质、形态和神韵。 D金庸直接抒情议论不多，他充分相信读者能够领会作品所蕴含的妙谛，用不着作者亲执教鞭，在一旁耳提面命。 【小题 2】下列对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是 (3分 ) A梁羽生多秀文隽语，古龙多格言警句，要从他们的作品中摘编几本梁羽生豪言古龙妙语，真可以说是非常简单。 B金庸语言平淡表现在不以小说作为炫耀自己才华的工具，绝不到处发表自己的人生高论，也不趁机搭售自己的诗词歌赋，更不把作口中的人物当作宣传自己思想的传声筒。 C在艺术创作中，无技巧的技巧，则是最高的技巧。金庸以他打通儒释道的艺术境界又一次印证了这个充满辩证法的哲理：语到极致是平常。 D最

22、后一段民间字谜的引用，是为了讽刺大多数骚客学者刻意追求语言华丽，从而肯定金庸先生语言的平淡。 【小题 3】请结合文本，简述金庸语言的特点。 (3分 ) 答： 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 3】 金庸的语言便是绚料 之极的平淡之言 金庸的人物语言，必定是合乎人物的性格、命运、心境、心态。 金庸的叙述语言，必定是合乎所描写的客观对象的性质、形态和神韵。 金庸的语言，要放在上下文中才能体现它的神韵。 (答出其中三点即可 ) 【小题 1】 (原文中说 “非常奇怪，金庸的语言，细看每一句，都很平常。不论词汇的搭配，还是句式的选择，都很少标新立异，出人意外 ”“ 金庸的语言像一切超一

23、流的伟著一样，是 “浑然不可句摘 ”的。离开了上下文，离开了整个小说的肌体，这些段落就成了失去生命的标本 ”所以不能说金庸的语言都很平常。 ) 【小题 2】 (原文说 “作者 所要表达情、意就完全发生变化 ”的说我们大多数学者骚客不但达不到这个平常，而且理解不了这个平常，还自以为语言奇丽，用词怪异，才是读书人的风采 ”但不能由此得出 “讽刺大多数学者骚客刻意追求语言奇丽，从而肯定金庸先生语言的平淡 ”的结论。 ) 【小题 3】略 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张耀，字灵光，上谷昌平人也。父凤，晋州长史。耀少而贞谨，颇晓史职。解褐给事中，转司徒水曹行参军。义旗建，高祖擢为中军大都

24、督韩轨府长史。及轨除瀛、冀二州刺史，又以耀为轨谘议参军。后为御史所劾， 州府僚佐及轨左右以赃罪挂网者百 有馀人，唯耀清白独免。 征为丞相府仓曹。 显祖嗣事，迁相府掾。天保初，赐爵都亭乡男，摄仓、库二曹事。诸有赐给，常使耀典之。转秘书丞，迁尚书右丞。显祖曾因近出，令耀居守。帝夜还，耀不时开门，勒兵严备。帝驻跸门外久之，催迫甚急。耀以夜深，真伪难辩，须火至面识，门乃可开，于是独出见帝。帝笑曰： “卿欲学郅君章也？ ”乃使耀前开门，然后入，深嗟赏之，赐以锦采。出为南青州刺史，未之任。肃宗辅政，累迁秘书监。 耀历事累世，奉职恪勤，咸见亲待，未尝有过。每得禄赐，散之宗族。性节俭率素，车服饮食，取给而已。

25、好读春秋，月一遍， 时人比之贾梁道。赵彦深尝谓耀曰： “君研寻左氏，岂求服虔、杜预之纰缪邪？ ”耀曰： “何为其然乎？左氏之书，备叙言事，恶者可以自戒，善者可以庶几。故厉己温习，非欲诋诃古人之得失也。 ”天统元年， 世祖临朝，耀奏事，遇暴疾，仆于御前 。帝下座临视，呼数声不应。帝泣曰： “岂失我良臣也！ ”旬日卒，时年六十三。诏称耀 “忠贞平直，温恭廉慎 ”。赠开府仪同三司、尚书右仆射、燕州刺史，谥曰贞简。 选自北齐书 【小题 1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分 ) A耀少而贞谨，颇晓史职 少：年少 B摄仓、库二曹事 摄：兼管 C耀不时开门，勒兵严备 勒：勒令，约束 D故厉己温

26、习 厉：严厉 【小题 2】下列句子中，全部表明张耀 “为官守正谨慎 ”的一组是 (3分 ) 耀少而贞谨，颇晓史职 唯耀清白独免。 显祖曾因近出，令耀居守 于是独出见帝 耀历事累世，奉职恪勤 好读春秋，月一遍 A B C D 【小题 3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 (3分 ) A在高祖树起义旗之时，张耀就曾经担任中军大都督韩轨府的长史，韩轨任瀛州、冀州二州的刺史之后，又让张耀做韩轨的谘议参军。 B显祖曾经外出时，让张耀留在城中驻守，可是等皇帝夜里回来，张耀故意勒令兵士严加防备，不马上开门，自己好能亲自出城迎接。 C张耀履行职责恭谨勤勉，不曾有失，侍奉的几代君王都对他亲近优待，而他每当

27、得到俸禄赏赐，便分给宗族的人。 D张耀讲自己读左传是因为左传叙事详备，通过读它可以温习前事来勉励自己，不是想要指责古人的得失。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分 ) (1)州府僚佐及轨左右以赃罪挂网者百有余人，唯耀清白独免。 (3分 ) (2)世祖临朝，耀奏事，遇暴疾，仆于御前。 (3分 ) 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】（ 6分 ) 1)州府的官吏以及韩轨左右的人因贪赃之罪触犯刑法的有 100多人，只有张耀清白独自得免。 (3分。意思对、语句通顺 1分； “以 ”、 “挂 ”关键词各 1分 ) 2)世祖主持朝政，张耀上奏事情，

28、遇到急病，仆倒在皇帝面前。 (3 分。意思对、语句通畅 1分； “临 ”“奏 ”关键词各 1分 ) 【小题 1】 (“厉 ”通 “励 ”， “激励、勉励 ”之意 ) 【小题 2】 ( 是张耀年轻时的品行和能力； 是显祖让张耀留守京城的事实； 是张耀好学的事情。 ) 【小题 3】 (张耀不让开城门是由于天黑看不清来人是谁。 ) 【小题 4】略 参考译文：张耀，字灵光，是上谷昌平人。父亲张凤，曾任晋州长史。张耀年少而守正恭谨，很懂得做官的职责。刚开始做官担任了给事中，又改任司徒水曹行参军。高祖树起义旗之时，提拔张耀担任中军大都督韩轨府的长史。等到韩轨任瀛州、冀州二州的刺史，又让张耀做韩轨的咨议参军

29、。后来韩轨被御史弹弹劾，州府的官吏以及韩轨左右的人因贪赃之罪触犯刑法的有 100多人，只有张耀清白独自得免。征召做丞相府仓曹。 显祖接掌父业时，张耀升任相府掾。北齐天保初年（高洋建立北齐，为文宣帝，即 文中显祖），赐给他都亭乡男的爵位，统管仓、库二曹的事务。各种赏赐、供给之事，常让张耀主管。改任秘书丞，又升迁尚书右丞。显祖曾因到近处外出，令张耀在城中驻守。皇帝夜里回来，张耀没有立即开门，勒令兵士严加防备。皇帝在城门外停留了很长时间，催促非常急迫。张耀因为夜深，真伪难辨，要火照到脸上识别，城门才可以打开，于是独自出城去见皇帝。皇帝笑着说：“你想学郅君章吧？ ”就让张耀前面开门，然后进入城中，非常

30、赞赏他，赐给他锦缎彩帛。出任南青州刺史，没有到任。肃宗辅佐政事，张耀接连升迁任秘书监。 张耀历事几代君王，履行职责恭 谨勤勉，都被亲近优待，不曾有过失。每当得到俸禄赏赐，便分给宗族的人。性情节俭简仆，车马、服饰和饮食，能满足日常需用就够了。喜欢读春秋，每月一遍，当时的人把他比作贾梁道。赵彦深曾对张耀说： “您研究左传，难道是要找服虔、杜预的错误吗？ ”张耀说：“怎么能为这些呢？左传之书，叙事详备，恶者可以引以为戒，善者可以效法。因此温习前事来勉励自己，不是想要指责古人的得失。 ”天统元年，世祖主持朝政，张耀上奏事情，遇到急病，仆倒在皇帝面前。皇帝离开座位亲临省视，叫了数声没有答应。皇帝流泪说：

31、 “难道要失掉我的良臣吗？ ”十天后去世，当时常 63岁。皇帝下诏书称赞张耀 “忠贞平直，温恭廉慎 ”。追赠开府仪同三司、尚书右仆射、燕州刺史，谥号为 “贞简 ”。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，回答问题。 (6分 ) 夜泊牛渚怀古 唐 李白 牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军 。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 注 谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。 (1)颔联中 “空 ”字用得奇妙，请简要赏析。 (3分 ) 答： (2)尾联运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？ (3分 ) 答： 答案： （ 1)“空 ”，意为 “白白地、徒然 ”。泛舟赏月，对月觅友，知音何

32、在？ “空 ”字抒发了怀才不遇，知音难觅的无奈。 (3分，意思对即可 ) (2)最后两句借景抒情（虚实结合），想象明天离去的情形。在冷落的秋风中，诗人寂寞地离去，烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦感情。 (3分。言之成理亦可。手法 1分，分析 1分，效果 1分， ) 语言表达 阅读下面材料，按要求回答问题。 (3分 ) 陈光标自己是高调宣传给某基金会捐款多少，但从记者核实的情况来看，那样的 “基金会 ”或部门根本就是 “ ， ” 这当然也只是记者的一家之言。 如今面对 “少捐多报 ”置疑，陈光标如果不正面高调回应，用事实来说清楚，就不是陈光标的行事风格，更是一种严重的不负责了。 中国现在存在的确

33、不少拥有巨额财富的人在如何用好财富这个大问题上严重不及格。 在这个背景下，陈光标的高调行善，甚至 “暴力慈善 ”就显得格外的耀眼，甚至显得另类。 (1)请在横线上补出一个恰当的成语。 (1分 ) 成语： (2)文中有 个错别字，请找出并更正。 (1分 ) 错别字： ，更正： (3)文中第 处有语病，请改正。 (1分 ) 改正： 。 答案： (3分 )(1)(1分 )答案：示例：子虚乌有 (2) (1分 )错别字：置。更正 ：质。(3)(1分 )改正：中国现在的确存在不少拥有巨额财富的人在如何用好财富这个大问题上严重不及格。 阅读下面材料，回答问题。 (10分 ) 4月 4日，北师大房地产研究中

34、心主任董藩教授在微博声称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。对此，凤凰网做出调查显示，七成网友不赞同董藩教授“4000万 ”的言论。而在 6日下午，董藩也通过网络发表声明称， “4000万 ”的言辞仅仅是在激励学生进步。 (1)用一句话概括上述材料内容。 (3分 ) 答： (2)你对这一现象有什么看法 请简要阐述。 (150字左右 )(7分 ) 答： 答案： (10 分 )（ 1）北师大董藩教授的 “没 4000 万不要来见我 ”言论引来责难。 (2)答案：示例一： “没 4000万不要来见我 ”言论有些不妥当。首先在董藩的论述中，他只见金钱，不论其他，一切唯金钱马首是瞻，这显然是一种误区，是拜

35、金思维支配下的极端呈现。其次高学历者贫穷并不意味着耻辱和失败他们毕业后追寻内心的自由，不被权力豢养，不为利益催眉，尽管不能暴得大富，但活得有滋有味，平静而充实，并不能算耻辱和失败了。再次毕业后从事什么职业，完全是学生个人选择，教师不能以不发财就不见相威胁，这种暗藏暴力思维的伦理压力，不是为人师者所 为。因此我认为此番言论考虑不周，不足为训。 答案：示例二： “没 4000万不要来见我 ”言论有其合理之处。首先， “4000万 ”的言辞仅仅是在激励学生进步，主观上并无恶意。其次从一般情理上来讲高学历意味着高财富本是人的一种正常诉求，不值大惊小怪。再次在市场经济条件下追求财富最大化并不是什么可耻之

36、事，作为勉励性言论并非危言悚听，也不应过度反应。所以我认为应该宽容对待这种言论，给它以生存空间。 (7分。观点明确 2分；阐述内容 3分；阐述简明、连贯 2分 ) 名著导读 简答题。 (任选一题， 100字左右 )(5分 ) (1)简述火烧乌巢的起因和经过。 (三国演义 ) (2)聂赫留朵夫在枢密院，听见办公室的人在谈论一场决斗。这场决斗指的是什么？请简述经过。 (复活 ) 第 ( )题 答： 答案： （ 1)要点： 曹操和袁绍在官渡对峙， 袁绍谋士许攸建议分兵袭击许都，利用兵多粮足的优势拖垮曹操。 袁绍不听，许攸弃袁投曹，并告诉曹操袁绍军队的粮草囤积于乌巢。 曹操便带精骑五千人前去攻打乌巢，

37、 一举烧掉那里的粮草。 (2)要点： 小卡敏斯基被人打死的经过。 几个军官在饭店里吃牡蛎，照例喝了许多酒。有个军官对卡敏斯基所属的那个军团说了几句难 听的话， 卡敏斯基当面斥责他造谣污蔑。那个军官就动手打卡敏斯基。 第二天两人进行决斗，卡敏斯基腹部中了弹，两小时后就死了。 凶手和两个副手都被捕，但据说关了两个星期禁闭又都获得释放了。 (每点 1分，答出 4点即可，语言表达 1分。由于版本不同，外国文学部分人物译名可酌情放宽。） 阅读下面论语选段，回答问题。 (6分 ) 子曰： “士而怀居 ，不足以为士矣。 ”（论语 宪问） 子曰： “行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ”（论语 子路）

38、注 怀居：指留恋家居的安逸生活。怀，思念，留恋；居，家居。 (1)请简要概括 “士 ”的特点。 (2分 ) (2)孔子的学生曾子说： “士不可以不弘毅，任重而道远。 ”请结合上面文段谈谈这句话的含义。 (4分 ) 答案： (6分 )(1)士的特点：不恋小家、不慕安逸、知廉远耻、承担责任，积极有为。 (2分。意思对即可 ) (2)答案：示例：士不可以不刚强勇毅，因为他有所担当，肩负着艰巨而重大的使命。这与孔子所指出的 “使于四方，不辱君命 ”意思一样，强调士应为国家效力，不能仅留于个人的世界，体现了典型的儒家入世思想。 (4分 ) 下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是 (5分 ) A老太妃

39、去世，贾 母入朝随祭，将宝琴托与李纨照管，把黛玉交给薛姨妈，薛姨妈便挪至潇湘馆。这期间，荣府事件由邢夫人协管。按规定，有爵之家一年内不许有筵宴音乐，邢夫人便把十二个唱戏的女孩子打发出门了。 (红楼梦 ) B高老太爷要觉民娶冯乐山的侄孙女时觉民找觉新商量，觉新要觉民屈服。家 ) C吴荪甫同意与孙吉人、王和甫合作办一个银行，作为金融流通机关，益中信托公司很快就成立起来了。 (子夜 ) D葛朗台生怕妻子死后遗产被女儿瓜分，为了让妻子身体好起来，他给她金币，让她高兴，以确保妻子能好好活着，她的财产也能掌控在自己手里。 (欧也妮 葛朗台 ) E爱斯梅拉达被押到广场行刑。弗比斯不敢站起来证明爱斯梅拉达的无罪，卡西莫多从教堂里冲出来，挥拳打倒了弗比斯和刽子手，然后把爱斯梅拉达救进了钟楼塔顶。 (巴黎圣母院 ) 答案： AE 作文 阅读下面一段文字，按要求写作。 河水对漂在水中的皮革说： “你是谁？ ”皮革回答道： “我叫坚硬。 ”湍急的河水拍打着他说道： “你还是赶快另外找个名字吧，我马上就能使你变软的。 ” 请选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题，联系生活实际，不要脱离材料内容及含意的范围。 要求： (1)写议论文或记叙文。 (2)立意自定。 (3)不少于 800字。 (4)不得抄袭，不得套作。光满面的。 ” 答案：略