[专升本类试卷]2016年专升本(大学语文)真题试卷及答案与解析.doc
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1、2016 年专升本(大学语文)真题试卷及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中,只有一项是符合要求的。1 诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 出目 ( )(A)李商隐无题(相见时难别亦难)(B)李白 行路难(其一)(C)陆游 关山月(和戎诏下十五年)(D)杜甫蜀相2 下列关于闻一多的表述,错误的一项是 ( )(A)闻一多是新月社成员(B) 死水是闻一多的代表作(C)闻一多诗歌的艺术风格是飘逸清丽(D)发现一诗抒发了闻一多的爱国主义激情3 陈情表张中丞传后叙报刘一丈书的作者依次是 ( )(A)李密、宗臣、韩愈(B)宗臣、李密、韩愈(C)韩愈、李密、宗臣(D)李密、韩愈、宗臣4 提出
2、“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代,则是现在的青年的使命!” 的是 ( )(A)梁启超(B)胡适(C)鲁迅(D)陈独秀5 “赋”作为一种文体,成熟于 ( )(A)战国时代(B)汉代(C)唐代(D)宋代6 有“曲状元 ”之称的是 ( )(A)王实甫(B)马致远(C)白朴(D)关汉卿7 我国第一部纪传体通史是 ( )(A)论语(B) 战国策(C) 史记(D)汉书8 “多行不义必自毙 ”“望洋兴叹”“形影相吊” 三个成语依次出自 ( )(A)郑伯克段于鄢 庄子.秋水 陈情表 (B) 庄子.秋水 陈情表 郑伯克段于鄢(C) 郑伯克段于鄢 陈情表 庄子.秋水(D)陈情表 庄子.秋水 郑伯克段于鄢 9
3、 郭沫若炉中煤写于 ( )(A)五四时期(B)抗日战争爆发初期(C)抗日战争胜利之时(D)新中国建立之时10 “乐府”最初的含义是 ( )(A)先秦民歌(B)最早的格律诗(C)西汉王朝设立的掌管音乐的机构(D)宫廷里的歌舞厅11 五代史伶官传序一文的主旨是 ( )(A)满招损,谦受益(B)祸患积于忽微(C)智勇多困于所溺(D)盛衰在于人事12 先秦诸子散文中,最富有浪漫色彩的是 ( )(A)论语(B) 孟子(C) 庄子(D)墨子13 下列关于作家、作品的搭配,完全正确的是 ( )(A)鲁迅坟、灯下漫笔(B)朱自清背影、香市(C)茅盾 故都的秋、子夜(D)钱钟书围城、论毅力14 西厢记.长亭送别
4、中,“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低” 两句采用的修辞手法是 ( )(A)比喻、夸张(B)比喻、通感(C)通感、夸张(D)比喻、排比15 下列文学常识表述错误的是 ( )(A)被后人称作“ 三苏” 的作家是苏洵、苏轼、苏辙(B) “济南二安” 指的是李清照和辛弃疾(C)苍凉悲壮是曹操诗歌的主要艺术风格(D)曹雪芹是我国明代伟大的浪漫主义作家16 下列句子中,“ 之” 字可译作 “到”“去” 的是 ( )(A)以子 之 道,移之官理,可乎(B)驱而 之 薛,使吏召诸民当偿者,悉来合券(C)故远人不服,则修文德以来之(D)不如早为 之 所,无使滋蔓17 下列各组句中加点的字,意思相同的一组是 (
5、)18 下列句子中,不是词类活用的是 ( )(A)都城过百 雉 ,国之害也。(B)树之以桑,五十者可以衣帛矣。(C)不拊爱子其民,因而贾利之。(D)过其友曰:“ 孟尝君 客我!”19 下列各句中,带点的字解释错误的是 ( )(A)青海长云 暗 雪山 暗:使暗(B) 诚 既勇兮又以武,终刚强兮不可凌 诚:果然(C)女之耽兮,不可说也 说:述说(D)吾非至于子之门则殆矣 殆:危险20 下列句子中,画线部分翻译错误的是 ( )(A)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。生孩六月,慈父见背:生下来才六个月,慈父就去世了(B)今乃 弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。弃黔首以资敌国:舍弃了黔的首领去资助敌
6、对的国家(C) 国不堪贰 ,君将若之何 ?国不堪贰:国家不能使土地有两属的情况存在(D)两家子弟材智下,不能通知二父志。不能通知二父志:不能理解他们父亲的志向二、古文阅读题20 至于怨诽之多,则固前知其如此也。人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然? 盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。21 在这段文字中,王安石揭露了士大夫怎样的嘴脸?22 作者引用“ 盘庚迁都 为例,意在表明自己怎样的态度?23 这段文字可分为两层,请用“” 在文中标出。23 有问之,
7、对曰:“ 橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易。其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!”24 郭橐驼种树的基本原理是什么?它能给人以什么哲理启发?25 这段文字描写了哪两种“他植者”?他们各违反了
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