四川省广元外国语学校2018_2019学年高一历史上学期第一阶段性考试试题（PDF，无答案）.pdf

《四川省广元外国语学校2018_2019学年高一历史上学期第一阶段性考试试题（PDF，无答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省广元外国语学校2018_2019学年高一历史上学期第一阶段性考试试题（PDF，无答案）.pdf（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1 广元外国语学校高中分校 2018 2019学年上期第一阶段性考试 十年级历史试卷 （满分： 100分 时间： 60分钟 命题人：邓小林） 一、单选题（ 共 60分， 30各小题 ） 每题有且只有一个正确答案，作答后请将答案填涂到答题卡相应位置 。 1. “夏 与西周，东周分两段，春秋与战国，一统 两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立， 五代传，宋元 后，皇朝至此完。”按照朝代更替顺序，文中空缺处应该是 ( ) A. 商、唐、十国、明清 B. 舜、秦、隋朝、明清 C. 商、秦、隋唐、明清 D. 商、秦、唐朝、明清 2. 在周代，所有的封君，不仅权力来源于周王，而且他们必须经过 大族长周天

2、子的媒介，才能“上达天听”，获得天命的眷顾。这表明西周（ ） A. 有效地规范了当政者的行为 B. 将天命观融入了政统和宗族 C. 实现了天子权力的 高度集中 D. 通过分封制稳定了统治秩序 3. 史书中记载的 “ 封建亲戚，以藩屏周 ” 所反映的是 ( ) A. 封建制度的确立 B. 实行分封制 C. 宗法制 D. 王位世袭制 4.说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带？（ ） A财产 B地域 C信仰 D血缘 5.西周一 诸侯的妻室和子嗣状况见下表，能继承该诸侯爵位的应是 ( ) 妻室 子嗣 妻 (正配 ) A. 二哥 (20岁 ) B

3、四弟 (15岁 ) 妾一 (侧室 ) C. 大哥 (23岁 ) 妾二 (侧室 ) D. 三哥 (18岁 ) 6.分封制使西周贵族集团形成的等级秩序是（ ） A. 周王 卿大夫 诸侯 士 B. 周王 诸侯 卿大夫 士 C. 周王 诸侯 士 卿大夫 D. 周王 卿大夫 士 诸侯 7.有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内涵理解准确的是（ ） A. 郡县制度取代分封制度 B. 由古代人治到现代法治 C. 官僚政治取代贵族政治 D. 有君主专制到君民共治 8.秦统一后，“废封建，立郡县

4、”，确立专制主义中央集权制。但历代皇帝“分王子弟，以为屏藩”的现象一直延续到清朝。血缘分封长期存在充分说 明（ ） A. 分封制有利于政权的长期稳定 B. 血缘分封是中央集权的基础 C. 分王子弟是皇权至上的一种体现 D. 周代制度受到每个封建政权的推崇 9.“ 陛下 ” 本是对他人的尊称。 “ 陛 ” 是台阶，称人 “ 陛下 ” 表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后， “ 陛下 ” 一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点( ) A. 皇位世袭 B. 家天下 C. 君权神授 D. 皇帝独尊 10柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说： “ 其为制，公之大

5、者也 公天下之端自始皇。 ” 郡县制为 “ 公天下 ” 之开端，主要体现在 ( ) A百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权 C制度法令的统一 D依据才干政绩任免官吏 11.秦朝三公的权限中 ,属于丞相的是（ ） 2 A负责管理军事 B负责国家监察事务 C辅助皇帝处理政事 D执掌群臣奏章 12.秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是（ ） A世代相袭 B考试选拔 C地方推荐 D皇帝任命 13.汉武帝对相权成功削弱的表现不包括（ ） A频繁任免丞相 B起用布衣为相 C组成“中朝”决策机构 D取消了三公九卿制 14唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建意向大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按

6、制度规定其运作程序是（ ） A. 尚书省 中书省 门下省 工部 B. 中书省 门下省 尚书省 工部 C. 中书省 门下省 尚书省 户部 D. 尚书省 门下省 中书省 工部 15.北宋为分散宰相权力而设立的官职是 ( ) A. 刺史 B. 尚书台 C. 御史大夫 D. 参知政事 16.元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是 （ ） A. 中书省 B. 宣政院 C. 行中书省 D. 尚书台 17. 削弱相权加强皇权是古代中国政制的一大特点，其方法主要有两种，其一，启用身边的亲信近臣，组成决策核心；其二，是让多人共行宰相之职，以相互牵制。下列属于后者的措施是 ( ) A. 秦朝三公九卿制度 B.

7、 汉武帝设立中朝制度 C. 唐代三省六部制度 D. 明朝实行 内阁制度 18.以下从左图到右图的变化所体现的实质问题是 ( ) A从分裂逐步走向统一 B封建皇权逐步走向强化 C中央集权得以加强 D郡县制到行省制的演变 19.下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述，错误的一项是 （ ） A. 强化中央对地方的控制和监视 B. 地方独立性增强，中央集权削弱 C. 地方权力愈来愈小，中央权力愈来愈大 D. 中央对边地治理渐趋严密 20.下列官职或机构具有监察职能的是（ ） A. 参知政事 B. 枢密使 C. 御史台 D. 殿阁大学士 21.右 图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图

8、最能说明的是 （ ） A. 唐代中央官吏日渐增多 B. 唐代以分权而得以集权 C. 唐代尚书省权力最大 D. 太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 22.史学家钱穆指出：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列文献、史料与“此制度”直接相关的是 （ ） A. 立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。 B. (汉武帝 )元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。 C. 以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。 3 D. 万般皆下品，唯有读书高 。 23.公元前 214 年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗

9、4县，郡所设在番禺 (今广州 )。任嚣任郡尉（因南海郡下属县少 ，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是（ ） A. 他的职位由中央任命，不可以世袭 B. 他事实上是南海郡的最高行政长官 C. 他无权任免辖区内的四个县令 D. 他像以前的诸侯一样拥有封地 24.王夫之在读通鉴论秦始皇中说：“ 秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公 ”。王夫之认为秦朝“ 罢侯置守 ”是“ 行大公 ”，其依据在于它（ ） 有利于打破血缘政治 有利于维护专制皇权 有利于加强中央集权 有利于巩固国家统一 A. B. C. D. 25.中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐

10、代的道、宋代的路。这体现出（ ） A. 中央集权促成地方行政制度变迁 B. 经济发展导致地方行政区域调整 C. 中央对地方的监察力度越来越弱 D. 疆域变化影响地方行政区域设置 26.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（ ） 军功授爵制 察举制 九品中正制 科举制 A. 功绩 考试成绩 品行才学 门第声望 B. 考试成绩 功绩 门第声望 品行才学 C. 考试成绩 品行才学 门第声望 功绩 D. 功绩 品行才学 门第声望 考试成绩 27中国古代中枢权力体系的变化，突出了相权与皇权的争夺，以相权的削弱展现了古代中国专制皇权不断加强的趋势。黄宗羲曾经有这样的言论： “ 有明之无善治，自高皇

11、帝 (明太祖 )罢丞相始也。 ”其含义是指宰相制度下 ( ) A容易形成极端专制 B 对皇权有一定制约作用 C不易产生明君贤臣 D政治腐败现象更加严重 28.在元代以前中国主要以 “ 山川形便 ” 来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取 “ 犬牙交错 ” 的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。元朝这样调整地方行政区划的主要目的是（ ） A. 加强民族融合，促进共同发展 ，进而达到巩固统治的目的 B. 尽量缩小行省的管辖区域，加强统治 C. 地方分权的方式便于管理元朝空前广大的疆域 D. 利用山川形势制约地方势力，加

12、强中央集权 29.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的 帝王反复重申上述观念。这主要体现了 （ ） A. 地方吏治是国家安定的重要因素 B. 中央集权与地方分权之间的矛盾 C. 汉代地方行政制度为后代所沿用 D. 历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 30.在古代四合院中，北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住。对这种文化现象解析正确的是 （ ） A. 体现了严格的宗法等级观念 B. 使家庭具有了和谐气氛 C. 体现了小农经济封闭特点 D. 体现了古代中国男尊女卑的特点 二、 材料题（ 40分，共 2小题

13、。） 请将答案写在答题卡相应位置。 31.（ 24分 ） 民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。 选拔官员是促进社会精英有序流动，维持社会稳定的重要途径。阅读材料，回答问题。 4 材料一 随着社会的发展，血缘关系的松弛，宗法制遭到破坏，以之为基础建立的分封制很难继续存在下去了。战国时期已经开始用立军功便授官爵的制度替代西周以来的人才选拔制度，秦汉基本沿袭。 岳麓版教材政治文明历程 材料二 元光元年汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 阎步克差距制度变迁史

14、稿 材料三 （魏征说：）今欲求人，必须审仿其行 。若知其善，然后用之。乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。 吴兢贞观政要 材料四 大小官吏必须考试，定了他们的资格，无论那官吏是由选举的抑或由委任的，必须合格之人，方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流弊。凡是我们人民的公仆，都要经过考试，不能随便乱用。没有考试制度，一般不懂政治的人，都想去做官，弄到弊端百出，在政府方面，是乌烟瘴气，在人民方面，更是非常的怨恨。 孙中山全集 （ 1） 根据材料一，导致战国时期军功爵制度取代西周人才选拨制度的原因有哪些？（ 4分） （ 2） 根据材料二，指出汉武帝时期的选官制度是什么？选

15、官标准是什么？这种制度的局限性有哪些？（ 8分） （ 3） 根据材料三，指出唐代的选官制度是什么？魏征所主张的选官标准又是什么？结合所学，指出这种制度在当时的积极作用。（ 8分） （ 4） 根据材料四并结合材料三，说明孙中山对中国古代选官制度的借鉴及其意义。（ 4分） 32.阅读秦朝、西汉、元朝三代相关图片，回答相关问题。（ 16分） （ 1）根据图一，说明秦朝实行什么制度加强对地方管理的？（ 2分） （ 2）根据图二，回答西汉初年对地方管理实行了什么制度？这一制度存在什么弊端？（ 4分） （ 3）根据图三，回答元代为了管理辽阔的疆域，对地方管理实行什么制度？这一制度的实行有何意义？（ 6分） （ 4）结合图一、二、三，扼要归纳中国古代地方政治制度的演变趋势。（ 4分）