2012-2013学年江苏苏州五中高二下期期中考试政治卷（带解析）.doc

《2012-2013学年江苏苏州五中高二下期期中考试政治卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年江苏苏州五中高二下期期中考试政治卷（带解析）.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年江苏苏州五中高二下期期中考试政治卷（带解析） 单选题 下列活动属于文化现象的是 奥巴马成功连任美国总统 参加学校运动会 浏览网站，领略世界各地风土人情 九寨沟的自然风光 A B C D 答案： B 试题分析：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生关、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。奥巴马成功连任美国总统是政治现象。九寨沟的自然风光是纯自然的东西，纯自然的东西不是文化现象。故 项错误。本题选 B项。 考点：文化的含义。 点评：解答概念理解型的题目，必须准确理解概念的内涵和外延，对其含

2、义阐释中的关键词句做出拓展性理解，只有这样才能准确、全面的理解该概念。该题对文化含义的解释的题肢中，抓住文化是 “相对于 ”“人类 ”“精 神生活及其产品 ”等关键词。 有人说 “中华文化是在台湾人的骨子里，流在血液里喝在水里，是 DNA。能改变吗？不能。 ”这说明 A台湾文化通过中华文化表现出来 B台湾文化存在于中华文化之中 C中华文化存在于台湾文化之中 D中华文化可以分为台湾文化和大陆文化 答案： C 试题分析：各民族文化与中华文化的关系是个性与共性的关系，共性通过个性体现出来。题中之义说明中华文化存在于台湾文化之中。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：各民族文化与中华文化的关系。 点

3、评：材料分析型选择题是高考中常见的一种题型，即以社会生活中 出现的新事物、新现象为背景而设置的材料，应引导学生关注社会生活提高学生理论联系实际的能力。 西门庆一向以 “大淫贼、大恶霸、大奸商 ”的形象出现，如今某些地方为谋取经济利益，竟然争当西门庆故里，恶霸西门庆摇身一变成了当地政府追捧的文化产业英雄。从社会主义荣辱观的角度看，这些地方的做法违背了 _的要求。 A以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 B以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 C以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 答案： A 试题分析：社会主义荣辱观是八荣八耻。题干中的事实说的是违背了社会主义荣辱观的的以诚实守信

4、为荣、以见利忘义为耻的要求。故 BCD项错误。本题选A项。 考点：社会主义荣辱观 点评：社会主义荣辱观是高考考查的重点之一，要认真复习，重点把握。关于这一知识点散落在整个文化生活的许多地方，要对这一知识进行整合。 “突如其来的灾难，可以摧毁我们的家园，但摧不垮我们的意志；可以震倒我们的房子，但震不垮我们的脊梁。 ”这一豪言壮语充分体现了中华民族 A团结统一的民族传统 B爱好和平的民族品格 C自强不息的内在气质 D爱 国主义的民族精神 答案： C 试题分析：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。题干中 “但震不垮我们的脊梁。 ”反映的是中华民族自强不息的内在气质

5、。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：中华民族精神。 点评：中华民族精神问题是一个高考频考点。本题是对民族精神的作用这一知识点的考查，是一道基础性的题目，结合教材基础知识选择即可。 全国道德模范王乐义始终把诚信作为立身之本，用诚实劳动获取财富。他靠诚信带领乡亲们发明了冬暖式大棚蔬菜生产技术，给群众带来了实实在在的效益。这种美德 凝结了中华民族共同的价值追求 体现了社会主义核心价值体系的要求 引领着中国先进文化的前进方向 是社会主义思想道德建设的宝贵资源 A B C D 答案： C 试题分析：马克思主义引领着中国先进文化的前进方向。故 项错误。中华传统美德凝结了中华民族共同的价值追求。体现了

6、社会主义核心价值体系的要求。是社会主义思想道德建设的宝贵资源。本题选 C项。 考点：中华传统美德。 点评：本题是学生调动和运用基础知识解决问题，难度较小。目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。 中华人民共和国非物质文化遗产法于 2011年 6月 1日起施行。以法律的形式加强对传统口头文学以及作为其载体的语言、传统文艺、传统民俗等非物质文化遗产的保护。我国之所以要重视非物质文化遗产的保护问题，是因为，非物质文化遗产 是维系人类社会生存和发展的前提和基础 是我国民族身份和历史文化成就的重要标志 彰显了中华民族优秀传统文化的魅力 印证了人

7、类文明 的演进和趋同的历史趋势 A B C D 答案： C 试题分析：非物质文化遗产是我国民族身份和历史文化成就的重要标志。彰显了中华民族优秀传统文化的魅力。物质资料的生产是维系人类社会生存和发展的前提和基础。文化遗产印证了人类文明的演进，但人类文明没有趋同的历史趋势。故 项错误。本题选 C项。 考点：非物质文化遗产的地位。 点评：文化多样性就是民族文化的多样性，而民族文化又通过民族节日、文化遗产集中表现出来。所以重视文化遗产的保护也是考试经常考查的内容，应让学生重视这一知识点。本题难度适 中。 根据初步调查统计，目前美国已经有 2 500所小学提出开设中文课程，要设立 AP 中文项目 (该项

8、目是美国大学理事会为该国高中学校开发的一种供美国高中学校选修大学预科的课程 )。这说明 A中华文化源远流长 B中华文化博大精深 C中华文化为人类作出了巨大的贡献 D中华文化在世界上具有重要的地位 答案： D 试题分析：由题中 “目前美国已经有 2 500所小学提出开设中文课程 ”说明了中华文化在世界上具有重要的地位。中华文化源远流长和中华文化博大精深是中华文化的特征与题干之义无关。故本题选 D项。 ABC项本身正确但不符合题意应排除。 考点：中华文化在世界上具有重要的地位 点评：本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材

9、料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。本题难度适中。 一些社会学专家认为，目前年轻一代对传统民族节日缺乏感性认识和深层了解，造成了对民族节日的淡漠。传统民族节日要深入人心，需要各界重视，加大宣传力度，让年轻人了解传统节日内涵，形成良好的文化氛围。之所以要重视民族节日是因为 尊重文化多样性首先要认同本民族文化 传统文化始终能推动 社会进步 传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带 传统文化具有相对稳定性 A B C D 答案： B 试题分析：之所以要重视民族节日是因为尊重文化多样性首先要认同本民族文化。传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带。适应社会发展，优秀的传统文化始终能推动社会进步

10、。故 项错误。本题选 B项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：重视民族节日的原因。 点评：本题是一道基础性试题，答好题目的关键在于掌握扎实的基础知识。启示我们要重视基础知识的落实。要在落实上下工夫，且不可好高骛远。 “十二五 ”规划纲要提出，加快教育改革发展，全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育，必须大力发展教育。因为 教育是社会进步与发展的根本动力 教育是文化传播的重要途径 教育在人类文化传承中起着特殊重要的作用 必须把教育摆在优先发展的战略地位 A B C D 答案： B 试题分析：矛盾是社会进步与发展的根本动力。必须把教育摆在优先发展的战略地位不是

11、为什么发展教育的原因。故 项错误。教育是文化传播的重要途径。教育在人类文化传承中起着特殊重要的作用。所以必须大力发展教育。本题选 B项。 考点：教育的作用。 点评：在文化建设的过程中，教育起着至关重要的作用。教育是文化传播的重要途径之一，同时又是社会主义精神文明的主要内容之一。 “无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上我要上春晚的舞台。只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！ ” 这则 “开门办春晚 ”的广告内容，从文化生活看，强调了 A实现文化创新需要博采众长 B人民群众是文化创新的主体 C文化市场的多元化发展 D要加强对文化的管理和引导 答案： B

12、 试题分析： “只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！ ”说明文化创新要面向人民群众，因为人民群众是文化创新的主体。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：人民群众是文化创新的主体。 点评：本题是学生运用课本基础知识，获取和解读材料，难度较大。不能从材料中提取准确的信息是本题错选的主要原因，做好本题的关键在于必须正确理解和解读材料的内容。本题难度适中。 辛亥革命时，孙中山指出： “国家的基础，是建筑在人民思想之上。 只有改造人心，除去人民的旧思想，另外换成一种新思想，这便是国家的基础革新。 ”主张开展思想文化上的解放运动，宣扬了民主和科学，为五四运动和马

13、克思主义在中国的传播创造了思想条件。辛亥革命作为一次思想解放运动 成为文化创新的源泉和动力 催生社会变革，促进文化发展 决定着文化发 展的方向 能最大程度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，传递、沟通、共享文化 A B C D 答案： B 试题分析：马克思主义决定着文化发展的方向。大众传媒能最大程度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，传递、沟通、共享文化。故 项错误。辛亥革命作为一次思想解放运动，是一种实践活动，成为文化创新的源泉和动力。催生社会变革，促进文化发展。本题选 B项。 考点：影响文化发展的因素。 点评：影响文化发展的几个因素中，科学技术、教育、思想运动是从文化自身角度讲的，

14、属于内部因素，生产力 与生产关系的矛盾运动则属于外部因素。考生在回答有关促进文化发展的措施时，可以变通性的从这几个角度提出，但不是全部。促进文化发展还可以从文化继承、传播、创新等角度分析。 当卢浮宫遇见紫禁城是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看下列说法正确的是 文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新 民族文化的个性要通过共性表现出来 文化是民族性与世界性的统一 消除民族间的文化差异是实现文化繁 荣的必要条件 A B C D 答案： A 试题分析：民族文化的共性要通过个

15、性表现出来。民族间的文化差异是不会消除的。故 项错误。当卢浮宫遇见紫禁城受到观众的喜爱说明文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新。文化是民族性与世界性的统一。本题选 A项。 考点：文化是民族性与世界性的统一。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 不会开车、不会上网、不会讲英文，被称之为 “现代文盲 ”。随着科技的发展，大学生中现代文盲越来越少，然而，缺乏人文素质，不懂中外传统文化和文史知识，不能正确读写文章的 “传统文盲 ”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为 传统文化是维

16、系民族生存和发展的精神纽带 我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 离开对传统文化继承的民族文化会失去根基 坚持文化创新的正确方向就是反对历史虚无主义 A B C D 答案： B 试题分析：文化创新要面向世界，博采众长。我们 在固守本民族的传统文化的同时，接受优秀外来文化。故 项错误。必须解决 “传统文盲 ”却越来越多的问题，因为传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。离开对传统文化继承的民族文化会失去根基。坚持文化创新的正确方向就是反对历史虚无主义。本题选 B项。 考点：为什么继承传统文化。 点评：本题是因果型选择题。因果型选择题是题干与题肢之间构成因果关系的选择题，一般根据材料

17、与选项之间的逻辑关系进行判断。一般采用探因寻果直选法、因果优选法、因果排除法。 相声源于解放前的北京，天桥一带的艺人为谋生在舞台上相互对骂或戏谑以招揽看客， 这是初期的相声，后经侯宝林等相声大师进行批判、改造，才成为一门真正的语言艺术，才成为人们喜闻乐见的艺术形式。这说明 A文化继承是民族文化发展的基本要求 B对一切传统文化都应该批判 C文化创新既要 “取其精华、去其糟粕 ”，又要 “推陈出新、革故鼎新 ” D文化的继承和发展是同时进行的 答案： C 试题分析：相声经相声大师的批判、改造，才成为一门真正的语言艺术，说明了文化创新既要 “取其精华、去其糟粕 ”，又要 “推陈出新、革故鼎新 ”。

18、对优秀传统文化我们要批判继承。故 B项错误。本题选 C项。 AD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化创新。 点评：注意漫画型选择题的解题方法：本题可采用透视寓意法。透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫画的寓意，符合这一寓意的题肢就入选。本题难度适中。 唐代是我国诗歌发展的黄金时期。强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，为唐诗的繁荣准备了充足的条件。众多杰出的诗人把诗歌艺术的发展推向高峰。这说明 经济的发展是文化繁荣的物质基础 文化创新与发展取决于文化工作者的努力 繁荣文化必须反对历史虚无主义和保守主义 只要具有丰厚的民族文化积累就自然能实现文化的繁 荣与发展 A B C D 答案

19、： A 试题分析：社会实践是文化创新的源泉和动力。具有丰厚的民族文化积累是实现文化的繁荣与发展的条件，但只要具有丰厚的民族文化积累就自然能实现文化的繁荣与发展说法太绝对。故 项错误。题中 “强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，为唐诗的繁荣准备了充足的条件。 ”说明了经济的发展是文化繁荣的物质基础。繁荣文化必须反对历史虚无主义和保守主义。本题选 A项。 考点：怎样繁荣文化。 点评：凡是选项中带有就是、已经、关键、根本、只有、才、只要、 就等字眼的选项一定要注意本身说法是否正确。本题难度适中。 浮生六记是清代文学家沈复的作品，文学界称浮生六记为 “小红楼梦 ”。其中海国记 “册封琉球国

20、记略 ”页中的文字清晰地记载了黑水沟为中国（清廷）与琉球国的分界线，钓鱼台（岛）明显在中国领域内的事实。可见 A文学作品是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 B文字是文化的基本载体，记载了社会发展的历史轨迹 C史书典籍是中华文明源远流长、一脉相承的重要见证 D史书典籍有助于丰富中华民族的文化底蕴，增强民族凝聚力 答案： B 试题分析：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。故 A 项错误。由题中 “其中海国记 “册封琉球国记略 ”页中的文字清晰地记载了黑水沟为中国（清廷）与琉球国的分界线，钓鱼台（岛）明显在中国领域内的事实。说明了文字是文化的基本载体，记载了社会发展的历史轨迹。本题选

21、 B项。 考点：文字是文化的基本载体。 点评：本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。 在我国，以下的典故可以说是家喻户晓，广为传颂。其中不能直接体现中华民族精神核心的是 A愚公移山 B屈原投江 C苏武牧羊 D岳母刺字 答案： A 试题分析：中华民族精神核心是爱国主义。愚公移山体现自强不息的精神。故A项错误。屈原投江 苏武牧羊、岳母刺字都体现爱国主义。本题选 A项。 考点：中华民族精神核心 点评：本题主要考查民族精神的基本内涵和核心，是

22、一道基础性题目，结合四个题肢分别明白四个典故的内涵选择即可。 2012年 5月 24日，在毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话发表 70周年之际，由中共北京市委宣传部、北京市文化局等共同举办的首都文艺界纪念讲话发表 70 周年座谈会在京举行。在新时期，学习和弘扬讲话精神，有利于 用先进文化引领社会进步，构筑精神文化高地 全面传承传统文化，用民族文化激发民族创造力 牢固树立马克思主义文艺观，坚持正确的文化取向 建设多种价值体系，培养人民群众多元文化意识 A B C D 答案： C 试题分析：我们学习毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话有利于用先进文化引领社会进步，构筑精神文化高地。牢固树立马克思主义

23、文艺观，坚持正确的文化取向。对传统文化的继承我们要取其精华，去其糟粕。我们应建立社会主义核心价值体系。故 项错误。本题选 C项。 考点：学习先进文化的意义。 点评：本题实际是一道意义类题目，只是把要点变成了选项而已，选择时首先要注意排除错误选项，然后分析其它选项是否是真正意义。本题难度适中。 下列能够体现经济与文化相互交融的现象有： 在经济发展中科学技术的作用越来越重要 为推动经济发 展，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要 文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化

24、素养 A B C D 答案： A 试题分析：经济与文化相互交融体现在经济的发展越来越离不开文化，科学技术、教育、人才对经济发展的作用越来越重要。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。随着民主和法制建设的发展，人们为 了参与政治生活，需要更高的文化素养体现政治与文化相互交融。故 项错误。本题选 A项。 考点：经济与文化相互交融。 点评：由于文化与经济的交融这一特点愈来愈明显，所以是高考经常考查的内容，要引起学生的重视。因此分析此类此类时要联系文化的作用。 下列成语能体现文化对人影响的特点是 A风和日丽 B鸟语花香 C枯木逢春 D乡音难改 答案： D

25、 试题分析：潜移默化的影响（看不见，摸不着，自觉学习，主动感悟）；深远持久的影响是时间久远。题中 “乡音难改 ”体现文化对人深远持久的影响。故ABC项错误。本题选 D项。 考点：文化对人影响的特点 点评：本题需区分文化对人影响的两个特点。潜移默化强调空间的影响，文化在无形中不知不觉的影响着人们的而思想和行为。侧重于影响的过程，如近朱者赤近墨者黑等。深远持久强调时间的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的效果，如乡音难改。 2013年新年来临，中国多个乐团在欧美音乐大厅奏响中国的声音，引起所到国家观众的共鸣，受到热烈欢迎。这表明 A不同国家的文化各具特色 B文化既是民

26、族的又是世界的 C世界各国的文化具有一致性 D文化既是通俗的又是高雅的 答案： B 试题分析： “中国多个乐团在欧美音乐大厅奏响中国的声音， ”体现文化是民族的。 “引起所到国家观众的共鸣，受到热烈欢迎。 ”说明文化又是世界的。故ACD项错误。本题选 B项。 考点：文化既是民族的又是世界的 点评：由此题引导学生理解文化的民族性与世界性是个性与共性的关系，他们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。民族性与世界性的界限具有相对性，它们在一定条件下可以相互转化。 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ”。从文化生活

27、角度看，这一观点忽视了 A文化可以促进人的全面发展 B文化的相对独立性 C文化在综合国力竞争中的重要作用 D文化是经济政治的反映 答案： B 试题分析：文化的相对独立性指经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ”。认为经济发展了文化素质自然提升。这一观点忽视了文化的相对独立性。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化的相对独立性。 点评：文化的相对独立性是考试经常考查的内容，应让学生重视这一知识点。关键是理解文化与政治经济的关系，本题难度适中。 傲然

28、挺立的碉楼，淡雅素洁的外墙，白石兀立的房顶，家家户户插着羌字旗，披着羌红，挂着羊头骨 震后重建的传统的羌寨民居建筑是 A中华文明的重要标志 B文化富有生机和活力的重要保证 C展现中国传统文化的重要标志 D民族生存和发展的精神支柱 答案： C 试题分析：汉字中华文明的重要标志。尊重文化多样性是文化富有生机和活力的重要保证。民族精神是民族生存和发展的精神支柱。故 ABD项错误。传统的羌寨民居建筑是展现中国传统文化的重要标志。本题选 C项。 考点：传统建筑的意义。 点评：掌握丰富、准确的基础知识，是提高学生解题能力的重要因素。在这里要求学生准确掌握传统建筑的意义。 温州童谣吃馄饨 “姆姆你显能，阿妈

29、教你吃馄饨 ”，其中 “姆姆 ”指小孩，“显能 ”指乖乖的意思。你认为下列标题中最适合表明温州童谣和温州方言特色的是 A继承传统，推陈出新 B喜闻乐见，绚丽多彩 C一方水土，一方文化 D薪火相传，一脉相传 答案： C 试题分析：继承传统，推陈出新是如何对待传统文化。薪火相传，一脉相传是中华文化源远流长。文化具有区域性特征，一方水土，一方文化表明温州童谣和温州方言特色。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：文化的区域性特征。 点评：积累并熟练掌握大量的基础知识，提高从材料中解读信息的能力是做好本题的关键。本题难度适中。 对待中国的传统文化，既有过 “兼收并蓄、全盘继承 ”的守旧主义，也有过“全

30、盘抛弃，彻底西化 ”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于 A否定了传统文化鲜明的民族性 B违背了各民族文化一律平等的原则 C否定了传统文化的相对稳定性 D违背了 “取其精华、去其糟粕 ”的原则 答案： D 试题分析：对待传统文化我们要 “取其精华、去其糟粕 ”。而全盘继承和全盘抛弃都违背了 “取其精华、去其糟粕 ”的原则。民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于违背了 “取其精华、去其糟粕 ”的原则。故 ABC 项错误。本题选 D项。 考点：民族虚无主义和历史虚无主义的共同错误 点评：本题是一道基础性试题，答好题目的关键在于掌握扎实的基础知识。启示我们要重视基础知识的落实。要

31、在落实上下工夫，且不可好高骛远。 无论您的五官会跳舞还是脖子会唱 歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上我要上春晚的舞台。只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！ 这则开门办春晚的广告内容，从文化生活看，强调了 A实现文化创新需要博采众长 B人民群众是文化创新的主体 C文化市场的多元化发展 D要加强对文化的管理和引导 答案： B 试题分析： “只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！ ”说明春晚面向广大人民群众办春晚。因为人民群众是文化创新的主体。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：人民群众是文化创新的主体。 点评：本题需要学生用人民群众是

32、文化创新的主体来回答问题，还要求学生学会通过材料的分析得出结论，这也是高考出题的一个惯例。本题难度适中。 在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于 在和睦的关系中交流 增强对自身文化的认同 增强对外来文化的理解 促进传统文化不断创新 A B C D 答案： A 试题分析：在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于在和睦的关系中交流。增强对自身文化的认同。增强对外来文化的理解。故本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：包容性的意义。 点评：本题对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。熟记课本基础知识很关键。 周边一些邻

33、国的领土争端加剧，这在短时间内引发了中国民间爱国主义情绪集中爆发。这表明 A爱国主义是具体的 B爱国主义是抽象的 C爱国就是爱社会主义 D爱国主义是民族精神的核心 答案： A 试题分析：爱国主义是具体的。不是抽象的。爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。故BC 项错误。本题选 A项。 D项本身正确但不符合题意应排除。 考点：爱国主义是具体的 点评：本题需引导学生注意爱国主义具有时代内涵。爱国主义从来不是空洞的口号，而是有着切实的内涵。在当代中国，爱国主义的主题就是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。 费孝通先生说 :“文化是人为的 ,也是

34、为人的。 ”“人为 ”的文化必须源于生活 ,“为人 ”的文化能够更好地造福生活。没有生活的哺乳 ,文化创新难免营养不良 ,乃至枯萎败亡。材料说明： 社会实践是文化创新的源泉和动力 进行文化创新必须要博采众长 立足于社会实践是文化创新的根本途径 文化创新可以推动社会 实践的发展 A B C D 答案： D 试题分析：本题的主要意思是社会实践与文化创新的关系，与文化创新必须要博采众长无关。社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践是文化创新的根本途径。文化创新可以推动社会实践的发展。故本题选 D项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：社会实践与文化创新的关系。 点评：社会实践和文化创新是辩

35、证统一的，社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新又对社会实践具有反作用。在做题时要判断材料信息是社会实践和文化创新的哪一方面，这是题目设计时的一个常用小技巧。 中国有修史的传统， “国有史、方有志、家有谱 ”。继承这一传统，有利于中华文化 A薪火相传，绵延不绝 B独树一帜，独领风骚 C传承文明，开拓创新 D面向世界，博采众长 答案： A 试题分析：史学典籍是中华文化薪火相传，绵延不绝的重要见证。所以修史的传统有利于中华文化薪火相传，绵延不绝。故本题选 A项。 BCD项本身正确 但不符合题意应排除。 考点：中华文化的特征。 点评：中华文化的基本特征是近几年高考的重要内容之一，要从中华文化的源远

36、流长、博大精深和包容性等角度理解中华文化的基本特征。在这里包容性既是源远流长、博大精深的原因，也可以理解为中华文化的一个重要题特征。 2012年 9月以来，随着一部涉嫌诋毁伊斯兰教与先知默罕默德的美国电影穆斯林的无知上映，多个国家的伊斯兰教教徒掀起 “反美浪潮 ”，引发流血冲突。 15日，多国的反美示威仍在继续，并有越演越烈之势。据此回答题。 【小题 1】一部电影引发了数场政治冲突，这表明 A文化 对政治经济有积极的反作用 B文化与政治相互影响、相互交融 C文化的民族性与世界性是一致的 D霸权主义影响渗透到了国际政治领域 【小题 2】上述材料启示我们 A只有加强经济发展，才能抵御文化侵略和经济

37、掠夺 B尊重其他民族文化、坚持文化平等原则是对待外来文化的正确态度 C文化多样性是尊重各民族文化的理论前提 D积极吸收外来文化的有益成果才能实现民族文化的发展 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：优秀的文化对政治经济有积极的反作用。故 A项错误。题中 “一部涉嫌诋毁伊斯兰教与先知默罕默德的美国电影穆斯林的无知上映，多个国家的伊斯兰教教徒掀起 “反美浪潮 ”，引发流血冲突。 ”说明文化与政治相互影响、相互交融。本题选 B项。 CD项本身正确但不符合题意应排除。 【小题 2】试题分析：材料给我们的启示是应尊重其他民族文化、坚持文化平等原则。故本题选 B项。 ACD项本

38、身正确但不符合题意应排除。 考点：文化与政治相互影响、相互交融。尊重文化多样性。 点评：一材多用是高考选择题的主要命题形式，即对同一则材料从多个角度出多个选择题，又叫拓展延伸式选择题。解答这类选 择题一般可分为以下三步：第一步，在审题时我们必须重视命题的大背景，它具有导向性，对其认真思考和仔细分析才能领会命题者的恶意图；第二步：解题时必须从导语出发，明确各小题题干与题肢之间的关系；第三步：结合背景的关键词，抓住题干的关键词，把握各小题所考查的知识，再用排除或直选的方法选出答案：。 社会主义道德建设的核心和原则分别是 A为人民服务、集体主义 B集体主义、 “五爱 ” C为人民服务、诚实守信 D爱

39、国主义、集体主义 答案： A 试题分析：弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以城市守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求；以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。社会主义道德建设的核心是为人民服务。原则是集体主义。诚实守信是重点。 “五爱 ”是基本要求。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：社会主义道德建设 点评：基础知识是高考的第一依据，越是基础的就越有区分度，越是基础的就越有决定性意义，培养能力、提高素质均 离不开对基础知识的理解和记忆。这就要求学生全面理

40、解和识记课本基本概念、基本观点、基本原理等，做到点点清、点点明、真正将基础知识落实到位。 综合题 近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。很多学校每年都举办文化节、体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。 结合材料，运用文化生活知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。（ 12分） 答案： 文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活

41、。 文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。 文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展。 文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的 特点 , 学校加强校园文化建设，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化氛围，发挥其潜移默化的影响 ,有利于学生的健康成长和全面发展。（每小点 3分） 试题分析：本题以 “全国各地学校都十分重视校园文化建设 ”为切入点考查学生对教

42、材知识的理解和运用能力。首先审读设问，限制知识范围是文化对人的作用。联系课本知识文化对人的作用可从文化对人的影响的来源、表现特点及优秀文化塑造人生等方面分析。运用这些知识结合材料分析即可。 考点：文化对人的作用。 点评：做本题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答 题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 2012年 11月 25日，中央电视台某新闻节目报道了中国首艘航母 “辽宁舰 ”成功起降歼 -15舰载机，航母起飞指挥

43、员以半蹲为姿势，右手蜷缩伸出食指和中指，指向飞行甲板前端，表示 “允许起飞 ”。起飞指挥员帅气、干净、有力的 “起飞手势 ”一经播出立即受到网友的热情追捧和模仿，并根据起飞指挥员的起飞手势创作了 “航母 style”图片，很快成 为各大微博的转发新宠，同时产生新的网络热词 “走你 ”。航母 style极具教育意义，能增强大家的爱国热情和对祖国的凝聚力和认同感。 结合材料，运用文化传播相关知识，分析 “江南 style”和 “航母 style”走红的原因。（ 12分） 答案：（ 1）化交流的过程就是文化传播的过程。网友通过视频网站、微博等一定方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，加速了 “江南

44、style”和 “航母style”的传播。（ 2分） （ 2）教育是文化传播的重要途径。（ 2分）航母 style能够教育我们，增强爱国热情和对祖国的凝聚力和认同感。（ 2分） （ 3）文化传播总要通过一定的媒介才能实现。（ 2分） （ 4）大众传媒已经成为文化传播的主要手段。（ 2分） “江南 style”和 “航母style”的走红中网络发挥着重要的作用。 “江南 style”和 “航母 style”依托网络技术等现代信息技术，穿越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，红遍全球。（ 2分） 试题分析：本题以社会热点为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力

45、。首先审读设问可知限定的知识点是文化传播相关知识，可运用文化交流、文化传播的途径方式主要手段等知识点回答本题 。 考点：文化传播相关知识。 点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案：组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。 （国家与国际组织常识）列宁说： “民主共和知识资本主义所能采用的最好的政治外壳，所以资本一掌握这个最好的外壳，就能十分巩固十分可靠地确立自己的权利，以致在资产阶级民主共和国中，无论人员、无论机构、无论政党的任何更换，都

46、不会是这个权利动摇。 ” （ 1）上述材料蕴含了国家学说的那些道理？（ 4分） （ 2）为什么说 “民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳？ ”请结合当代发达资本主义国家政体的实践加以说明。（ 8分） 答案：（ 1）国体决定政体，政体体现国体；一定的政体服务于一定的国体，同志阶级为维护其根本利益，总是力求采取有效的政体。 （ 2）各资产阶级政党为争夺选票，给选民一定的政治参与渠道；采用分权与制衡的规则，可以防止少数人专权；通过两党轮流执政或者多党联合执政，为资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡提供机制保障；资产阶级以民主形式掩盖其国家的阶级性质，具有相当强的隐蔽性和欺骗性。 试题分析：本题以列宁的话为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（）问时，抓住 “国家学说 ”一词，从国体与政体的关系回答，第（ 2）问是结合当代发达资本主义国家政体的实践加以说明实质是考查资本主义国家的政党制度为资产阶级服务角度思考即可。 考点：国体与 政体的关系。资本主义国家的政党制度。 点评：解答此类题，我们应注意：一仔细阅读材料，抓住关键语句，认真审题，弄清题意，明确设问方向和范围。二抓住要点，运用课本知识结合社会生活，联系学生实际，做到内容清楚、言简意赅。三要利用题中有效信息，紧扣知识点多角度分析。 2013年是我国建国 64周年。