2018_2019学年高中语文梦游天姥吟留别练习（含解析）新人教版选修《中国古代诗散文欣赏》.doc

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1、1梦游天姥吟留别基础知识1.下列词语中，加红字注音有误的一组是（ ）A.天姥（m） 天台（ti） 觉（jio）时 暝（mn）色B.脚著（zhu） 訇（hn）然 澹澹（dn） 渌（l）水C.剡（shn）溪 殷（yn）岩 层巅（din） 战栗（l）D.木屐（j） 鸾（lun）鸟 魂魄（p） 霓（n）裳2.下列加红的词语解释有误的一组是（ ）A.烟涛微茫信难求（确实） B.忽魂悸以魄动（惊动）势拔五岳掩赤城（超出） 失向来之烟霞（先前）C.天姥连天向天横（遮断） D.迷花倚石忽已暝（睡着）虎鼓瑟兮鸾回车（驾驶） 熊咆龙吟殷岩泉（震响）3.对加红虚词解说不正确的一项是（ ）A.惟觉时之枕席（独、只）

2、B.安能摧眉折腰事权贵（怎么）C.恍惊起而长嗟（表顺承） D.云霞明灭或可睹（有的人）4.下列加红字词类活用情况与众不同的一句是（ ）A.云青青兮欲雨 B.栗深林兮惊层巅C.越人语天姥 D.虎鼓瑟兮鸾回车5.与“安能摧眉折腰事权贵”中“安”字用法意义相同的一项是（ ）A.沛公安在 B.尔安敢轻吾射C.既来之，则安之 D.离山十里有王平安营6.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是（ ）A.脚著谢公屐，身登青云梯； B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下；C.世间行乐亦如此，古来万事东流水；D.指如削葱根。7第一段运用了衬托手法，与此法不相同的两句是（ ）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B.雨中黄

3、叶树，灯下白头人。C.蜀道之难，难于上青天。 D.半壁见海日，空中闻天鸡。8.古诗歌为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，常有词序颠倒的情况。下列句子没有词序倒置的情况的一项是（ ）A.渌水荡漾清猿啼 B.一夜飞度镜湖月C.一唱雄鸡天下白 D.天生我材必有用9.古人评诗时常用诗眼的说法，所谓“诗眼”往往是诗中最精练传神的一个字或一句话，这首诗的“诗眼”是_。10.下列判断不正确的一项是（ ）A.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运

4、行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。2课外阅读阅读下面这首诗，按要求作答。雨过至城中苏家宋 黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？【注】此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘

5、书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。11.诗中描写了春雨后的哪些景象？ 12.结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？ 13.全诗表达了诗人怎样的情感？ 参考答案1.A（“觉”读“ju” ）2.D（暝：天黑、夜晚）3.D（或：有时）4.B（B 项使动用法，其余为名词作动词）5.B（B 项语气副词“怎么” ）6.B（A、C、D 三句为比喻）7.D（ D 项“半壁见海日，空中闻天鸡”不是衬托，其余都是与第一段一样的衬托）8.D（A 渌水荡漾猿啼清,B 一夜月飞度镜湖,C 雄鸡一唱天下白）9.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？10.D（D.“逃避现实” ，有；“消极” ，

6、也说得上。但是没有“颓废” ，没有“消沉” ）11.土涤净 紫烟渐散 雨过日丽 红花沾雨 柳色葱翠12.对仗，如“花飞”对“柳拂” ， “红香湿”对“绿色匀” 。比拟，如“柳拂” 。从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红 香湿” 。13.雨后天晴访友喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。解析：（1）考查诗歌的景象，抓住绘景的意象即可得出答案。 （2）考查的是诗歌的表达技巧，可以从修辞手法、表达方式、表现手法等方面考虑，点出手法后，结合诗句分析。 （3）考查的是作者的情感。根据题目可知诗人去拜访苏轼，注释点明长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职，再结合诗歌描写的景物特征，可知情感为高兴、忙里偷闲。3