2012年人教版初中历史九年级下3.6第二次世界大战的爆发练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中历史九年级下 3.6第二次世界大战的爆发练习卷与答案（带解析） 选择题 第二次世界大战爆发的原因是（ ） 资本主义政治经济发展不平衡 英、法对德、意、日的法西斯侵略行为实行绥靖政策 世界反法西斯同盟的建立 经济危机的影响 苏联的壮大 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “20世纪 30年代，德国、日本和意大利法西斯在世界各地不断进行侵略活动。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。它们想将祸水东引，把德国的侵略矛头引

2、向苏联。它们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。人们把这种政策称为绥靖政策。 ”可知， 英、法对德、意、日的法西斯侵略行为实行绥靖政策，加速了大战的爆发。 资本主义政治经济发展不平衡是世界大战爆发的根本原因。 经济危机的打击下，德意日建立法西斯政权，成为欧亚战争策源地。因此 都是第二次世界大战爆发的原因。 世界反法 西斯同盟的建立是 1945年，是大战后期建立的。 苏联的壮大加速了战争进程。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 德国进攻波兰之

3、前，英国政治家反复强调 “不值得为波兰战争 ”，还说 “波兰作为一个殉道者比作为一个主权国更有利于英国 ”。英国考虑的是（ ） A波兰的存在与否无关英国利益 B帮助波兰会消耗实力 C波兰灭亡后利于德国进攻苏联 D波兰的灭亡更有利于英国与德国合作 答案： C 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “20世纪 30年代，德国、日本和意大利法西斯在世界各地不断进行侵略活动。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。它们想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。它们对法西斯侵略

4、不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。人们把这种政策称为绥靖政策。 ”可知，英国面对法西斯的侵略采取绥靖政策，妄图把祸水东引。题中英国的做法正是绥靖政策的 表现，因此英国考虑的是德国进攻苏联，故选C。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 1940年 12月，罗斯福说： “过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹，我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。 ”下列哪个国家的事实证明了这一论断（ ） A英国 B法国 C苏联 D波兰 答

5、案： B 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。题目中罗斯福讲话的时间是 1940年 12月，能证明罗斯福 “一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平 ”，这句话的，就是在这之前被德国法西斯纳粹党灭亡的国家。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1940年四五月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家。 ”可知， 1940年 5月，法国灭亡。在四个选项中，只有法国和波兰，而法国一直奉行绥靖政策，因此正好证明罗斯福这句话，故选 B。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查

6、学生对战争的爆发和 扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 丘吉尔说： “俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国和俄国人民以一切可能的援助。 ”他持这种观点是因为（ ） A丘吉尔同情苏联 B丘吉尔讨好苏联 C英、俄面临共同敌人 D欺骗国际舆论 答案： C 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1940年 5月，张伯伦下台，丘吉尔出任英国首相，他号召人民坚决同法西斯作战斗。 ”可知 ，丘吉尔首相主张反法西斯侵略。依据 “1941年 6月，德军掉头

7、向东，发动了对苏联的侵略战争。 ”可知，德国东侵苏联，苏德战争爆发，苏联也面临法西斯的侵略。因此丘吉尔持帮助苏联的观点，是因为英国和苏联面临共同的敌人法西斯，故选 C。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 太平洋战争爆发的标志是（ ） A日本发动全面侵华战争 B日本偷袭珍珠港 C日本侵入东南亚地区 D德军进攻苏联 答案： B 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。题目考查日本挑起太平洋战争的目的。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争

8、的爆发和扩大中的内容： “1941年 12月 7日凌晨，日本军队出动大批飞机，不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队。第二天，美国对日本宣战。 ”可知，日本偷袭珍珠港，美国对日本宣战，标志着太平洋战争爆发，故选 B。 A选项标志着中国全民抗战的开始。 D选项标志着苏德战争爆发。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史 实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 标志着第二次世界大战战火扩大的事件是（ ） A德国突袭波兰 B德国空袭英国 C德国突袭苏联 D日本偷袭珍珠港 答案： C 试题分析：本题考查学生对战争

9、的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1941年 6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争。 ”可知，德国东侵苏联，苏德战争爆发，标志着第二次世界大战战争规模扩大，故选 C。 A选项标志着第二次世界大战全面爆发。 D选项标志着太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度较小，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 日本挑起太平洋战争的目的是（ ） A帮助德国与同盟国抗衡 B抢夺物质 C迫使美军让步 D占

10、领东南亚和太平洋西部地区 答案： D 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。题目考查日本挑起太平洋战争的目的。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世 界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1941年 12月，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，太平洋战争爆发。 ”结合所学中国近代史中国抗日战争的内容，可知， 1940年，日本外相松冈洋右提出 “大东亚共荣圈 ”计划，美日矛盾尖锐，日本先发制人，偷袭珍珠港，目的是占领东南亚和太平洋西部地区，故选 D。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战

11、的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 “我没什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。 ”发表 这段演说的是（ ） A罗斯福 B张伯伦 C丘吉尔 D斯大林 答案： C 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1940年 5月，张伯伦下台，丘吉尔出任英国首相，他号召人民坚决同法西斯作战斗，他在议会发表演讲时说： 我没什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水 。 ”可知，这段演说是 1940年 5月，丘吉尔出任首相时发表的演说，故选 C。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度较小，

12、主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 下列事件发生的先后顺序是（ ） 德军突袭波兰 德军空袭英国 德军突袭苏联 德军侵入捷克斯洛伐克 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1939年 9月 1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。 ”可知， 德军突袭波兰是 1939年 9月。依据 “1940年四五月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德军飞

13、机的猛烈轰炸。 ”可知， 德军空袭英国是 1940年 8月 -10月。依据 “1941年 6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争。 ”可知， 德军突袭苏联是 1941年6月。依据教材内容，可知 德军侵入捷克斯洛伐克是 1938年 9月。因此事件发生的先后顺序是 ，故选 D。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度较小，主要考查学生 对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 慕尼黑协定的主要内容是（ ） A英、法同意德国吞并捷克斯洛伐克 B捷克斯洛伐克把苏台德等地交给德国 C同意希特勒在东欧和中南欧自由行动 D建议召开英、法、德、意、波会

14、议 答案： B 试题分析：本题考查学生对慕尼黑阴谋史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第一子目慕尼黑阴谋中的内容： “1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在 10天之内把苏台德等地割让给德国。 ”可知，故选 B。 A选项是1939年 3月。 考点：慕尼黑阴谋 点评：本题难度较小，主要考查学生对慕尼黑阴谋史实的识记。对于这一内容，还可以考查慕尼黑阴谋的时间、内容、影响。 第二次世界大战全面爆发的时间是（ ） A 1938年 9月 B 1939年 9月 C 1941年 6月 D 1941年 12月 答案： B 试

15、题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二 次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1939年 9月 1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。英法再也无路可退，只得对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。 ”可知，第二次世界大战全面爆发的时间是 1939年 9月，故选 B。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度较小，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 综合题 阅读下列材料： 材料一：希特勒说过： “在进军莱茵区以后的 48小时，是我一生最紧张的时刻 ”“如果当时法国

16、人也进军莱茵区，我们就只好夹着尾巴撤退，因为我们可以利用的军事力量，即使是用来稍微抵抗，也是完全不够的。 ” 材料二：希特勒又说： “英国是我们的敌人，和英国人冲突，将是生死存亡的战争。我在慕尼黑领教过的人物都是不能打一场世界大战的人物，在最近几年，应首先对付西方，然后再回头对付东方。 ” 材料三：一位德国将领在纽伦堡军事法庭上的供词说： “到 1939年，我们当然有力量摧毁波兰一国，但无论在 1938年还是 1939年，实际上我们从来无力抗拒这些国家合力攻击。我们之所以没有被击 败，那是因为，当我们进攻波兰时，在西部与德军 22个师对峙的将近 110个师的英法军队完全没有动作之故。 ” 请回

17、答： （ 1）材料一中希特勒进军莱茵区意味着什么？他为什么紧张？ （ 2）材料二中所说的德国和英国的 “冲突 ”是一种什么性质的冲突？ （ 3）希特勒是怎样实施 “首先对付西方，然后再回头对付东方 ”战略的？ （ 4）材料三中所言 “英法军队完全没有动作 ”的原因是什么？造成了什么后果？ 答案：（ 1）希特勒进军莱茵区意味着他进一步撕毁凡尔赛和约。他害怕遭到法国的反击，因为当时德国的力量远远不能与法国抗衡。 （ 2）帝国 主义国家之间的冲突。 （ 3）德军侵占波兰后，进攻北欧、西欧资本主义国家，然后于 1941年 6月进攻苏联。 （ 4）英法继续推行绥靖政策，妄图把战争祸水引向苏联。后果是西欧

18、诸国被德军占领，法国投降，英国也陷入孤军作战的境地。 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。第（ 1）问依据材料德军进军莱茵区，结合所学内容，莱茵区是一战后对德国的惩罚，在德国与法国边界设立的非军事区。材料一中希特勒进军莱茵区意味着他进一步撕毁凡尔赛和约。依据材料一中 “如果当时法国人也进军莱茵区，我们就只好夹着尾巴撤退，因为我们 可以利用的军事力量，即使是用来稍微抵抗，也是完全不够的。 ”，可知他紧张的原因是害怕遭到法国的反击，因为当时德国的力量远远不能与法国抗衡。第（ 2）问依据材料二，可知材料中所说的德国和英国的 “冲突 ”是帝国主义国家之间的冲突。第（ 3）问依据人教版初

19、中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1939年 9月 1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。英法再也无路可退，只得对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。 1940年四五月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和 北欧许多国家。 ”可知，德军侵占波兰后，进攻北欧、西欧资本主义国家，然后于 1941年 6月进攻苏联。第（ 4）问依据材料三 “当我们进攻波兰时，在西部与德军 22个师对峙的将近 110个师的英法军队完全没有动作之故。 ”可知材料三中所言 “英法军队完全没有动作 ”的原因是英法继续推行绥靖政策，妄图把战争祸水引向苏联

20、。造成西欧诸国被德军占领，法国投降，英国也陷入孤军作战的境地。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 阅读下列材料： 一位新任首相在 1940年 5月 13日就职演说： “你们问，我们的政策是什么？我说，我们的政策是用上帝所给予我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中抗争；同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问，我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利 不惜一切代价去争取胜利 ” 请回答： （ 1）这位新任首相是谁？ （

21、2）他讲话时，英国面临着什么形势？ （ 3）这篇演说表明了他什么样的态度和决心？ 答案：（ 1）丘吉尔。 （ 2）德军占领波兰后于 1940 年四五月间进攻法国等西欧国家，在这种形势下，长期推行绥靖政策的张伯伦政府垮台，丘吉尔出任首相。 （ 3）决心誓死保卫国土，抵抗德军的进攻。 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。第（ 1）问依据材料中这位首相上台的时间是 1940年 5月，他的政策是反法西斯侵略。依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1940年 5月，张伯伦下台，丘吉尔出任英国首相，他号召人民坚决同法西斯作战斗。 ”

22、可知，这位首相丘吉尔。第（ 2）问依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二 次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容： “1939年 9月 1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。英法再也无路可退，只得对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。 1940年四五月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家。 ”可知，他讲话时英国面临的形势是：德军占领波兰后于 1940年四五月间进攻法国等西欧国家，在这种形势下，长期推行绥靖政策的张伯伦政府垮台。第（ 3）问从材料中 “用上帝所给予我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中抗争；同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还

23、没有 见过的穷凶极恶的暴政进行战争。胜利 不惜一切代价去争取胜利 ” 可知，这篇演说表明了他誓死保卫国土，抵抗德军的进攻的态度和决心。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。 阅读下图，讨论回答下列问题： （ 1）上图人物是谁？ （ 2）他对社会主义建设的贡献是什么？ （ 3）他对反法西斯战争的贡献主要是什么？ 答案：（ 1）斯大林。 （ 2）领导苏联人民为实现社会主义工业化而奋斗，使苏联由农业国变成强盛的社会主义工业化国家。 （ 3）领导苏联人民英勇抗击法西斯德国的侵略，打败了法西

24、斯国家，为反法西斯战争作出了巨大贡献。 试题分析：本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。第（ 1）问依据教材插图 斯大林，可知上图人物是斯大林。第（ 2）问结合所学知识，斯大林对社会主义建设的贡献是领导苏联人民进行社会主义工业化建设，使苏联由落后的农业国变成强大的社会主义工业化国家。第（ 3）问依据人教版初中历史九年级下册第 6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容：“1941年 6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略 战争。不到几个月时间，德军便占领了苏联的大片国土，直逼首都莫斯科。苏联军民在斯大林的领导下，英勇抗击侵略者。 ”结合所学内容，可知斯大林对反法西斯战争的贡献主要是领导苏联人民英勇抗击法西斯德国的侵略，打败了法西斯国家，为反法西斯战争作出了巨大贡献。 考点：战争的爆发和扩大 点评：本题难度中等，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。