2011届湖北省黄石二中高三模拟适应性考试（语文）.doc

《2011届湖北省黄石二中高三模拟适应性考试（语文）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届湖北省黄石二中高三模拟适应性考试（语文）.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011 届湖北省黄石二中高三模拟适应性考试（语文） 其他 填空。（ 6分） （ 1）诗经 卫风 氓 “三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣 ”，表现了女子婚后生活的勤劳与辛苦；迢迢牵牛星 “纤纤擢素手， 。终日不成章，泣涕零如雨 ”，状织女织布之繁忙和织布不成的忧思；王维山居秋暝 “ ，莲动下渔舟 ”，描绘了少女们勤劳、朴素和开朗；王实甫长亭送别 “ ？总是离人泪 ”，表现了女子离别亲人时的伤感。 （ 2）杜十娘怒沉百宝箱选自 的话本小说警世通言，描写了京城名妓杜十娘的爱情悲剧。 （ 3）英国诗人和剧作家莎士比亚的 ，表现了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情的理想与追求。 答案： 夙兴夜寐 札札

2、弄机杼 竹喧归浣女 晓来谁染霜林醉 冯梦龙 罗密欧与朱丽叶 请按最恰当的语序将下面 6个句子填入空格中。只写序号。（ 4分） 近年来出现了所谓国学热。 。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。 就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是 “坏的 ”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。 关于国学到底 “好不好 ”这样的问题几乎没有意义。 但居然演变成一种 “轻浮 ”的 文化争论，这就让人失望了。 何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。 过于随便地进行批判，没有任何建设性。 国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。 答： 。 答案： 选择题 下列各组词语中，加点字的读音完全不相同的一组是

3、 A劲敌 /刚劲挺拔恐吓 /杀鸡吓猴吐血 /扬眉吐气 B模样 /模棱两可咀嚼 /咬文嚼字连累 /罪行累累 C成见 /图穷匕见拾掇 /拾级而上扛枪 /力能扛鼎 D起哄 /一哄而散数字 /数见不鲜下载 /千载难逢 答案： C 下列各组词语中，没有错别字的一项是 A黄粱美梦金钢钻以逸待劳相辅相成 B完璧归赵必需品不明就理变幻无穷 C火中取栗照相机额手称庆原形毕露 D黔驴技穷钓鱼竿分庭抗礼不悲不亢 答案： C 下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是 A有的领导为了突出任期内的政绩，在专项资金管理和使用上采取拆东墙补西墙的做法，人民群众对此反应强烈。 B张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案

4、齐眉。 C实行 “问责制 ”以后，各政府部门分工更加细致、明确，只要大家各行其是，各尽其责，就能更好地为人民服务。 D现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是 A最近两年来，蔬菜、肉类、服装、鸡蛋、食用油等农副产品普遍涨价，与之相关的消费品价格也开始提价。 B 1989年上海率先进行了夜景照明建设，此后，城市光环境建设经历了逐步从大城市及东南沿海地区向内地推移。 C中国铁路史上修建难度最大、历时最长、单公里造价最高的山区铁路 宜万铁路已于 12月 22日全线通车了。 D据中国社科院相关部门预测，

5、今年中国网络购物总额接近 5000多亿元，占社会消费品零售总额的 3%。 答案： C 下列各句中，标点符号使用规范的一项是 A对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为， “过去认为零增长是好事，那时是考虑到人口是人 口 ，要占有资源，但人口也是人 手 ，是劳动力和家庭供养，零增长不完全是个好事，要看结构的变化。 ” B虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经营者 和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。第二，包括餐馆、酒吧等经营场所以及车 站候车室、封闭式 站台等非经营区域将全部取消 “吸烟区 ”。 C凯特握着威廉王子右手，随大主教说： “我，凯瑟琳 伊丽莎白在神圣的

6、婚约中以你， 威廉 阿瑟 菲利普 刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫穷，健康 或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。 ” D现代社会不仅仅是一个科技高度发达、物质高度丰裕的社会，从本质上讲，现代社 会首先是一个公民社会。什么是公民社会？就是民主、法治社会、平等社会、宪政社会。 答案： C 现代文阅读 阅读下面文字 冷眼看 “热词 ” “热词 ”是指来源于突发事件或社会现象，经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结，让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。 近年来，中国互联网上流行的 “热词 ”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。“打酱油 ”、 “俯卧撑 ”乃至 “被 ”

7、之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由，而且这些词语往往不是逐渐扩散，而是瞬间的爆发。显然这类热词不是像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行，大多是因突发的社会事件传播得以派生，而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺意味，反映的是社会 “杯具 ”何其多，人们认为这是中国政治 走向民主的一种方式，是中国网络政治化的一种体现。 中国的改革开放自 90年代末以来进入了深水区，政治改革尤其步履维艰。在这种现实状态下，网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。而网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能，有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建

8、设进程的重要力量。可实际上，人们上网发表意见可能是自由的，但信息如何传播却完全由不得自己，各类网络运营者操控着网络信息的传播。 热词的出现使网络传播形势有了一些改观。一个本来难以扩大影响的社会信息，由于被人从中 提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味的隐喻词语而产生了 “陌生化 ”的情景效果，随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播，进而迅速走红成为热词。显然，热词热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。在网络日益被运营者操控的形势下，这种对传播的主动介入可以说是普通网民对 “被传播 ”现实的一种反抗。 热词之所以会 “热 ”，也和它的接受环境分不开。在媒体自身权威性不够却又面

9、对公众质疑时，许多 “专家 ”和 “权威机构 ”常常会冒出来强化信息的权威性。弱势的普通民众当然无法与 “专家 ”、 “权威机构 ”对抗，但一些陌生词语 “被”“ 被就业 ”、 “被代表 ”、 “被平均 ”等等，却凭着机智的反讽破坏了媒体操控者的意图。 普通民众对媒体操控者和所谓 “权威 ”的不信任是热词走红的社会环境，但热词并非只是消极的拒绝。许多因热词而 “热 ”并最终引起社会重视的案例显示，网民传播热词的热情让人感受到的是一种社会关怀的激情。这种激情来自每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感。当然，信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见，但这并不影响这种社会

10、关怀的舆论价值。这种激情的存在证明，社会上尽管充斥着欲望和不公正，但人们的心灵 深处仍然有良知。 无论如何，热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观，热词将作为有影响力的社会表情符号构成我们这个时代的记忆。 【小题 1】下列关于 “热词 ”的表述，不符合原文意思的一项是 A网络 “热词 ”是一种新潮网络语言，它的出现被认为与中国政治走向民主有关。 B “热词 ”往往不是逐渐扩散，而是瞬间爆发，这与现今社会的传播媒介无关。 C “打酱油 ”、 “被 ”之类 “热词 ”的流行，与词语本身是否有娱乐性无关。 D一个社会信息被人有意加工而产生 “陌生化 ”的情景效果后，才会成为 “热词 ”。 【小题

11、2】下列 理解，符合原文意思的一项是 A人们在网上能自由地发表意见，但由于网络信息的传播受各类网络运营者的操控，这些意见的传播是不自由的。 B具有讽刺意味的 “被传播 ”，表现出了主动介入传播的普通网民对网络运营者操控网络信息传播的一种反抗。 C网民传播热词的热情，能使某些案例因热词而 “热 ”并最终引起社会的重视，相关问题最终得到彻底解决，并使人感受到网民社会关怀的激情。 D传播热词的网民所展现的社会关怀，主要来自个人直觉和判断，其舆论价值容易因个人判断出现错误和偏见而受到影响。 【小题 3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A热词的出现和流行表明，政治改革进入深水区和网络为中国民众提

12、供一种政治表达可能之间存在着联系。 B从热词的接受环境看，某些媒体操纵者强化信息权威性的意图，常常会被随后出现的热词凭着机智的反讽破坏。 C热词的出现和流行说明人心深处仍存社会良知，但其讽刺意味削弱了反映社会 “杯具 ”现实的力量。 D热词在中国互联网上的流行有着中国特色，是网络政治化的具体体现，可能会促进政治民主的发展。 【小题 4】根据文意推断，热词如何逐渐转 “凉 ”并消失？（ 3分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】加强政治体制改革力度，促进社会进步和和谐；减少媒体操控者对网络交流的监管操控；促使权威受到公众信任。（每点 1分） 【小题 1】（

13、网络是使热词产生的重要工具。） 【小题 1】（参照第三段 “人们上网发表意见可能是自由的 ”的说法， A“人们能在网上自由地发表意见 ”的说法曲解原意，变或然为必然。 B项的答题区域在第四段， C项和 D项的答题区域在第六段， C“相关问题最终得到彻底解决 ”无中生有， D“主要来自 ”说法与原文不符，原文说社会关怀的舆论价值不会受个人判断出现错误和偏见的 影响。） 【小题 1】（原文没有有关的论述，词语的讽刺意味往往意味着辛辣地反映现实。） 【小题 1】略 阅读下面的小说 我心如秤 从前的秤十六两一斤，因此有半斤八两之说。 还在十六两一斤的年代，县城南街开着两家米店，一家字号 “永昌 ”，另

14、一家叫“丰裕 ”。 “丰裕 ”米店的老掌柜眼看兵荒马乱生意不好做，就想出个多赚钱的主意。这一天，他把星秤师傅请到家里，避开众人，对星秤师傅说： “麻烦师傅给星一杆十五两半一斤的秤，我多加一串钱。 ” 星秤师傅为了多得一串钱，就忘掉了行德，满口答应下来。老掌柜吩咐完毕，留下星秤师傅在院里星 秤，自己就踱进米店料理生意去了。 米店老掌柜有四个儿子，都帮他料理米店。最小的儿子两个月前娶一塾师的女儿为妻。 新媳妇正在屋里做针线，爹吩咐星秤师傅的话被她听见了，老掌柜离开后，新媳妇沉思了一会儿，走出新房对星秤师傅说： “俺爹年纪大了，有些糊涂，刚才一定是把话讲错了。请师傅星一杆十六两半一斤的秤，我再送您两

15、串钱。不过，千万不能让俺爹知道。 ”星秤师傅为了再多得两串钱，就答应了。一杆十六两半一斤的秤很快制成，星秤师傅果真没把秤的变化告诉老掌柜。老掌柜曾多次请他星秤，对他的手艺信得过，当天就把新秤拿到米店使用了。 一段时间后， “丰裕 ”米店的生意兴旺起来， “永昌 ”米店的老主顾也赶热闹，纷纷转到 “丰裕 ”买米。又一段时间后，县城东街、西街的人也舍近求远，穿街走巷来 “丰裕 ”买米，而斜对门的 “永昌 ”米店简直门可罗雀。 到了年底， “丰裕 ”米店发了财， “永昌 ”米店没法开张了，把米店让给了 “丰裕 ”，年三十晚上，一家人围在一起吃饺子。老掌柜心里高兴，出了个题目让大家猜，看谁猜得出自家发

16、财的奥秘，大家七嘴八舌，有说老天爷保佑的，有说老掌柜管理有方的，有说米店位置好的，也有说是全家人齐心合力的 掌柜嘿嘿一笑，说： “你们说的都不对。咱靠 啥发的财 是靠咱的秤 !咱的秤十五两半一斤，每卖一斤米，就少付半两，每天卖几百几千斤，就多赚几百几千个钱，日积月累，咱就发财了。 ”接着，他把年初多掏一串钱星十五两半一斤秤的经过说了一遍。 儿孙们一听，都惊讶得忘了吃饺子。惊讶过后，大家都说他不显山不露水的，连自家人都没察觉，就把钱赚了，老人家实在高明。老掌柜高兴极了，把胡子捋了一遍又一遍。这时，新媳妇从座位上慢慢站起来，对老掌柜说： “我有一件事要告诉爹，在没告诉爹以前，希望您老人家答应原谅我

17、的过失。 ”待老掌柜点头后，新媳妇不慌不忙，把年初多掏两串钱星十六两半一 斤秤的经过讲给大家听。她说： “爹说得对，咱是靠秤发的财。咱的秤每斤多半两，顾客就知道咱做买卖实在，就愿买咱的米，咱的生意就兴旺。尽管每一斤米少获了一点利，可卖的多了获利就大了。咱是靠诚实发的财呀。 ”大家更是一阵惊讶，一个个张大了嘴巴。老掌柜不相信这是真的，拿来每日卖米的秤一校，果然每斤十六两半，老掌柜呆住了，一句话也说不出，慢慢地走进自己的卧室。 第二天吃过年初一早饭，老掌柜把全家人召集到一块儿，从腰里解下账房钥匙说： “我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，决定从今天起，把掌柜让给老四媳妇，往后，咱都听她的 !” 众

18、人为秤，半两之差，心明如镜。做生意，讲究 “诚 ”，做人岂不如此 【小题 1】下列对文章的理解，不正确的一项是（ 3分） A老四媳妇无意中偷听到了公公与星秤师傅的对话后，并采取了补救措施，使得 “丰裕 ”米店在与 “永昌 ”米店的竞争中能立于不败之地。 B老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤，星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤，这些现象说明了当时的社会风气恶劣，人们为赚钱而不择手段。这样写也反衬出新媳妇行为的难能可贵。 C米店老掌柜有四个儿子，都帮他料理米店。这四个儿子与老四媳妇的行为形成了鲜明的对比，突出了 老四媳妇的性格特征。 D老掌柜将账房钥匙交给老四媳妇，说明老掌柜最终理解了老四媳妇的良

19、苦用心，并诚心让老四媳妇来经营米店。 【小题 2】通观全文，分析新媳妇的人物形象。（ 4分） 答： 【小题 3】小说写了两家米店，详写 “丰裕 ”，略写 “永昌 ”，这样安排情节有什么好处 （ 4分） 答： 【小题 4】试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段结尾有没有必要写 为什么 （ 5分） 答： 答案： 【小题 1】 C。 【小题 1】新媳妇在听到公公让星秤人在秤上做手脚，打算通过坑害顾客赚取黑心钱的时候，不动声色，而是让星秤人改星秤，让利于顾客，这说明她是个有主见，有眼光，讲道德，诚实经商的人 ； (2 分 )在米店生意兴旺时，她不摆功，直到年底公公向众人炫耀时才揭开谜底，又说明她 处世

20、精明，善于处理好长幼关系 。 (2分 ) 【小题 1】因为故事情节都是围绕 “丰裕 ”的老掌柜和四媳妇两位主要人物展开的，详写 “丰裕 ”，使得故事重点突出，人物形象鲜明。 (2分 )略写 “永昌 ”，以 “永昌 ”的衰落反衬 “丰裕 ”的兴盛，从而更好地突出诚实是致富之本这一主题。 (2 分 ) 【小题 1】示例 1：有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度，体现了他们经营的不同理念，作者强调的是只有诚实经商才能致富，结尾画龙点睛，同时由经商拓展到做人，说明做人同样要保持诚实的道理，又升华了主题，因而不能删除。 示例 2：没有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度，体现了他们经营

21、的不同理念，作者强调的是只有诚实经商才能致富。这一中心通过具体的情节描写已经表现了出来，读者完全能悟出其中的道理。加了这个结尾，反而显得画蛇添足，使小说缺少了一种含蓄美。 (5分，言之成理即可 ) 文言文阅读 阅读下面的文 言文，每题 3分。 马绍，字子卿，济州金乡人，从上党张播学。丞相安童入侍世祖，奏言宜得儒士讲论经史，以资见闻。平章政事张启元以绍应诏，授左右司都事。出知单州，民刻石颂德。至元十年，佥山东东西道提刑按察司事。益都宁海饥，绍发粟赈之。 十九年，诏割隆兴为东宫分地，皇太子选署总管，召至京师，为刑部尚书。万亿库吏盗绒四两，时相欲置之重典，绍言： “物情俱轻，宜从贷减。 ”乃决杖释之

22、。 河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人 。二十四年，分立尚书省，擢拜参知政事，赐中统钞五千缗。时更印至元钞，前信州三务提举 杜 言至元钞公私非便。平章政事桑哥怒曰： “杜 何人，敢沮（ j，阻止）吾钞法耶！ ”欲当以重罪。绍从容言曰： “国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪 。今重罪之，岂不与诏书违戾乎？ ”得免。拜尚书左丞。亲王戍边，其士卒有过支廪米者，有司以闻，帝欲究问加罪。绍言： “方边庭用兵，罪之，惧失将士心。所支逾数者，当嗣年之数可也。 ”制可。 宗亲海都作乱，其民来归者七十余万，散居云、朔间。桑哥议徙之内地就食，绍持不可。桑哥怒曰： “马左丞爱惜汉人，欲

23、令馁死此辈耶？ ”绍徐曰： “南土地燠（ y，燥热），北人居之，虑生疾疫。 若恐馁死，曷若计口给羊马之资，俾还本土，则未归者孰不欣慕。言有异同，丞相何以怒为？宜取圣裁。 ”乃如绍言以闻，帝曰： “马秀才所言是也。 ”桑哥集诸路总管三十人，导之入见，欲以趣办财赋之多寡为殿最。帝曰： “财赋办集，非民力困竭必不能。然朕之府军，岂少此哉！ ”绍退至省，追录圣训，付太史书之。议增盐课，绍独力争山东课不可增。议增赋，绍曰： “苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。 ”事遂寝。都城种苜蓿地，分给居民，权势因取为己有，以一区授绍，绍独不取。桑哥欲奏请赐绍，绍辞曰： “绍以非才居政府，恒忧不能塞责，讵敢徼非分之福

24、，以 速罪戾！ ”桑哥败，迹其所尝行赂者，索其籍阅之，独无绍名。桑哥既败，乃曰： “使吾早信马左丞之言，必不至今日之祸。 ”帝曰： “马左丞忠洁可尚，其复旧职。 ” 尚书省罢，改中书左丞，居再岁，移疾还家。元贞元年，迁中书右丞，行江浙省事。大德三年，移河南省。明年卒。有诗文数百篇。 （元史 卷一百七十三，原文有删节） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A物情俱轻，宜从贷减 贷：饶恕，宽恕 B岂不与诏书违戾乎 戾：违背，违反 C迹其所尝行赂者 迹：捉拿，擒获 D马左丞忠洁可尚 尚：尊敬，仰慕 【小题 2】下列句子编为四组，全部属于表现马绍宽厚爱人的一项是 益都宁海饥，绍发粟

25、赈之 物情俱轻，宜从贷减 追录圣训，付太史书之 绍独力争山东课不可增 以一区授绍，绍独不取 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A元世祖时的丞相安童建议，朝廷应选用儒士讲解经史，以便增加见闻。在这样的时机下，马绍被张启元举荐，开始了他的政治生涯。 B马绍任参知政事期间，原信州三务提举杜 因谈论改印至元钞的弊端而惹怒了平章政事桑哥，马绍从容地为杜 辩解，使他免于重罚。 C海都叛乱时，桑哥建议将那些逃回的汉人安置到内地；马绍则认为不如按人口资助他们一些购买牲畜的钱，使他们回归故土。皇帝赞同马绍的意见。 D马绍面对权重势大的桑哥也敢于据理力争，表现出刚正不阿的

26、性格。桑哥倒台后的一番忏悔之言，更是从另一角度对马绍忠正廉明品格的褒扬。 【小题 4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （ 10分） （ 1）河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问 ，所全活几百人。（ 3分） 答： （ 2）国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。（ 4分） 答： （ 3）苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。（ 3分） 答： 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）河间人李移住造谣惑众，图谋不轨，马绍奉命调查审问，被保全救活的有几百人。（ 3分。注意 “被檄 ”“按问 ”“全 ”“活 ”等词的翻译） （ 2）朝廷引导

27、人让人提意见，意见可以采纳，就采用；不可采纳，也不责罚提意见的人。（ 4分。注意 “导 ”“采 ”“罪 ”的翻译，别 “亦不之罪 ”是个宾语前置句） （ 3）如果不节制不必要的开支，即使把赋税加重几倍，也不够用。（ 3分。注意 “苟 ”“浮费 ”“虽 ”“敛 ”等词的翻译） 【小题 1】（迹：追查，追寻查找） 【小题 1】（ 表明马绍秉公勤政， 表明马绍廉洁奉公，严以自律） 【小题 1】（海都叛乱时，逃出来的应是蒙古人，而不是汉人。） 【小题 1】略 【参考译文】 马绍，字子卿，济州金乡人，跟随上党张播求学。丞相安童进宫侍候世祖，上奏说应选儒士讲谈经史，来帮助扩大见闻。平章政事张启元以马绍来响

28、应诏命，授于马绍左右司都事 职务。马绍出任单州知州，百姓刻石碑歌颂他的政德。至元十年，升 任山东东西道提刑按察司佥事。益都宁海饥荒，马绍发放粮食赈济饥民。 至元十九年，皇上诏命划隆兴为太子封地，皇太子选拔总管，马绍受召到京城，任刑部尚书。万亿库官员偷了四两绒，当时丞相想处以重法，马绍说： “偷的东西和案情都轻，应当从宽处罚。 ”于是判杖刑释放了犯人。河间李移住造谣惑众，图谋不轨，马绍奉命查处，被保全救活的有几百人。二十四年，分设尚书省，提升参知政事，赐给中统钞五千 。当时改印至元钞，前任信州三务提举杜 说：“至元钞对公家私人不方便。 ”平章政事桑哥发怒说： “杜 是什么人，竟敢诋毁我的钞法呀！

29、 ”想判处他 重罪。马绍不慌不忙劝道： “朝廷引导人让人提意见，意见可以采纳，就采用；不可采纳，也不责罚提意见的人。假如重罚提意见的人，难道不和诏书违背么？杜 得以免罪。拜任尚书左丞。亲王戍守边疆，他的士兵有透支国库粮食的，主管部门报告皇上，皇上要追究问罪。马绍说： “正是边疆用兵的时候，责罚他们，怕失去将士的心。所透支的粮食数量，算来年的粮数就行了。 ”皇上应允了。 宗亲海部作乱，他辖下百姓前来归附的七十多万人，散居云、朔之间。桑哥建议迁难民到内地生活，马绍认为不行。桑哥发怒说： “马左丞爱惜汉人，要使这些人饿死么？ ”马绍温和 地说： “南方土地燥热，北方人住在那儿，怕要生病。如果怕他们饿

30、死，何不按人数供给羊马等生活资料，使他们回故乡，那么，不回去的人谁不羡慕！观点有不同之处，丞相凭什么发怒？可听皇上裁决。 ”于是照马绍的提议把这件事报告皇上，皇上说： “马秀才提的建议对。 ”桑哥召集各路总管三十人，引他们上朝见皇上，想以催收赋税的多少来考定政绩高下。皇上说： “赋税收齐了不把百姓财力榨尽一定不能做到。但朕的仓库军队，难道少这些么！ ”马绍退朝到尚书省，追记皇上的训示，交太史写下来。有人建议增加盐税，马绍说：诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（ 8分） （ 1）把 “回头烟柳渐重重 ”中的 “渐 ”字改为 “却 ”好不好？请简要分析。（ 4分） 答： （ 2）这首词的下

31、阕与柳永的雨霖铃（寒蝉凄切）有异曲同工之妙，从全词来看，所表达的情感是否完全相同？请结合诗句简要分析。（ 4分） 答： 答案：（ 1）不好。 “却 ”字只是表现出被重重烟柳挡住视线， “渐 ”字则生动的表现出词人离别时不断回顾的情态，然而越行越远，柳色逐渐转浓，突出词人不忍离去的情怀，愈来愈深的离愁。 （ 2）不完全相同，柳词主要表现对恋人的眷恋和离别之愁，而徐词中不仅表达了 深深的离愁别绪，而且 “浮生常恨飘蓬 ”和对未来旅途的想象， “残灯孤枕梦，轻浪五更风 ”等句，还表现了孤寂凄凉、饱经漂泊的羁旅之愁。 语言表达 仿照示例续写句子。要求：人物出自高中课文，符合人物经历，句式相近。（ 4分

32、） 保持个性，是要有兼济天下的阔大胸怀，夏瑜舍弃功名亲情，矢志实现共和，慷慨赴难； 保持个性， 。 答案：示例 1：是要有坚持真理的执着精神，漫游者奉献热血生命，执着探索真理，从容就义；示例 2：是要有蔑视权贵的傲岸人格，庄子鄙视王侯将相，甘心沉醉山水，潇洒出世。 假如你碰上一名外国游客，请用 60 字左右向 他介绍一位中国古代文化名人，要介绍他们的主要成就。介绍对象必须在下列人物中选取。（ 4分） 孔子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、白居易、李商隐、苏轼、李清照、辛弃疾、罗贯中、曹雪芹。 答案：示例：孔子是中国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。他整理了诗书等古

33、代文献，删修了鲁史春秋，其弟子所辑论语作为孔子的基本思想，几千年来影响着整个中华民族。 作文 阅读以下材料，按要求作文。 美特斯 邦威系列休闲服饰，如今已成为我国休闲服饰的领军品牌，总裁周成建说 :是一次偶然的 “失误 ”，让他从此专注于 “休闲 ”服饰产业。 起初，周成建由于赶订单，每天工作十四五个小时以上，十分劳累，有一天终于扛不住了，操作时将一批西服的袖子全都裁短了一截。这个失误让刚刚还清债务的周成建差点再度背上沉重的债务。 “我这人就爱琢磨，干脆将错就错，把裁短的袖子接上别的布料，再将衣服的下摆也裁去一截，补上别的布料。 ” 就这样，一批早期的休闲风格的服装诞生了。没想到这些 “错误 ”的休闲服装很快就销售一空，周成建因此也名声大震。 读完这个故事后，你有何感想，请结合自己对故事的理解，写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：参考 2010年湖北省高考作文评分细则