[考研类试卷]教育心理学普通心理学(记忆)模拟试卷2及答案与解析.doc
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1、教育心理学普通心理学(记忆)模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 人们根据时空关系对某个事件的记忆称为( )。(A)语义记忆(B)情景记忆(C)外显记忆(D)内隐记忆2 ( )是指如阿做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆,利用这类记忆时不需意识参与。(A)内隐记忆(B)陈述性记忆(C)外显记忆(D)程序性记忆3 短时记忆的容量为( ) 。(A)9(B) 72(C) 5(D)组块4 ( )是短时记忆储存的有效方法,它可以防止短时记忆中的信息受到无关的刺激干扰而发生遗忘。(A)朗读(B)复述(C)背诵(D)复习5 ( )证明了感觉记忆的存在。(A)局部报告法(B)整体报告法
2、(C)组块(D)感觉编码6 最后呈现的颂|最先回忆起来,其次是最先呈现的那些项目,最后回忆起来的是中间的项目,这种在回忆系列材料时发生的现象称为( )。(A)近因效应(B)首因效应(C)系列位置效应(D)过度学习7 美国心理学家拉胥里最早提出了记忆的( )。(A)定位论(B) SPI 理论(C)整合论(D)干扰说8 ( )是指先学习的材料对后学习材料的识记和回忆过程的干扰作用。(A)前摄抑制(B)倒摄抑制(C)近因效应(D)首因效应9 ( )是人在当前一刻的意识状态。(A)感觉记忆(B)工作记忆(C)直接记忆(D)短时记忆10 短时记忆中项目的提取是( )。(A)平行扫描(B)自动停止的系列扫
3、描(C)继时性扫描(D)完全系列扫描11 长时记忆最主要的编码方式是( )。(A)视觉编码(B)听觉编码(C)语义编码(D)形象编码12 在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为( )。(A)首因效应(B)启动效应(C)词优效应(D)近因效应13 一个较大的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受( )的影响。(A)消退和千扰抑制(B)倒摄和干扰抑制(C)前摄和消退抑制(D)前摄和倒摄抑制14 实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差,原因是受到( )影响。(A)前摄抑制(B)倒摄抑制(C)干扰抑制(D)双重抑制15 长时记忆系统对来自短时记忆
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