2019年高中地理地理图表完全解读专题10表格练习新人教版.doc
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1、1专题 10 表格考向 地理表格的判读方法(2017天津卷)读图文材料,回答问题。据表中数据推测,该省境内河流结冰期约为 个月。26地理表格的判读思路地理表格是地理数据的主要呈现形式,是考查考生阅读、理解材料和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。解读表格题最关键的是灵活运用表格数字,从数字中找出表格所反映的地理事物或现象的规律。解读时要注意以下几点:(1)认清表名。认清表名及不同表格项目所表示的要素和内容。例如,本题中表格标题为“2016 年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表” ,需要考生注意,该表格表示的是逐月累计量,而不是每个月的量。(2)抓主线要素,综合分析地理规律。表格题
2、中虽然展示了多项地理要素,但是有主次、轻重之分,主线要素(主要因素)往往体现了命题意图。例如,本题第一栏表示月份,第二栏表示发送量(万人) ,考生读表格时,要认真观察第二栏数据的变化规律。再如,观察气候统计资料表格时,要特别注意气候要素中的 7 月和 1 月数据。(3)对地理统计数据进行定性、定量分析。解读表格重在认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律。大多数表格直接可以观察分析到地理事象的强弱、大小和多少等规律变化。若题目要求再做定量计算,就必须要整理数据、计算数据,作出信息的数量或等级的定量认识,并进一步完成定性分析。例如,本题要求通过阅读表格,判断该省境内河流的结冰期,这就需要考生首先
3、明白结冰期不能通航,累积量要么为 0,要么不变,根据这一原理,在表格中寻找符合要求的月份即可。(4)注意对表格中地理事物进行纵、横向类比分析。对比分析地理事物的相同、差异、相反和相似点,可以更清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物的特点。3(2018 年 11 月浙江省地理选考卷)下表是我国某农作物全生育期及主产区典型测站的气候数据。完成 12 题。月份 10 月 11 月 12 月 次年 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月月平均气温() 14 6 0 -2 1 8 16 21 26月平均降水量(mm) 27 13 5 4 7 12 18 37 57生育期 播种发芽成苗期
4、越冬休眠期 返青拔节抽穗期 成熟收割期1该农作物是A水稻 B小麦 C玉米 D土豆2该农作物最需要灌溉的生育期是A播种发芽成苗期 B越冬休眠期C返青拔节抽穗期 D成熟收割期【答案】1B 2C(2018 年新课标全国卷)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013 年 7 月,汾川河流域降水异常增多,表 1 为当月 6 次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第 5 次降水形成的洪水含沙量低,第 6 次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成 35 题。表 1降水序号 降水历时(天) 降水量/mm 汾川河洪峰情况1 2 530 无明显洪峰2 4 803 无明显洪峰3 5 1001 无明
5、显洪峰4 2 732 无明显洪峰45 2 907 洪峰流量 346m3/s6 2 544 洪峰流量 1750m3/s3汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够A减小降水变率 B减少河水含沙量C增加降水量 D加大河流径流量4第 5 次降水产生洪峰的原因是此次降水历时长 强度大 下渗少 植被截流少A B C D5第 6 次降水产生的洪水含沙量极高,其泥沙主要源于A河床 B沟谷 C裸露坡面 D植被覆盖坡面【答案】3B 4B 5D4第 5 次只有两天,历时不长,错;第 5 次降水,时间较短,但降水量在几次降水中接近降水最多的第 3 次,降水强度大,对;前面连续的几次降水,导致地下水含量增加,达到饱和,大量降
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