2014届重庆万州一中九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届重庆万州一中九年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 科学证明，人类是由古猿通过劳动进化而来的。当古猿进化成猿人，再进化成智人的时候，现代三大人种形成。那么，三大人种划分的主要依据是什么？ （ ） A地域 B智力 C思想 D体貌特征 答案： D 试题分析：人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于 “正在形成中的人 ”，它经过长期的进化和劳动，才出现 “完全形成的人 ”。中国人类学家把“完全形成的人 ”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据体貌特征的不同可分为黄种人、白种人和黑种人三大人种。所以答案：选 D。

2、考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 按发生时间的先后顺序排列下列历史事件，正确的是（ ） 但丁作神曲反封建反神学 哥伦布发现美洲新大陆 玻利瓦尔领导拉美独 立战争 华盛顿领导美国独立战争 A B C D 答案： D 试题分析：神曲是 14世纪初但丁创作的； 15世纪末哥伦布发现美洲新大陆； 18世纪末 19世纪初玻利瓦尔领导拉美独立战争； 18世纪末华盛顿领导美国独立战争。所以答案：选 D。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教版新课标九年级上册 下列历史事件不是发生在 1789年的是： （ ） A英国议会通过权利法案 B法国巴黎人民攻占巴士底狱 C华

3、盛顿当选为美国第一届总统 D法国通过的人权宣言。 答案： A 试题分析：本题考查学生的识记能力。 A发生在 1689年， B发生在 1789年， C发生在 1789年， D发生在 1789年，所以答案：选 A。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国 下列文献中，在性质和内容上与其它几个明显不同的是： A汉谟拉比法 B权利法案 C独立宣言 D人权宣言 典 答案： A 试题分析：汉谟拉比法典是迄今发现最完整的成文法典，竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较 全面地反映了古巴比伦社会的情况；BCD三项是资产阶级性质的文件。所以答案

4、：选 A。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 中学生应该学会客观地评价历史人物。请指出以下对拿破仑评价不正确的是 （ ） A他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力 B他颁布法典巩固了资产阶级统治 C他后期的对外战争都维护了当地人民的利益 D他是杰出的资产阶级政治家和军事家 答案： C 试题分析：本题难度较低，拿破仑是颇有争议的一位历史人物，对历史人物的评价我们应该遵循一些基本原则，如：一分为二、客观、实事求是等原则。拿破仑是历史上一位杰出的政治家、军事家，但他后来的对外战争具有非争议性，损害了被被侵略国人和人民的利益。所以答案：选 C。 考点：人教版新

5、课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 7月 4日和 7月 14日，分别是美国和法国的国庆纪念日，这两天分别纪念的是（ ） 美国发表独立宣言，宣告美利坚合众国诞生 美国宪法确定建立联邦制国家 法国人民攻占巴士底狱，揭开法国资产阶 级革命序幕 法国建立法兰西第一共和国 A B C D 答案： A 试题分析：本题难度适中，考查学生的识记能力。 1776年 7月 4日大陆会议发表独立宣言，该宣言的发表宣告北美 13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国的诞生。 1789年 7月 14日的这一天，巴黎人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，巴黎人民攻占巴士底狱，武装夺取政权，建立人民组织起来的制宪会议

6、掌握了大权，这次起义拉开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志，是改写法国历史的事件。所以答案：选 A。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国 1719 世纪发生的英、法、美三国资产阶级革命有许多相同之处，但不包括： （ ） A根本原因都是资本主义发展受到封建制度的阻碍 B都具有资产阶级革命性质 C结果都确立了资本主义制度，促进了资本主义的发展 D都以民主思想作为治国思想 答案： A 试题分析：本题难度较小，考察学生对历史问题的比较能力。本题考察学生对英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命相同点的认识，根据所学知识可得，答案：选 A。 考点：人教版

7、新课标九年 级上册 步入近代 资本主义时代的曙光、英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国 某历史研究小组的同学收集了 “文艺复兴与新航路的开辟 ”“法国大革命 ”“美国的独立 ”“英国的新生 ”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是 （ ） A近代西方文明的发展 B东西方文化的交流 C社会生活的变迁 D欧美国家的剧变 答案： D 试题分析：本题难度适中，考查学生的理解能力和概括总结能力。 “蒸汽时代 ”是指 18世纪 60年代到 19世纪 70年代 ,主要资本主义国家先后完成工业革命的时代 A与题意无关；欧美国家的剧变是指英、法、美等主要资本主义国家爆发资产阶级革命，先后建

8、立资本主义制度， D符合题意； B、 C明显错误，与各国的革命关系不大。所以答案：选 D。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光、英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国 下列改革没有引起社会性质改变的是 （ ） 希腊伯里克利改革 日本大化改新 法兰克王国查理 马特改革 中国商鞅变法 A B C D 答案： C 试题分析：本题难度适中，考查学生的理解能力。： “查理 马特改革 ”，又名“采邑改革 ”。是欧洲封建制度发展的重要基石； 7世纪中期，大化改新从政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国用等，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。公元前

9、 4世纪中期，是秦国从奴隶社会向封建社会过渡的标志。希腊的伯利克里改革使古希腊确立了民主制。所以答案：选C。 考点：人教版新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会、亚洲封建国家的建立；人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 以下古代文明成果与产生地区有误的是 （ ） A象形文字、金字塔 尼罗河流域 B汉谟拉比法典、楔形文字 恒河流域 C司母戊鼎、甲骨文 黄河流域 D种姓制度、佛教、数码 印度河流域 答案： B 试题分析：本题是逆向思维题，关键要看到 “有误 ”两字。象形文字和金字塔古代埃及的文明成果，古代埃及位于尼罗河流域；汉谟拉比法典和楔形文字是古巴比伦王国创造的文

10、明，古巴比伦位于两河流域，而不是恒河流域；司母戊鼎和甲骨文是古代中国的文明成果，黄河流域是中国文明的发源地；种姓制度和佛教源于印度河流域的印度。所以答案：选 B。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 古希腊是西方文明的发源地。下列古希腊文明中哪项成果影响最深远？ （ ） A雅典的民主政治 B荷马史诗 C米罗的维纳斯 D几何原本 答案： A 试题分析：本题难度适中，考查学生的识记和理解能力。希腊是西方文明的发源地，古希腊创造了远近闻名的爱琴文明。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人都是希腊著名的思想家和哲学家。本题关键词是 “影响最深远 ”。雅典人创立的这种公民自

11、由平等、主权属于全体公民的政体形式对西方国家的政治体制产生重大影响。所以答案：选 A。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 下列哪种文字把人们的思维、语言、经验以及社会现象等集中在一起？ （ ） 答案： B 试题分析：本题难度较大，考查学生的理解能力。象形文字来自于图画 文字，是一种最原始的造字方法。象形文字纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。它用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。因此很容易把人们的思维、语言、经验以及社会现象等集中在一起。所以答案：选 B。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域

12、 人类文明的摇篮 阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括：（ ） A创造了阿拉伯数字 B成为东西方文化交流的媒介 C创立传播伊斯兰教 D汇编成世界名著一千零一夜 答案： A 试题分析：本题难度适中，考查学生的识记能力。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉迫人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为 “阿拉伯数字 ”；阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，称为东西方文化交流的媒介；阿拉伯人翻译了许多希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前；一千零一夜又名天方夜谭是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。所以答案：选 A。

13、考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 古希腊 科学家阿基米得的主要成就不包括 ( ) A第一次提出圆周率的科学计算方法 B第一次提出物体表面积及体积的计算方法 C提出杠杆原理和阿基米德定律 D著有数学专著几何原本 答案： D 试题分析：本题是一个 “逆向思维 ”的题目，注意题目中 “不包括 ”。几何原本是古希腊数学家欧几里得所著的。所以答案：选 D。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 东罗马帝国（即拜占庭帝国）灭亡的最主要原因是 （ ） A只注重保存传统文明，不注重吸收创新发展 B国家四分五裂，国力衰弱 C统治者连续几个世纪征战，造成

14、民穷财尽 D外族入侵，无力抵抗而亡 答案： A 试题分析：本题难受适中，考查学生的理解能力。 6世纪，东罗马帝国为恢复过去的罗马帝国，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。国家无力维持庞大的军事力量来统治广袤的地区，国土不断被外族蚕食鲸吞。此后几百年，帝国内忧外患不断，日益衰落。 15世纪中期君士坦丁堡士军被奥斯曼土耳其攻陷，拜占庭帝国灭亡。因此说东罗马帝国灭亡的最主要原因是只注重保存传统文明，不吸收外来文明，不注重创新发展， A符合题意。故选 A项。 考点：人教版新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 综合题 在古代历史上，中日两国的关系源远流长。但是，近代和现代历史中，

15、中日两国的关系却错综复杂。 （ 1）根据所学相关知识，请简明扼要地概述古代历史上中日两国关系的基本特征。（ 1分） （ 2）七世纪的中国是世界上最先进的国家，日本多次派人到中国学习先进文化。请举两例说明日本是怎样运用中国文化的？日本引进中国文化后社会发生什么重大变化？（分） （ 3） 20世纪 70年代以来，中日关系友好发展。但当前中日关系因 “钓鱼岛事件 ”等再度出现新的矛盾，使得中日 两国关系急剧降温。作为当代中学生，你对此有何建议？（分） 答案：（ 1）基本特征：友好交往。（ 1分） （ 2）运用和变化：日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改新，改革政治经济制度，使日本由奴隶社会过渡到封建

16、社会。之后，又用中国汉字的偏旁、部首和草书创造出标音字母 假名，形成汉字、假名并用的独特日本文字体系。 （ 3分） （ 3）建议：学生的答案：，只要言之有理即给分。（分） 下面的答案：只供参考： 正视过去，立足现在，展望未来。理性爱国。中国继续把 “以史为鉴，面向未来 ”作为指导中日关系的基本原则。中日关系必须 服从和服务于和平与发展的世界大局。从 “和平与发展 ”世界大局出发看待和处理中日关系。 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对所学知识的识记能力，对学生来说比较简单。根据所学知识，从日本派遣唐使和留学生来唐朝学习、鉴真东渡等史实来看，古代历史上中日两国关系的基本特征是和平友好往来。 （

17、2）本题主要考查学生对所学知识的识记能力，对学生来说比较简单。根据题意中国古代中日交往标志性事件的时间以及影响，以唐朝时期的中日交往为标志，遣唐使和留学生回到日本后，日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社 会。 （ 3）本题主要考查学生对所学知识的理解能力和叙述能力，对学生来说有一定的难度。本小题结合社会热点问题，是开放性题目，学生可以从正视过去、面向未来，和则两利、斗则两伤、正视过去，立足现在，展望未来。理性爱国。等不同角度去思考。 考点：人教版新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者 阅读材料回答问题： 材料一：在人权宣言和独立宣言那闪光的

18、大旗面前，大清龙旗显得那么古旧；在近代资产阶级议会面前，军机处已显得那么落伍；而当康熙因南山集案震怒之下一道圣旨将作者戴名世凌迟处死，血洗 牵连三百多人时，英国国会早已通过 “法在王上 ”的法律文献，规定国王不得任意废止法律，从而一举消灭封建专制制度，确立了民主政治。 材料二： 1640年的革命和 1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利；然而，当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利 这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英

19、法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要 求。 马克思恩格斯全集第 6卷，第 125页 请回答： （ 1）结合所学知识指出，材料一中提到的 “法在王上 ”的法律文献名称和民主政治的名称。（ 2分） （ 2）根据材料二概括指出： “整个世界的要求 ”是指什么？ 早期的英、法、美等国通过哪种方式达到了 “整个世界的要求 ”？（ 2分） （ 3）根据材料并结合所学知识，请比较 1640年革命和 1789年的革命在爆发原因和结果上的相同点。（ 2分） 答案：（ 1）法律文献名称：权利法案。 民主政治的名称：资产阶级君主立宪制。（ 2分） （ 2）要求：建立新的政治制度（或资本主义 制

20、度）；方式：资产阶级革命的方式（革命或战争方式也可）（ 2分） （ 3）原因：都是扫除资本主义发展的障碍。结果：都成功建立了资本主义制度。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对所学知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，材料一中提到的 “法在王上 ”的法律文献是 1689年英国颁布的权利法案，该法案提出的民主政治的名称是资产阶级君主立宪制政体。 （ 2）本题主要考查学生对材料的概括能力，比较简单。根据材料可知， “整个世界的要求 ”是指英法的资产阶级革命，也就是指建立资本主义制度；根据所学知识可知，英法美等 国通过不同形式资产阶级革命达到了 “整个世界的要求 ”。 （ 3）本题主

21、要考查学生的概括比较能力。根据所学知识可知，英国 1640年革命和法国 1789年革命都是由于封建专制制度阻碍了资本主义的发展而爆发的；在结果上的相同点是两国都通过革命建立起了资本主义制度。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、法国大革命和拿破仑帝国 阅读材料回答问题 在历史学领域中，文明一般指一种先进的文化。当某阶段的文化较广泛地使用了文字，则人文科学和自然科学已初步形成；当以城市为中心的国家政治权力出现的时候，则政治、经 济和社会制度已较为完备。当文化发展到这种程度的时候就可以称为文明。 在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同的产生于大河流域

22、；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融，对世界各地的文明发展产生了深刻影响。 请回答： (1)根据材料概括文明的含义。（分） (2)根据材料指出东西方文明起源的特点。（分） (3)根据材料概括东西方文明的交流和联系主要有哪些基本方式？请结合所学知识各举一例加以说明。（分） 答案：（ 1）含义：文明指发展程度较高的先进文化。（分） （ 2）特点：东方文明出现得最早，都产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。（分） （ 3）方式：暴力冲突、和平交往两种方式。（分） 举例：暴力冲突 希波战争（或亚历山大东征等）；和

23、平交往 马可 波罗东游（或阿拉伯数字西传等）（分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对材料的概括能力，对学生来说比较简单。根据材料 “文明一般指一种先进的文化 ”， “当文化发展到这种程度的时候就可以称为文明 ”可知，文明是一种先进文化，一种发展程度较高的文化。 （ 2）本题主要考查学生对材料的概括能力，对学生来说比较简单。根据材料“东方文明出现得最早，都不约而同的产生于大河流域 ”，可知东方文明的特点；根据材料 “西方文明紧随其后，多以海洋为中心 ”可知西方文明的特点。 （ 3）本题主要考查学生对材料的概括能力，对学生来说比较简单。根据材料“东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、

24、新航路开辟、殖民扩张而互相交融 ”可知东西方文明的交往的方式；根据所学知识举例暴力冲突和和平交往这两种方式。 考点：人教版新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 观察美国独立战争图，请将下列英文字母填入图中对应的方框内。 A第二届大陆会议召开的地方：费城 B大陆军取得转折性胜利的战役地点：萨拉托加 答案：从上到下： B、 A 试题分析：本题难度适中，考查学生的读图能力和识记能力。本题以地图的形式来考查学生对相关历史知识的识记能力。通过图文结合、有效把不同的知识点联系起来进行综合考查，扩大了知识面，增强了知识的联系性和整体性。 考点：人教版新课标九年级上册 步入近代 美国的

25、诞生 世界近代史是 16世纪前后至 20世纪初的这段历史。在这一历史阶段中，世界各地区的相对孤立 和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 请回答： （ 1）思想解放运动是历史变革的先导。请问： 14-16世纪发生在欧洲的那场思想解放运动的名称是什么？它对欧洲资本主义社会的产生起到了怎样的作用？（ 2分） （ 2）有人说： 14-16 世纪的历史是 “人和世界 ”被发现的历史。这里的 “人被发现 ”具体是指 “人文主义 ”思想的传播，那 “世界被发现 ”又指什么事件？它对世界格局的变化有着怎

26、样的作用？（ 2分） （ 3）在非洲，有两 个著名的海岸，一个是象牙海岸，另一个是黄金海岸。去前者，是因为它美丽的名字。去后者，则是因为它是著名的奴隶堡。在人类历史上，没有什么比贩卖人口更为耻辱的事情了，这种 “肮脏的交易 ”在世界历史上被称为什么？它对非洲有着怎样的恶劣影响？（ 2分） （ 4）请简要分析（ 2）、（ 3）提到的两个事件之间的关系。（ 1分） 答案：（ 1）运动名称和作用：文艺复兴运动 它孕育了近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了条件。（ 2分） （ 2）事件名称和作用：新航路开辟 使世界连成一个整体。（ 2分） （ 3） “肮脏交易 ”的名称和影响： 三角贸易 给非洲人

27、民带来深重的灾难。使非洲大量青壮年劳动力丧失，造成了今天非洲的贫穷与落后。（ 2分） （ 4）关系：新航路开辟是三角贸易的重要前提，并为它提供了条件。（言之成理即可）（ 1分） 试题分析： (1)本题难度适中，考查学生的识记能力。根据所学知识可知， 14-16世纪发生在欧洲的那场思想解放运动是文艺复兴运动，文艺复兴的作用是它孕育了近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了条件。 （ 2）本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。根据所学知识可知，有人说： 14-16世纪的历史是 “人和世界 ”被发现的历史 。 “世界被发现 ”是指新航路开辟，新航路开辟后对世界格局的变化起的作用是使整个世界练成

28、一个整体。 （ 3）本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。根据材料可知，在人类历史上，没有什么比贩卖人口更为耻辱的事情了，这种 “肮脏的交易 ”在世界历史上被称为三角贸易，它给非洲人民带来深重的灾难。使非洲大量青壮年劳动力丧失，造成了今天非洲的贫穷与落后。 （ 4）本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。根据所学知识可知，新航路开辟和三角贸易之间关系是新航路开辟是三角贸易的重要前提，并为它提供了条件。 考点：人教版新课标九 年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗挣 血腥的资本积累 判断题 阅读下列表格判断： 宗教名称 兴起地区 产生时间 教 义 佛 教 古代印度 公元前 6世纪 宣扬现世

29、苦难，禁欲修行，众生平等。 基督教 巴勒斯坦 小亚细亚地区 公元 l世纪前后 人生而有罪，崇拜上帝，忍受现世苦难， 灵魂才能升入天堂。 伊斯兰教 阿拉伯半岛 公元 7世纪 安拉是万物的创造者和主宰。遵循安拉善意行事 的人灵魂升入天堂，反之，灵魂就会坠入地狱。 以下表述是从上表信息中得出的，请在答题卷对应题号后填 “A”；违背上表信息所表达的 意思，请在答题卷对应题号后填 “B”； 是上表信息没有涉及的，请在答题卷对应题号后填 “C”。 1三大宗教都兴起于亚洲。 ( ) 2伊斯兰教产生的时间较早，佛教产生较晚。 ( ) 3佛教的经典是 “三藏 ”。 ( ) 4基督教和伊斯兰教都提倡一神崇拜，相信

30、天堂。 ( ) 5伊斯兰教中影响最大的教派是逊尼派和什叶派。 ( ) 答案： “A”“B”“C”“A”“C” 试题分析：从材料信息中可以看出：佛教、基督教和伊斯兰教都兴起于亚洲；三大宗教中佛教产生比较早，伊斯兰教产生较晚；佛教的教义是 “宣扬现世苦 难，禁欲修行，众生平等 ”，没有涉及到 “三藏 ”的内容；基督教和伊斯兰教都提倡一神崇拜，相信天堂；材料中没有涉及到伊斯兰教派分化。 考点：人教版新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化 (一 ) 填表题 观察古代希腊图，请将下列英文字母填入图中对应的方框里。 A希腊文明的发源地 B被称为 “全希腊学校 ”的城邦 C希波战争中与希腊交战的国家 答案：从上到下： C、 B、 A 试题分析：本题难度适中，考查学生的读图能力和识记能力。本题以地图的形式来考查学生对相关历史知识的识记能力。通过图文结合、有效把 不同的知识点联系起来进行综合考查，扩大了知识面，增强了知识的联系性和整体性。 考点：人教版新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源