江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节1教案新人教版必修3.doc

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- 1 -2.4 免疫调节 1教学目标说出免疫系统的组成；举例说明人体免疫的三道防线；说出免疫细胞的来源重点说出免疫细胞的来源难点说出免疫细胞的来源教学过程时间设计意图个人备课一、检查预习检查世纪金榜自主预习【22】完成情况。二、导入新课思考：你知道免疫系统的主要功能吗？三、推进新课1.免疫系统的组成（1）淋巴细胞的来源（2）免疫细胞的来源和功能（3）免疫活性物质2.免疫系统的防卫功能（1）非特异性免疫：第一道防线：_。第二道防线：体液中的_(如溶菌酶)和_细胞。（2）特异性免疫(第三道防线)：主要由_和_借助血液循环和淋巴循环而组成。（3）非特异性免疫和特异性免疫的比较四、课堂训练例：以下关于免疫系统的说法正确的是( )A.各种免疫器官都能产生免疫细胞B.T 细胞和 B 细胞都来自骨髓造血干细胞C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D.免疫活性物质主要包括抗体、淋巴细胞、溶菌酶等3130检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握免疫细胞的来源- 2 -答案：B 五、课堂小结六、作业和预习1、完成课时作业本“课时作业七”2、预习免疫调节第 2 课时641当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思

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