九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张教案2新人教版.doc

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1、1第14课 法西斯国家的侵略扩张1掌握德、意、日法西斯的建立，欧、亚战争策源地形成的背景、经过及内外政策，认识经济危机与法西斯建立的直接关系。2通过国会纵火案、纳粹党迫害犹太人等事件，认识法西斯势力的恐怖统治严重威胁世界和平。3了解法西斯专政和侵略扩张的必然性结果，认识和平局面来之不易，培养热爱和平的高尚情操。德、意、日法西斯专政的建立与侵略扩张，欧、亚两大战争策源地形成。经济危机与法西斯政权建立的关系。图表法、比较法、材料分析法。1课时。(一)设置情景 导入主题什么是法西斯？导入新课，指导学生阅读课本相关史事，并补充：法西斯象征暴力和权威。后来束棒被用做意大利法西斯党的标志，成了恐怖、独裁和

2、战争的代名词。现在法西斯泛指最反动、最野蛮的独裁制度和思想体系。德国纳粹主义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界法西斯主义的三大形态。(二)自主学习 梳理新知1第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。_墨索里尼_乘机组织法西斯党。1922年，法西斯政权在_意大利_建立起来。21933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权。不久，他解散国会，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政，第二次世界大战的_欧洲_策源地形成。3希特勒上台以后，纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，乘机解散了工会。法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍，疯狂地迫

3、害、屠杀犹太人。希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁_凡尔赛条约_，实行普遍_兵役制_，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。41931年，日本关东军策划_九一八事变_，发动了蓄谋已久的侵华战争，迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区。1936年，广田弘毅上台组阁，建立_法西斯专政_，第二次世界大战的_亚洲_策源地形成。日本加紧扩充军备，并制定了国策基准。1937年7月7日，日本制造七七事变。2中国全民族抗战开始。(三)合作探究 生成能力探究一 纳粹党为什么

4、能够得到德国民众的信任，被选上台呢？德国民众对凡尔赛条约的不满，渴望民族复兴，民族复仇主义思想蔓延；经济大危机引发的政治危机，使垄断资产阶级需要对外扩张来转嫁危机；希特勒高超的演讲才能和欺骗手段。探究二 德国法西斯为什么要迫害犹太人？历史因素：(宗教信仰)欧洲有久远的反犹传统。古代欧洲的罗马教廷由于宗教信仰，对犹太人进行宗教迫害，并且伴随着对犹太人的经济掠夺；国际因素：西方大国实行绥靖政策；个人因素：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在我的奋斗一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 探究三 意、德、日三个国家的法西斯化有哪些不同点？又有哪些相同点？不同点：背景不同。意大利是在第一次世界大战的沉重打击下转变为法西斯国家的，而德国和日本是受经济危机的影响走上法西斯道路的；方式不同。德、意是以政党夺权的方式建立法西斯专政的，而日本是以军部为核心的法西斯势力逐步控制政权来实现的。相同点：这三国都是因为国内政治危机的加剧而最终走上法西斯道路的。(四)归纳总结 提升能力国别 背景 建立标志 建立时间 内外政策意大利 一战后，经济衰 退，政治混乱 墨索里尼上台 1922年 独裁统治扩张侵略德国 希特勒上台 1933年专制独裁扩军备战日本经济危机政治危机 广田弘毅上台组阁 1936年 扩军备战影响 欧、亚战争策源地形成 严重威胁世界和平