贵州省铜仁市第一中学2019届高三生物上学期第二次月考试题（含解析）.doc

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1、- 1 -铜仁一中 2018-2019 学年度高三第二次模拟考试生物试卷1.下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）A. 真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并产生水B. 酵母菌、乳酸菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生 ATPC. 叶绿体、线粒体都可合成 DNA、RNA、ATP 等有机物D. 噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构【答案】B【解析】【分析】1、原核细胞与真核细胞的区别举例 差异性 统一性原核细胞细菌、蓝藻、放线菌无成形的细胞核只有核糖体一种细胞器真核细胞草履虫、酵母菌、植物、动物有成形的细胞核（有核膜）有多种细胞器1.都有细胞膜、细胞质和核物质2.都有

2、核糖体2、病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成。【详解】真核生物、原核生物都含有核糖体，都可利用氨基酸脱水缩合形成多肽并产生水，A 正确；酵母菌是真菌，其通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生 ATP。乳酸菌是原核生物，没有线粒体，在质膜上进行呼吸作用产生 ATP，B 错误；叶绿体、线粒体都是半自主细胞器，都含有少量的 DNA、RNA 和核糖体，可进行 DNA 的复制和遗传信息的转录、翻译，因此有 DNA 和 RNA 合成。有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行，有 ATP 合成。光合反应在叶绿体中进行，光反应会合成 ATP。因此，叶绿体、线粒体都可合成 DNA、RNA、ATP 等有机物，C

3、 正确；噬菌体是病毒，由蛋白质外壳和 DNA 组成。大肠杆菌是细菌，属于原核生物，具有完整的细胞结构。因此，二者在结构上的根本区别是有无细胞结构，D 正确。故选 B。【点睛】识记病毒、真核生物和原核生物等生物的结构特点，结合题意进行分析判断各个选项。- 2 -2.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ） 一个苹果 呼吸道上皮 精子 柳树 细胞内蛋白质、水等化合物 甲型 H1N1 病毒 某池塘中的所有的鱼 一片森林中的全部山毛榉 淮北市 某片森林中所有的生物A. B. C. D. 【答案】A【解析】生命系统的结构层次，由简单到复杂的正确顺序是：细胞组织器官系统个体种群群落生态

4、系统生物圈。一个苹果属于器官层次；呼吸道上皮属于组织层次；精子属于细胞层次；柳树属于个体层次；细胞内蛋白质、水等化合物不属于生命系统的任何层次；甲型 H1N1 病毒不属于生命系统的任何层次；某池塘中的所有的鱼不属于生命系统的任何层次；一片森林中的全部山毛榉构成一个种群；淮北市属于城市生态系统；某片森林中所有的生物构成群落。综上所述，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的组合是，A 正确，B、C、D 均错误。【点睛】本题的易错点在于：因没有正确理解种群的含义，即在一定的区域内的同种生物的全部个体，而误将“某池塘中所有的鱼”看作是一个种群。3.在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞

5、数目和视野亮度的变化是（ ）A. 变大、变多、变亮 B. 变大、变少、变暗C. 变小、变多、变亮 D. 变小、变多、变暗【答案】B【解析】- 3 -【分析】显微镜的放大是将长和宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。【详解】显微镜放大倍数越大，物象越大、细胞数目越少、视野亮度越暗。反之，放大倍数越小，物象越小、细胞数目越多、视野亮度越亮。在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，放大倍数变大，所以物像变大、细胞数目变少、视野变暗。因此，A、C、D 错误，B 正确。故选 B。【点睛】明确放大倍数与细胞数目、细胞大小和视野亮度及范围间的关系，对题图进行分析解答即可。4.下列说法正确的是（

6、）A. 使用铁锅做饭有利健康，原因是铁锅含有的大量元素铁是血红蛋白的成分B. 沙漠植物细胞内结合水的含量多于自由水C. 溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D. 大肠杆菌分裂时高尔基体参与了细胞壁的形成【答案】C【解析】【分析】1、按含量是否超过万分之一，分为大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。微量元素包括 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。2、细胞中的水可分为自由水（游离形式存在自由流动）和结合水（与细胞内其他物质结合） 。自由水和结合水的区分不是绝对的，两者在一定条件下可以相互转化。【详解】使用铁锅做饭有利健康，原因是铁

7、锅含有的铁元素是血红蛋白的成分，但铁元素是微量元素，A 错误；沙漠植物细胞内自由水的含量多于结合水，B 错误；溶酶体中含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C 正确；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，细胞内没有高尔基体，D 错误。故选 C。【点睛】识记组成细胞的元素的种类及含量、细胞内水的存在形式及含量、细胞中各种细胞器的结构、分布和功能等知识，结合题意进行分析准确判断各选项。5.下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中，正确的是 （ ）A. 德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者B. 桑格和尼克森借助电子显微镜，提出了生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋

8、白质三层结构构成C. 鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳- 4 -D. 摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上【答案】D【解析】【分析】细胞的发现者和命名者是虎克；桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型；鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于水；摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上。【详解】细胞的发现者和命名者是虎克，A 错误；桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，B 错误；鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于水，C 错误；摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上，D 正确。【点睛】熟悉一些生物

9、学者在生物方面的研究成果，如研究方法、思路、结果和结论是判断本题的关键。6.下列关于生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（ ）A. 病毒中含量最高的化合物是水B. 组成淀粉、核酸、脂肪的元素种类相同C. 生物体活细胞中， “自由水/结合水”的比值越高，代谢越强，反之，抗（逆）性越强D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【答案】C【解析】【分析】1、病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成，没有细胞结构。2、组成细胞的化合物有核酸、蛋白质、糖类、脂质等。3、细胞中的水可分为自由水（游离形式存在自由流动）和结合水（与细胞内其他物质结合） 。自由水和结合水的区分不是绝对的，两

10、者在一定条件下可以相互转化。【详解】病毒的主要组成成分是蛋白质和核酸，A 错误；淀粉、核糖属于糖类，组成元素是C、H、O，脂肪的组成元素是 C、H、O，因此组成淀粉、核酸、脂肪的元素种类相同，B 正确；正常生活的生物，其细胞中“自由水/结合水”的比值越大，新陈代谢越旺盛，抗性越差。反之，新陈代谢越弱，抗逆性越强，C 正确；淀粉的基本组成单位是葡萄糖，在排列顺序上不具有多样性，D 错误。故选 C。【点睛】识记病毒的组成成分，糖类、蛋白质、脂质等大分子物质的单体和组成元素，细胞- 5 -内水的存在形式及二者间的相互转化等知识，结合题意进行分析准确判断各选项。7.一条肽链的分子式为 C22H34O1

11、3N6，其水解后共产生了下列 3 种氨基酸据此判断，下列有关叙述错误的是（ ） A. 1 个 C22H34O13N6 分子水解后可以产生 3 个谷氨酸B. 合成 1 个 C22H34O13N6 分子同时将产生 5 个水分子C. 1 个 C22H34O13N6 分子中存在 1 个游离的氨基和 3 个游离的羧基D. 三种氨基酸的 R 基各不相同【答案】C【解析】试题分析：3 种氨基酸都含有一个氨基，C 22H34O13N6是由 6 个氨基酸脱水缩合而成，形成 5 分子水，B 正确；假设谷氨酸有 X 个，则根据氧原子守恒，13=2X+62-5，解得 X=3，由此可知谷氨酸 3 个、甘氨酸和丙氨酸共

12、3 个，B 正确；1 个 C22H34O13N6分子中存在 1 个游离的氨基和 4 个游离的羟基（存在于羧基中） ，C 错误；根据三种氨基酸的结构式可知，其 R 基各不相同，D 正确。考点：蛋白质氨基酸的脱水缩合【名师点睛】氨基酸脱水缩合过程的相关数量计算（1）脱水数肽键数氨基酸数肽链数（2）游离氨基数肽链数R 基上的氨基数（3）游离羧基数肽链数R 基上的羧基数（4）N 原子数肽键数肽链数R 基上的 N 原子数（5）O 原子数肽键数2肽链数R 基上的 O 原子数8.如图是生物体核酸的基本组成单位-核苷酸的模式图，下列说法正确的是（ ） - 6 -A. DNA 与 RNA 在核苷酸上的不同点只在

13、方面B. 在病毒中有 2 种C. 在生物体中共有 8 种D. 人体内的有 5 种，有 2 种【答案】D【解析】【分析】题图为核苷酸的模式图，表示磷酸，表示五碳糖，表示含氮碱基。【详解】DNA 的基本组成单位为脱氧核苷酸， RNA 的基本组成单位为核糖核苷酸，二者的不同点：（1）组成脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，组成核糖核苷酸的五碳糖为核糖。 （2）组成脱氧核苷酸的含氮碱基为 A、G、C、T，组成核糖核苷酸的含氮碱基为 A、G、C、U。A 错误；病毒中只有一种核酸，即 DNA 或 RNA，因而只有 1 种五碳糖（） ，B 错误；细胞生物中有 DNA 和 RNA 两种核酸，有 5 种碱基（） 。但

14、病毒中只有一种核酸，只有 4 种碱基（） ，C 错误；人体中有 DNA 和 RNA 两种核酸，因而有 2 种五碳糖（） ，共有 5 种碱基（） ，D正确。故选 D。【点睛】识记核酸的种类及其化学组成，结合图中信息准确判断各选项。9. 下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是A. 将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B. 用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布C. 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D. 若利用小

15、麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜【答案】D【解析】试题分析：还原糖与斐林试剂需要水浴加热，才会生成砖红色沉淀，A 错。DNA 与甲基绿亲和性高，被甲基绿染成绿色，RNA 与吡罗红亲和性高，被吡罗红染成红色，DNA 主要在细胞核，RNA 主要在细胞质，故染色后绿色主要在细胞核，红色主要在细胞质，B 错。根尖成熟区表皮细胞高度分化，不再有丝分裂，C 错。小麦根毛细胞无色，缩小光圈或换平面反光镜- 7 -使视野背景暗溶液容易观察，D 正确。考点：本题考查实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、

16、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。10.下列关于生物体内储能物质的叙述，正确的是A. 淀粉、糖原和纤维素都是储能物质B. 同质量的脂肪比糖类含能量多C. 脂质与糖类都是主要的能源物质D. 葡萄糖与 ATP 都可直接为生命活动供能【答案】B【解析】纤维素不是储能物质，是构成植物细胞细胞壁的主要成分，A 错误。同质量的脂肪因为比糖类含 H 多，所以比糖类释放的能量多，B 正确。糖类是主要的能源物质，脂质中的脂肪是储能物质，C 错误。ATP 是生命活动的直接能源物质，D 错误。11.“骨架或支架”常形容细胞的部分结构或物质，下列有关叙述正确的是

17、（ ）A. 生物体内的有机物都是以若干个连续相连的碳原子构成的碳链为基本骨架的“多聚体”B. 磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，蛋白质在其上的分布是不均匀的C. DNA 分子中的核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架D. 真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架是由 DNA 和蛋白质构成的【答案】B【解析】【分析】1、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维组成。2、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层。3、DNA 分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接构成的。4、生物大分子的基本骨架是碳链。【详解】生物体内多糖（淀粉、糖原和纤维素） 、蛋白

18、质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子。构成生物大分子的单体（如氨基酸、葡萄糖、核苷酸等）都是以若干个连续相连的碳原子构成的，但不属于多聚体，- 8 -A 错误；磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，蛋白质在其上的分布是不均匀的，有的镶嵌在磷脂双分子层，有的贯穿磷脂双分子层，B 正确；磷酸和脱氧核糖交替连接构成双螺旋结构的骨架，排列在外侧 DNA，C 错误；真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成，D 错误。故选 C。【点睛】从提干“骨架或支架”这一关键词，结合细胞膜的结构、细胞骨架、DNA 分子结构和生物大分子物质的组成等

19、知识进行分析解答本题。12.不能体现细胞膜的流动性的是（ ）A. 细胞膜糖蛋白的识别过程B. 高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合C. 萎蔫的植物细胞出现质壁分离D. 由一个细胞分裂为两个子细胞【答案】A【解析】【分析】细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。细胞膜的功能特点：具有选择透过性。【详解】细胞膜糖蛋白的识别过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，没有体现细胞膜的流动性，A 错误；高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合体现了细胞膜具有流动性，B 正确；萎蔫的植物细胞出现质壁分离，质壁分离过程中原生质的收缩体现了细胞膜具有流动性，C正确；动物细胞在分裂末期，细胞膜从中央向内凹陷，缢裂成两个子细胞，体现

20、了细胞膜具有流动性，D 正确。故选 A。【点睛】识记细胞膜的结构特点，结合选项中的实例进行分析判断即可。13.科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，这主要是因为A. 哺乳动物红细胞容易得到B. 哺乳动物红细胞在水中容易涨破C. 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到【答案】C【解析】动物细胞放入清水中会吸水胀破，且哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，即没有细- 9 -胞器膜和核膜的干扰，因此能制备获得较纯净的细胞膜。故 C 项正确，A、B、D 项错误。14.与下列细胞结构相关的叙述，正确的是( )A. 结

21、构甲的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所B. 结构乙的基质中分布大量的色素和酶，有利于碳的同化C. 结构丙的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D. 结构丁的功能与物质的种类和数量密切相关【答案】D【解析】结构甲为高尔基体，其膜上无核糖体，核糖体附着在内质网上，A 错误。结构乙为叶绿体，其色素分布在类囊体薄膜上，基质中分布有暗反应所需的酶，B 错误。结构丙为线粒体，其呼吸酶分布在内膜和基质中，葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，C 错误。结构丁为生物膜流动镶嵌模型，其功能与物质蛋白质的种类和数量密切相关，D 正确。15.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A. 溶酶体能合成和分

22、泌多种酸性水解酶B. 核糖体中的蛋白质是在核仁中合成的C. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构D. 磷脂和胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分【答案】D【解析】溶酶体内含有多种酸性水解酶，水解酶的本质是蛋白质，合成场所是核糖体，不是溶酶体，A 错误；蛋白质是在核糖体中合成的，B 错误；细胞间信息交流不一定需要受体，如植物细胞通过胞间连丝连接，C 错误；磷脂和胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，D 正确；故选D。16.如图表示的是生物膜的流动镶嵌模型结构，下列叙述正确的是（ ）- 10 -A. 在生物膜中是均匀对称分布的B. 是生物膜的基本支架，头部疏水，尾部亲水C. 甘油、CO 2、H 2O

23、通过该膜的跨膜运输方式相同D. 由于是静止的，是运动的，决定了膜的结构特性具有流动性【答案】C【解析】【分析】题图表示生物膜的流动镶嵌模型结构，表示磷脂双分子层，表示蛋白质。【详解】是蛋白质。有的蛋白质镶嵌在磷脂双分子层，有的蛋白质贯穿磷脂双分子层，因而其在生物膜中的分布是不均匀、不对称的，A 错误；是磷脂双分子层，其构成了生物膜的基本支架。磷脂分子可分为疏水性的尾部和亲水性的头部，B 错误；甘油、CO 2、H 2O 以自由扩散的方式进出细胞膜，因而跨膜运输方式均相同，C 正确；磷脂双分子（）具有一定的流动性，大多数蛋白质分子也是可以运动，二者决定了膜的结构特性具有流动性，D 错误。故选 C。

24、【点睛】掌握生物膜流动镶嵌模型的主要内容，对题图进行分析判断序号代表的物质是解答本题的关键。17.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述正确的是（ ）A. 该模型能体现酶的催化具有高效性，其中 a 代表麦芽糖酶B. 如果温度升高或降低 5，f 点将下移C. 限制 ef 和 fg 段上升原因分别是酶的数量和麦芽糖量D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解【答案】B【解析】- 11 -酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以 a 代表麦芽糖酶。从图中可以看出，酶 a和反应底物 b 专一性结合使 b 分解为 c 和

25、 d，说明酶具有专一性，A 项错误；因图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致 f 点的催化速率都降低，下移，B 项正确；从图乙可以看出，ef 段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明限制 ef 段上升的原因是麦芽糖量。而 fg 段表示催化速率不再随麦芽糖量的变化而上升，说明限制 fg 段上升的原因是酶的数量，故 C 项错误；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D项错误。【点睛】本题考查酶的特点、影响酶的条件及还

26、原性糖的颜色鉴定等相关知识，设计巧妙。解题的关键是从图解和题干中提取有用的信息，再结合各选项内容进行分析判断。18.如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 图一中的 a 代表腺苷，A 代表的是腺嘌呤B. ATP 生成 ADP 时图一中的 c 键断裂并释放能量C. ATP 与 ADP 相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的D. 酶 1 和酶 2 催化作用的机理是降低反应的活化能【答案】A【解析】【分析】ATP 的结构如下图所示：- 12 -【详解】图一中的 a 代表腺嘌呤核糖核苷酸，A 代表的是腺嘌呤，A 错误；ATP 生成 ADP 时远离腺苷的高能磷酸键（即图一中的 c 键断裂）断

27、裂并释放能量，B 正确；ATP 与 ADP 相互转化过程中，ATP、ADP、Pi 等物质是可循环利用的。ATP 水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能，而合成 ATP 的能量主要来自有机物中的化学能和太阳能。因此，能量是不可逆的，C 正确；酶在细胞代谢中具有催化作用，其作用机理是降低化学反应的活化能，D 正确。故选 A。【点睛】明确 ATP 的结构组成及 ATP 与 ADP 间的相互转化过程是解答本题的关键。19.图示是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖且无氧呼吸产生酒精，并且不考虑外界条件的影响） ，下列有关说法错误的是（ ）甲装置 乙装置 结论A 液滴左移 液滴不动

28、 只进行有氧呼吸B 液滴不动 液滴右移 只进行无氧呼吸C 液滴右移 液滴左移 只进行有氧呼吸D 液滴左移 液滴右移 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸- 13 -A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】【分析】装置甲中 NaOH 溶液可吸收瓶中的 CO2，因此液滴左移的距离可表示氧气的消耗量。装置乙中蒸馏水既不吸收 CO2，也不吸收 O2。种子进行有氧呼吸时，消耗的氧气等于产生的二氧化碳，甲装置液滴左移，乙装置液滴不移动。种子进行无氧呼吸时，不消耗氧气，产生二氧化碳，甲装置液滴不移动，乙装置液滴右移。种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，消耗的氧气小于产生的二氧化碳，甲装置液滴左移，乙装

29、置液滴右移。【详解】甲装置液滴左移，说明种子呼吸消耗氧气，进行了有氧呼吸。乙装置液滴不动，说明种子呼吸吸收的氧气与是产生的二氧化碳相等，则种子只进行有氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子只进行有氧呼吸，A 正确；甲装置液滴不动，说明种子呼吸不消耗氧气，没有进行有氧呼吸。乙装置液滴右移，说明二氧化碳释放量多于氧气吸收量，种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸或无氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子只进行无氧呼吸，B 正确；由分析可知，甲装置液滴不移动或左移，不会出现液滴右移的情况；乙装置液滴不移动或右移，不会出现液滴右移的情况，C 错误；甲装置液滴左移，说明种子呼吸消耗氧气，进行了有氧呼吸。乙装置液滴右

30、移说明二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸或无氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，D 正确。故选 C。【点睛】解答本题的关键能够根据甲、乙装置中液滴的移动判断消耗的氧气与产生的二氧化碳，进而判断种子的呼吸类型20.下图表示 20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3 表示所在区域的面积，代表有机物的量，下列说法中不正确的是 （）- 14 -A. S1+S3 表示玉米在光照强度处于 OD 间的呼吸作用消耗的有机物量B. S2+S3 表示玉米在光照强度处于 OD 间的光合作用产生的有机物总量C. S2 表示玉米在光照强度处于

31、BD 间的光合作用有机物的净积累量D. S2-S3 表示玉米在光照强度处于 OD 间的光合作用有机物的净积累量【答案】D【解析】试题分析：S 2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，S 1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，A 不符合题意；S 2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，B 不符合题意；S 2表示玉米在光照强度为 BD 间的光合作用有机物的净积累量，C 不符合题意；S 2-S1表示光合作用制造的有机物的净积累量，因为 S2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，S 1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，净积累量=光合作用-呼吸作用=（S 2+S3）-（

32、S 1+S3）=S 2-S1，D 符合题意。考点：本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识，属于对理解、应用层次的考查。21. 下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A. 无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不相同的过程B. 细胞内储存着大量的 ATP，这有效的保证了细胞内的能量供应C. 能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别D. 细胞内的放能反应一般与 ATP 的水解相联系，由 ATP 水解释放能量【答案】C【解析】试题分析：无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段反应一样，都是葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和H，A 错。细胞内储存着少量的 ATP，通过与 ADP 的快速转换，有效的保证了细胞内的能量供

33、应，B 错。光合作用利用光能将无机物合成有机物，化能合成作用利用化学能将无机物合成有机物，C 正确。细胞内的放能反应一般与 ATP 的合成相联系，释放的能量储存在 ATP,吸能反应一般与 ATP 的水解相联系，由 ATP 水解释放能量，D 错。考点：本题考查细胞代谢相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。22.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（） 细胞生长，其表面积增大，导致细胞的物质交换效率升高 细胞衰老，呼吸速率减慢；细胞分化，基因不变 - 15 - 细胞凋亡，细胞周期变短；细胞坏死，膜通透性降低细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物个体

34、的生长发育 抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程；细胞癌变，膜黏着性增强，代谢增强细菌在无丝分裂过程中需进行 DNA 复制A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】1、细胞衰老的特征：；细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢细胞内多种酶的活性降低细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质固缩、染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低2、细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动性结束生命的过程。3、细胞癌变是致癌因子诱发原癌基因或抑癌基因发生了突变的结果。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑

35、癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】随着细胞生长，细胞体积增大时，细胞表面积/体积减小，相对表面积减少，导致物质运输速率下降，错误；细胞衰老，酶的活性降低，呼吸速率减慢。细胞分化的原因是不同细胞中基因的选择性表达的结果，基因不变，正确；凋亡的细胞不再分裂，没有细胞周期。坏死的细胞，膜通透性增加，错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动性结束生命的过程，有利于多细胞生物个体的生长发育，正确；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。细胞癌变，糖蛋白含量减少，膜黏着性降低，错误；细菌的繁殖方式为二分裂，错误。综上所述，的叙述正确，的叙述错误，A、B、C 错误，D 正确。故选 D。【点睛】易错点：真核

36、细胞的增殖方式为有丝分裂和无丝分裂，主要以有丝分裂为主。细菌以二分裂的方式进行繁殖。23. 下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用，正确的是A. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡- 16 -B. 农民中耕松土是为了增加土壤通气量，促进根细胞有氧呼吸C. 水果应储存在低温、无氧的环境中，以减少有机物的消耗D. 稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂【答案】B【解析】试题分析：用透气的纱布包扎伤口，抑制厌氧细菌繁殖感染，故 A 错。农民中耕松土是为了增加土壤通气量，促进根细胞有氧呼吸，有利吸收离子，故 B 错。水果应储存在低温、低氧的环境中，以减少有机物的消耗，在无氧环境，无

37、氧呼吸旺盛，会消耗较多有机物，故 C 错。稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生酒精而腐烂，故 D 错。考点：本题考查细胞呼吸运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。24.下列关于细胞分化、衰老、调亡和癌变的叙述中，错误的是A. 癌变细胞的遗传物质发生改变B. 衰老细胞的物质运输功能增强C. 细胞分化的实质是基因的选择性表达D. 细胞凋亡是受基因控制的【答案】B【解析】基因突变导致细胞癌变，A 项正确；衰老细胞的物质运输功能降低，B 项错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，C 项正确；细胞凋亡是细胞

38、编程性死亡，D 项正确。25.下列关于细胞分化的叙述，错误的是A. 高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性B. 随着细胞分化的进行，细胞中细胞器的种类和数量不会发生变化C. 细胞分化贯穿于整个生命过程中D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提髙生理功能的效率【答案】B【解析】【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果。- 17 -【详解】高度分化的动物体细胞的细胞核具有控制本物种生长发育、遗传变异的全套遗传物质，仍然具有发育成完整植株的潜能，A 正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达

39、，结果使得不同的细胞中细胞器的种类和数量发生改变，进而具备不同的功能，B 错误；细胞分化发生在多细胞生物的整个生命历程中，C 正确；细胞分化的实质是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提髙生理功能的效率，D 正确。【点睛】解答本题的关键是识记细胞分化的概念、特点，掌握细胞分化的实质，弄清细胞分化与细胞全能性之间的关系。26.下列与有丝分裂相关叙述正确的是（ ）A. 随着着丝点的分裂，DNA 数目加倍B. 有丝分裂是真核细胞的主要增殖方式，无丝分裂是原核细胞的主要增殖方式C. 与动物细胞有丝分裂方式不同，植物细胞有丝分裂末期可形成赤道板D. 动物细胞有丝分裂

40、与细胞膜流动性密切相关【答案】D【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：主要进行 DNA 的复制和相关蛋白质的合成。（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，纺锤体和染色体出现。（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极。（5）末期：核膜、核仁重现，纺锤体和染色体消失。【详解】有丝分裂后期着丝点断裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，DNA含量不变，A 错误；真核生物体细胞增殖的主要方式有有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式。原核细胞的主要增殖方式为二分裂，B

41、错误；动物细胞有丝分裂末期，细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂形成两个子细胞，所以与细胞膜流动性密切相关，D 正确。故选 D。【点睛】识记有丝分裂不同时期的特点，是准确判断各选项的关键。27. 下图为某二倍体细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是（ ）- 18 -A. 在 DE 段细胞中染色体的数目减半B. 图乙有 8 个 DNA 分子、8 条染色体C. 图乙细胞的下一时期，核膜、核仁重新出现D. 图乙细胞可能在图甲细胞的 BC 段发生了突变【答案】A【解析】试题分析：DE 段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，A 错误；图乙有 8个 DNA 分子，但不含染色单体，B 错误；图乙细

42、胞的下一时期为末期，核膜、核仁重新出现，C 正确；图乙细胞中，姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体含有等位基因 A 和 a，可能是分裂间期（图甲细胞的 BC 段）发生基因突变所致，D 正确。考点：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握细胞有丝分裂过程中 DNA 和染色体数目变化规律，能准确判断图各区段形成的原因或代表的时期。28.以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）A. 胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B. 紫色糯性玉米种子培育出植株C. 转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D. 用玉米花粉粒培育出的植株【答案】B【解析】【分析】1、细胞

43、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。2、细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质。【详解】利用胡萝卜韧皮部细胞、转入抗虫基因的棉花细胞、玉米花粉粒（生殖细胞）等离体细胞在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其分裂分化形成完整植株，均体现了细胞的全能性。因此，A、C、D 均正确。紫色糯性王米种子培育出植株是利用种子进行繁殖，- 19 -是有性生殖过程，不能说明细胞全能性，B 错误。故选 B。【点睛】能够根据全能性的概念对选项中具体实例进行判断是解答本题的关键。29. 分析下图，所代表的生理过程依次是（ ）A. 光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B. 化能合

44、成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C. 光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D. 主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸【答案】A【解析】代表光合作用；化能合成作用；酒精发酵；有氧呼吸。【考点定位】光合作用、呼吸作用。30. 下列有关实验操作方法或结果的叙述，正确的一组是（ ）检测还原糖时最好用番茄汁代替苹果汁做实验材料用光学显微镜观察质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和染色体用纸层析法分离色素时，胡萝卜素在层析液中溶解度最大运用模拟的方法，可探究细胞大小与物质运输效率的关系在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中 DNA 的分布时，应保持细胞的活性人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，可以看到呈蓝绿色的

45、线粒体A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：番茄汁呈现红色，对还原糖检测的结果所呈现的砖红色产生干扰，因此不能用番茄汁代替苹果汁，错误；用光学显微镜观察质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜，但看不到染色体，错误；用纸层析法分离色素时，胡萝卜素扩散速率最快，说明在层析液中溶解度最大，正确；可以用不同体积的琼脂块模拟细胞的大小，探究细胞大小与物质运输效率的关系，正确；在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中 DNA 的分布时，其实验程序为制片水解冲洗涂片染色观察，在制片环节用酒精灯烘干涂有细胞的载玻片时已导致细胞死亡，- 20 -错误；人的口腔上皮细胞中的线粒体经健那绿染液染色后呈现蓝绿色，正确。综

46、上所述，供选答案组合，A、B、C 三项均错误，D 项正确。考点：本题考查检测生物组织还原糖、观察植物细胞的质壁分离、绿叶中色素的提取和分离、探究细胞大小与物质运输效率的关系、观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布、用高倍镜观察细胞中的线粒体的相关知识，意在考查学生能理解相关的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。31.图表示某细胞的细胞膜结构模式图，图中甲、乙、丙表示某些物质或结构，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式图和图表示物质跨膜运输的相关曲线，请据图回答：（1）图中，代表细胞内侧的是_（） ；甲物质名称_，体现了细胞膜的

47、_功能；丙结构与运输对象之间具有_性。（2）图中，表示某种动物细胞正常对 O2 的运输为_（abcd）过程，其运输方式符合图_所表示的物质运输曲线。（3）提取动物细胞膜，最好选用_作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，后经过_处理即可得到纯净的细胞膜。（4）若图为植物根细胞膜，则对 Mg2主要吸收方式为_（填名称） ，与此运输方式有关的细胞器有_。【答案】 (1). (2). 糖蛋白 (3). 细胞间信息交流 (4). 专一性 (5). b (6). (7). 哺乳动物成熟的红细胞 (8). 涨破后离心 (9). 主动运输 (10). 线粒体和核糖体【解析】【分析】图中，甲表示糖蛋白，乙表示磷脂双

48、分子层，丙表示载体蛋白。a、d 表示主动运输，b、c 表示自由扩散。【详解】 （1）图中，甲代表糖蛋白，因为糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，因此代表细- 21 -胞外侧，代表细胞内侧。细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，体现了细胞膜在进行细胞间的信息交流具有重要的作用。丙表示载体蛋白，一种载体蛋白只能运输一种物质，所以载体蛋白具有专一性。（2）O 2进行动物细胞的方式为自由扩散。在图中 b 表示物质通过自由扩散的方式进入细胞，c 物质通过自由扩散的方式运出细胞。因此，表示某种动物细胞正常对 O2的运输为 b 过程。物质跨膜运输方式为自由扩散时，运输速率与细胞两侧的浓度差成正比，所以符合图乙所表示的物质运输曲线。（3）由于哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，是提取动物细胞膜的理想材料。先让其在蒸馏水中吸水涨破，后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜。（4）Mg 2 通过主动运输的方式进出细胞。因此，若图为植物根细胞膜，则通过主动运输的方式吸收 Mg2 。主动运输需要载体蛋白和能量，而蛋白质的合成场所是核糖体，主动运输所需要的能量来自线粒体和细胞质基质。因此，与主动运输有关的细胞器有核糖体和线粒体。【点睛】识记生物膜的流动镶嵌模型和物质的跨膜运输方式，结合题图进行分析判断甲、乙、