九年级道德与法治下册第二单元复兴之路第五课兴国之路第1框独特道路课件人民版.ppt
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1、情境导入,“中国梦”这个激动人心的热词,激荡了春夏秋冬,拂煦了欣欣向荣的神州大地。十二届全国人大一次会议闭幕会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在讲话中九次提到“中国梦”,他向全国人民作出庄严承诺:“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。请问 实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路,这条道路的基本内容是什么?,第二单元 复兴之路 第五课 兴国之路,一、独特道路,学习目标,1.了解中国特色社会主义道路的含义。明白它是适合中国特点的社会主义现代化建设道路。2.知道每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特
2、色。3.理解中国特色社会主义理论体系的内容及意义。4.正确认识“四个全面”战略布局。,课前自主学习,1、实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来、适合中国特点的社会主义现代化建设道路。 2、中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移走中国特色社会主义道路,不动摇、不懈怠、不折腾。,3、国家的发展也没有完全相同的道路。每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色。 4、中国共产党
3、领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党领导中国人民在开创和建设中国特色社会主义伟大事业中,逐步形成了中国特色社会主义理论体系,这是一个包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。,5、理论引领行动。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。 6、“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”,是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局,是党中央治国理政的总方略,是实现“两个一百年”奋
4、斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。,7、“四个全面”战略布局是一个整体,既有战略目标,也有战略举措。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。 8、“四个全面”战略布局,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造,是马克思主义与当今中国实践相结合的新飞跃。“四个全面”丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。,(一)走中国道路,实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来、适合中国特点的社会主义现代化建设道路。,中国特色社会主义道路,1、中国特色社会主义道路的含义,2、走中国特色社会主义道路的意义,3、怎样走好中
5、国特色社会主义道路,探究一:中国特色社会主义道路,1、什么是中国特色社会主义道路?,中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情(依据),以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,(途径)建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。(目标),2、为什么要坚定不移走中国特色社会主义道路?,(1)中国特色社会主义道路是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来、适合中国特点的社会主义现代化建
6、设道路。 (2)在中国特色社会主义道路上,我们已经创造了震撼世界的“中国奇迹”,还将继续书写更加精彩的“中国故事”。历史和现实告诉我们,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。 (3)中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移走中国特色社会主义道路,不动摇、不懈怠、不折腾。 (4)世界上没有两片完全相同的树叶。同样,国家的发展也没有完全相同的道路。每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色,3、怎样走好中国特色社会主义道路?,坚持中国共产
7、党的领导,毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义理论体系为指导。 坚持中国特色社会主义基本经济制度和政治制度。 以经济建设为中心,深化改革,扩大开放,大力发展生产力,提高中国的综合国力。 深入贯彻落实科学发展观,实施可持续发展战略、实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略等。,(二)理论指引,1、中国特色社会主义理论体系的内容,2、中国特色社会主义理论体系的形成,3、中国特色社会主义理论体系的意义,探究二:中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义理论体系,1、中国特色社会主义理论体系的内容有哪些?,中国特色社会主义理论体系,是一个包
8、括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。,2、中国特色社会主义理论体系的形成,十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,总结新中国成立以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的
9、党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。,十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,中国共产党领导全国各族人民,统揽
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