2010-2011学年江苏海门初一下学期期末教学质量调研生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2010-2011学年江苏海门初一下学期期末教学质量调研生物试卷与答案（带解析） 选择题 一个成年人约有 180万亿个体细胞组成，这些细胞 A大小相似 B形态相似 C基本结构相似 D功能相似 答案： C 马尾松能够在石缝里生长，这是因为马尾松 A种子没有果皮包被 B根系发达可吸收土壤深处的水和无机盐 C树高可超过 20米 D叶片宽大扁平 答案： B 细菌是生物中的原始类型。下列结构在细菌中不存在的是 A细胞壁 B成形的细胞核 C细胞质 D细胞膜 答案： B 真菌是一类低等的生物。下列不属于真菌具有的特点的是 A菌体没有根、茎、叶 B依靠孢子进行繁殖 C都是多细胞个体 D不能进行光合作用制造有机

2、物 答案： C 瑞典植物学家林奈提出了一种生物命名法 双名法。按照双名法，每个物种的学名都由几部分组成 A四部分 B三部分 C两部分 D一部分 答案： C 根据植物的生活习性、形态和结构等特征，可将植物分为四个主要类群，将它们按照由低等 (结构简单 )到高等 (结构复杂 )进行排序。下列排序正确的是 A苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物 B藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物 C藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 答案： D 目前采用的生物分类系统主要有七个阶层，位于纲和科之间的阶层是 A种 B门 C目 D属 答案： C 下列不属于水绵 (一

3、种藻类植物 )具有的特点的是 A水绵具有根、茎、叶等器官 B水绵细胞中具有绿色带形的叶绿体 C水绵细胞呈长筒状 D水绵能进行光合作用 答案： A 根据检索表， “能进行光合作用，自养；能开花结果，用种子繁殖；叶脉平行，须根系的植物 ”属于 能进行光合作用，自养 能开花结果，用种子繁殖 种子植物 叶脉平行，须根系 单子叶植物 3叶脉网状，直根系 双子叶植物 2不能开花结果，用孢子繁殖 孢子植物 1不能进行光合作用，异养 A双子叶植物 B单子叶植物 C孢子植物 D裸子植物 答案： B 雀形类的鸟一天所吃的食物相当于自身体重的 10% 30%，该类鸟所吃的食物经消化吸收后形成的残渣， 1.5h后就随

4、粪便排出。鸟类食量大、消化能力强的根本原因是 A体 温高 B气囊能减小身体比重 C身体呈流线型 D飞行时需要消耗大量的能量 答案： D “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ”。下列属于鱼类适于水中生活特征的是 一般身体背面呈深灰色、腹面呈白色，使其在水中不易被敌害发现 身体呈纺锤形，躯干部和尾部覆盖着鳞片，鳞片表面有黏液，减小游泳时的阻力 身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用 呼吸器官是鳃 运动器官是鳍 A B C D 答案： D 哺乳动物是动物界中最高等的类群。以下不属于哺乳动物特征的是 A哺乳 B胎生 C恒温 D只能生活在陆地上 答案： D 1个细胞经

5、 1次分裂可形成 2个子细胞，则 2个细胞经 3次分裂后形成的子细胞数是 A 6个 B 8个 C 12个 D 16个 答案： D 根据功能的不同，人体组织主要分为 4种。人体内的血液属于 A结缔组织 B肌肉组织 C上皮组织 D神经组织 答案： A 下图 A、 B、 C、 D四个箭头中，表示细胞分化的是 A箭头 A B箭头 B C箭头 C D箭头 D 答案： D 动、植物体具有不同的结构层次。人体组成的结构层次是 A细胞 组织 系统 器官 个体 B细胞 组织 器官 个体 C组织 细胞 器官 个体 D细胞 组织 器官 系统 个体 答案： D 人体是由八大系统构成的一个统一整体，每个系统都具有各自的

6、功能。在八大系统中，具有调节功能的是 消化系统 运动系统 生殖系统 泌尿系统 呼吸系统 神经系统 内分泌系统 循环系统 A B C D 答案： C 根据平时的观察，一般容易找到苔藓植物的环境是 A向阳干燥处 B背阴潮湿处 C海水中 D背阴干燥处 答案： B 下列不属于贯众 (一种蕨类植物 )具有的特征的是 A能用孢子繁殖后代 B能生长在干旱的沙漠中 C有真正的根、茎、叶 D茎生长在地下 答案： B 桃子味美可口，桃子的食用部分属于果实结构中的 A果皮 B种子 C果皮和种子 D果皮或种子 答案： A 综合题 右图是桃花结构模式图，请据图回答： (1)桃花的结构中，最主要的是由 G柱头、 H 、

7、I 组成的雌 蕊和由 花药、 B花丝组成的雄蕊。 (2)花冠通常由多个 花瓣组成，花冠基部外侧有 D 组成的花萼。 (3)在花的结构中，将来可以发育为果实的结构是 。 子房 胚珠 雄蕊 花冠 答案： (1)花柱 子房 A (2) C 萼片 (3) 右图是蝗虫的外部形态图 (已剪掉一侧的翅 )，请据图回答： (1)蝗虫的头部具有 1对 A 、 1对 C 和 1个口器。胸部具有 3对 足，包括 D前足、 E 、 G后足和 2对翅，即 H后翅、 I 。 (2)F 是气管的开口，通过气管进行呼吸。 (3)B 有 3个，只具有感 光功能。 答案： (1)触角 复眼 中足 前翅 (2)气门 (3)单眼 右

8、图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答： (1)表示动物细胞的是图 (填 “甲 ”或 “ 乙 ”)。 (2)动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。图中具有控制细胞内外物质进出、保 护细胞内部结构作用的是 细胞膜。 D结构的名称是 。 (3)与图乙相比较，图甲特有的结构是 A 、 E 。 答案： (1)乙 (2)B 细胞质 (3)细胞壁 液泡 下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，请回答： (1)正确的实验操作步骤顺序是 (用图中字母和箭头表示 )。 (2)图 A表示盖玻片的放置，正确的处置方法是：先让盖玻片的一侧接触 ，再缓慢地放平，这样可以避免盖玻片下面产生 而影响

9、实验观察。 (3)染色一般用滴加 的方法。染色的目的是 。 答案： (1) DCBA (2) 水滴 气泡 (3) 碘液 使物像更清晰，便于观察 判断题 科学家们发现，所有生物体都是由细胞构成的。 答案： 为了更好地保护我国的珍稀动、植物，到目前为止，在全国范围内建立了一千多个自然保护区。其中的四川卧龙、王朗自然保护区保护的动物是藏羚羊。 答案： 青霉素是一种抗生素，可以从青霉中提取。 答案： 细胞分裂过程中，染色体通过复制会形成数目和形态相同的两份。 答案： 人体的臀部外上部有大的神经和血管通过，所以不能作为肌肉注射的部位。 答案： 根据动物身体内有无脊椎骨，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物

10、。 答案： 蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于节肢动物。 答案： 裸子植物与被子植物共有的特点是能用种子繁殖后代。 答案： 细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。 答案： 细菌有叶绿体，不需要依靠现成的有机物生活。 答案： 探究题 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上标签。在甲瓶中放入潮湿、疏松、富含有机物的土壤，在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有机物的土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入 5条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题： (1)推测哪一瓶中的蚯蚓会逐渐减弱运动，一段时间后将会停止运动？ 瓶。 (2)实

11、验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是 。 (3)仿照上述实验，小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。 取两个大小一样的广口瓶，贴上标签。 在甲、乙两瓶中放入等量、潮湿、疏松、富含有机物的土壤。 甲瓶中 ，乙瓶中 。 A加入适量的农药 B不加农药 C加入大量的无机盐 D加入大量的有机物 在甲、乙两瓶中同时各放入 5条大小及健康状况相同的蚯蚓，观察蚯蚓的生活 状况，记录和分析实验现象。 (4)做完实验后，应该将蚯蚓放回 。 答案： (1)乙 (2)水分 A或 B B或 A (4) 大自然 连线题 请找出草履虫的各个结构 (A D)与其相应功能 (E H)之间的对应关系，并将答案：填在答题纸相应部位的横线上。 A.表膜 E.进行呼吸 B.食物泡 F.食物的消化和吸收 C.纤毛 G.进行运动 D.胞肛 H.排出食物残渣 A. ； B. ； C. ； D. 。 答案： AE BF CG DH 请找出植物组织 (A D)与它们的功能 (E H)之间的对应关系，并将答案：填在答题纸相应部位的横线上。 A.分生组织 E.运输水分、无机盐和有机养料 B.基本组织 F.分裂能力 C.保护组织 G.制造和贮存有机养料 D.输导组织 H.保护作用 A. ； B. ； C. ； D. 。 答案： AF BG CH DE