2018_2019学年度高中历史第二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青课件岳麓版必修320190115564.ppt
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1、第8课 笔墨丹青,史料探究,课前预习,随堂训练,素养落实,素养落实 价值立意素养提升,【主题立意】 中国画注重写意传神,是中国传统文化的重要组成部分,成为世界文化艺术宝库中的无价之宝。 【学习目标】 (1)通过本课的学习,要求学生在绘画鲜明的感性形象之外,从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性,分析时代变迁对绘画风格的影响,培养学生时空观念和史料实证的素养。 (2)通过对相关史料的探究,理解中国传统绘画的特点,认识到它在启迪民族自信心方面所起的潜移默化的作用,激发对祖国历史与文化的自豪感,培养文化自信。,课前预习 课前自学释疑解惑,知识梳理,一、绘画艺术的起源 1.起源新石器时代
2、(1)特点:自然、生动、质朴、粗犷,又不失浪漫。 (2)代表:集体舞蹈图。 2.初步发展战国、汉代 (1)战国:出现用毛笔绘制在绢帛上的作品,代表作有战国楚帛画人物龙凤图。 (2)汉代:帛画充满了珍禽异兽、神仙魔怪,色彩鲜艳,气势宏大,形态飞扬,浪漫、神秘又不失古拙。,二、从顾恺之到吴道子 1.魏晋 (1)绘画特点:开始出现凸显个性的 。 (2)代表人物:顾恺之,其绘画理论是“ ”,代表作有女史箴图。 2.唐朝 (1)背景:政治统一和经济繁荣,推动了文化的发展。 (2)特点:表现了雍容华贵的盛唐气象。 (3)代表人物:“画圣”吴道子,其代表作为 。,文人画,以形写神,送子天王图,三、文人意趣,
3、理学,风格奇特,四、民间风情 1.宋代 (1)兴盛原因:商业兴盛、 发展和文化的普及使民间文化日益繁荣。 (2)代表作:张择端的 。 2.明清 (1)小说插图: 作为小说的插图,反映了世俗的审美趣味。 (2)民间艺术:百姓喜闻乐见的 、布贴画、剪纸画,形象生动,充满浓郁的生活气息。,城市,清明上河图,木刻版画,年画,五、中国绘画风格 1.宫廷和民间绘画注重写实。 2.文人画注重 ,融诗、书、画、印为一体。 3.讲求神似、意境和气韵,注重个人主观性情的抒发,表现手法灵活、 自由。,写意,史料探究 主题探究史料教学,探究主题 时代变迁对绘画的影响唯物史观与历史解释 材料一张择端清明上河图 材料二【
4、宋】 马远山径春行图踏歌图,【问题】 (1)材料一、材料二两类国画分别属于何种画种?从材料一、材料二我们应汲取什么样的历史信息? (2)如何从宋元的时代特征去体现上述作品的文化特征? 【解读】 清明上河图描绘了北宋都城汴梁的生活场景,是描绘市井生活的作品,为民间风情画;马远的作品属于文人山水画,构图不讲究对称,讲究“残山剩水”;联系宋代的时代特征分析这些作品具有的特点。 【结论】 (1)民间风情画、文人山水画;北宋商业的繁荣、南宋偏安江南。 (2)宋代重文轻武,文人阶层扩大,理学兴起,使文化各具特色;少数民族入主中原,南宋偏安江南,画面“残山剩水”;城市经济发展,商业繁华,市民阶层兴起,市民世
5、俗文化繁荣。,【深化拓展】 中国古代绘画的发展脉络,随堂训练 即学即练学以致用,编者选题表,一、选择题 1.他是中国画史上第一位有作品可考的大画家,他认为“四体妍媸,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵(眼睛)之中”,此人是( ) A.顾恺之 B.王羲之 C.吴道子 D.王夫之 解析:A 从材料信息“中国画史上第一位有作品可考的大画家”“传神写照”“正在阿堵(眼睛)之中”及所学“以形写神”理论可知,此人是顾恺之。,2.(2018四川成都期中)下图为著名画家吴道子的送子天王图(又名释迦降生图)局部。描绘释迦牟尼降生后,其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜。作为史料,它( )A.反映了佛教传入中国时
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