河北省邯郸市肥乡区2018_2019学年八年级物理下册10.4沉与浮教案(新版)教科版.doc
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1、1沉与浮备课教师使用教师授课时间 课时 1课题 沉与浮 课型 新授教学目标知识与技能:1、理解沉浮条件。2、利用沉浮条件解释潜艇、气球等的原理。3、能应用沉浮条件解释一些简单问题。过程与方法:1、经历探究沉浮条件的过程。2、通过对“打捞中山舰”的方案设计,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3、通过做热气球,培养学生的动手能力。4、利用互联网或图书室查询有关资料,培养学生收集信息的能力。情感态度与价值观:1、通过学习沉浮条件及应用,让学生体验科学、技术与社会的联系。2、通过本节大量优美的图片,给予学生美的熏陶。重点 理解沉浮条件难点 应用沉浮条件解释问题教学用具教学环节说 明 二次备课复习
2、2新课导入石块和塑料空心球。把它们分别浸没在水中,让学生观察现象课 程 讲 授(一)物体的沉浮条件1、物体的沉与浮演示实验:鸡蛋的沉浮 取一只新鲜鸡蛋,放在清水中,观察它在水中沉浮的情况,向水中慢慢加些盐 ,并轻轻搅拌,观察到鸡蛋怎样运动?如果再加些清水,观察到什么现象?鸡蛋放入清水中后,它是上浮还是下沉?加盐轻轻搅拌的目的是什么?盐水溶于水后,变成盐水,密度比水的密度大;加盐会导致液体的密度的增大。随着不断地往水里加盐,有什么现象出现?为什么会有这样的现象出现?可以对鸡蛋做受力分析:这里有两个状态:一个是鸡蛋下沉的状态,另一个是鸡蛋上浮的状态。当它下沉的时候,它只受到浮力和重力的作用;当它上
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