2013-2014学年江苏省盐城市建湖县七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省盐城市建湖县七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 去年入冬以来，雾霾笼罩了大半个中国，严重影响了人民正常的生产生活。“十面霾伏 ”主要是由人类乱砍滥伐、乱排乱放造成的。由此可见 A生命是地球上最珍贵的财富，但都很脆弱 B人类利用自然和改造自然的能力越来越强 C地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分 D随意践踏地球上的生命，最终受伤害的是人类自己 答案： D 试题分析：人们在发展经济的同时忽略了环境保护，造成了大气污染，所以启示我们如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的是人类自己，所以 D是正确的， A是错误的，生命是脆弱的，但有时也是顽强的，如小

2、草，所以都很脆弱是错误的， B的说法是错误的，人与自然要和谐相处，人与自然是朋友，不能说利用和改造自然， C的说法与题意所表达的意思不符，排除，故选 D。 考点：本题考查生命需要相互关爱。 下列选项中属于违反社会保护有关规定的是 A初三学生王某因成绩不好，经父母同意决定退学 B某网吧偷偷的允许未成年人入内 C某服装厂拒 绝招聘未满 16周岁的人进厂打工 D某家长经常打骂自己的上初一的孩子 答案： B 试题分析： A 违反的是家庭保护， B 违反的是社会保护， C 是在实施社会保护，D违反家庭保护，所以 B是符合题意，故选 B。 考点：本题考查身边的保护。 机动车驾驶证申领和使用规定： “校车载

3、人超过核定人数 20%以上的记12分、不按规定避让校车的记 6分 ”。这说明了 我国进一步加强了对未成年人的特殊保护 未成年人的健康成长离不开社会保护 我国政府重视保护未成年人的生命健康权 维护未成年人的合法权益需要司法保护 A B C D 答案： B 试题分析：题干说明了全社会努力营造一种良好的环境，促使青少年健康成长，所以这是社会保护，也是一种特殊的保护，这是在保护未成年人的生命健康权，所以 是正确的， 是错误的，这不是司法保护，排除，故选 B。 考点：本题考查身边的保护。 2013年 l月 10日，教育部等五部门联合下发的关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见明确规定，要优

4、先满足留守儿童寄宿、用餐、就近入学、乘坐校车等需求。以上规定 体现了对未成年人的特殊保护 有利于保护未成年人的文 化权利 体现了对未成年人的社会保护 有利于保护未成年人的受教育权 A B C D 答案： D 试题分析：这项规定有利于为未成年人营造良好的社会环境，所以属于社会保护。这也是一项特殊保护，规定中的做法有利于保护未成年人的受教育权，这也是一项文化权利，所以 是正确的，故选 D。 考点：本题考查身边的保护。 有些学校为了片面追求升学率，按成绩将学生分为上、中、下三等，并依此为依据重新分班。学校的这种做法 A符合教育方针和政策 B符合全体学生意愿 C尽到了学校的责任 D伤害了学生的自尊 答

5、案： D 试题分析：对学生要综合评价，按成绩将学生分为三等的行为，是侮辱人的表现，会伤害学生的自尊，这种做法是错误的，所以 ABC均是肯定这种做法，是错误的，排除，故选 D。 考点：本题考查人格尊严不可辱。 我们应该这样看待法律给予未成年人的特殊保护 有了这种保护，我们就可以放心大胆地想干什么就干什么 未成年人法律意识和自我保护能力低，需要这种特殊保护 这为未成年人的健康成长提供了一定的外部条件 为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天 A B C D 答案： B 试题分析：未成年人的法律意识和自我保护能力低，需要国家、社会、学校、家庭给予保护，所以 是正确的， 是错误的，未成年人不能做

6、出违反道德和法律的事，排除，故选 B。 考点：本题考查身边的保护。 下图漫画告诫我们要 A学会调节和控制情绪，保持乐观心态 B培养责任意识和能力，做合格的公民 C认识从众心理的危害，抵制不良诱惑 D知道判别是非的依据，遵守社会公德 答案： A 试题分析：漫画反映的主旨是不要太冲动，学会调控情绪，保持乐观心态，这里的 “火 ”指的是情绪激动的意思，所以只有 A是正确的，其他均不符合题意，排除，故选 A。 考点：本题考查学会调控情绪。 遇到冲动的事，你要想一想、看一看，用适当方法提醒自己不要鲁莽，这样做是 A让消极情绪转化为积极情绪 B合理发泄自己的消极情绪 C用排除法转移自己的不良情绪 D用理智

7、控制法调节自己的不良情绪 答案： D 试题分析：遇到冲动的事，用适当的方法提醒自己不要鲁莽，这是运用理智控制法，所以 D 是正确的， A 是目标升华法， B 是合 理宣泄法， C 是转移注意法，故选 D。 考点：本题考查排解不良情绪。 杯弓蛇影典故中说的是客人见杯中的弓影，以为是蛇在酒中，勉强喝下，即疑虑而生病，明白真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们的道理是 A人的情绪是多变的 B人的情绪随着外界事物的变化而变化 C情绪只有在特定的环境中才能产生 D情绪会对一个人的身体健康产生直接或者间接的影响 答案： D 试题分析：这个故事告诉我们情绪对人健康的影响，所以 D是正确的， ABC

8、的说法与题干不符，因为都只提到情绪，没有提到健康，也没有阐述它们之间的关系，排除，故选 D。 考点：本题考查做情绪的主人。 小明进人青春期后，在家总爱和父母 “顶牛 ”，在学校也经常和同学闹矛盾。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，正确做法有 我行我素，唯我独尊 主动沟通，寻求帮助 学会当自已的 “心理医生 ” 自我封闭，少与他人交往 A B C D 答案： B 试题分析：小明产生了逆反心理，为了摆脱苦恼，他应该主动与父母、同学沟通，或者向人求助，同时要学会当自己的心理医生，克服逆反心理 ，所以 是正确的， 是错误的，这样只会在逆反心理的道路上越走越远， 是错误的，这不能从根本上解决问题，排除，

9、故选 B。 考点：本题考查成长不烦恼。 “虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海 ” 这说明 A人类的生命最值得关爱 B人类可以随意改造大自然 C人类的生命最具有智慧 D每一种生命都具有独特性 答案： C 试题分析：题干表明人类虽然自身的条件有限，但因为最具有智慧，所以能做到只凭借自身能力无法做到的事，所以 C是正确的， A是错误的，地球上的一切生命都值得关爱， B是错误的，人与自然要和谐相处，不能随意改造自然， D的说法与题意不符，排除，故选 C。 考点：本题考查人的生命的独特性。 下列做法能体现珍爱生命的是

10、 骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止 放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝 遇到溺水者，立即下水救人 外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救 A B C D 答案： B 试题分析： 是珍爱生命表现，因为遵守交通规则，防止发生意外事故， 是珍爱生命的表现，遇到非法侵害时，用智 慧保护自己， 是错误的，遇到溺水者，不要盲目下水，要运用正确的方法如拿木棍、竹竿等救人，否则不但救不了溺水者，自己也容易丢掉性命， 是珍爱生命的表现，所以 ，故选 B。 考点：本题考查珍爱生命。 今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。对于小杨的行为，你认为 A

11、为了参加篮球比赛，而没有倒垃圾是可以理解的 B不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应该对集体负责 C倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小杨倒 D任何人脱离了社会就不能生存和发展 答案： B 试题分析：小杨是值日生，应该对自己负责，对集体负责，所以他正确的做法是做好值日再去参加篮球比赛，因此 B是正确的， AC的说法是错误的，做人要有责任感， D的说法与题意不符，排除，故选 B。 考点：本题考查承担关爱集体的责任。 “活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量 ”这里生命的质量指的是 A生命的长短 B生命的好坏 C生存环境与空间的质量 D生命价值的延伸 答案： D 试题分析：生

12、命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，这就是生命的质量，正因为有了贡献，让后人受益无穷，因此延伸了生命的价值，所以选 D， A是错误的，生命的长度指的是生命的长短， BC的说法均不符合题意，排除，故选D。 考点：本题考查延伸生命的价值。 美好的青春幸福需要我们仔细体味。下列对青春的感悟正确的是 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志 敢于创新、善于创新，勇于对自己的行为负责 我们不怕失败，相信一切可以从头再来 青春期的我们在装扮上要标新立异，故作姿态 A B C D 答案： C 试题分析：青春是活力的象征，青春要勇于对自己的行为负责，青春的我们不怕失败，因为可以从头再来，所以 是正确的，

13、 是错误的，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，不是标新立异，也不是故作姿态，排除，故选 C。 考点：本题考查感悟青春。 青春是多彩又是矛盾的。矛盾性主要表现在 独立性和依赖性的矛盾 自制性和冲动性的矛盾 开放性和封闭性的矛盾 成人感和幼稚感的矛盾 A B C D 答案： B 试题分析：进入青春期后，成人感强烈，所以总想摆脱依赖，但家长不放手，所以产生了独立性和依赖性的矛盾，青春期情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，因此产生了自制性和冲动性的矛盾，也产生了开放性和封闭性的矛盾，青春期已经摆脱了幼稚，所以 是错误的，排除，故选 B。 考点：本题考查走进青春。 论述题 “心语小屋 ”是同学们倾诉烦恼的

14、好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。 【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫 ,我很自卑。 （ 1）进入青春期后我们的生 理不断成熟，我们对他人的生理发育特点应持什么态度？（ 6分） 【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的了，反而觉得唠叨刺耳 ;老师呢，在心中似乎也失去了往日的威信 ;就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说。 （ 2）这位同学出现了什么样的心理问题？结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。 （ 6分）

15、 【信件三】最近学校开展了以 “青春保护伞 ”、 “青春红绿灯 ”为主题的系列青春期教育活动，使我深深感受到学校保护的重要性。有了 学校保护，我就能健康成长了。 （ 3）请谈谈你对 “有了学校保护，我就能健康成长了 ”这一观点的看法。（ 8 分） 答案： （ 1）我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验；彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。（ 6分） （ 2）青春期心理闭锁，不愿与他人沟通。（ 2分） 进入青春期，青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不要让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体娱乐活动，在集体的温暖中放松心情

16、；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。（答对两点即可， 4分） （ 3）这个观点是片面的。（ 2分）学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用，未成年人健康成长也是家庭、国家和社会的共同责任，还需要家庭保护、社会保护、司法保护，更重要的是需要我们自身要增强自我保护意识和能力。（ 6分） 试题分析：（ 1）对于青春，我们充满了好奇，面对青春的生理变化，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好，回答时主要根据如何面对同学的青春期生理变化来回答。 （ 2）进入青春期后，心理发生了变化， 有的出现了

17、“自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说 ”的状况，这属于封闭自己，是青春期心理闭锁现象，这种心理对自己的健康成长不利，排解的方法就是要学会主动沟通，养成开朗、活泼的性格，积极与同学交往，相信老师、父母，同时，排解不良情绪要用合理的方法如转移注意法、合法宣泄法等，所以回答时先找到关键语句，结合知识点，确定心理闭锁这个心理问题，然后根据实际情况，从养成良好的性格、学会与人沟通、多与同学交往、学会调节情绪等方面阐述。 （ 3）看法类的题目，先回答正确、错误、片面，然后再说明原因。 “有了学校保护，我就能健康成 长了 ”这句话有正确的一面，也有错误的一面，正确的是学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重

18、的作用，错误的是，我们的健康成长，除了需要学校保护，还需要家庭保护、社会保护、司法保护，如果这些保护不能及时到位，我们必须加强自我保护。所以这种说法是片面的。理由要根据青少年应怎样保护自己这个知识点回答。 考点：本题考查身边的保护。 探究题 建湖县某初级中学携手公安机关，开展了一场以 “为了孩子的笑脸，我们共同守护 ”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择 !同时，还为同学们提出 了许多避险的建议： 不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一； 遇到危险分子，连扫把都是很好的武器； 逃离时让女生和小同学走楼道内侧

19、，不要拥挤； 如有条件及时拔打 “110”报警电话和 “120”急救电话； 结合所学知识，回答下列问题。 （ 1）为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择 （ 6分） （ 2）从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建 议，分析这些建议的合理之处。（ 10分） 答案： （ 1）生命是地球上最珍贵的财富，每个人的 生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。（ 6分） （ 2）从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择；运用扫把作武器、打报警

20、和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。 从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。（两个角度只要选择其一 ,10分） 试题分析：（ 1）保护生命是首要选择，这说明了生命的重要性，因此根据知识点： “生命属于我们每个人只有一次，生命是地球上最珍贵的财富，人最宝贵的是生命，每个人的生命都是有价值的 ”来回答。（ 2）从珍爱自己生命的角度看，当遇到歹徒时，要运用智慧保护自己，当遇到危险分子时，拿扫把当武器是珍爱生命的表现、永不放弃生的希望的表现；从尊重

21、他人生命角度看，逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤，打急救电话，都是尊重他人生命的表现，因为每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命，回答时结合材料， 根据珍爱生命，永不放弃生的希望，每个人的生命都有价值、尊重善待他人生命等知识点展开回答。 考点：本题考查珍爱生命。 马航 MH370 失联以来，北京丽都酒店的时针变成了一把利刃，家属中悲痛、疑惑、焦躁、易怒等情绪在蔓延，多次出现情绪失控。 为了对乘客家属进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成： （ 1）【心理评估】家属中这种消极情绪任其蔓延会产生怎样的负面影响？（ 6分） （ 2）【

22、心理自助】结合教材，为乘客家属制订一份走出情绪阴霾的心理救援方案。（ 10分） 答案： （ 1）消极情绪会使人 失去理智，丧失控制力，行为失当，影响身体健康，损害公共利益等（每小点 2分，任答三点计 6分） （ 2）学会调节情绪的常见方法有：意志控制法、注意转移法认识改变法、合理发泄法、尽情倾述法、情绪升华法等。具体来说，可以积极参加集体活动，学会接受自己遭遇的不幸，主动关爱年老体弱的人，进行体育运动、听音乐、看书，学习心理自救知识等。（ 10分） 试题分析：（ 1）情绪对人有一定的影响，消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，所以主要根据知识点情绪对人的消极影响 回答即可。 （ 2）情绪是可以调节的，调节情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法、具体来说，注意转移法就是参加一些集体活动，转移注意力；合理发泄法就是向别人倾诉，到高山大喊；理智控制法就是运用理智控制自己，不要情绪激动，学会接受自己遭遇的不幸。因此围绕知识点调节情绪的方法，结合材料作答。 考点：本题考查学会调控情绪。