2014届上海市实验学校西九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届上海市实验学校西九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 生活中发生的变化属于化学变化的是（ ） A冰块融化 B黄瓜榨汁 C菜刀生锈 D玻璃破碎 答案： C 试题分析：化学变化是有其他物质生成的变化，物理变化是没有其他物质生成的变化。 A、冰块融化是水由固态变为液态，没有生成其他物质，属于物理变化，故 A错误； B、黄瓜榨汁是将黄瓜中的汁液挤出，没有生成其他物质，属于物理变化，故 B错误； C、菜刀生锈是铁与氧气和水反应，生成了氧化铁，属于化学变化，故 C正确； D、玻璃破碎是玻璃的形状发生改变，没有生成其他物质，属于物理变化，故 D错误。答案：为 D。 考点：物理变化和

2、化学变化 常温常压下在实验室收集 NH3(气体 )，与选择收集方法无关的信息是（ ） A NH3的密度 B NH3在水中的溶解性 C空气的密度 D NH3的质量 答案： D 试题分析：决定气体收集装置的条件是：气体的密度、溶解性、是否与水反应等。故 A、 B、 C正确， D不正确。答案：为 D。 考点：气体的收集 下列各组物质中前者是单质，后者是化合物的是（ ） A水银、空气 B氧气、氧化镁 C氢气、氧气 D二氧化碳、澄清的石灰水 答案： B 试题分析： A、水银是单质，空气是混合物，故 A错误； B、氧气是单质，氧化镁是化合物，故 B正确； C、氢气和氧气都是单质，故 C错误； D、二氧化碳

3、是化合物，澄清石灰水是混合物，故 D错误。答案：为 B。 考点：单质和化合物 某同学制氧气时，试管炸裂了。造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的（ ） 没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略向下倾斜 忘了加催化剂 加热时与灯芯接触 一收集完氧气先撤酒精灯 A全部 B除 外 C除 外 D 答案： B 试题分析：加热试管时要先预热，故 正确；试管外壁潮湿，会使试管加热时受热不均匀，故 正确；试管口没有向下倾斜，会使加热产生的冷凝水倒流入热的试管中，使试管炸裂，故 正确；试管与灯芯接触，会使试管受热不均匀而炸裂，故 正确；一收集完氧气，没有先从水中撤出导管，熄灭了酒精灯会使水倒吸入试管中，使试

4、管炸裂，故 正确。答案：为 B。 考点：实验基本操作 粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（ ） A放置酒精灯 B固定铁圈位置 C点燃酒精灯 D将蒸发皿放置在铁圈上 答案： A 试题分析：搭建 装置时的顺序是从下到上，从左到右。故首先就进行的是放置酒精灯。 考点：装置的组装 根据化学反应 3NO2 + H2O 2HNO3 + X，推断 X的化学式为（ ） A NO B N2 C N2O3 D N2O5 答案： A 试题分析：根据质量守恒定律，生成物中还少 1个氮原子和 1个氧原子，故 A正确。答案：为 A。 考点：根据质量守恒定律推断化学式 下列说法中正确的是（ ） A摩尔

5、是国际单位制中七个基本物理量之一 B 1个碳原子的质量是 12 g C 1mol二氧化碳分子中含有 1mol碳原子和 2mol氧原子 D O2的摩尔质量是 32 g 答案： C 试题分析： A、摩尔是化学计量单位，故 A错误； B、 1个碳原子的相对质量是12，故 B错误； C、同温同压下， 1摩尔气体中所含的分子个数相等，根据二氧化碳的化学式可知道 C正确； D、 1摩尔氧气的质量为 32g，故 D错误。答案：为 C。 考点：摩尔 化学概念间在逻辑上有下图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） 包含关系： 并列关系： 交叉关系： A纯净物与混合物属于包含关系 B单质与化合物属于

6、交叉关系 C化合物与氧化物属于包含关系 D氧化反应与化合反应属于并列关系 答案： C 试题分析： A、纯净物和混合物属于并列关系，故 A错误； B、单质与化合物属于并列关系，故 B错误； C、氧化物是化合物的一种，属于包含关系，故 C正确； D、氧化反应与化合反应属于交叉关系，故 D错误。答案：为 C。 考点：概念的关系 在一个密闭容器内有 A、 B、 C、 D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 A B C D 反应前质量（ g） 4 6 111 4 反应后质量（ g） 待测 15 0 84 则下列说法中正确的是（ ） A该反应的反应物为 A和 C B容器中

7、发生的化学反应，属于化合反应 C反应后，生成了 84g D物质 D反应后，待测 A的质量为 26 g 答案： D 试题分析：表中反应后质量增加的是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的可能是催化剂。 A、 A反应后的质量为 26g，质量增加，是生成物，故 A错误D 正确； B、 C 反应后质量减少为反应物， A、 B、 D 反应后质量增加为生成物，属于分解反应，故 B错误； C、反应物生成的 D物质的质量为： 84g-4g=80g，故 C错误。答案：为 D。 考点：质量守恒定律 通过几个月的化学学习，我们已经知道：（填微粒符号） （ 1） 2个氢原子 （ 2）空气中含量最多的气体是 。 （ 3

8、）正三价的铁元素 （ 4）人体内含量最高的物质是 _。 （ 5）地壳中含量最多的金属元素 （ 6）为防止甲状腺肿大，食盐中加入了_元素。 答案： （ 1） 2H （ 2） N2 （ 3） （ 4） H2O （ 5） Al （ 6） I 试题分析：（ 1）原子直接用元素符号表示， 2个在前面加上数字 2；（ 2）空气中含量最多的气体是氮气，氮气由氮分子构成，每个氮分子由二个氮原子构成；（ 3）先写出铁元素的元素符号，在其正上方标 +3；（ 4）人体中含量最多是物质是水，水由水分子构成，每个水分子由 2个氢原子和 1个氧原子构成；（ 5）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素的元素符号为 Al；

9、（ 6）碘元素右防止甲状腺肿大，碘元素的元素符号为 I。 考点：化学用语 下列化学变化中，氧元素从游离态变为化合态的是（ ） A碳在空气中燃烧 B氯酸钾受热分解 C蒸发液氧 D水通电 答案： A 试题分析：游离态是指氧元素形成的是单质，化合态是指氧元素形成了化合物。A、碳与氧气反应后，生成了二氧化碳，氧由单质变 成了化合物，故 A正确； B、氯酸钾受热后分解生成氯化钾和氧气，氧由化合物变成了单质，故 B 错误； C、蒸发液氧，是氧气单质从液态变为气态，故 C错误； D、水通电后分解成氢气和氧气，氧从化合物变为了单质，故 D错误。答案：为 A。 考点：单质和化合物 下列物质属于纯净物的是（ ）

10、A冰水混合物 B加碘盐 C洁净的空气 D雪碧汽水 答案： A 试题分析： A、冰是水的固态，故冰水混合物是纯净物，故 A正确； B、加碘盐中含有含碘的化合物和氯化钠，属于混合物，故 B错误； C、洁净的空气是相对被污染的空气而言，空气中含有多种物质，属于混合物，故 C错误； D、雪碧汽水中含有二氧化碳，蔗糖等多种物质，属于混合物，故 D错误。答案：为A。 考点：纯净物和混合物 “黑火药 ”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（ ） A纯净物 B化合物 C氧化物 D混合物 答案： D 试题分析：题中显示，由硝酸钾、硫磺、木炭组成，即由多种物质组成，故属于混合物。答案：为 D。

11、 考点：物质分类 日本福岛核事故引起世界关注，而 “加碘食盐可防核辐射 ”的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐中 所含 KIO3中 “I”元素的化合价为（ ） A +1 B +3 C +5 D +7 答案： C 试题分析：化合物中各元素的化合价代数和为 0，设 I的化合价为 x，则（ +1）+x+（ -2） *3=0， x=+5，故 C正确；答案：为 C。 考点：化合价 用不同的球代表不同元素的原子， “ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是（ ） A B C D 答案： C 试题分析：氧化物是由二种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。 A、为单质，故 A 错误； B、有三种元素组成，是含氧化合物

12、，不是氧化物，故 B 错误；C、由二种元素组成，其中一种为氧元素，故 C正确； D、是由一种元素组成，属于单质，故 D错误。答案：为 D。 考点：单质、化合物、氧化物 每年 6月 5日是世界环境保护日。环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量越来越受到人们的关注。下列各组气体都属于空气的污染物的是 ( ) A CO2、 N2 B NO2、 O2 C CO、 CO2 D SO2、 NO2 答案： D 试题分析： A、二氧化碳虽然会引起温室效应，但不属于空气污染物，故 A错误； B、氧气是空气的主要成分，不是空气污染物，故 B错误； C、二氧化碳虽然会引起温室效应，但不 属于空气污染物，故 C错误

13、； D、二氧化硫和二氧化氮都是空气污染物，故 D正确。答案：为 D。 考点：空气污染物 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是 ( ) A金刚石用来划玻璃 B干冰用于人工降雨 C酒精被用作内燃机中的燃料 D铝用于制造电线 答案： C 试题分析： A、金刚石用来划玻璃是利用其硬度大的性质，故 A错误； B、干冰用于人工降雨是利用其升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而形成降雨，是物理性质，故 B错误； C、酒精可做燃烧是因为酒精具有可燃性，可燃性是化学性质，故 C 正确； D、铝用于做电线是利用其导电性，导电性是物理性质，故 D错误。答案：为 C。 考点：化学物质和物理性质 下列实验操作不正确的

14、是 ( ) A加热液体 B点燃酒精灯 C蒸发食盐水 D检查装置气密性 答案： B 试题分析： B、点燃酒精灯时，不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以防发生安全事故，故 B错误。答案：为 B。 考点：实验基本操作 煮沸过的冷开水里不能养鱼 , 是因为其中几乎不含有 ( ) A氧分子 B氧元素 C氧原子 D二氧化碳 答案： A 试题分析：鱼生活在水中需要氧气，煮沸过的冷开水中因氧气的溶解度减小，故水中几乎不含氧气，氧气由氧分子构成。 A氧分子，故 A正确；水中也含有氧元素和氧原子，故 B、 C错误； D、二氧化碳不能供给呼吸，不是不能养鱼的原因，故 D错误。答案：为 A。 考点：物质构成的奥秘、气

15、体溶解度、二氧化碳 为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是 ( ) A B C D 答案： A 试题分析：氢气是由氢分子构成。 A、为氢分子，故 A正确； B、为氧分子，故B错误； C、为水分子，故 C错误 ； D为氧原子和氢原子，故 D错误。答案：为 A。 考点：物质构成的奥秘 试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用 (图中其他仪器和药品略去 )。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ） A加热氯酸钾制氧气 B向试管中加入粉末状药品的初始阶段 C排空气法收集氧气 D给液体加热 答案： B 试题分析： A、加热氯酸钾制氧气时，试管

16、口应略向下倾斜，故 A错误； B、向试管中加入粉末状药品，要先把试管横放，故 B正确； C、氧气的密度比空气的大，排空气法收集氧气时，试管口应向上，故 C错误； D、给液体加热时，试管口向上倾斜，与桌面成 45度角，故 D错误。答案：为 B。 考点：实验基本操作 填空题 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题： A B C D E 反应的化学方程式为 。 写出下列编号仪器的名称 a_ b_。 用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为 _，B装置试管口要略 向下倾斜的原因是 _；收集装置为 _。 上述装置选择的依据是 （填字母）。 A属于固固型加热的反

17、应 B属于固液型不加热的反应 C制取的气体密度比空气大 D制取的气体难溶于水 若用图装置进行 “排空气法 ”收集制取的 O2，请把图中的 “导气管 ”补画完整。 点燃 有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快。实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将 B 和 （ ） 【填字母】组合起来。下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较 实验序号 二氧化锰与氯酸钾的质量比 用时（秒） 1 6： 6 42 2 2.5:5 25 3 2:5 34 4 3:10 65 5 2:10 41 从实验序号 2和 3数据可以看出，实验序号

18、 （填 2或 3）反应速度最快。通过分析可知， 在化学反应中催化剂的用量（填 “是 ”或 “不是 ”） 越多越好。 若在反应后的残余物中提纯 KCl,需进行以下操作，请把空缺处填上： 在 、 、 的操作中均用到的仪器是 _。 答案： （ 1） 2KClO3 2KCl+3O2 （ 2） 分液漏斗 锥形瓶 （ 3） B 防止冷凝水回流试管 ,使试管破裂； C或 D（一个一分，错一扣一，不倒扣，共 2分） ACD（对二个一分，对三个两分，错一扣一，不倒扣，共 2分） （ 4）（见图，长进短出） （ 5） C； 2；不是 （ 6）过滤 , 蒸发 , 玻璃棒 试题分析：（ 1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用

19、下和加热条件下生成氯化钾和氧气；（ 3）氯酸钾制氧气，反应物是固固加热型，故要选择装置 B；试管口向下倾斜是为了防止冷凝水回流试管 ,使试管破裂；氧气不易溶于水，可用排水法收集，故可选 C装置，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故可选 D装置收集；（ 4）排空气法时要长进短出；（ 5） C装置能明显看到是否收集满；时间越短说明反应越快；从实验 1化学反应中催化剂不是越多越好；（ 6）分离固体和液体用过滤的方法。将溶液中的固体析出要用蒸发的方法；过滤、蒸发都要用到玻璃棒。 考点：氧气的 制取、催化剂的用量 我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的

20、接触面积有关。某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告。 实验 实验步骤 实验现象 有关反应的化学方程式 A 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰 （ 1） 取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 （ 2） B 取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 不发生燃烧 （ 3） 取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 剧烈燃烧，火星四射 通过比较 A、 B两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是： ， _ _。 答案： （ 1）发出明亮的蓝紫色火焰 点燃 （ 2） S+O2 SO2 （ 3） 3Fe +2 O2 Fe3O4 氧气的浓度越大，反应得越剧烈； 铁丝越细

21、或铁丝跟氧气的接触面积越大，反应得越剧烈 试题分析：硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫；铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁；从硫在空气和氧气中反应的不同现象可得氧气的浓度越大，反应得越剧烈；从粗细不同的铁丝与氧气反应的现象可得铁丝越细或铁丝跟氧气的接触面积越大，反应得越剧烈。 考点：燃烧的剧烈条件 观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式： 2CO + O2 2CO2 2Mg + O2 2MgO 4P+ 5O2 2P2O5 通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点： 答案： 反应的类型都是化合反应 ； 生成物都是氧化物；（合理即

22、可） 试题分析：可以从反应条件、反应物、生成物等方面入手找 考点：化学反应 在 “宏观 微观 符号 ”之间建立联系，是化学学科的特点。 （ 1）在水、铁粉和氦气三种物质中，由原子直接构成的物质是（填化学式） 。 （ 2）水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图： 该反应的化学方程式为 。 答案：（ 1） Fe、 He(全对得一分 ) （ 2） H2O+C CO + H2 试题分析：（ 1）水是与分子构成的，铁是与原子构成的，稀有气体是原子构成的，所以由原子直接构成的物质是 Fe、 He。 （ 2）根据微观模型可知，反应物是水和碳，生成物是一氧化碳和氢气，因此该反应的化学方程

23、式可表示为 H2O+C CO + H2。 考点：考查物质组成以及水煤气制备方程式的书写和微观模型图识别 正确的实验操作是化学实验顺利进行的保证。请填写下列有关实验操作中的空格： 用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 。 点燃可燃性气体时，都要先 ，再点燃。 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 ，目的是 ；做硫 在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底也放少量水，目的是 ； 答案： （ 1）外焰 （ 2）验纯 （ 3）留一层水（或铺一层细沙） 吸收热量 ,防止生成的熔融物使集气瓶破裂 吸收二氧化硫 ,防止污染大气 试题分析：（ 1）外焰温度最高，给物质热时用外焰加热；（ 2）可燃性气体中混有少

24、量空气或氧气时点燃可能发生爆炸故点燃前需要验纯；（ 3）装少量的水或细沙以防止铁丝燃烧后的高温物质溅落瓶底，使集气瓶炸裂；硫燃烧时的水有吸收生成的二氧化硫的作用，以防止空气污染。 考点：实验操作 研究微粒的组成、性质、数量和质量多少是化学中重要的内容， 请回答下列问题： （ 1）水通电过程中，没有变化的微粒是 ；（填分子或原子）水蒸发过程中，变化的是微粒之间的 （ 2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。 （ 3）下列分子的示意图中， “”表示氢原子， “ ”表示氧原子，请回答下列问题： 其中表示构成化合物的分子是图 (填编号 )，图 中的分子构成的是混合物 （填编号），图 中的分子

25、的化学式是 。 （ 4） 2010年 10月 1日，我国 “嫦娥二号 ”卫星成功 “奔 ”月。承担本次发射任务的长征三号丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼。偏二甲肼的化学式为C2H8N2，它是由 种元素组成， C和 N的原子个数比为 ，质量比为 氢元素的质量分数为 （精确到 0.1%）， 0.5 mol 的该物质中约含有 个氢原子。 答案： （ 1）原子 间隙 （ 2）分子在不断地运动 （ 3） H2 （ 4）三 C:N=1:1 C:N=6:7 13.3 2.4081023 试题分析：（ 1）在化学变化中，不变的是原子；物质发生物态变化是是分子间的间隔大小发生了变化；（ 2）水蒸发是因为分子在

26、不断地运动；（ 3）化合物是由不同种元素的纯净物，故 是化合物； 中含有两种不同的分子，是混合物； 表示的由 2个氢原子构成的氢分子；（ 4）由 C、 H、 N三种元素组成；原子个数比为元素符号右下角的数字比；质量比为相对原子质量乘以原子个数之比；氢元素的质量分数为 =13.3%； 1mol中含有6.021023个分子，故 0.5mol中含有的氢原子数为 0.5*6.021023*8=2.4081023。 考点：分子、原子的性质、物质结构示意图、化学式的计算，摩尔的质量的换算 判断下列化学式或名称的书写是否正确，正确的打（ ），对不正确的加以改正： （ 1）氢氧化钠 Na(OH)2 （ 2）硫

27、酸铵 NH4SO4 （ 3）氧化碳 CO _ 答案： （ 1） NaOH （ 2） (NH4)2SO4 （ 3）一氧化碳 试题分析：化合物的化学式在写对元素符号的基础上要注意根据化合价代数和为 0原则检查化学式是否正确。（ 1）氢氧化钠是由 1个钠离子和 1个氢氧根离子构成；（ 2）硫酸铵由 2个铵根离子和 1个硫酸根离子构成；（ 3） CO应读作一氧化碳，以便与二氧化碳区分。 考点：化学式的读法和写法 化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的物质的量和体积。 查阅资料 ：常温下氧气密度为 1.42 g/L；碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽和二氧化碳。 A B C

28、设计原理 ：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出其中过氧化氢的质量，从而可知双氧水溶液中过氧化氢的物质的量。 过程方法 ： 组长首先设计 (如图 A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是 6.4g，则制取氧气为 mol，双氧水溶液含过氧化氢 mol（写出具体计算过程） 小林对组长的图 A设计提出质疑，设计了如图 B的方案，即在组长方案的锥形瓶上加 一装有碱石灰干燥管，然后再操作，请说明小林质疑的理由是 。 若用 C来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于 答案：（ 1） 0.4mol （ 2）氧气会带走水蒸气

29、 （ 3）量筒中的液体体积差或流入量筒中液体的体积大小或量筒中液体的体积 或 4.5升 试题分析：（ 1）氧气的摩尔质量是 32g/mol，则根据 n 可知 6.4g氧气的物质的量 n 0.2mol 设 H2O2的物质的量为 Xmol，则根据反应的方程式可知 2H2O2 2H2O+O2 2mol 1mol Xmol 0.2mol 即 解得 X 0.4mol （ 2）由于氧气会带出水蒸气，从而导致生成的氧气质量偏大。 （ 3）氧气不溶于水，因此氧气将试剂瓶中的水压入到量筒中，所以氧气的体积等于量筒中的液体体积差或流入量筒中液体的体积大小或量筒中液体的体积。又因为常温下氧气密度为 1.42 g/L

30、，所以氧气的体积也可以表示为 V6.4g1.42 g/L 4.5L。 考点：考查双氧水物质的量、氧气体积和氧气物质的量测定的实验方案设计与评价 探究题 某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验 实验步骤 现象 结论 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有小液滴 产物中有 将内壁涂有 的烧杯罩在火焰上方 产物中有二氧化碳 由此可知：蜡烛的成分主要由 元素组成，可能还含有 。 答案： （ 1）水 （ 2）澄清石灰水 （ 3）烧杯内壁出现白色浑浊或产生白色沉淀； 碳、氢 (全对得一分 )； 氧 试题分析：烧杯内壁有小液滴说明生成了水；有二氧化碳生成，则涂有澄清石灰水的烧杯同壁会有白色沉淀生成；燃烧后有水和二氧化碳生成，则一定含有碳、氢元素，因为是与氧气反应，故也可能含有氧元素。 考点：蜡烛的燃烧