2012-2013学年安徽铜陵县第三中学七年级上学期第二次月考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年安徽铜陵县第三中学七年级上学期第二次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 小华自进入中学后，最大的感受是：无论是学习还是生活，很多事情都得自己做主、自己做。小华的感受表明（ ） A在中学，学习科目增多了 B在中学，学习负担加重了 C在中学，学校生活非常丰富 D在中学，对自主管理的要求高了 答案： D 试题分析：由题目可知，是说无论学习还是生活，而 AB从学习方面去收的， C是从学校生活方面去说的，所以说法片面，都与题干不符，因此选 D 考点：考查学生对具体问题的分析能力。 点评：对于从小学进入中学的学生里说，无论是学习科目还是学校生活都带给我们不同的感受，我们学会生活，我

2、们要从这个题中受到启示。 “如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！ ”这启迪我们要不断（ ） A完善自己 B悦纳自己 C认识自己 D发展自己 答案： A 试题分析：不论你做什么都要做最好的一名，这句话的意思是让自己做到尽善尽美，所以是完善自己。 BCD与题干无关，合体的意思不相符。 考点：考查学生对具体的一句话的理解。 点评：虽然在考试中不是常常考查这个知识点，但对我们每位学生来讲，有一定的鞭策作用，有一定的现实意义。 生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你可以最可爱；你不是最聪明的，

3、但你可以最勤奋；你不是最健壮的，但你可以最乐观。这告诉我们（ ） 要学会悦纳自己 要认识自己的自我形象是最好的 每个人都有自己的优点和缺点 要认识到自己是 “独一无二 ”的，要欣赏自己 A B C D 答案： D 试题分析： 的错误显而易见，这是不能正 确认识自己的表现，不能全面客观地认识自己，因此有 的被淘汰。 考点：考查学生应怎样去理解和分析材料。 点评：这是一个现实的问题，也时常考的问题，对我们来说有一定的现实意义。 小强在自己的日记中写道： “我学习好、身体好、纪律好、道德品质好，至今还没有发现自己有什么缺点。 ”下列评价正确的是（ ）。 A小强正确地认识了自己，有利于增强自己的自信心

4、 B小强没有学会正确认识自己 C小强是个十全十美的学生 D小强既看到自己的优点，又看到自己的缺点 答案： B 试题分析： A的错误在于只看到自己的优点。 “金无足赤，人无完人 ”，因此 C的说法是错误的， D的错误之处在于他没有看到自己的缺点，每个人都有自己的长处和不足，所以他没有正确的认识自己。因此 B的说法是正确的。 考点：考查学生应怎样全面客观地认识自己。 点评：学生要学会全面客观地认识自己，这个知识点可以做成价值判断和简答题的形式。 近期饭店吃宰杀野生动物的例子不断，在于同学到饭店就餐时，发现有野生动物，应该（ ） 照吃不误，下不为例 劝朋友少吃 不点野生动物做的菜肴 向有关部门举报

5、A B C D 答案： B 试题分析：人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 的说法是错误的，如果这样做，是不能保护动物的表现，那也会危及自身的存亡。 的说法是正确的，一则公益广告说得好，没有买卖，就没有杀害。 是公民正确行使监督批评权的表现。 考点：考查学生人与动植物之间的关系。 点评：这个点有时候在中考中也能考到，因此要引起足够的认识。 小秦在班组中学习遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都和他很疏远。小秦之所以没有朋友，原因在于 ( ) 同学们都妒忌他

6、学习成绩好 他没有付出自己的热情和友爱 他缺少待人的真诚和平等 他不需要朋友 A B C D 答案： D 试题分析： 的错误在于他没有朋友的原因是因为他不关心集体，待人高傲、自负，并不是因为他学习好。 他不需要朋友的错误在于，生活离不开交往，人生离不开友情。 的说法符合题意。 考点：考查学生如何才能建立真正的友情。 点评：这是常见的一个考点 问题，他往往考查真正的友情有歌妹儿义气之间的区别。 良好的学校、班集体对我们的健康成长起着巨大的促进作用。要创建良好的班集体，你认为下列观点，正确的是 ( ) 一个良好的班集体不是自然形成的，需要全体同学的共同努力和团结协作 创建良好的班集体主要靠老师和班

7、干部的努力，与其他同学没有多大关系 建设班集体主要靠有特长的同学发挥作用 一个优秀的班集体需要性格各异的同学发挥自己的优点和特长 A B C D 答案： C 试题分析：在班级生活中，树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。创建良好的班集体主要靠老师和班干部的努力，与其他同学没有多大关系 的做法是不能树立主人翁的意识的表现，因此错误。 考点：考查学生如何创建良好的班集体。 点评：这个店在这一册中是个考点，有时在中考中和别的知识点一起来考查。 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是 （ ）

8、 A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 答案： A 试题分析：由题干我们可以知道，是小强对于各种逃生演练不以为然，这是他不能正确的认识演练的意义。 B说法和题干无关，他是说人的独特性的表现， C只是演练，而不是真正遇到了挫折，这句话的描述是正确的，但与题干无关。D的错误在于：生命的价值在于创造和奉献，因此他是错误的，只有 A符合题干的说法，所以正确。 考点：考查学生对演练逃生意义的认识。 点评：这类问题现在我们现实生活中也常有的现象，有时候我们不愿意

9、去参加这类活动，认为 没有多大意义。我们的训练是备不时之需，很有意义。生命属于我们的只有一次，我们要珍爱自己的生命。有时候会这样考这个知识点，由于天气太热，小明到河里去游泳，而导致溺水身亡，谈谈你的认识。 有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献 这告诉我们（ ） A人们的职业有高低贵贱之分 B人们的性格有好坏善恶之分 C人人都愿意为社会作出贡献 D人们实现人生价值的方式和途径具有多样性 答案： D 试题分析：由题干可知，有 的人种田，有的人搞研究，有的人干清洁，他们都在为社会默默奉献着 。实现着自己的人

10、生价值。 A的错误在于人的职业没有高低贵贱之分。 B的说法与题干无关。 C的说法在于犯了绝对化的错误。 考点：考查学生对人才的认识及如何实现人生的价值。 点评：这个题出的比较好，人才是多层次多方面的，只要嫩恶搞为社会做贡献 ，那他就是人才。 2012年山东德州中考政治试题有这样一个价值判断：我市举办首届农民职称评选。回答这个问题，就应该从人才的角度回答。 下图告诉我们（ ） A地球上的各种生命是相互依存的 B拯救地球就是拯救人类自身 C人类要尽可能地开发和利用自然资源 D一种生命的兴衰，直接影响着其它的生命 答案： A 试题分析：这是一个生物链的问题，体现了各种生物间的相互依存相互联系。所以

11、BCD的说法与题干不相符，所以不正确。 考点：考查学生为什么人与自然和谐相处。 点评：这个点在考试中常出现，它可以做成价值判断的形式，如：人是自然界的主人，可以任意杀戮动物。 要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理？ “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”（苏轼题西林壁）； “吾日三省吾身。 ”（论语）； “当局者迷，旁观者清。 ”（谚语）； “以人为镜，可以明得失。 ”（唐太宗） A B C D 答案： C 试题分析：这个题可以用排除法来做， “吾日三省吾身。 ” 曾子曰： “吾日三省吾身 为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？ ” 曾参每日三省是从另外

12、三个方面去检查自己的思想和言行；一是反省谋事情况，即对自己所承担的工作是否忠于职守；二是反省自己与朋友交往是否信守诺言；三是反省自己是否知行一致，即是否把学到的内容身体力行。总之，通过自省是要从思想意识、情感态度、言论行动等各个方面去深刻认识自己、剖析自己。这是说自我反省，因此是错误的，所以有它的选项就被淘汰掉。 考点：认识自我评价的方式和途径有哪些。 点评：通过谚语和名言 ，让我们对这一问题会有更加深刻的认识，这对学生来讲，有时候对于自评价和他人评价学生比较容易搞混，比较难理，要多加注意。 在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言： “此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 ”这句格言启迪我们（

13、 ） A要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 答案： B 试题分析：题意是现在学习，将来圆梦， A是指学习方法，所以错误。 C珍惜受教育的权，履行受教育的义务。与题干不符。所以错误。 D的说法与学习无关，与圆梦也无关。因此错误。 考点：考查学生对学习作用的理解。 点评：这是常考的一个知识点 ，需引起同学们的注意。 “因为战争、贫穷、疾病等原因，世界上有数以万计的儿童失去了上学的机会，失学给他们留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾，这就告诉我们（

14、） 要更加珍惜现在美好的学习时光 学习的权利是可以放弃的 享有学习的权利和机会是多么令人快乐 这些失学儿童没有履行受教育的权利，应受法律制裁 A B C D 答案： C 试题分析： 的说法是错误的，由材料我们知道因为战争、贫穷等原因失去了上学的机会，对他们本来说是一种遗憾，没有体现 的意思， 的说法是错误在原材料中看不出来，与题干不符。 考点：考查学生对实例的分析能力与理解能力。 点评： 的说法对学生来讲，是一个迷惑选项，因为在我国受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，所以看上去是正确的，看要看清楚原材料又说的什么呢，需要我们细心去考虑。 刚进入中学的陈杰和李辉两位同学，陈杰认为中学生活

15、丰富多彩，而李辉却觉得中学生活枯燥无味，导致这两种境遇的出现主要原因是李辉（ ） A没有积极参加课外活动 B没有认真学习 C没有和同学主动交流 D没有适应中学新生活 答案： D 试题分析：同样是对中学生活，陈杰认为中学生活丰富多彩，而李辉却觉得中学生活枯燥无味，其实生活是一样的生活，中学的生活包括学习生活和日常的生活，因此 ABD的说法往往都侧重于一个方面，说法是片面的，因此错误。 考点：考查学生的理解能力。 点评：对待同一事物，面对新的学习生活，你也须会有和李辉一样的烦恼，那么我们就得思考自己，虽然这部是中考的考点，但是在现实生活中有一定的现实意义。 古希腊特尔斐神庙前竖立着一块巨大的石碑，

16、上面镌刻着一句象征人类最高智慧的神谕 认识你自己！这是多么简单而又深刻的启示。一般而言，我们可以从下列几方面来观察和认识自己（ ） 外在特征 内在精神世界 个体自我 自己在集体中的地位 A B C D 答案： D 试题分析：观察和认识自己包括三个方面： (1)外在的体征； (2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。这是要求学生记忆性的问题。 考点：考查学生观察和认识自我包括几个方面的认识。 点评：对学生来讲，有一定的检测意义 ，你可以从这几个方面来认识自己。这个问题学要学生引起注意。 下列关于男女同学交往的正确认识有 （ ） A男女同学应该尽可能减少交往 B男女同学交往是一件很正常的事

17、C男女同学不可能发展真挚友谊 D男女同学交往不需要家长和老师的干预 答案： B 试题分析：男女生交往有重要的作用： 男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展； 男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体； 男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。所以 A说法是错误的， C的说法太绝对，所以错误。 D的说法错误在于，如果交往正确，则不需要家长和老师的干预。如果交往不正确，则需要家长及老师的正确引导。 考点：考查同学们对男女同学交往的正确认识。 点评：男女同学间的正常的交往对我们有积极的意义，所以我们要正确认识这一问题，有时候会出价值判断或简答题。小红每次集

18、体活动都与小亮一起去，同学们对他们总是指指点点，小红很委屈，说不是他们想象的那样，在与异性同学交往上，请给小红支支招。 放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。一个同学做了坏事，则会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这说明 （ ） 集体 会给个人带来许多好处 每一位同学在日常学习和生活中的所作所为与集体毫无关系 我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不做坏事 个人与集体是密切联系，不可分割的 A B C D 答案： C 试题分析： 的说法的错误在于做好事是可以给班级带来荣誉，带来好处，做坏事时，给班级抹黑，则带来坏处。有材料可以看出，一位同学做好事对班级怎样，做坏事有对班级怎样，

19、所以 每一位同学在日常学习和生活中的所作所为与集体毫无关系的说法是错误的，因为 错误，所以我们就能选出正确答案：了。 考点：有材 料去分析集体与个人之间的关系。 点评：学生正确的认识个人与集体之间的关系，这是常考的一个考点，需要学生特别注意的重视。 中学时代，许多同学开始写日记，这是从 _方面观察和认识自己。（ ） A外表状况 B精神世界 C体质状况 D自我形象 答案： B 试题分析：写日记是从思想上来认识自己，这属于精神世界。 ACD的说法与题干不符。所以错误。 考点：考查学生对写日记这一现象属于学生从什么方面来观察和认识自己。 点评：观察和认识自己的方法很多，学生要学会理解并运用这一知识点

20、。 下列题肢中有一组词与青春有关并完全正确的，请你选择出来（ ） A翱翔春天落叶朝阳 B灿烂萧瑟自立蓬勃 C歌唱落日奋斗焕发 D朝阳自立昂扬奋斗 答案： D 试题分析：青春是积极上进的，是热血沸腾的、是活力无限的。 A中的落叶与青春不相符。所以错误。 B中的萧瑟与青春不相符，所以错误。 C中的落日与青春不相符，所以错误。 考点：考查学生对词语的理解记哪些词和青春有关 点评：这个题相对于来说比较容易，因为每个选项中都有一个比较明显的词是错误的，出的不是太好。 人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为 虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说 “我的整个生命和全部

21、精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争。 ”这句名言体现了（ ） A生命的意义在于内涵 B生命的价值在于解放斗争 C生命的价值在于做一些伟大的事业 D告诉我们人生的度过方法 答案： A 试题分析：这是保尔柯察金的一段名言，人的生命不应碌碌无为，而应该为社会的发展做出贡献。 B的说法太片面， C的错误在于人生的价值在于做一些伟大的事业的说法是错误的，人生的价值在于创造和奉献，但他不一定做伟大的事业。人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 D的说法与题干无关，因此错误。 考点：考查学生人生的价值是

22、怎样体现的。 点评：这个考点是考试中出现频率极高的，但是一般会与如何实现自身的价值结合起来考查。 简答题 （ 10分）小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。 【小题 1】上幅漫画反映了小军在学习 中遇到了哪些问题？（ 4分） 【小题 2】请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少 “三味药 ”。（ 6分） 答案： 【小题 1】小军还不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排；作业做的不够好，还不习惯爸爸不检查等。 【小题 2】三味药 ”：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。 【小题 1】试题分析：第一个问题是老师的讲课方式和小学不一样，不想听

23、，这说明不能适应中学老师的上课方式。这么多功课不知该学哪门，不会合理安排时间，作业做不好，还怪老爸不帮他 。我们分析材料，然后总结出这三句话的内容。 考点 ：考查学生独自分析问题的能力。 点评：这类问题先要理解，它的答案：不是空穴来风，而是由原材料的 “根 ”而来的，找到根据。给所陈述的结论以支撑。 【小题 2】试题分析：由一题可知他是学习上遇到了问题，我们先要回归课本，找到相应的知识点，然后进行总结。正确的学习方法：转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习；选择适当的学习方式。 掌握行之有效的学习方法。 学习方法要因。人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效

24、的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。 再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。因此我们可以得出这个问题的答案：。 考点：考查正确的学习方法有哪些。 点评：在政治的学习过程中一定要有题定的知识积累。学习方法的问题常常困扰着学生，有时候会这样考你，李明今天学王洪起早学习，明天学李阳熬夜，谈谈你的看法。 （ 10分）北京市一个普通的女中学生张穆然在 16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说： “我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。 ”她理解生命 “不是数量词，而是质量词 ”，

25、总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。 【小题 1】她理解 “生命不是数量词而是质量词 ”， 你对这句话怎样理解的？（ 2分） 【小题 2】我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度和做法？（ 6分） 【小题 3】你能写出一句属于自己的生命箴言吗？（ 2分） 答案： 【小题 1】生命的意义不在于长短而在于内涵，要不断延伸生命的价值。 【小题 2】 我们要学 习张穆然珍爱生命的积极态度。当生命受到威胁时，她不轻言放弃，不丧失生

26、的希望，顽强与病魔作斗争。 我们还要学习她在有限的生命中努力追求生命的价值，她应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义，反响强烈；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；帮助护士出板报，宣传抗癌知识，尽自己所能帮助他人，用真实的快乐感染身边的每一个人。 【小题 3】如生命的价值在于不断超越自己 【小题 1】试题分析：生命不是数量词而是质量词，数量在这里指长短，她 16患了癌症，对于 16岁而言，生命是个很小的数量词，但她担 当辅导员，帮护士出板报，在积极的奉献中实现自身的价值，体现了人生的质量，让有限的生命赋予了内涵。 考点：考查学生对生命的意义不在于长短而在于内涵，

27、要不断延伸生命的价值的理解 点评：通过材料，考查学生的归纳与总结能力。 【小题 2】试题分析：面对绝症，她顽强乐观，她珍爱生命，她的做法是：不轻言放弃，与病魔做着斗争。她理解生命 “不是数量词，而是质量词 ”，表现他积极实现自生的价值，她的做法是 : 她应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义，反响强烈；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；帮 助护士出板报，宣传抗癌知识，尽自己所能帮助他人，用真实的快乐感染身边的每一个人。 考点：这个题考查学生应关爱生命和对不在于长短而在于内涵在做法中的体现。 点评：再上一个题中，有材料得出结论，那是从形式上然学生接受，这一个题则

28、是让学生在具体的做法中如何去体现这一知识点。而且这个题学生比较容易出错，是因为这个题是两问，很多同学因审题不够仔细人往往会答不全。 【小题 3】试题分析：这一类的提示开放性的题目，考你平时积累的东西 。 考点：考查学生对生命箴言的积累。 点评：这一类的题目在考试中常考。需要同学们会积极应变 。 （ 10分）有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说： “我会捉虫子，你会吗？ ”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说： “我会游泳，你会吗？ ”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。 作为一位 “心理小专家 ”，通过上面的对话，请你为两位 “病人 ”做一下诊

29、断： （ 3分）他们的 “病症 ”是： （ 3分）他们的 “病因 ”是： （ 4分）你给他们开出的 “处方 ”是： 答案： 病症：沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。 病因：只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。 处方：做到自知，对自己做出正确、全面的评价，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 试题分析： 小鸡的长处是会捉虫，小鸭的长处是会游泳，小鸡拿捉虫比小鸭。小鸭拿游泳比小鸡 。而且态度一个是自豪，一个是得意洋洋，病症是不把别人放到眼里。 他们之所以这样是因为以己之长，比人之短，但是小鸡没有看到自己不会游泳的不足，小鸭也没有看到自己不会捉虫的短处，所以他

30、们的病因是：只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。 “金无足赤，人无完人 ”每个人都有自己的长处和不足，因此要解决这个问题，就得 学会全面客观地评价自己。 考点：考查学生如何在能全面客观地评价自己。 点评：这个题出的很有水平，有一则寓言入手，读完寓言后的三个题环环相扣，出题非常的缜密。 综合题 （ 10分）某校 7年级（ 1）班的同学们想制作一个 “发挥潜能 ”的网站，请你参与。 【小题 1】假如你参与此项活动，请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。（ 4分） 【小题 2】请你就潜能的开发，提出几项具体建议。（ 6分） 答案： 【小题 1】可围绕学习、考试、体育比赛等

31、举例 【小题 2】经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮 助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的 “自我 ”形象，能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 【小题 1】试题分析：这是一道开放性的试题，自己曾经发挥潜能的事，首先说：是一件事，第二，必须是发挥潜能的事，例如在学习中：我数学成绩很差，但我不放弃，每天除了认真听讲外，还坚持 每天做 10道题，不会的就向老师和同学请教，经过一段时间，终于取得了 99分的好成绩。 考点：考查学生具体问题具体分析的能力。 点评：这一类的题有助于学生综合能力的提高。 【

32、小题 2】试题分析：要发挥潜能，从潜意识做起 ，用具体的事例反复 “训练 ”你的大脑，经过潜意识的每一次思维，告诉自己你是很棒的，你应当为自己自豪， 每天告诉自己一次： “我真的很不错！ ”每一次表现出色时，别忘了告诉自己： “我真的很不错！ ”每晚入睡前，不妨想一想今天发生了什么值得自豪的事情：得到了好成绩吗？帮助了别人吗？有什么事情超出了自己的期望值吗？有谁夸奖了自己 吗？每个人每天都可以找到一件或几件成功的事情，像这样坚持下去，慢慢地你就会发现，这些 “小事的成功 ”会变得越来越有意义。会让你自己对自己越有自信，才能 不断去释放自己的潜能的去做某件事，才能让自己取得成功。 考点：考查学生如何才能发挥自己的潜能。 点评：学生在理解记忆的基础上在现实生活中要做到充分发挥自己的潜能。通过自己上面成功的例子，说明同学自己有潜能，下面又让你自己就开发潜能提点建议，对你自身很有帮助，值得学习与借鉴。