四川省绵阳中学09-10学年高二下学期期中考试（语文）.doc

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1、四川省绵阳中学 09-10学年高二下学期期中考试（语文） 其他 在横线上填上恰当的句子。（每题 1分，共 6分） (1)舳舻千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼赤壁赋） (2)鹤汀凫渚， ，桂殿兰宫， 。（王勃滕王阁序） (3)云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（王勃滕王阁序） (4)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ， 。（李密陈情表） (5) ， 。低不闻，却非宜。 (6)衣贵洁，不贵华。 ， 。 答案：（ 1）酾酒临江，横槊赋诗 （ 2）穷岛屿之萦回即冈峦之体势 (3)茕茕孑立，形影相吊 (4)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 (5)尊长前，声要低。 (6)上循分，下称家

2、。 选择题 下列加点字注音有两个错误的一项是 （ ） A盛筵 yn幢 chun节弱冠 un沐猴而冠 un B咂 zh摸绊 pn倒伺 s候伺 s机而动 C偌 ru大忤 h逆风靡 m靡 m计不施 D栉 ji比刽 kui子手挣揣 chui揣 chui度心思 答案： C 下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A杂剧的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即唱词；宾白，是剧中人物的说白；科介，是剧本 中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。 B唐传奇是在汉魏六朝志怪小说的基础上发展起来的，由文人独立创作的文言小说。情节比较复杂，结构比较完整，语言工丽，标志着中国小说发展日趋成熟。 C莫泊桑（ 1850 1

3、893）世界著名短篇小说大师 ,19世纪后半期美国优秀的浪漫主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王 ”。 D “三言 ”指喻世明言、醒世恒言和警世通言三部作品；我国古代章回小说代表作有三国演义、水浒传、西游记和红楼梦。 答案： C 下列各句没有语病的一句是 （ ） A第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的 10分钟缩短至 1分钟，缩短了 10倍。 B我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。 C李密的所作所为尽管不能完全让晋武帝满意，但作为那个时代的名士，他的请求最

4、终也得到了朝廷的支持，他终于得以终养祖母。 D社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉 OK等 19项体育活动，并将 20万元活动经费发放到各社区。 答案： C 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 （ ） A尽管没有刘德华的酷，没有比尔 盖茨的富，但我们并不自惭形秽，因为我们拥有更宝贵的青春。 B几天来，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。 C李仁和李义兄弟俩相聚不久就劳燕分飞，李仁到北京读博士，李义去深圳一家外资企业工作。他们最大的心愿是能够尽快地再次相聚。 D在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的

5、偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 答案： A 下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A厄运坟莹瓦砾吞噬鹏程万里不惶顾及 B冗繁暮霭缔视敲诈义愤填赝卑鄙无赖 C惭祚厮打蓬蒿罪愆恬退隐忍前合后偃 D裨益寒伧谂知辛酸自惭形秽湛湛青天 答案： D 现代文阅读 阅读下面文字，完成问题。 花篮里花儿香 聂兰锋 查房的时候，曹医生又提着一篮鲜花，跟前几天一样，顺手放在窗台上。这时候，早晨的阳光正好透过窗纱照过来，照得花枝微颤。 曹医生将手插进白大褂的衣兜里，摸出听诊器挂在脖子上，笑盈盈地弓着腰伏在我爸爸耳边问： “聂大爷，今天感觉怎样 ”一直闭着眼睛的爸爸浅浅地睁一条缝，稍后说了两个字：难受。接着

6、又把眼睛闭上。 曹医生将听诊器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移动，问这儿疼不那儿疼不，爸爸的回答均是两个字：难受。 曹医生走后，爸爸依旧闭着眼，斩钉截铁地说了两个字：拿走。 我心领神会，将花篮挪出爸爸的视线。 爸爸不喜欢鲜花。平日里爸爸在花盆里栽种的是韭菜菠菜之类，他甚至用花盆种地瓜也不养花。他说养花最浪费人的感情，浇一季的水看不两天就没了，是最不中用的事儿。爸爸还说鲜花最没个性，恋爱结婚生孩子生病都送鲜花，人死了还得被花包围着，从不讲究个喜怒 哀乐，一幅同样的面孔出现在迥然不同的场合。 从爸爸生病，病房里就没断过鲜花。光那些宾朋好友就够受的了，偏偏碰上个曹医生，执著地每天送一篮鲜花。 刚把

7、花安置在角落里，护士端着小盘子进来了，是那个态度和长相都甜美的小刘护士。该挂吊瓶了。我一边询问今天用的什么药，一边看着纤纤玉手熟练地操作。接着一位穿淡蓝色衣服的护士进来送每日清单，这是昨天的支出：4080 32元。我扫了一眼顺手将清单塞进床头柜的抽屉里。反正花多少钱不用我这个当儿子的掏。爸爸是离休老革命，药费全报。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天将那些鲜花处 理掉。 小刘护士调好了点滴的速度，用大眼睛递过来一个微笑，我刚打算把花篮送给她作为回报，曹医生又到。 曹医生依旧笑盈盈的，依旧弓着腰伏在爸爸耳边： “聂大爷，根据您老人家的情况，今天给您换个方儿。 ” 这时候护士长进来了，满脸的无奈：

8、 “曹主任， 14床的老太太没药了，让她续费，他儿子问能不能先用药，钱他回家筹备。 ”曹主任的脸 “呱嗒 ”一下拉下来，将护士长叫到门口压低嗓音说： “废话 !出院 !” 曹主任只用四个字就处理了护士长看来很棘手的事。 护士长走了，笑容重新回到曹医生的脸上，曹医生竖起她修长的食指： “聂大爷，今天给 您换个方儿，加一个血浆。这东西缺着呢。 ”爸爸无语，只有花篮里的花儿独自吐着芬芳。 我盯着那些花，康乃馨，百合，非洲菊，富贵竹，中间一朵红牡丹争奇斗艳，艳得失真，用手摸摸，果然，被众鲜花包围着的是朵绢牡丹 !我说呢，深秋里怎会有自然开放的牡丹花 有也是花妖。 待到小刘护士来换瓶的时候，不等她递给我

9、微笑，我就让她把花篮提走了。可那只绢做的红牡丹被我留了下来，刚好插在窗台上空着的石膏花瓶里。 寂寞的空花瓶一天天热闹起来，爸爸的病却不见一丝儿好转。 阳光依旧，花儿依旧。 爸爸的生命长度却敌不过一朵绢做的牡丹。 当曹医生踩着崭新的阳光提着花篮笑盈盈地来到病房时，爸爸已经奄奄一息，他努力地睁了一下眼，然后闭上，离开了这个满是鲜花的世界。 曹医生尽情挥洒她的悲伤的时候，我在医院门口的花店里打公用电话。付费时听见老板娘吩咐正在剪花的小姑娘： “记住了，小刘再来送花，少给她十块钱。好好一篮花，把个牡丹给留下。本来这些人买花就不花自己的钱，人情白赚半道上还有小动作，下作 ” 在老板娘的骂声中，我明白了这

10、些鲜花每天都有个周转。但我还搞不清 “下作 ”的含义以及买花不花自己的钱花谁的钱。 回到病房，曹医生早已不在。 花谁的钱 我问爸 爸，爸爸无语，只有花篮里的花儿吐着芬芳。 因为有担保，过了些日子我才去结算。在护士站遇着护士长，她告诉我曹主任调走了。本来因业务量完成得好已经提了副院长，结果因账目上的事情被人举报，她才不情愿地走了。 停了一会儿，我才说：噢。 【小题 1】小说分三次写曹医生给爸爸治病的经过，每一次都用大量的文字写与鲜花有关的故事，这样写有什么用意 （ 4分） 【小题 2】曹医生是一个什么样的人物 作者采用了什么表现手法刻画这个人物 请简要分析。（ 4分） 【小题 3】小说最后笔锋一

11、转，写 “我 ”在付费时听见老板娘对剪花的小姑娘的吩咐， 这样写有什么作用，请简要分析。（ 4分） 【小题 4】哲人说： “几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花，越是缺乏芬芳。 ”试结合小说内容，探究文中画线句子的含意。（ 4分） 答案： 【小题 1】 照应题目 当作线索贯穿全文 对比反衬 逐层揭示人物性格16（ 4分，每处 1分）（ 1）曹医生是一个利用职权和贪欲谋取私利的势利小人。 （ 2）对比手法：主要表现在对爸爸和 14床的老太太的不同态度上以及与爸爸对花的不同态度上。讽刺手法：主要表现在对曹医生的语言行为和情态的描写上。 映衬手法：以争奇斗艳，艳得失真的红牡丹来映衬曹 医生的性格。

12、 【小题 2】略 【小题 3】（ 1）丰富故事情节，使情节的发展跌宕起伏。 （ 2）充分揭示人物性格：虚伪、势利、利欲熏心。 （ 3）揭示主题：鲜花已失去了它应有的意义，人性也已被金钱私利所扭曲。 【小题 4】（ 1）实写，爸爸的生命已经奄奄一息，而绢做的牡丹是长久的。（ 2）虚写，爸爸的生命是朴实的，而绢做的牡丹是艳丽的，虚伪的。 （ 3）讽刺，作者借朴实无华的生命却敌不过虚伪没有生命力的绢花，来讽刺当今社会人性扭曲的现实。 【小题 1】无 【小题 2】无 【小题 3】无 【小题 4】无 诗歌鉴赏 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（ 8分） 正宫塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮

13、山数点青如淀 。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注 周德清（ 1277-1365），号挺斋，高安（今属江西）人。 淀：即蓝靛，蓝色染料。 （ 1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。（ 4分） （ 2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（ 4分） 答案：（ 1）答： 1）对偶： “长江万里白如练， 淮山数点青如淀 ”； 2）比喻：“白如练 ”、 “塞鸿一字来如线 ”； 3）夸张： “疾如箭 ”、 “飞如电 ”。 4）比拟： “新月初学扇 ” （ 4分答对 1点给 1分

14、） （ 2）答： 1）从写景顺序看：一、二句写江，写山，是从大处、远处落笔。三、四句写帆，写泉，分别属长江、淮山中的个体景物，是从近处，细处着眼。五、六、七三句由白天转到晚上，由地面转入空中。 2）从动静角度看：一二句着重勾勒大江远山之寥廓，是静态画面；三四句侧重描写江帆、山泉之飞奔迅疾，是动态镜头。五、六、七三句则动静结合，静中有动，动中有静。 （ 4 分，每点 2分） 语言表 达 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。 (只填序号 )(3分 ) 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢 因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美

15、与其整体建筑结构左右对称有关。 不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 我们的感动，就是看到残缺美的感动。 这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 答： 答案： 下面一段话中加横线的序号处都有毛病，请你逐一修改。 (4分 ) M股票交易所昨天的机器设备发生故障 ，致使整个股票交易暂停将近约一个小时 。这一故障发生在当地时间 12时 20分到 13时 20分时 ，该股票交易所管理人员不得不宣布暂时停止股票交易。经过技术人员 55分钟的抢修，设备恢复原状 ， 14时 15分股票交易继续进行。 序号 修 改 意 见 答案：（ “昨天 ”应

16、调至 “设备 ”与 “发生 ”之间； 处应改为： “暂停将近一个小时 ”； “12时 20分 ”后必须加逗号或句号； 应改为 “设备恢复正常 ”） 根据下列示例，再任选三种事物，表现 “成功的秘诀 ”这一主题，要求语言鲜明 、生动，符合语境。（ 3分） “拼命吹！ ”风说。 “要能拍！ ”照相机说。 “要罩得住。 ”蚊帐说。 答案： “口锋要锐利。 ”刀子说。 “容量要大。 ”冰箱说。 “永远保持冷静。 ”冷气机说。 “不要被人牵着鼻子走。 ”茶壶说。 作文 阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于 800字的作文。 1.2008年 5月 20日 ,成都市温江区某中学 7名女生在学校附近排队按照编

17、号连续殴打女同学近 6分钟 ,其间 ,扇耳光、肘击头部、脚踹等暴力行为不断 ,并拍成视频上传到网上。 2.2010年 1月 4日凌晨 2时零 6分 ,北川中学男生母志鹏杀死了熟睡中的同学后 ,在笔记本上留言 :“我对不起父母 ,对不起老师 ,对不起这个同学 ,我和人家无冤无仇 ,为什么把人家杀了呢 我很后悔 !”据母志鹏交代 ,元旦亲朋好友聚会 ,在成绩优异的表兄面前 ,成绩一般的母志鹏被家长一顿数落。 “杀个人 ,就可以不上学了。 ”母志鹏这样说。 3. 2010年 1月 21日 ,江苏一名高三男生在校内跳楼自杀。据称 ,他在跳楼前因和他人说话被老师罚站 ,在班上做检讨不被老师接受 ,他感觉

18、很委屈。 近年来一些青少年人际关系紧张、孤独自闭、漠视亲情 ,导致伤害他人和自我伤害等事件频频发生 ,这 是 “情感荒漠化 ”造成的严重后果。青少年 “情感荒漠化 ”现象已经成为一个亟待解决的社会问题。 对以上问题你有什么看法，请选择一个角度构思作文，要求明确立意，题目自拟，文体自选，不要套作，不得抄袭。 答案：【例文简析】 我们 为什么我们还没有经历人生太多的磨难 ,眼里、心里却充满了忧伤 为什么在别人眼里幸福得像花儿一样的我们 ,还没有来得及成熟就已经苍老 为什么我们喜欢久久地品味苦丁茶 为什么我们喜欢幽幽地低吟哀怨的歌 明明有人爱我们 ,我们却感受不到 ;我们想付出爱 ,却找不到对象 ;

19、这个世界是如此五彩缤纷 ,在我们内心却激 不起一丝涟漪 一切的一切 ,都是情感荒芜惹的祸。 因为情感荒芜 ,我们 “90后 ”成了叛逆的代名词、不可救药的一代。是的 ,“90后 ”的我们 ,业余爱好不是登山 ,不是涉水 ,而是睡觉。我们有时对一面之缘的人一堆废话 ,对熟悉的人却一言不发。我们帮助别人不需要感谢 ,伤害别人从不道歉 无论是阳光遍洒 ,还是灯火阑珊 ,我们脸上的冷漠不会改变。 喜欢戴着耳机 ,沉浸于音乐的世界 ,不去理会外面的一切。我们对现状有着太多的不满 ,但又无力改变 ,是只能封闭自己的心灵 ,在夜深人静的时候 ,独自发呆 ,聊以慰藉敏感脆弱的心。 在世人面前 ,我们以 我们的

20、方式回答大人们的不理解。一面享受着丰衣足食 ,一面感叹着生活的空虚。我们享受着激情与青春 ,却常常独自悲伤。我们的内心像一座沙丘 ,偶尔小小的触动也会引起塌方 ,流沙随之而来 ,风云为之变色。我们的内心更像一只蚌 ,坚硬的外壳 ,包裹的是用泪和血凝成的华丽与悲伤。 心 ,已经不知所措 ,如水的时光冲刷了生活的喜怒哀乐 ,我们无从感知幸福的滋味。机械单调的生活让我们习惯沉默 ,沉默是我们对抗现实最有力的武器。我们用冷漠面对世界 ,内心却努力寻找那尚未被物质浸染的精神净土 ,不知天高地厚地坚守虚幻的追求。 日子如流水 ,慢慢滑过 ,一 切都会过去 ,一切都会结束。我们在沧桑中学着驻足 ,欣赏路边的

21、风景。我们期盼有一天 ,已经荒芜的心灵之乡 ,阳光普照 ,清水荡漾 ,绿意盎然。 【点评】文章采用心灵独白的方式 ,展示了 “90”后内心的挣扎。透过这些压抑的文字 ,可以看到 “90”后苦闷迷茫的心 ,脆弱敏感的情感世界 ,以及对美好未来的热切期盼。因此 ,关注青少年心理健康 ,改变不当教育观念 ,是当前刻不容缓的任务。 让心灵的家园绿意盎然 心中装着什么 ,眼睛就会看到什么 ,曾经的我们心中充满阳光和快乐、善良和纯真 ,但是不知从何时起 ,自闭和冷漠渐渐侵蚀着我们的内心世界 ,我们 的心灵家园慢慢沙化 面对情感荒漠 ,我们应该种下爱的种子 ,播撒阳光雨露 ,让荒漠变成绿洲 ,让心灵的家园绿

22、意盎然。 感恩是一粒种子。 滚滚红尘中 ,感动是真情的流露 ;茫茫人海里 ,感恩是爱心的种子。纵使世态炎凉 ,总有一份信仰让我们泪流满面 ,总有一份感恩存放于我们心中。 感恩不是刻意的矫情 ,是母亲节一束康乃馨 ,是每天清晨对老师的一句问候 ,是对大自然赐予我们人类一草一木的由衷赞美。 播下一粒感恩的种子吧 ,让它在你的心田生根发芽。 喜欢是一种养分。 对于这个世界 ,不要太挑剔 ,学会喜欢一切 ,悦纳万物 ,唯此我们的心灵才能蓄满 欢愉 !喜欢是一种养分 ,它能滋养我们的心田 ,世界因喜欢而改变。 喜欢自然 ,便会珍惜姹紫嫣红的花 ,珍爱青葱碧绿的草 ,喜看巍峨挺立的山 ,欣临清澈灵动的溪。

23、喜欢生活 ,就能享受每一天的日出日落 ,拥抱人间真情。喜欢生命 ,才能拥有拼搏进取的激情 ,感受到事业跌宕起伏的快意 ,欣赏如初生朝阳般的童年和落日余晖般的暮年。 撒下一份喜欢的养分吧 ,让它滋养出无限的绿意。 收藏是一种境界。 也许我们不曾拥有什么 ,但我们可以收藏每一份上天对生命的恩赐。 收藏真挚的友谊 ,让友谊的风铃奏出天籁之音 ;收藏奋斗的艰辛 ,让激情燃出火山爆发般的热烈 ;收藏一段爽朗的笑声 ,用宽容去营造洒脱的心灵世界。 请于心田之上 ,播下感恩的种子 ,施下欢乐的养分 ,收藏每一段经历 ,让心灵的家园郁郁葱葱 ,绿意盎然 ! 【点评】文章从三个角度切入 ,论述了如何才能让心灵的世界绿意盎然。三部分按逻辑顺序排列 ,层次清晰 ,结构严谨。整齐的句式、抒情化的语言极富表现力。众多温情意象的选用 ,使文章思想健康积极向上 ,凸显对生命的无限热爱。