福建省永安市第一中学2018_2019学年高一历史上学期第一次月考试题(含解析).doc
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1、- 1 -福建省永安市第一中学 2018-2019 学年高一历史上学期第一次月考试题(含解析)(考试时间:90 分钟 总分:100 分)第卷(选择题,共 52 分)一、选择题(本大题共 26 小题,每小题 2 分,共 52 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 )1.周初封康叔到殷墟,周公指示其要“启以商政,疆以周索” (采用殷商原来的制度,按周法分配耕地) 。但是封唐叔到戎人居住的夏墟,却指示其“启以夏政,疆以戎索”A. 国家顶层政治设计受到忽视B. 统治者治国策略具有灵活性C. 中央集权制度受到严重削弱D. 重视法律规范主张明德慎罚【答案】B【解析】【详解】根据材料和
2、所学知识可知,康叔和唐叔都属于周王室成员,封康叔于殷墟、封唐叔于夏墟,是为了加强西周统治;但他们治国的施政方针、具体制度并非相同、照搬周制,而是各具特点,或“启以商政,疆以周索” ,或“启以夏政,疆以戎索” ,故 B 项正确。材料强调西周统治者治国策略具有灵活性, “启以商政,疆以周索”和“启以夏政,疆以戎索”都是遵循国家顶层政治设计的策略,排除 A。西周时期尚未形成中央集权,排除 C。材料没有涉及重视法律规范主张明德慎罚,而是强调西周统治者治国策略具有灵活性,排除 D。【点睛】本题以分封制为切入点,解题的关键是抓住材料信息“启以商政,疆以周索” 、 “启以夏政,疆以戎索”等,结合分封制的史实
3、分析材料即可知道答案。2.“封建”一词在中国古代意谓“封土建国” “封爵建藩” 。项羽封建六国贵族,结果自取灭亡;刘邦封建同姓子弟,引发七国之乱;西晋封建司马氏宗室,导致八王之乱;朱元璋封建二十余子,酿成靖难之役。这反映了A. 封建导致政权衰亡B. 宗室拱卫专制王权C. 血缘政治影响深远- 2 -D. 封建体制日趋完善【答案】C【解析】【详解】材料中的“封建”均是依据血缘关系进行的分封,以血缘关系来维护统治,反映出血缘政治的深远影响,C 项正确。封建制度的腐朽是封建王朝衰亡的根源,与材料反映分封制危及政治统治不符,排除 A。材料反映分封制危及政治统治,而不是“宗室拱卫专制王权” ,排除 B。材
4、料反映分封制危及政治统治,而不是封建体制日趋完善,排除 D。3.周代祭祀是国家的大事,凡是国家的大典、官员的任命、战前的誓师、战后的行赏等,大都在宗庙中举行。这说明周代A. 借助宗法关系维护统治B. 神权政治统治思想盛行C. 注重加强宗族内部团结D. 家国一体政治开始形成【答案】A【解析】【详解】宗庙是宗法制的体现。材料中国家大事在宗庙里举行,说明借助宗法关系维护统治,故选 A;神权盛行在夏商时期,排除 B;C 与材料无关,排除;家国一体形成始于启将公天下变为家天下,故 D 错误。4.族规又称族训、家训、宗约家礼等。清朝毗邻城南张氏宗谱家规记载:“王者以一人治天下,则有纪纲;君子以一身教家人,
5、则有家训。纲纪不立,天下不平;家训不设,家人不齐矣。 ”家训的主要作用体现在A. 辅助国家法制之所不及B. 维持家族血缘伦理C. 用来祭祀家族列祖列宗D. 强化族人对宗族的依赖【答案】B【解析】【详解】本题考查宗法制的影响,考查学生运用所学知识解读材料和解决实际问题的能力。根据材料“王者以一人治天下, 则有纪纲; 君子以一身教家人,则有家训”体现中国古代推行家国一体的政治特点,家训起到家族治理的作用。A 项不是家训的主要作用,故 A 项错- 3 -误;家训作为宗法观念的表现,主要起到维持家族血缘伦理的作用,故 B 项正确;家训用来规范家族成员行为,主要不是起祭祀列祖列宗的作用,C 项错误;家训
6、可以凝聚家族成员,但不能起到强化族人对宗族的依赖作用,D 项错误。故选 B。5.中英文里的姓名书写是不一样的,英语中西方姓氏的特点是名在前姓在后,而中国人的姓总是位于个人的名字之前。中国人的姓名特点反映的实质是A. 男尊女卑思想严重B. 专制王权强大C. 个人观念淡薄D. 家族宗法观念浓厚【答案】D【解析】【详解】男尊女卑在材料中无体现,故 A 项排除;材料中阐释的中国姓氏的特点,与专制王权无必然联系,故 B 项排除;“姓总是位于个人的名字之前”与个人观念无必然的逻辑关系,故 C 项排除;姓的本义是标志家族的符号,所以中国人的姓体现的是血缘关系,是家族系统称号的标志,体现了浓厚的宗法家族观念,
7、故 D 项正确。6.下列有关中国古代“权力的分配与继承”的做法,表述准确的是A. 西周宗法制以“嫡长子继承”为核心B. 秦朝设丞相协助皇帝,加强中央集权C. 北宋“中书门下”分割宰相的行政权D. 明朝时期内阁“首辅”行使宰相权力【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知,西周宗法制以“嫡长子继承”为核心,故 A 项正确;秦朝设立丞相加强了专制主义,而不是中央集权,故 B 项错误;北宋的“参知政事”分割了宰相的行政权,故 C 项错误;明朝初年就已经废除了丞相,故 D 项错误。7.秦朝时期,御史大夫代表皇帝接受百官奏事,代表朝廷起草诏命文书,不仅可以弹劾百官,而且如果丞相位置出现空缺,御史大夫可补
8、其位。由此可见,秦朝设立御史大夫是为了A. 监督各级官员B. 维系内外政治C. 防范丞相专权- 4 -D. 加强君主专制【答案】D【解析】【详解】根据材料可知,秦朝御史大夫不仅可以监察百官,而且随时可以替代丞相;故可知秦朝设立御史大夫是为了制约相权而加强君主专制,D 项正确。御史大夫可以监察百官,但材料强调秦朝设御史大夫的目的是加强君主专制,排除 A。材料没有涉及御史大夫具有维系内外政治的作用,而是强调秦朝设御史大夫的目的是加强君主专制,排除 B。C 项是秦朝设立御史大夫的直接目的,最终目的是加强君主专制,排除 C。8.中国古代监察机构是由御史和言谏两部分组成。御史职能主要是打击贪腐,言谏是以
9、匡正君主施政中的缺失为目的。言谏机构兴于汉,发展于唐,衰减于宋,终结于明。可见言谏制度A. 发展轨迹与专制制度强化呈相反方向B. 受西方近代民主政治影响而渐趋消亡C. 是封建王朝制约皇权专制的有效手段D. 符合最高统治者监察百官的政治需要【答案】A【解析】根据材料“言谏机构兴于汉、发展于唐、衰减于宋。终结于明”可知言谏制度渐趋于消亡,主要是因为专制制度不断加强,言谏制度与专制主义中央集权制度发展与强化轨迹相反,故A 项正确。B 项不符合言谏制度消亡的史实,故错误。言谏制度随着皇权加强,而渐趋于消亡,不是制约皇权专制的有效手段,故 C 项错误。言谏属于谏议制度,与监察制度不符,故D 项错误。点睛
10、:本题以言谏制度为切入点,主要理解材料信息“言谏机构兴于汉,发展于唐,衰减于宋,终结于明” ,结合言谏制度与君主专制的关系分析材料即可知道答案。9.战国至汉初,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制A. 有助于扩大统治的社会基础B. 使宗法制得到很好的延续C. 表明了人才选拔制度的完善D. 导致了分封制度彻底瓦解- 5 -【答案】A【解析】【详解】本题考查军功爵制的相关知识,旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。依据题干“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯”可知,强调的是
11、爵制制度发生重大变化,打破了贵族阶层对政权的垄断,破除了官员来源的唯一通道,有助于扩大统治的社会基础,故 A 项正确;宗法制在春秋战国已经瓦解,B 项错误;C 项不是材料信息表明的问题,排除;D 项彻底瓦解表述绝对化,不符合史实。故选 A。10.北宋时期的官制有一些重要特点,如重复设官(三司使、通判等) 、官职分离(官员实际担任的职务与官名不符) 。这样做的主要目的是A. 加强中央集权B. 提高行政效率C. 分散官员权力D. 加强君主专制【答案】D【解析】题干中所述史实重复设官和官职分离,使得官员权力分散,实际上是为了加强中央集权和君主专制,加强中央集权的最终结果也会加强君主专制,故选 D;A
12、C 都可以归结为 D,B 不是主要目的,故排除 ABC。11.浙江永嘉人陈宜中,曾任同知枢密院事兼参知政事,他生活的朝代最有可能是( )A. 宋代 B. 唐代 C. 汉代 D. 秦代【答案】A【解析】根据材料信息“枢密院兼参知政事”可以判断出是宋朝时期,为了分散宰相的权力,增设“参知政事” ,作为副宰相。设枢密院,管军事,故 A 项正确;A、B、C 三项说法与题意不符,可以排除。12.据史载:宋仁宗时,未经廷议,任命皇后的一位兄长为官,御史中丞包拯求见仁宗,“反复数百言,音吐愤激”,恳请皇帝遵循“事无大小,悉付外廷议”的制度,仁宗只得收回成命。这反映出宋代A. 皇帝性格较为懦弱 B. 相权得到
13、空前强化C. 封建吏治最为清明 D. 皇权受到一定制约- 6 -【答案】D【解析】材料反映出皇帝的做法受到朝廷制度的限制,说明皇权受到限制,D 正确;A 和材料主旨不符;材料没有涉及相权扩大信息,B 错误;C 中清明说法绝对。13.孟子一书记载黄河洪水多次泛滥殃及多个诸侯国。从当时历史发展趋势分析,解决的根本之道在于A. 委托东周政府专力治理B. 统一中原,由中央政府治理C. 各诸侯国通力合作,统一治理黄河D. 诸侯国各自为政,加强治理【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知, 孟子是中国儒家典籍中的一部,记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略,因此,题目问的“当时历史发展趋势”中的“
14、当时”指的是战国时期,其历史的发展趋势是建立统一的中央集权,因此,应该是统一中原,由中央政府治理,这才是符合当时历史发展趋势的解决之道,故 B 项正确;孟子生活在战国时期,东周政府软弱无力,各诸侯国混战不已,无法解决黄河泛滥问题,故 AC 项排除;诸侯各自为政,无法协调治理,故 D 项排除。14.有学者认为,秦国与匈奴战争期间,每消耗 192 石粮食才有 1 石供应到军队,完全可以说“运输决定战争” 。能佐证这一观点的是,在征服南越的战事中,秦修建了A. 郑国渠B. 灵渠C. 都江堰D. 直道【答案】B【解析】秦始皇为开拓岭南,统一中国,命士兵、民夫在湘江与漓江之间修建一条人工运河,运载粮饷。
15、秦始皇三十三年(公元前 214 年),灵渠凿成,秦始皇迅速统一岭南。故答案为 B 项。郑国渠和都江堰是著名水利工程,不具有军事功能,排除 A、C 项;直道的修筑不是针对岭南的征服,排除 D 项。- 7 -15.唐代实行宰相集体议政制度,三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议,还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这种“宰相一致原则”A. 提高了行政决策效率B. 削弱了宰相的决策权C. 旨在制约皇权的滥用D. 体现了权力的制衡性【答案】D【解析】由“行宰相集体议政制度,三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议,还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策”结合所学知识可知唐朝实行宰
16、相委员制,相互分工、相互制约,体现了权力的制衡,故本题答案选 D 项;A 项不选, “宰相一致原则”需要时间,不会提高行政效率;B 项不选,皇帝真正的决策权在皇帝手里;“宰相一致原则”是针对宰相实行的,并非针对皇权,C 项不符合题意。【名师点睛】 “唐代实行宰相集体议政制度,三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议,还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策”结合所学知识可知本题考查唐朝的三省六部制,结合 “宰相一致原则”可以判断出体现了分权制衡。16.有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。 ”“科举制度
17、具有永久的生命力”的理念是A. 公平竞争B. 分科考试C. 以文治国D. 学而优则仕【答案】A【解析】【详解】科举考试制度在相当程度上体现了公平竞争、择优录用的原则,所以科技制度虽然在清末被废除,但这些原则仍然被贯彻下来,故 A 项正确;分科考试是科举考试的形式,不是理念,故 B 项错误;现今世界注重人才的多元化,不是单纯以文治国,故 C 项错误; D 是一种官本位思想,与材料中“具有永久的生命力”不符,故 D 项错误。17.读下表入仕群体中寒门子弟所占比例- 8 -朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋比例 26% 15% 4% 172% 245% 461%据何怀宏选举社会及其终结引起表中数据
18、出现先降后升的主要原因是A. 社会环境动荡不安B. 中央集权的不断发展C. 制度的变革和创新D. 君主专制的不断加强【答案】C【解析】【详解】本题考查中国古代的选官制度的相关知识点,旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。魏晋时期推行九品中正制,门阀制度盛行,寒门子弟入仕的比例很低。为了扩大统治的需要,选官制度发生了很大的变化,隋唐时期科举制度确立,门阀制度渐渐解体,到了北宋时期,统治者实行重文轻武的政策,科举制得到完善和发展,C 项符合题意;A、B、D 三项都不是寒门子弟入仕比例增大的主要原因,皆不符合题意,排除。故选 C。18.唐朝科举不避时政,有价值的答卷相当于政治磋商活动中的
19、种种提案。士人因而特别关心国运,比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇模拟策试,尔后果然在科举考试中被考官选中。这说明唐朝的科举制A. 有匡时济世的功能B. 有诗歌取士的特征C. 有制约君权的职能D. 有民主议政的特点【答案】A【解析】科举制出题的方向集中于时政以及如何治理国家,体现出考试服务于政治以及匡时济世的功能,故 A 正确;材料说明是模拟考试题材,没有体现诗赋信息,故 B 错误;科举制是扩大统治基础,不会威胁皇权,故 C 错误;古代社会是专制社会,不是民主社会,故 D 错误。- 9 -19.张集馨在道咸宦海见闻录中说“绅士居乡者,必当维持风化,其耆老望重者,亦当感劝闾阎,果能家喻户晓
20、,礼让风行,自然百事吉祥,年丰人寿矣。 ”材料说明A. 清代重视基层教化与文化发展 B. 中国清代乡村实行宗族自治C. 清代儒家思想在乡村实现普及 D. 中央集权政治体制受到冲击【答案】A【解析】【详解】古代乡绅是地方管理的核心,代表着一方的风气和文化,他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任,同时参与地方教育和地方管理, “礼让风行”说明清代政府重视文化建设,故 A 项正确;古代皇权不下县,实行的是乡绅治理,故 B 项错误;地方实行乡绅治理,并不是儒家思想在乡村实现普及,故 C 项错误;材料论述的是政府对于地方治理措施,并不是中央集权政治体制受到冲击,故 D 项错误。【点睛】乡绅阶层是中国封
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