2014届山东省桓台二中高三4月检测文综历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届山东省桓台二中高三 4月检测文综历史试卷与答案(带解析) 选择题 汉书卷 46卫绾传记载: “建元中,丞相(卫绾)以景帝病时,诸官囚多坐不辜者,而君不任职,免之。 ”据此可知 A西汉的官僚机制比较完善 B卫绾错误地制裁一批官员 C卫绾对丞相之权履行不力 D景帝开始制约丞相的权力 答案: C 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “诸官囚多坐不辜者,而君不任职,免之。 ”说明卫绾在皇帝生病时候没有履行丞相的职责,故本题选择 B。 考点:)汉到元政治制度的演变 汉代中央集权制 监察制度。 恩格斯指出: “ 和启蒙学者的华美预言比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制
2、度。竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ”这段话描述的历史情境催生了 A古典主义文学 B浪漫主义文学 C无产阶级革命文学 D现代主义文学 答案: B 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “启蒙学者,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度。竟是一幅令人极度失望的讽刺画 ”等信息反映的是浪漫主义文学产生的历史背景,故本题选择 B。 考点: 19世纪以来的世界文学艺术 文学成就 浪漫主义。 “经济学家把现代化定义为人类逐步提高其对外部环境的控制能力并利用它来提高人均产出的一个过程。社会学家指出,现代化的其他特征包括:唤醒和激发大众对现在和未来生活的兴趣,认为人类生活是可以理解的而不是
3、受制于超自然的力量,以及直至目前才树立起的对科学和技术的信赖。 ”材料认为经济学家和社会学家对现代化的认识 A是相同的 B是矛盾的 C是毫无关联的 D是互为补充的 答案: D 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中经济学家 “人类逐步提高其对外部环境的 控制能力并利用它来提高人均产出 ”和社会学家 “认为人类生活是可以理解的而不是受制于超自然的力量 ”说明二者存在相同的地方,故本题选择 D。 考点:史学理论 史学研究 观点印证。 “从洋务运动、维新变法到资产阶级革命,救亡始终是历史的主题。 但是紧张对的救亡需求带来了准备的不足,并往往忽视了对封建主义的严峻斗争。中国民族资产阶级是
4、在很不成熟的状态下被推上历史舞台的。 ”这种 “不成熟 ”的核心体现是 A军事准备不足 B政治经验短缺 C思想理论肤浅 D经济基础薄弱 答案: D 试题分析:本题考查学生调动知识运用知 识的能力。题干材料反映民族资产阶级救亡图存的失败,主要归因于民族资本主义的经济不够强大,亦即经济基础的薄弱,故本题选择 D。 考点:经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化 洋务运动;近代中国的思想解放潮流近 维新思想;戊戌变法 辛亥革命失败。 罗马法创立特留份制度,它是指法律规定的遗嘱人不得以遗嘱取消的由特定的法定继承人继承的遗产份额。遗嘱人在设立遗嘱时,如果没有给特留份权利人保留法定的份额
5、,则其相应部分的处分无效。这表明特留份制度 A是后来世界各国公法和私法的渊源 B体现了公民在私法范围内的平等原则 C确立了财产无限制私有的法律观念 D体现了平民财产继承关系的平均思想 答案: B 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “,如果没有给特留份权利人保留法定的份额,则其相应部分的处分无效 ”说明范围内可以自由调节有关遗产的问题,即体现了平等的思想,故本题选择 B。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法特点。 北宋文学家苏轼说 “余尝论画,以为人禽宫室器用皆有常形。至于山石竹木,水波烟云,虽无常形,而有常理。常形之失,人皆知之。常理之不当,虽晓画者有不知。 ”
6、(宋诗话全编 苏轼诗话)这体现了中国儒学发展史上的何种认识论 A知行合一 B格物致知 C致良知 D经世致用 答案: B 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “虽无常形,而有常理常理之不当,虽晓画者有不知 ”等信息说明与理学有关,理学中 “格物致知 ”认识论符合题干主旨,故本题选择 B。 考点:中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 理学。 20世纪初,中国翻译出版的书籍除亚当 斯密的原富、斯宾塞的群学肄言、孟德斯鸠的法意外,还有杨廷栋译的卢梭民约论、蔡元培译的科培尔哲学要领,以及大多由出国留学生翻译的政治学经济通论美国独立战争史万国宪法比较葡萄牙革命史等书。这反映出 A西方学说
7、已经完全统治中国思想界 B欧洲启蒙思想成为舆论界大一统学说 C民主革命思想逐步成为思想界主流 D资产阶级政体大争论仍然持续进行着 答案: C 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “孟德斯鸠的法意外,还有杨 廷栋译的卢梭民约论、蔡元培译的科培尔哲学要领,以及大多由出国留学生翻译的政治学经济通论美国独立战争史万国宪法比较葡萄牙革命史等书 ”的信息说明近代书籍翻译从经济主张到民主革命思想,故本题选择 C项。 考点:近代中国的思想解放潮流近 维新思想 民主思想传播;近代中国的思想解放潮流近 新文化运动 民主科学。 下图为某学者所描绘的 1700年以来中国、美国、西欧、印度的国内生产总
8、值在全球所占比重曲线图。其中与中国相符的是 A B C D 答案: C 试题分析:本题考查学生解读图表获取信息的能力。 1700年以来中国经济在1820年以前处于世界经济顶端, 1840年以后由于列强侵略,中国经济落后与世界, 20世纪 70年代改革开放,中国经济开始腾飞, 20世纪 90年代市场经济建立,全面融入世界经济潮流,故 符合题意,故本题选择 C。 考点: 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争 南京条约中国特色社会主义建设的道路; 十一届三中全会关于改革开放的决策 改革开放;中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制 社会主义市场经济体制的建立。
9、下 面是根据中国近代经济变迁一书编制的 1878-1882年上海海关机器进口情况统计示意图(单位:海关两),此示意图 A是洋务运动 “中体西用 ”的突出体现 B是民族资本主义工业初步发展的见证 C是外国资本控制中国近代工业的证据 D表明自然经济逐步解体并失去主导地位 答案: A 试题分析:本题考查学生依据图表获取信息的能力。图表中从 1878-1882年和题干中 “上海海关机器进口 ”的信息说明与洋务运动企业有关,民族资本主义工业初步发展是在甲午战争之后;材料体现不出 CD的信息,故本题选择 A。 考点:经济 结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化 洋务运动。 清朝蔡澄在鸡窗丛
10、话中写道: “尝见古骨肆,古铜方二三寸,刻选诗或杜诗韩文二三句,字形反、不知何用。识者日:此名书范,宋太宗 (976-997)初年,颁行天下,刻书之式。 ”从材料中可以得出的正确结论是 A北宋初年非常重视科技成果推广 B宋代娱乐场所中已注重科技普及 C铜活字技术在北宋就已经发明了 D宋朝之后活字印刷术得到新发展 答案: D 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “古铜方二三寸,刻选,字形反、不知何用。识者日:此名书范,颁行天下 ”说明活字印刷得到普及,故本题选择 D。 考点:古代中国的科学技术 四大发明 印刷术。 英国著名历史学家屈维廉在他的专著 16881689 年的英国革命
11、一书中,特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。它是 “欧洲所有的新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国,并成为英国历史上得决定性的转折点 ”。“转折点 ”在此主要是指 A王权结束 B议会成为国家权力的中心 C国王与议会之问形成了 制衡关系 D责任内阁制形成 答案: B 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中 “威廉入侵英国的重要性 ”是指英国光荣革命,随之,颁布权利法案,标志着英国君主立宪制确立,使议会权力上升,本题选择 B。 考点:欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制确立 光荣革命以及权利法案。 综合题 ( 10分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
12、 材料一 中国以四五千年的君主国体,一旦改为民主,在世界新趋势虽顺,在世界旧观念则逆。况以一二人为之,则因逆而更难。而孙中山不畏难,不怕苦 .谋举革命, .孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变更,迥然不同。 张謇追悼孙中山的演说 材料二 孙中山学贯东西,兼通文理,纵晓古今。他把中国传统文化中的 “天下为公 ”、 “世界大同 ”、 “王道 ”等普世观,同西方的自由、民主、博爱、人权、民主、法治、科学等普世精神,进行融合,而创造出三民主义学说。他不仅包容兼通东西文化,还能与时俱进。当俄国十月革命成功后,他又吸取部分马克思主义,称自己的民生主义就是社会主义。 朱相远辛亥百年的主航道 ( 1)
13、根据材料说明孙中山是如何与时俱进,理论创新的? ( 4分) ( 2)如何理解 “迥然不同 ”?( 2分)孙中山是如何做到的?( 4分) 答案: ( 1)吸收中西文化的精华,提出同盟会的纲领,并在民报上阐发为三民主义;对三民主义做了适应时代需求的新解释,发展为新三民主义。 (4分 ) ( 2)理解:推翻清朝统治,结束君主专制,建立资产阶级共和国。 (2分 ) 做法:领导辛亥革命,推翻清朝统治,结束君主专制;成立南京临时政府,建立资产阶级共和国;颁布临时约法实行三权分立制,责任内阁制。 (任答 2点,得 4分 ) 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息并运用知识解题的综合能力。第( 1)问中依据材
14、料一中 “孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变更,迥然不同。 ”以及材料二中 “同西方的自由、民主、博爱、人权、民主、法治、科学等普世精神,进行融合,而创造出三民主义学说,他又吸取部分马克思主义,称自己的民生主义就是社会主义。 ”中文字信息从三民主义和新三民主义视角去分析作答。第( 2)问中第一小问依据材料一 “孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变更 ”从辛亥革命的成果围绕推翻清政府建立民主共和国角度思考作答;第二小问围绕辛亥革命后政体的变化以及辛亥革命成果角度组织答案:。考点:近代中国的民 主思想与反对专制的斗争 辛亥革命 辛亥革命成果。 (10分 )【历史上重大改革回眸】阅
15、读材料,回答问题。 材料一 王安石小丈夫也,不忍贫民而深嫉富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也。 及其得志,专以此为事,设青苗以夺富民之利 苏辙 宋太傅荆国王文公安石,适应于时代。其良法美意往往传诸今日莫之能废 梁启超王安石评传 材料二 如果总的看一看 1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看 也是正确的。 列宁关于纪念日 材料三 自彼得一世起,俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。但西方的路俄罗斯能否走得通 这个问题始终困扰着俄罗斯人。许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东正教与农
16、民村社,正是在这些东西中,隐含着俄罗斯现代化的真实途径。 1860年代,由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为 “现代化的普世道路 ”而遵循前进,还是找一条 “俄罗斯特殊性 ”之路 这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 摘自钱 乘旦为现代化的特殊性道路所作序言 ( 1)据材料一,概括苏辙、梁启超对王安石变法的不同认识,( 4分)结合所学知识分析出现这种不同认识的主要原因。( 4分) ( 2)据材料二、材料三,指出列宁与钱乘旦关于 1861年改革在观点上有何共同点 ( 2分) 答案: ( 1)认识:苏辙
17、认为王安石在变法中损害 “富人 ”的利益去满足 “贫民 ”的要求,目光太短浅;梁启超认为王安石变法适应了时代发展的要求,其措施至今还有现实意义。( 4分) 原因: 代表的阶级(或阶层)利益和思考问题的高度不同。苏辙出于维护大地主大官僚利益的需要反对变法; 梁启超出于救亡图存、宣传变法的需要而赞赏王安石变法。( 4分) ( 2)共同点:都认为改革是俄国走上现代化的途径。( 2分) 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息并运用知识解题的综合能力。第( 1)问中第一小问苏辙的观点从材料一中 “小丈夫也,不忍贫民而深嫉富民 ”以及 “设青苗以夺富民之利 ”来概括,从 “适应于时代。其良法美意往往传诸今
18、日莫之能废 ”来概括梁启超的观点;第二小问从二人的阶级属性去分析,苏辙从地主阶级,而梁启超从资产阶级角度来归结答案:。第( 2)问依据材料二 “封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步 ”和材料三中 “正是在这些东西中,隐含着俄罗斯现代化的真实途径。它是把西方模式作为 “现代化的普世道路 ”而遵循前进 ”的文字信息来归结答案:。 考点:历史上重大改革 王安石变法 评价王安石变法;历史上重大改革 俄国农奴制改革 俄国农奴制改革意义。 ( 24分)护照是现代公民出入国境时的一份普通身份证明证件,各国护照上面都印有一句话, “请各国军政机关准许通过并给予协助和必要的保护 ”。请阅读下列材料,回答
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