2019高考物理三轮冲刺考前冲刺练:基础回扣练——强化得分专题八物理实验.docx
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1、1专题八 物理实验一、主干知法必记(一)力学实验1.熟知常规力学量的测量物理量测量工具、使用方法或测量方法力 弹簧测力计(不超量程,调零;会读数);力传感器(调零)质量 天平(水平放置、调零;被测物放左盘、砝码放右盘;会读数)长度刻度尺(要估读,精度 1 mm);螺旋测微器(要估读,精度 0.01 mm);游标卡尺(不估读,精度有0.1 mm、0.05 mm、0.02 mm 三种)时间打点计时器(电磁打点计时器使用 6 V 以下交流电,电火花计时器使用 220 V 交流电,频率为 50 Hz 时打点时间间隔均为 0.02 s);光电计时器(记录挡光时间 t);停表(不估读,精度 0.1 s)速
2、度 打点纸带: = = ;频闪照相: = = ;光电门:瞬时速度 v= (d 为遮光板宽度);速度传感器vt2vxt vt2vxt d t加速度打点纸带:a= ;频闪照相:a= ;光电门:a= 或 a= ;v-t 图像:a=k(斜率) xT2 xT2 v22-v212x v2-v1t2.洞悉重要力学实验的考点项目 装置图 操作要领 考查热点研究匀变速直线运动平行:细绳、纸带与长木板平行靠近:小车释放前,应靠近打点计时器的位置先后:实验时先接通电源,后释放小车;实验后先断开电源,后取下纸带适当:悬挂钩码要适当,避免纸带打出的点太少或过于密集考装置:器材装配正误考读算:读纸带计数点间位移;计算瞬时
3、速度;计算加速度摩擦力:无须平衡(木板平放或斜放均可)远小于:无须满足(悬挂钩码质量与小车质量)2探究弹力与弹簧伸长的关系操作:弹簧竖直悬挂;待钩码静止时测出弹簧长度作图:坐标轴标度要适中,单位要标注;连线时要使各数据点均匀分布在直线的两侧考装置:器材装配、读数考作图:根据记录数据作相关图线考计算:根据 F-x,或 F-l,或 m-x图像求 k验证力的平行四边形定则等效:同一次实验中橡皮条拉长后的结点 O 位置必须保持不变拉力:沿弹簧测力计轴线方向拉,橡皮条、弹簧测力计和细绳套与纸面平行;两分力F1、F 2的夹角不要太大或太小作图:选定比例要相同;严格按力的图示要求作平行四边形求合力考读数:弹
4、簧测力计示数考操作:两次拉橡皮条时需将结点 O 拉到同一位置求合力:根据分力 F1、F 2大小与方向用作图法求合力会区分:能区分合力的理论值与真实值验证牛顿运动定律平衡:必须平衡摩擦力(改变小车或重物质量,无须重新平衡)质量:重物的总质量远小于小车质量(若使用力传感器,或以小车与重物的系统为研究对象无须满足此要求)其他:细绳与长木板平行;小车在靠近打点计时器的位置释放;实验时先接通电源,后释放小车考装置:器材安装正误;平衡摩擦力的方法、标准;质量控制要求测定 a:根据纸带或光电门数据计算加速度求结论:描点作 a-F 或 a- 图像,1M并得出结论判成因:给定异常 a-F 图像,判断其可能成因探
5、究动能定理平衡:须平衡摩擦力做功:橡皮筋做的功是变力功,不能具体求解,须用倍增法考装置:平衡摩擦力的方法、判断标准求速度:小车获得速度就是纸带3改变功的大小小车:靠近打点计时器且接通电源再释放小车;每次小车须由同一位置静止释放点距均匀的速度考图像:作 W-v 或 W-v2图像,得出结论验证机械能守恒定律安装:打点计时器竖直安装;纸带沿竖直方向拉直重物:选密度大、质量大的金属块,且在靠近计时器处释放速度:应用 vn= ,不hn+1-hn-12T能用 vn= 或 vn=gt 计算2ghn考装置:器材选择、装配正误考计算:下落速度的计算;减少重力势能与增加动能的计算考图像:由 -h 或 -h 图像的
6、v22 v22斜率判断机械能守恒验证动量守恒定律安装:斜槽末端切线必须沿水平方向起点:斜槽末端上方 r 处速度:应用小球平抛的水平位移替代考装置:器材安装、小球选取、O点确定考测量:小球质量的测量和小球平抛运动的水平位移的测量考结论:根据实验数据判断两球碰撞过程中动量是否守恒(二)电学实验1.熟知常规电学量的测量物理量测量工具、使用方法或测量方法电压 电压表(会选用;会接线;会读数);电压传感器;多用电表电压挡;灵敏电流计与大电阻串联电流 电流表(会选用;会接线;会读数);电流传感器;多用电表电流挡;灵敏电流计与小电阻并联电阻多用电表电阻挡(粗测);伏安法(外接法、内接法);等效替代法测电阻;
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