2012年人教版高中历史选修三3.6第二次世界大战的转折练习卷与答案(带解析).doc
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1、2012年人教版高中历史选修三 3.6第二次世界大战的转折练习卷与答案(带解析) 选择题 1942年苏德战场集中力量进攻的主要目标是: A莫斯科 B斯大林格勒 C列宁格勒 D库尔斯克 答案: B 试题分析:联系史实可知,在莫斯科战役后,德军无力在东线发动全面进攻,但仍掌握着战场主动权。希特勒将 1942年德军的进攻重点指向南方,准备夺取苏联重要的战略物资产地高加索。为此必须首先攻占伏尔加河下游西岸的交通枢纽斯大林格勒。于是斯大林格勒成为德军进攻的主要目标。故此题应选 B 项。 考点:斯大林格勒战役 点评:此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述,但备选项的迷惑性、干扰性较大,
2、如果基础知识掌握不牢,可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。 历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录。观察下列图片,它们反映的共同主题是 ( ) A对法西斯国家的蔑视 B苏联人民誓死保卫国家,反抗法西斯侵略的坚强决心和高昂的斗志 C进行莫斯科保卫战 D进行斯大林格勒战役 答案: 试题分析:分析材料中所给的时间提示, 1941 年的 11 月,此时德国大举苏联,苏联人民发起了莫斯科保卫战,在大兵压境的情况下,莫斯科照常举行庆祝十用革命的阅兵式。受阅部队从红场直接开赴前线,者表达的是一种高昂的斗志;图一中你们不可能绞死所有的苏联人也表达了对战争抱有必胜
3、的信念,因此此题应选项。 考点:莫斯科保卫战时期的苏联 点评:图文情境型历史选择题以图像和文字为主题情境而设题,融读图、阅读文字、逻辑思维为一体。在该类题型中,图像和文字之间有着内在的联系,或以文补图、或以图补文、或图文互补。此题以图像为主题情境,另以文字来补充图像内容不能反映的信息。解答此 种类型的试题,关键在于从图像中提炼信息,并以文字传递的信息为补充,结合所学知识进行筛选,得出正确答案:。 莫斯科战役产生的最深远的影响是 ( ) A鼓舞了苏联军民的斗志 B扭转了苏德战场的战局 C打破了德国 “不可战胜的神话 ” D德军从此走向战略防御 答案: C 试题分析:结合题干的要求进行分析,莫斯科
4、战役的胜利确实起到鼓舞了苏联军民的斗志的作用,但这不是最深远的影响,故排除 A项; B扭转了苏德战场的战局和 D德军从此走向战略防御说法错误,扭转战局使德军走向防御的是斯大林格勒战役;莫斯科战役产生 的最深远的影响,是这次战役是德军第一次重大失败,打破德军不可战胜的神话 ,宣告闪电战破产,故此题应选 C项 考点:莫斯科战役 点评:分析评价型选择题。此题型加强对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价,不着眼于 “是什么 ”,而着眼于 “为什么 ”,而且题干所展观的内容多是中学教材未出现的结论,往往以全新的结论(或表述)出现,而选项则多是教材所涉及的内容。回答这类选择题时,主要的不是凭
5、借历史知识,而是依靠正确的分析判断能力和较高的史学理论水平。主要搞清结论和史实的关系,要根据题干的结论,分析与史实的内在联系 ,进行综合辨析,同时结合史论结合的方法进行判断。 朱可夫元帅回忆: “蒙哥马利 跟我谈起了阿拉曼战役和斯大林格勒会战的情况,在他的概念里,这两个战役具有同样的意义。 ”“同样的意义 ”是指( ) A都是本地区战场上最大规模的战役 B都是美苏盟军对德国法西斯的胜利 C都是地区战场上的重要转折性战役 D都是蒙哥马利指挥取胜的 答案: 试题分析:联系史实可知,斯大林格勒战役是苏德战争中最激烈的战役 ,极大地改变了苏德战场的形势既是苏德战场的转折点,也是第二次世界大战的转折点;
6、阿拉曼战役是二战中非洲战场战局的转折点,因此 “同样的意义 ”是指都是地区战场上的重要转折性战役。故此题选项 考点:阿拉曼战役和斯大林格勒会战 点评:二战中几次重要战役对战局的影响。斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛战役的胜利,第二次世界大战的各主要战场都发生了根本性的转折,世界反法西斯同盟开始牢牢掌握战场的主动权,反法西斯战争也露出了胜利的曙光。 世界反法西斯战争中,下列四次战役按时间排列顺序应是 莫斯科战役 斯大林格勒 不列颠之战 德军攻克基辅: A B C D 答案: 试题分析:联系所学知识可知, 莫斯科战役发生的时间为 1941年 12月 斯大林格勒发生的时间为 1942年月 不列颠之
7、战发生的时间为 1940年 德军攻克基辅发生的时间为 1941年 6月。因此正确的排列顺序应是 ,故此题应选项。 考点:二战中的重要战役 点评:此题为排列式选择题(先后顺序式选择题)。根据题目要求,把一些历史事件或现象按一定的顺序,特别是时间先后顺序加以排列,其形式有序号式和非序号式两种。解答此类选择题可采取首尾两端法(从头或从尾判断),即先确定排除不符合题干要求的选项,如能确定最早或最后一个,即使其中个别时间未掌握,也有可能选出正确答案:,或大大提高命中率。能否准确、牢固掌握时间概念是答好此种题型的关键。 斯大林格勒战役是苏德战争的转折点,又是第二次世界大战转折点,这是因为 苏德战场是反法西
8、斯的主战场 这次战役的胜利有利地配合了其它战场 德国是轴心国的中坚力量 这次战役的胜利使苏联能抽出其他战场作战 这次战役的胜利减少了其他战场的压力 A B C D 答案: 试题分析:联系史实可知,苏德战场是反法西斯的主战场,而且在斯大林格勒战役以后的世界战争局势开始不利于德国。使德国处于被动局面。国际反法西斯同盟的形成,奠定了世界反法西斯战争胜利的基础;盟国在各大战场上协调作战,实现了各个战场的转折,所以斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点,故此题应选 B项 考点:斯大林格勒战役 点评:此题为因果型选择题。 通常将历史现象中存在的不同因素列出,再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考
9、查的角度有两方面:第一种形式,由结果推断出原因,其结构是题干为果,备选项为因;第二种形式是由原因推出结果或影响,其结构是题干为因,备选项为果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系,从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念,把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清题干与备选项之间谁是因,谁是果,并与教材知识进行联系,同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不 同之外。其次要根据情况,采用不同的方法。 下列二战中的战役与斯大林格勒战役作用一致的有 中途岛战役 莫斯科战役 不列颠之战 阿拉曼战役: A B C D 答案: 试题分析
10、:联系所学的知识进行分析,斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点,所以题干中要求的与斯大林格勒战役作用一致的战役也必须是有转折意义的战役;在二战中太平洋战场上,中途岛海战是转折点;在北非战场上,阿拉曼战役是转折点。故此题应选项 考点:二战中的著名战役 点评:此题为组合选择题。此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成,要求选出其中正确的一组,实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识,并冠之以数字序号,然后分解组成备选答案:作为选项。也可以构成否定形式,可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。解答时可采用选基法或列
11、式法。首先,选定一个绝对正确或绝对错误的答案:为基点,然后顺藤摸瓜,选出答案:。列式法是将所有选项的数字列坚式,四个选项都有的可确定,其他排除,从而缩小思考范围,在 此基础上进行判断。 北非阿拉曼战役的作战双方是: A德国军队和英美联军 B德意军队与英美盟军 C意军和英军 D德意军队和英军 答案: 试题分析:联系所学知识可知, 1942年,由蒙哥马利率领的同盟国军队英国第八集团军在经过 3个多月的精心准备后,在位于埃及亚历山大港西部约 100公里的阿拉曼沙漠向有 “沙漠之狐 ”称号的德国隆美尔统帅的轴心国军队德意联军非洲军团防线发起反攻。故此题应选项 考点:阿拉曼战役 点评:阿拉曼战役中英军胜
12、利德意军队失败的原因: 德意由于战线过长,给养出现困难; 英军给养充分,同时有兵力优势。 英军破译了德意军的密码,掌握了战场的主动权。 指挥阿拉曼战役取得胜利的将领是: A戴高乐 B丘吉尔 C朱可夫 D蒙哥马利 答案: 试题分析:联系所学知识进行分析, 1942年,北非德意军队进逼阿拉曼,开罗告急。由于战线太长,德意军队给养供应出现困难,攻势被迫停顿。而英军经过紧急补充,集中了大量兵力。 10月,在蒙哥马利指挥下,英军集中兵力发动大规模反攻。德意军队处于劣势,折损过半,被迫全线西撤。北非战场的形势也发生了转折。故此题应选项。 考点:阿拉曼战役 点评:对于阿拉曼战役除了知道其指挥者外还要注意其影
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