2018_2019学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革3促进民族大融合课件新人教版选修1.ppt
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1、第三单元 北魏孝文帝改革,第3课 促进民族大融合, 晨读午诵 【记知识纲要】,【答必记问题】 1改革对社会经济的影响。 2少数民族封建化的表现。 3民族融合与改革的关系。,学习掌握基础知识,自主学习,一、经济的复苏和繁荣,生产工具,城市生活,唐宋,洛阳,货币交易,实物交易,对外贸易,北魏孝文帝改革后,农业经济发展的原因是什么? 【提示】 政府政策的调整孝文帝改革推行的均田制、三长制和租调制;民族大融合的影响;农业生产力的发展,包括生产工具的改进、耕作技术的进步、水利设施的兴修等。,思维拓展1,二、政权封建化的加速 1尊儒崇经,兴办学校:孝文帝在洛阳建_,亲往祭拜,还下诏兴办_等学校,教授_。
2、2恢复汉族礼乐制度:废置鲜卑族的祭祀礼仪,改用汉族的祭祀礼仪。 3采纳汉族封建统治制度:将北魏官制定为_。并废除一些带有_成分的落后刑律。,孔子庙,太学,儒家经典,九品,奴隶制,结合孝文帝改革的相关知识,说明封建化的含义。 【提示】 封建化主要指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化,其中生产方式的汉化又是农业化的过程。所以北魏孝文帝改革从社会发展的角度看,促进了北方各少数民族的封建化;从社会经济角度看,促进了北方各少数民族的农业化;从民族关系角度看,促进北方各少数民族的汉化。,思维拓展2,三、民族的交流与融合 1表现 (1)鲜卑族 内迁的鲜卑劳动者成为中原的_,鲜卑贵族成为中原的_。
3、 _的变化促使_成为整个社会风俗习惯的主体。 (2)汉族 鲜卑族_的经验和技能在北方广泛传播。 汉人从服饰或风度上深受_的影响。 2意义:加速了_,促进了国家统一。,农民,封建地主,经济生活,汉族的风俗习惯,畜牧生产,鲜卑文化,民族融合,突破难点 突出重点,要点探究,1.孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的。北魏统一黄河流域时,北方出现了民族融合的趋势。鲜卑族用落后的制度统治黄河流域,这就导致了尖锐的民族矛盾。要稳固北魏的统治,就必须进行社会改革,顺应民族融合的潮流。 2孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施,接受中原先进的文化和生活方式。 3孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程,将北方
4、民族的融合推向高潮。,1.原因 (1)顺应生产力发展的趋势,这是改革成功的根本原因。 (2)改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。 (3)内容全面,措施得当。 (4)孝文帝的胆略和远见卓识,冲破阻力毅然改革的决心。 2启示 先进必然战胜落后;改革必须符合历史发展的潮流、顺应民意;任何改革都不会是一帆风顺的,都具有曲折性。,1.北魏孝文帝改革有利于北方少数民族的封建化进程,促进了北方经济的发展。 2缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和促进封建社会的繁荣奠定了基础。 3北魏孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家,是中华民族的千古功臣。北魏孝文帝改革是少
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