2018_2019学年高中语文专题三专题知识整合本期开讲:小说的情节学案苏教版选修《短篇小说选读》.doc
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1、1本期开讲:小说的情节一、概念小说情节是在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成,在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础,也是推动情节发展的动力,冲突双方的人物性格,则直接决定了情节进展的趋向。二、常见题型1情节概括(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。 (2)文中共写了哪几件事?请依次加以概括。(3)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。2情节作用分析(1)文中写了情景在小说中起
2、到什么作用?(2)某段写的某某事物、人物在小说中有什么作用?(3)小说情节安排很有特色,请结合相关情节作简要分析。(4)分析情节构思的特点。三、解题思路1小说情节内容的概括“四注意”命题时,往往先从整体上设置理解文章内容的试题,或从部分段落设置理解层次性的试题,其中最为典型的题目是概括故事情节,实现整体感知。注意时间、地点要分析清楚何时、何地、何人做了何事,根据时间的阶段性划分段落并概括小说情节注意情节的发展注意小说情节发展的阶段性(开端、发展、高潮、结局),根据故事的发展概括情节内容注意关键语句 尝试寻找能够总括或暗示情节发展(或层次划分)的关键语句注意文章线索 抓住文章的线索清理段落层次2
3、角度小说情节作用小说情节结构构思(情节发展)常用关键词:设置悬念、埋下伏笔、制造波澜、交代故事发生的时间地点、营造环境氛围、为下文做铺垫、设置线索、首尾2呼应、前后照应、结构严密、达到高潮、耐人寻味,等等提示主题(内容)常用关键词:说明的内容、提示主旨、画龙点睛、卒章显志、深化主题,等等塑造人物形象常用关键词:能够突出人物的性格、突出人物的心理活动,等等的作用的分析角度表现手法和艺术效果常用关键词:使用的手法,达到了的效果(山东高考)阅读下面的文字,完成题目。七岔犄角的公鹿鄂温克族 注 乌热尔图“你,你别打啦!”我两眼盯着他,一串泪珠滚出眼窝。“喊啥,小崽子?你像只猫,整天待在帐篷里,靠我养活
4、!”他吼着,举起熊掌似的大手,又朝我打来。“我去打猎,给我枪我爸爸留给我的猎枪。 ”他愣了一下,那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了,再也不想哭了,挺着胸脯站在他面前,我感到一下子长大了。我爸爸早死了,妈妈为了过活跟了他,没过几年,妈妈也病死了,我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸” ,只在心里喊他的名字:特吉部落里的人都这样叫他。“给,小崽子。明天,你上山,见啥打啥。你有这个胆子吗?”几乎和我一般高的猎枪,差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒,毫不示弱地说:“我不怕,你能打,我也能打。 ”“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。 ”说完,他又抓起酒瓶,咕嘟咕嘟地喝起来
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