八年级物理上册第二章声现象复习教案(新版)新人教版.doc
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1、1声现象课题 复习课第二章声现象 第 8 周第 1 课时(总第 18 课时)教学目标1 通过生活体验,初步了解声音在信息传播中的作用。2 通过实验探究,认识到声音是由于物体的振动 而产生的。3 通过实验探究,知道声音能在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播 。4 了解声音是 一种波,声波具有能量。 教学重难点1、学生对声音的产生与传播过程的探究。2、设计探究的实验。3、声现象的分析、解释。教材分析 考点与措施初步养成使用随手可得的物品进行科学探究和实验的习惯,感受物理学的真实性以及物理与生活的密切关系。环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生教学过程一、基础知识1声是
2、由物体的_产生的,_叫声源。2声的传播需要_。3固、液、气都_ _传声,真空_传声。(选填“能”或“不能”)4声以_的形式传播着,我们把它叫做_。5声传播的快慢用_描述,它的大小等于_。6声速的大小 跟_有关,还跟_有关。715时空气中的声速是_,它的含义是:_。8固体传声_ _,液体传声_,气体传声_。(选填“快” 、 “慢” 、 “最慢”)9人们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起鼓膜 _,这种_经过听小骨及其他组织传给_,听觉神经把信号传给_,这样人们就听到了声音。10在声音传给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会_听觉,即为_。11声音通过_、_传到听觉神经,引起听觉的方式叫_
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