2012年人教版高中历史选修三3.5第二次世界大战的扩大练习卷与答案(带解析).doc
《2012年人教版高中历史选修三3.5第二次世界大战的扩大练习卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012年人教版高中历史选修三3.5第二次世界大战的扩大练习卷与答案(带解析).doc(7页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2012年人教版高中历史选修三 3.5第二次世界大战的扩大练习卷与答案(带解析) 选择题 希特勒认为称霸欧洲和世界的决定性步骤是 A消灭苏联 B消灭英国 C消灭中国 D消灭美国 答案: A 试题分析:题干要求选择希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤,分析当时的形势,希特勒在灭掉法国后又发动了侵略英国的大规模空战 不列颠之战,最初他指望英国会步法国的后尘 , 早日对德讲和,但事与愿违 ,邱吉尔政府断然拒绝希特勒的呼吁 , 表示要同纳粹德国战斗到底,他遭受到了英国的顽强抵抗,对英作战进退维谷,国际形势可能逆转 ,向东方夺取生存空间,首先称霸欧洲大陆 ,而称霸欧洲大陆的最大障碍就是苏联,侵略苏联成为他的
2、决定性步骤,此题答案:为 A。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题难度很大,需要学生整体考虑整个二战的形势和战争进展的情况,此题很大程度上考查了学生的宏观分析问题的能力和整体性思维方式。 下列有关世界反法西斯同盟形成的表述,正确的是: 苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成 1941年 8月,罗斯福和丘吉尔联合发表大西洋宪章 日本偷袭珍珠港之后,美国逐渐改变了以往的 “中立 ”态度 1942年初,中、美、英 、苏等 26个国家共同签署了联合国家宣言 A B C D 答案: C 试题分析:分析题干,主要考查世界反法西斯同盟形成的相关知识,苏德战争爆发,使苏联和英国面临共同的敌人,无疑是推
3、动世界反法西斯同盟形成的重要事件,而 1941年 8月,罗斯福和丘吉尔联合发表大西洋宪章,使两国的立场趋于一致, 1942年初,中、美、英、苏等 26个国家共同签署了联合国家宣言,标志着世界反法西斯同盟形成,早在日本偷袭珍珠港之前,美国就已经逐渐改变了以往的 “中立 ”态度,所以答案:为 C。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题主要考查学生对世界反法西斯同盟形成的具体史实,主要考查学生的识记能力,需要学生对相关史实准确掌握。 丘吉尔在 1941年 6月 22日发表广播演说: “俄国的灾难就是我们的灾难,也是英国的灾难,我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。 ”这表明 A英国早就想帮助苏联
4、B英国改变了对苏联的根本立场 C苏联与英国面临着共同的敌人 D丘吉尔变成苏联利益的维护人 答案: C 试题分析:综合分析题干,丘吉尔演说的含义是要给俄国一切可能的援助,考查如何正确评价丘吉尔的这一行为,史实证 明,二战爆发前和爆发之初,英国实行绥靖政策,期望祸水东引,这就可以直接否定 A项,英国和苏联是意识形态严重对立的两个国家,如果说改变了对苏联的根本立场,明显太绝对,而丘吉尔表示要给俄国一切可能的援助,也不能就此定论丘吉尔变成苏联利益的维护人,此题正确答案:为 C。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题难度较大,主要考查学生的分析理解能力,是对学生历史观的一种综合考查,分析和理解问题不能
5、绝对化。 国际反法西斯联盟正式形成的标志是 A大西洋宪章的发表 B美国修改中立法 C 26国签署联合国家宣言 D美英宣布支持苏联 答案: C 试题分析:分析题干,此题考查基本史实 国际反法西斯联盟正式形成的标志,联系教材可知,应该是 1942年 26国签署联合国家宣言,宣布竭尽全力、团结一致,彻底打败法西斯,而大西洋宪章的发表和美英宣布支持苏联都是个别国家特别是美、英、苏联之间的联合抗击法西斯的协定和行动,并不具备广泛的国际性, B项更是美国一个国家单独的行动,称不上联盟,正确答案:为 C。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题较难,既考查学生对相关史实的掌握程度,同时也考查学生对 “国际反
6、法西斯联盟 “这个概念的深刻理解。 推动世界反法西斯联盟形成的事件有 大西洋宪章的发表 苏美英签订关于美英以武器供应苏联的第一个议定书 慕尼黑会议召开 A B C D 答案: C 试题分析:分析题干,随着德意日法西斯侵略战争的一步步扩大,反法西斯国家也逐渐走向联合,其标志就是世界反法西斯联盟的形成, 1941年 8月,美英两国联合发表大西洋宪章,倡导和平,反对侵略,提出尊重各国领土和主权完整,并开始对 苏联抗击德国提供援助,而选项中的慕尼黑会议是二战爆发前的 1938年 9月,英法德意在没有捷克代表在场的情况下,强行把苏台德区割让给德国的会议,这次阴谋使绥靖政策达到顶峰,所以它和题干没有关系,
7、答案:为 C。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题难度较大,主要考查学生相关史实,学生必须掌握较详细的基础知识,而且要会使用排除法,对选项进行取舍。 苏德战争爆发后,英美立即宣布支持苏联的原因不包括 A法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁 B各国都要求联合行动,抗击侵略,捍卫独立与自由 C英美与苏联联合可壮大自身力量 D英美与苏联矛盾彻底消除 答案: D 试题分析:分析题干,考查苏德战争爆发后,英美立即宣布支持苏联的原因,联系史实,德日意为了自己的霸权发动法西斯战争,屠杀人民、践踏民主,这是对全人类生存和民主制度的严重挑战,而反法西斯国家需要捍卫独立自由,需要联合抗击法西斯
8、侵略,苏德战争爆发后,英美宣布支持苏联主要是他们面对共同的强大敌人,如果说这一事件说明英美与苏联矛盾彻底消除,这就太绝对,英美和苏联是不同意识形态的国家,不能以一件事情判断整体情况,此题答案:为 D。 考点:第二次世界 大战的扩大 点评:这是一道能力型试题,主要考查学生客观辩证地看问题的能力,不能根据历史现象断章取义,而应带着一种整体意识分析和解决问题。 1940年 7月日本提出 “大东亚共荣圈 ”的侵略计划,下列说法正确的是 以日本为中心 把东南亚和南太平洋地区变为日本的殖民地 建立日本在亚太地区的霸权 严重威胁到美英等国的利益 A B C D 答案: A 试题分析:分析题干,这是对日本提出
9、 “大东亚共荣圈 ”侵略计划的一种阐释和评价,首先要了解日本 “大东亚共荣圈 ”的确切含义,大东亚共荣圈是指为日本在第二次世界大战中提出的战略构想,日本军国主义企图在亚洲、太平洋地区建立的势力区域,包括中国、朝鲜、印度支那、缅甸、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、英属印度、阿富汗、澳大利亚、新西兰等国,以日本为中心,建立自己的实力范围,排除英美等其他势力。其次要知道 “大东亚共荣圈 ”的侵略计划严重威胁了美英等国的利益,答案:为 A。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题难度较大,需 要学生深刻分析 “大东亚共荣圈 ”的含义及其影响,既考查史实,同时更是对学生分析理解能力的一种深入考查。
10、苏德战争和太平洋战争爆发的相同点是 A都是绥靖政策的直接结果 B法西斯军队都实行突袭 C都使世界人民受到极大鼓舞 D都直接决定了法西斯失败的命运 答案: B 试题分析:分析题干,对苏德战争和太平洋战争进行比较,苏德战争和太平洋战争的结果都是德日法西斯国家取得了巨大胜利,所以选项 C和选项 D说法不符合史实,予以排除,再分析选项 A,这两场战争都是在二战爆发后将近两年或者两年多的时间后爆发的,随着战争进程的发展,绥靖政策已经不再是英法等国的国策,如果说绥靖政策的直接结果,应该是慕尼黑阴谋和波兰亡国,这两场战争爆发的相同特点是都采取了突袭方式,答案:为 B。 考点:第二次世界大战的扩大 点评:此题
11、难度中等,尤其是 A项和 B项难以区分,需要学生整体考虑绥靖政策实施的前因后果和最终的影响,此题主要考查学生的分析比较能力。 日本发动太平洋战争的直接原因 A美国放弃 “中立 ”政策 B英、美对日本实行贸易禁运 C日本要建立亚太地区霸权 D美国 的战争准备尚未就绪 答案: B 试题分析:分析题干,日本发动太平洋战争的原因有多个,但直接原因还在于当时的具体情况,日本在亚太地区的侵略扩张严重损害了英美在这一地区的利益,美国采取相应措施遏制日本侵略,如:禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资,冻结日本在美资产,增加对华援助等,而日本是个自然资源相当贫乏的国家,战略物资严重依赖进口,美英这些措施刺激日本采
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012 年人教版 高中历史 选修 3.5 第二次世界大战 扩大 练习 答案 解析
