2013-2014学年吉林省实验中学高二教学评估(一)化学试卷与答案(带解析).doc
《2013-2014学年吉林省实验中学高二教学评估(一)化学试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013-2014学年吉林省实验中学高二教学评估(一)化学试卷与答案(带解析).doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2013-2014学年吉林省实验中学高二教学评估(一)化学试卷与答案(带解析) 选择题 下列分子式只能表示一种物质的是 A C3H7Cl B CH2Cl2 C C2H6O D C2H4O2 答案: B 试题分析:同分异构体是分子式相同,但结构不同的化合物;根据是否存在同分异构体判断正误。 A、 C3H7Cl可以存在同分异构体, CH3CH2CH2Cl,CH3CHClCH3,所以不能只表示一种物质,故 A错误; B、 CH2Cl2只有一种结构不存在同分异构体,所以能只表示一种物质,故 B正确; C、 C2H6O可以存在同分异构体,可以是 CH3CH2OH, CH3OCH3,所以不能只表示一种物质
2、,故 C错误; D、 C2H4O2可以存在同分异构体, CH3COOH, HCOOCH3,所以不能只表示一种物质,故 D错误,答案:选 B。 考点:考查同分异构体的判断 将浓硫酸和分子式为 C2H6O、 C3H8O的醇的混合物共热,所得到的有机产物最多有( )种 A 5 B 6 C 7 D 8 答案: D 试题分析: C2H6O醇结构为 CH3CH2OH; C3H8O的醇结构简式为 CH3CH2CH2OH, CH3CH( CH3) OH,在 140 ,乙醇会发生分子间脱水,分子间脱水的组合为 , , , , , ;所以分子间脱水生成的醚为 6种;如果发生消去反应又可以生成乙烯和丙烯,故共计是
3、8种有机物,答案:选 D。 考点:考查有机物同分异构体的判断 卤代烃能够发生下列反应: 2CH3CH2Br 2Na CH 3CH2CH2CH3 2NaBr。下列有机物可合成环丙烷的是 A CH3CH2CH2Cl B CH3CHBrCH2Br C CH2BrCH2CH2Br D CH3CHBrCH2CH2Br 答案: C 试题分析:根据题目信息可知反应的原理,碳溴键发生断裂,溴原子与钠形成溴化钠,与溴原子相连的碳相连形成新的碳碳键。 A CH3CH2CH2Cl与钠发生反应生成 CH3CH2CH2CH2CH2CH3,故 A错误; B、 CH3CHBrCH2Br与钠发生反应生成 ,故 B不正确; C
4、 CH2BrCH2CH2Br与钠以 1: 2发生反应生成环丙烷,故 C正确; D CH3CHBrCH2CH2Br与钠以 1: 2发生反应生成甲基环丙烷,故 D错误,答案:选 C。 考点:考查有机合成 下列各组有机化合物中,不论两者以什么比例混合,只要总物质的量一定 ,则完全燃烧时生成的水的质量和消耗氧气的质量不变的是 A C3H8, C4H6 B CH4O, C3H4O5 C C2H6, C4H6O2 D C3H6, C4H6O 答案: B 试题分析:根据总物质的量一定时有机物完全燃烧时,生成水的质量和消耗 O2的质量不变,则化学式中的氢原子个数相同,在 CxHyOz中( x+ - )相同即符
5、合题意。设有机物为 CxHyOz,由总物质的量一定时有机物完全燃烧时,生成水的质量和消耗 O2的质量不变,则混合物中 y相同,( x+ - )相同, A、C3H8和 C4H6中氢原子个数不相同,不符合题意,故 A错误; B、 CH4O, C3H4O5中氢原子个数相同, CH4O的( x+ - ) =1+1-0.5=1.5, C3H4O5的( x+ - )=3+1-2.5=1.5,符合题意,故 B正确; C、 C2H6, C4H6O2中氢原子个数相同,C2H6的 =2+1.5=3.5, C4H6O2的( x+ - ) =4+1.5-1=4.5,不符合题意,故 C错误; D、 C3H6, C4H6
6、O中氢原子个数相同, C3H6的( x+ - ) =3+1.5=4.5,C4H6O的( x+ - ) =4+1.5-0.5=5,不符合题意,故 D不正确,答案:选 B。 考点:考查有机物燃烧的有关计算 下列物质既能发生消去反应,又能氧化成醛的是 答案: A 试题分析:既能发生消去反应,说明与 -OH或卤素原子相连的 C原子邻位 C原子上有 H原子;催化氧化的产物是醛,则应含有 R-CH( R) -CH2OH的结构特点。与 -OH或卤素原子相连的 C原子邻位 C原子上有 H原子,且含有 R-CH( R) -CH2OH的结构特点的有机物符合要求。 A、能发生催化氧化得到醛基,能发生消去反应,故 A
7、正确; B、能发生催化氧化得到醛基,但不能发生消去反应,故 B错误; C、能发生催化氧化,但是得到酮类物质,不会生成醛基,可发生消去反应,故 C错误; D、不能发生消去反应,催化氧化可生成醛,故D错误,答案:选 A。 考点:考查醇、卤代烃的消去反应和氧化反应 下列化合物中,核磁共振氢谱只出现两组峰且峰面积之比为 3:2的是 A B C D 答案: B 试题分析:化合物的核磁共振氢谱中出现 2个峰说明有机物中含有 2种类型的氢原子,根据等效氢判断。分子中等效氢原子一般有如下情况: 分子中同一甲基上连接的氢原子等效, 同一碳原子所连甲基上的氢原子等效, 处于镜面对称位置上 的氢原子等效。化合物的核
8、磁共振氢谱中出现 2个峰说明有机物中含有 2种类型的氢原子,且原子数之比为 3: 2; A、分子中含有三种等效氢原子,应出现三种峰值,故 A不符合; B、分子中含有两种等效氢,出现两种峰值,且不同峰值的氢原子个数比为 3: 2,故 B符合; C、分子中含有两种等效氢,出现两种峰值,且不同峰值的氢原子个数比为 3: 1,故 C不符合; D、分子中含有五种等效氢,出现五种峰值,故 D不符合,答案:选 B。 考点:考查核磁共振氢谱的应用 下列关于芳香烃的叙述中不正确的是 A乙烷和甲苯中都含有甲基,甲苯可以被酸性 KMnO4溶液氧化成苯甲酸,而乙烷不能被其氧化,说明苯环对侧链产生了影响。 B苯和浓硝酸
9、、浓硫酸混合物在 100110 0C才能生成二硝基苯,而甲苯在1000 C时即可生成三硝基甲苯,说明甲基对苯环产生了影响。 C甲苯、苯乙烯、萘、硝基苯均属于芳香烃,其工业上主要来源为石油和煤。 D除去苯中混入的少量甲苯可加入适量的酸性 KMnO4溶液,充分反应后再加入足量的 NaOH溶液,然后分液即可。 答案: C 试题分析: A、乙烷和甲苯中都含有甲基,甲苯可以被酸性 KMnO4溶液氧化成苯甲酸,而乙烷不能被其氧化,说明苯环对侧链产生了影响, A正确; B、苯和浓硝酸、浓硫酸混合物在 100110 才能生成二硝基苯,而甲苯在 100 时即可生成三硝基甲苯,说明甲基对苯环产生了影响, B正确;
10、 C、甲苯、苯乙烯、萘均属于芳香烃,其工业上主要来源为石油和煤,但硝基苯不是芳香烃, C不正确; D、甲苯能被酸性高锰酸钾溶液氧化,而苯不能,因此除去苯中混入的少量甲苯可加入适量的酸性 KMnO4溶液,充分反应后再加入足量的 NaOH溶液,然后分液即可, D正确,答案:选 A。 考点:考查芳香烃结构、性质的有关判断 下列分子中的所有碳原子不可能处在同一平面上的是 A B C D 答案: D 试题分析:根据苯环、乙烯以及乙炔的共面和共线结构来分析各物质的共面原子, 、分子中含有 3个甲基因此碳原子不可能全部是共平面的; 是蒽原子全部是共平面的; 苯环是平面形结构,甲基与苯环直接相连,碳原子有可能
11、全部是共平面的; 由于碳氧双键是平面形结构,因此分子中的碳原子有可能是共平面的; 分子中含有含有 2个饱和碳原子,因此不可能是共平面的,答案:选 D。 考点:考查有机物共面的有关判断 为检验某卤代烃( RX )中的 X元素,有下列实验操作: 加热煮沸; 加入 AgNO3溶液; 取少量卤代烃; 加入稀 HNO3酸化; 加入 NaOH 溶液; 冷却。正确操作的先后顺序为( ) A B C D 答案: C 试题分析:检验某卤代烃( R-X)中的 X元素,应该先取少量卤代烃,卤代烃的水解应在碱性条件下,所以向卤代烃中加入氢氧化钠溶液,然后进行加热加快反应速率,然后冷却液体,碱性条件下,银离子不存在,所
12、以向溶液中加入稀硝酸使其酸化,溶液再加入硝酸银溶液观察是否生成沉淀,所以其操作顺序是 ,答案:选 C。 考点:考查卤代烃性质、卤离子检验的实验设计 下列实验能获得成功的是 A乙醇与 2mol L-1的硫酸溶液混合加热到 170 制乙烯 B苯与溴水反应制取溴苯 C要鉴别己烯中是否混有少量甲苯,最恰当的实验方法是先加足量的酸性高锰酸钾溶液,然后再 加入溴水 D电石与饱和食盐水作用制乙炔 答案: D 试题分析: A、应该用浓硫酸, A不正确; B、应该用液溴且需要催化剂, B不正确; C、己烯与甲苯都能使酸性高锰酸钾溶液褪色, C不正确; D、电石是碳化钙与数作用产生乙炔, D正确,答案:选 D。
13、考点:考查实验方案设计与评价 盆烯是近年合成的一种有机物,它的分子结构可简化表示为 下列关于盆烯的说法中错误的是 A盆烯是苯的一种同分异构体 B盆烯分子中所有的碳原子不可能在同一平面上 C盆烯是乙烯的一种同系物 D盆烯在一定条件下可以发生加成反应 答案: C 试题分析: A、盆烯、苯的分子式都为 C6H6,但结构不同,是同分异构体,故A正确; B、碳原子与其所连的 3个碳原子和 1个氢原子,这 4个碳原子不能共面,故盆烯分子中所有的碳原子不可能在同一平面上,故 B正确; C、盆烯、苯的分子式都为 C6H6,两者的结构不相似,在分子组成上不相差一个或 n个CH2原子团,不是同系物,故 C错误;
14、D、盆烯中含有碳碳双键可以发生加成反应,故 D正确,答案:选 C。 考点:考查有机物结构与性质 下列关于有机物的命名正确的是 A 2-甲基 -3-丁醇 B 2, 2-甲基丁烷 C 2-乙基 -1-丁烯 D间甲苯 答案: C 试题分析:判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名,其核心是准确理解命名规范:( 1)烷烃命名原则: 长:选最长碳链为主链; 多:遇等长碳链时,支链最多为主链; 近:离支链最近一端编号; 小:支链编号之和最小看下面结构简式,从右端或左端看,均符合 “近 -离支链最近一端编号 ”的原则; 简:两取代基距离主链两端等距离时,从简单取代基开始编号如取代基不同,就把简单的写在前面
15、,复杂的写在后面;( 2)有机物的名称书写要规范;( 3)对于结构中含有苯环的,命名时可以依次编号命名,也可以 根据其相对位置,用 “邻 ”、 “间 ”、 “对 ”进行命名;( 4)含有官能团的有机物命名时,要选含官能团的最长碳链作为主链,官能团的位次最小。 A、编号位置不对,应该是 3-甲基 -2-丁醇, A不正确; B、命名不规范,应该是 2, 2-二甲基丁烷,B不正确; C 正确; D、命名不规范,应该是间二甲苯, D不正确,答案:选 D。 考点:考查有机物命名 下列数据是有机物的相对分子质量,可能互为同系物的一组是 A 16、 30、 58、 72 B 16、 28、 40、 52 C
16、 16、 32、 48、 54 D 16、 30、 42、 56 答案: A 试题分 析:同系物指结构相似,在分子组成上相差一个或若干个 CH2原子团的物质,所以相对原子质量之间的差量为 14n, n代表相差 CH2原子团个数。 A、各相对原子质量之间的差量为 14的倍数,故 A正确; B、 C、 D各相对原子质量之间的差量不满足 14的倍数,故 B、 C、 D错误,答案:选 A。 考点:考查同系物的有关判断与计算 下列哪种方法能制得纯净的氯乙烷 A乙烷与氯气反应 B乙烯与氯气反应 C乙烯与氯化氢反应 D用聚氯乙烯分解得到 答案: C 试题分析:根据反应产物及 “原子经济 ”的理念分析,最理想
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013 2014 学年 吉林省 实验 中学 教学评估 化学 试卷 答案 解析
