[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷与答案（带解析）.doc

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1、同步 2014年人教版高中生物必修三第五章 5.4练习卷与答案（带解析） 选择题 （ 2015 河南一模）下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ） A任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭 C延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 D在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 答案： B 试题分析：生态系统的基本功能是能量流动、物质循环和信息传递，生命活动的正常进行，离不开信息传递的作用，信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产

2、品的产量、对有害动物进行控制，要提高黄麻产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长，延长光照时间推迟植物开花，因此有利于提高产量 解： A、生命活动的正常进行，离不开信息的作用， A正确； B、信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量、对有害动物进行控制，但不能直接杀灭有害动物， B错误； C、要提高黄麻产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长，延长光照时间不利于短 日照植物开花，因此有利于提高产量， C正确； D、能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能，它们共同把生态系统的各个组分联成一个统一整体， D正确 故选： B 点评：本题考查了生态系统中信息传递的作用及具体的应用，能结合

3、具体的实例正确分析信息传递的应用是解答本题的关键 （ 2013 临沂一模）下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是（ ） A信息传递是生态系统的重要功能之一 B生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关 C信息传递生态系统各组分联系为一个整体，且有调节 系统稳定性的作用 D生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 答案： B 试题分析：信息包括：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为； 信息传递在生态系统中的作用：（ 1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递（ 2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递（ 3

4、）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 解： A、生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递；故 A正确 B、生物种群间的数量变化，通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，与信息传递有关；故 B错误 C、信息传递生态系统各组分联系为一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，调节系统稳定性；故 C正确 D、生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的，如狼闻到养的气味追；故 D正确 故选 B 点评：本题考查生态系统的信息传递相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构 （ 2014 浦东新区一模）高等动物主要靠下列哪些

5、感受器获取外界的物理信息？（ ） 皮肤感受 器 眼的光感受器 耳的声波感受器 舌的味蕾 A B C D 答案： B 试题分析：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息 解：生态系统中的信息传递是指生物与生物，生物与环境之间的信息交流，通过物理过程传递的信息称为物理信息，皮肤可以感知冷热等感觉，眼可以感知光线，耳可以感知声波，这些均可以感知外界的一些物理信息，舌的味蕾感知的是体内的物质变化，并非生物与外界的信息传递 故选： B 点评：解答本题的关键是掌握生态系统中信息传递的类型 （ 2014 海珠区模拟）下列有关生态学观点的叙述，错误的是（ ） A绿色植物的光合

6、作用是生态系统中最基本的能量固定 B桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理 C生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间 D无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环 答案： C 试题分析：信息传递、能量流动和物质循环三者的关系： （ 1）信息传递、能量流动和物质循环都是生态系统各组分必不可少的一部分，使生态系统形成一个有机的整体，同时信息传递是长期的生物进化的结果，具有调节系统稳定性的作用 （ 2）任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则

7、决定着能量流动和物质循环的方向和状态在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递 解： A、输入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，因此绿色植物 的光合作用是生态系统中最基本的能量固定， A正确； B、桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理， B正确； C、生态系统的信息传递既能发生在生物之间，也能发生在生物与无机环境之间， C错误； D、无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环， D正确 故选： C 点评：本题考查生态系统的功能、生态工程依据的生态学原理，要求考生识记生态系统的三大功能，掌握各功能之间的关系；识记生态工程所依据的生

8、态系统原理，能结合所学的知识准确判断各选项 （ 2012 邯郸二模）下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正 确的是（ ） A动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 B生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 C动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递 D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 答案： A 试题分析：阅读题干可知，本题考查的是生态系统的信息传递功能，先回忆生态系统的物理信息、化学信息和行为信息之间的差别，然后 根据选项描述做出判断 解： A、行为信息是动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息所以A正确 B、生态系统的物理信息的可以来源于无机环境，也可以来源于生物所以 B错

9、误 C、动物通过嗅觉发现天敌属于化学信息的传递所以 C错误 D、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治所以 D错误 故应选 A 点评：本题的知识点是生态系统的信息传递功能及在生产中的应用，主要考查学生对于生态系统的物理信息、化学信息和行为信息的区分和记忆 （ 2012 宝山区一模）下列属于动物获取化学信息的感受器是（ ） A鱼类的侧线器官 B人的前庭器 C响尾蛇的颊窝 D雄蛾的触角 答案： D 试题分析：化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位以及昆虫的触角等 解： A、鱼和水生的两栖

10、动物接受外界水流压力、低频振动、温度变化等刺激的感受装置，属于获取物理信息的感受器；故 A错误 B、人的前庭器是人体对自身运动状态和头在空间位置的感受器，属于获取物理信息的感受器；故 B错误 C、响尾蛇的颊窝属于感温器官，故属于获取物理信息的感受器；故 C错误 D、雄蛾的触角属于动物获取化学信息的感受器，即 雌蛾所放出 “允许交配 “的信息激素需要由雄蛾的触角接收转化成信息 没有了触角就无法识别信息；故 D正确 故本题选 D 点评：本题考查感受器和化学信息的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题 （ 2012 淮北一模）下列关于生态系统中信息

11、传递的叙述，正确的是（ ） A牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 B生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递 C生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用 D生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 答案： C 试题分析：生态系统中信息传递的意义： （ 1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行； （ 2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的 “求偶 ”炫耀； （ 3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子 解： A、牧草生长旺盛时

12、，为食草动物提供采食信息，这对食草动物和牧草均有利， A错误； B、生态系统中信息既在同种生物的不同个体之间传递，也在不同物种之间传递， B错误； C、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用， C正确； D、生态系统中的信息传递是双向的，能量流动是单向的， D错误 故选： C 点评：本题知识点简单，考查生态系统中的信息传递的，只要考生识记生态系统中信息传递的作用即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识 （ 2012 烟台一模）下列有关生态学规律的叙述不正确的是（ ） A在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 B低碳生活方式有助于维持生物圈中

13、碳循环的平衡 C雄鸟求偶时进行复杂的求偶 炫耀说明信息传递能调节种间关系 D红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值 答案： C 试题分析：本题需要掌握： 1、生态系统的稳定性 2、低碳生活 3、种内和种间关系 4、生物多样性的间接价值 解： A、动植物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的稳定性越强故 A 对 B、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放就是低能量，低消耗的生活方式简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自 然的活动因此低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平

14、衡故 B对 C、不同种生物之间存在着生殖隔离雄鸟求偶必然是一个物种内部的事情，谈不上种间关系故 C错 D、生物多样性的间接价值，是指对生态系统起着重要调节功能的价值如，调节气候和水土保持等故 D对 本题选不正确的，故 C错 点评：本题主要考查了生态系统的稳定性和环保问题主要考查了学生的对知识的理解和环境保护意识 （ 2011 湖南一模）如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（ ） A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向 的 B生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状

15、态 D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 答案： A 试题分析：生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性 解： A、能量流动是单向的， A错误； B、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可， B正确； C、物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态， C正确； D、据图可知，生态系统各成分间都有各种形式的信息传递， D正确 故选： A 点

16、评：本题考查了生态系统的功能，解答本题的关键是正确区分三者之间的关系 （ 2013 南通一模）春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态下列相关说法不正确的是（ ） A雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息 B信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展 C雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加 D雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动 答案： C 试题分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是信息传递，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断 生态系统的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息三类生态系统的信息的作用： 1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用

17、，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递 2、信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 解： A、春季，雄鸟感受物理信息，并能 发出物理信息和行为信息， A正确； B、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递，所以信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展， B正确； C、雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加， C错误； D、雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动，属于负反馈调节，D错误 故选： C 点评：本题考查信息传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力 （ 2014 宜昌模拟）下列有关生态

18、系统的信息传递的说法中，错误的是（ ） A化学 信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地 B昆虫被蜘蛛网粘住时，蜘蛛网的振动频率是一种物理信息 C利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治 D孔雀开屏这种 “求偶炫耀 ”是一种行为信息，行为信息只能在同种生物间传递信息，不能在异种生物间传递信息 答案： D 试题分析：信息包括：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为； 信息传递在生态系统中的作用：（ 1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递（ 2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递（ 3）群落和

19、生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 解： A、动物用自己的尿液即气味来标记领地属于化学信息， A正确； B、蜘蛛网的振动频率是一种物理信息， B正确； C、利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治， C正确； D、行为信息既能在同种生物间传递信息，也能在异种生物间传递信息， D错误 故选： D 点评：本题考查生态系统的信息传递相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构 （ 2014 天津）图 a、 b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图下列叙述正确的是（ ） A两个生态系统均可通

20、过信息传递调节种间关系 B两个生态系统的营养结构均由 3个营养级组成 C城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 答案： A 试题分析：生态系统中金字塔的分类： （ 1）能量金字塔，是以单位时间内，生态系统中各营养级生物所获得的能量数值为指标绘制成的金字塔 （ 2）生物量金字塔，将每个营养级现存生物的有机 物质量用面积表示，由低到高绘制成图，即为生物量金字塔 （ 3）生物数量金字塔，将每个营养级现存个体数量用面积表示，由低到高绘制成图，即为生物数量金字塔 不同生态系统中金字塔会出现倒置的情况 解： A、信息传递在生态系统中，有调节种间关

21、系、维持生态系统相对稳定的作用，故 A选项正确； B、在两个生态系统中，图示的是生命物质总量金字塔，不是能量金字塔，营养结构中不一定只有 3个营养级或许更多，故 B选项错误； C、城市生态系统也具有自我调节能力，只是能力弱，抵抗力稳定性低，故 C选项错误； D、流经农村生态系统的总能量为植物所固定的太阳能，流经城市生态系统的能量由外界有机物输入较多，故 D选项错误 故选： A 点评：本题考查生态系统的能量流动和信息传递的功能，用具体的实例考查学生对所学知识的灵活运用能力 （ 2014 西安一模）下列关于几幅曲线图的说法不正确的（ ） A 图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性 B

22、图中若 c为生产者，则 b代表该生态系统中的次级消费者 C 图中因工业污染，改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系 D 图中若 A为草本植物的种类数量， B可能为整个植被的生物量 答案： C 试题分析：图甲：当光波长在 540-700nm之间，光对该植物的萌发具有促进作用；当波长在 700-850之间，光对该植物的萌发具有抑制作用； 图乙： abc之间可构成一条食物链 cab ； 图丙：因工业污染，黑化蛾与地衣对环境的适应性改变； 图丁：在初生演替的草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段，由于草本植物的竞争力下降而使其含量不断下降 解： A、由图甲可知，当光波长在 540-700nm之间，光对该植物的萌发

23、具有促进作用；当波长在 700-850之间，光对该植物的萌发具有抑制作用， A正确； B、据乙图可知， abc之间可构成一条食物链 cab ， B正确； C、丙图中因工业污染，没有改变黑化蛾与地衣之间的竞争关系，而是改变了它们之间的优势地位， C错误； D、在初生演替的草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段，由于草本植物的竞争力下降而使其含量不断下降，在此过程整个群落的植被的生物量是不断增加的，D正确 故选： C 点评：本题主要考察考生对所学知识的运用能力以及看图获取信息的能力 （ 2014 江苏模拟）据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在 5： 1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定 的

24、；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰 ”、 “轰 ”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄关于该实例中信息传递的说法正确的是（ ） A信息传递能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B信息传递影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C雄性扬子鳄发出 “轰 ”、 “轰 ”的声音属于行为信息 D雄性扬子鳄发出 “轰 ”、 “轰 ”的声音属于物理信息 答案： BD 试题分析： 1、生态系统中信息的类型 （ 1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息 （ 2）化学信息：生物在生命活动过程中，

25、产生的一些可以传递信息的化学物质 （ 3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息 2、信息传递的作用： （ 1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用； （ 2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递； （ 3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 解： A、题中只涉及扬子鳄一种生物，因此没有体现信息传递能够调节生物种间关系的功能， A错误； B、根据题中信息可知，信息传递影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定，B正确； C、雄性扬子鳄发出 “轰 ”、 “轰 ”的声音属于物理信息， C错误； D、雄性扬子鳄发出 “轰 ”、 “轰 ”的声音属于物理信息，

26、 D正确 故选： BD 点评：本题以扬子鳄为素材，考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查 （ 2014 四川模拟）植物开花与开花激素有关 1937年，俄国学者提出了“成花素 ”假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花 素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官的形成 1970年后，人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做 FT的蛋白质以下说法不正确的是（ ） A可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定 B同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据 C叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物

27、理信息对生物的影响 D能翻译出 FT的基因存在于植株的每个细胞中 答案： A 试题分析： 1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为 0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为 0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖；双缩脲 试剂由 A液（质量浓度为 0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和 B液（质量浓度为 0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质 2、生态系统中信息的类型：（ 1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息 （ 2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质 （ 3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在

28、同种或异种生物间传递的某种信息 3、同一植物中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有该生物全部的遗传信息，但不同生物选择表达的基因不同，因 此不同细胞中蛋白质和mRNA有所区别 解： A、成花素的化学本质是蛋白质，应利用双缩脲试剂进行鉴定， A错误； B、根据题意可知，成花素是一种分泌蛋白质，用 3H标记氨基酸，能探明分泌蛋白的合成与分泌过程， B正确； C、光属于物理信息，叶片接受光刺激合成成花素的过程体现了物理信息对生物的影响， C正确； D、同一植物中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有该生物全部的基因，因此能翻译出 FT的基因存在于植株的每个细胞中， D正确

29、故选： A 点评：本题考查检测蛋白质的实验、生态系统中的信息传递、细胞分化 等知识，要求考生识记检测蛋白质实验的原理；识记生态系统中信息的种类及作用；识记细胞分化的实质，能结合题中信息准确判断各选项 （ 2014 海南模拟）下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ） A昆虫释放性外激素，只能在该昆虫种群内传递 B行为信息只能由动物产生，传递给同种动物 C物理信息来源广泛，动植物都可以感受到 D信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态 答案： B 试题分析： 1、生态系统中信息的类型： （ 1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息 （ 2）化学

30、信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质 （ 3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息 2、信息传递、能量流动和物质循环三者的关系（ 1）信息传递、能量流动和物质循环都是生态系统各组分必不可少的一部分，使生态系统形成一个有机的整体，同时信息传递是长期的生物进化的结果，具有调节系统稳定性的作用 （ 2）任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是 生态系统的基本功能在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体

31、之间，甚至生物和环境之间都有信息传递 解： A、性外激素是指昆虫成虫腹部末端或其他部位的腺体所分泌的一种能引诱同种异性昆虫前来交尾挥发性的化学物质， A正确； B、行为信息是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息， B错误； C、物理信息来源广泛（生物和无机环境），动植物都可以感受到， C正确； D、信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态， D正确 故选： B 点评：本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类、作用及意义，掌握信息传递、物质循环和能量流动之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查 （ 2014 蚌

32、埠一模）下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（ ） A信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制 B任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 C植物生 命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息 D在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 答案： C 试题分析： 1、生态系统中信息的类型：（ 1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息 （ 2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质 （ 3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊

33、行为，在同种或异种生物间传递的某种信息 2、生态系统中信息传递、能量流动和物质循环三者的关系： （ 1）信息传递、能量流动和物质循环都是生 态系统各组分必不可少的一部分，使生态系统形成一个有机的整体，同时信息传递是长期的生物进化的结果，具有调节系统稳定性的作用 （ 2）任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递 解： A、信息传递在农业生产中的应用： 提高农产品和

34、畜产品的产量； 对有害动物进行控制， A正确； B、生命活动的正常进行离不开信息传递，任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境， B正确； C、植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息， C 错误； D、在任何生态系统中，信息传递、能量流动和物质循环都是生态系统各组分必不可少的一部分，使生态系统形成一个有机的整体， D正确 故选： C 点评：本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中信息传递的种类、作用及应用；掌握生态系统中信息传递、能量流动和物质循环三者的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和 理解层次的考查 （ 2014

35、海南模拟）草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号下列有关说法正确的是（ ） A上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍 B上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 C雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息 D同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义 答案： A 试题分析：生态系统的信息种类包括：物理信息（如光、声、温度、湿度、磁力等）、化学信息（如生物碱、有机酸等物质）、行为信息（如动物的行为） 根据题干信息 “草原上有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给正在孵卵的雌鸟发出逃避的信息 ”，说明属于行为信息，即以生物的

36、表现或动作传递的信息 解： A、上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍， A正确； B、上述实例体现了信息在种群内的传递，并未体现调节种间关系的作用， B错误； C、雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是行为信息， C错误； D、同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定也具有重要的意义， D错误 故选： A 点评：本题考查信息的类型，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于容易题 （ 2014 福建模拟）根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（ ） A信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态 B种群基因频率的变化意味着新物种的产生 C种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭

37、环境的淘汰 D生物进化的方向取决于生物变异的方向 答案： A 试题分析： 1、生态系统中信息传递的作用：（ 1）有利于正常生命活动的进行；（ 2）有利于生物种群的繁衍；（ 3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件 解： A、信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态， A正确； B、种群基因频率的变化意味着生物的进化，但不意味着有新物种产生， B错误；

38、C、种群内个体之间的差异越大，其适应环境的能力越强，越不容易遭环境的淘汰， C错误； D、变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，生物进化的方向取决于自然选择， D错误 故选： A 点评：本题考查生态系统中的信息传递、现代生物进化理论，要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查 （ 2012 奉贤区一模）下列属于动物获取化学信息的感受器是（ ） A雄蛾的触角 B人的前庭器 C响尾蛇的颊窝 D鱼类的侧线器官 答案： D 试题分析：化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位以及昆虫的触角等 解：鱼类的侧线器官：感受水流方向定方位的感受器；人的前庭器：感受声音的感受；响尾蛇的颊窝：感受红外线的感受器所以鱼类的侧线器官、人的前庭器和响尾蛇的颊窝都属于获取物理信息的感受器；雄蛾的触角属于动物获取化学信息的感受器 故选： D 点评：本题考查动物获取化学信息的感受器，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；理论联 系实际，综合运用所学知识解决自然界的一些生物学问题