八年级数学下册20.1.2中位数和众数学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1中位数和众数课 题 中位数和众数 课型 新 学科 数 审核人主备人 年级 八 班级 使用人学 习目 标1理解中位数和众数的统计意义;2.会计算中位数、众数,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势;3.通过具体例子感受统计在生活和生产中的作用,养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 学 习重难点1重点:会计算中位数和众数学 法导 航学 习 过 程 教学设计思路学生课堂笔记一、创设情境,导入新课:该公司员工的月薪如下:员工 经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月薪(元)120008000 3400 2600 2400 2200 2200 2200 1000探究一:问题 1:请大
2、家仔细观察表格中的数据,计算该公司的月平均工资是多少?经理是否欺骗了小王?问题 2:平均月工资能否客观地反映员工的实际收入?问题 3:再仔细观察表中的数据,你们认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适?2二、探索新知:阅读教材 116-118 页问题:1.什 么是中位数?如何确定一组数据的中位数?(1) 将一组数据按照 的顺序排列,如果数据的个数是奇数, 则称处于 的数为这组数据的中位数。如果数据的个数为偶数,则称中间两个数据的 为这组数据的中位数(2)中位数是一个位置代表值,利用中位数分析数据可以获得一些信息2.什么是众数?如何确定?(1)一组数据中出现 最多的数据称为这组数据的众数(2
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