2013届福建省福州外国语学校初三上学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届福建省福州外国语学校初三上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 公元前 2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是 A海洋 B沙漠 C高山 D河流 答案： D 试题分析：古代北非和亚洲的大河流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件。由于当时生产力低，早期人类对自然环境的依赖性较强。古代居民很早便在这些地区生产劳动，生息繁衍，所以大河流域成为人类文明的发源地。 考点：四大文明古国的发源地 点评：本题难度适中，考查学生分析问题的能力，抓住三点：一当时生产力低；二大河流域适宜的环

2、境；三这四大文明是农耕文明。可见抓住关键点等于找到解题的钥匙。 佛教的传入，对我国文化产生了深远的影响。佛教起源于 A古巴比伦王国 B古代印度 C巴勒斯坦地区 D日本 答案： B 试题分析：公元前 6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了；巴勒斯坦地区是基督教的诞生地。 考点：本题考查的是佛教起源的地点。 点评：本题还可考查佛教的创始人乔达摩悉达多，后来被称为释迦牟尼。教义：众生平等；因果缘由，忍耐服从。向外传播是公元前 3世纪，阿育王在位时。西汉末年传入中国的。 这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是 A荷马史诗

3、B俄底浦斯王 C天方夜谭 D马可 波罗行纪 答案： A 试题分析：荷马史诗是古希腊的英雄史诗，相传，他是在民间口头传说的基础上，由盲人荷马加工整理而成，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料 。俄底浦斯王 是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作之一，讲述了一个悲剧英雄俄底浦斯的故事。天方夜谭是阿拉伯民间故事集。马可 波罗行纪记述了马可 波罗在东方的经历和见闻，后来在欧洲广泛流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。 考点：本题考查的是荷马史诗 点评：本题难度较低，考查学生对基本历史史实的识记能力。属于送分题。古希腊被誉为是西方文明的发源地，其在哲学、文学 、建筑学、绘画和雕塑、包括自然

4、科学都为后世相应领域奠定了雏形。 如图，下图漫画说明英国确立了新的政体，确立这一政体的法律文献是 A权利法案 B人权宣言 C汉谟拉比法典 D解放黑人奴隶宣言 答案： A 试题分析：漫画说明：英国是象征性的国家元首，没有实权。这种情况出现在1689 年权利法案的颁布，此文献的核心内容就是：议会是国家权力的中心，国王的权利受到法律的限制。这样英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。 人权宣言是法国大革命时期制定的体现了资产阶级的自由和平等和反对封建等级制度的思想。 汉谟拉比法典是古巴比伦国王汉穆拉比颁布的。是迄今发现的最早完备成文的法典。解放黑人奴隶宣言是美国南北战争时期林肯政府颁布的核心是废除叛乱诸

5、州的奴隶制。扭转了战局。 考点：本题考查的是权利法案 点评：本题难度适中，考查学生对历史知识的理解和运用能力。本题以漫画形式，以通俗的语言，诠释文献的主旨，是抽象的概念直观化，化难为易。题干新颖别致，是个好题。 某文献中指出： “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。 ”与该文献的颁布密 切相关的资产阶级革命是 A俄国农奴制改革 B法国大革命 C英国资产阶级革命 D美国独立战争 答案： B 试题分析： 结合所学知识可知题干中的材料来自人权宣言，人权宣言是法国大革命中颁布的。英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级统治

6、得益于权利法案，美国独立战争中大陆会议制定独立宣言宣告美国诞生。 考点 ; 本题考查的是人权宣言 . 点评：本题难度适中，考查学生对历史文献的理解和识记能力。对于人权宣言的考查通常从以下几方面着手 :一是其背景即法国大革命开始后，为推动革命发展， 制宪会议颁布的；而是考查其内容：自由平等和私有财产生生不可侵犯等依据启蒙思想家的主张。三是对其评价反映了反对封建专制和封建等级制度的思想具有进步意义，但同时又宣称私有财产生生不可侵犯，体现了资产阶级要求，具有阶级局限性。考查的方式多和权利法案独立宣言放在一起以材料题的形式考查。三者的文献原文要看一看。 权利法案人权宣言和独立宣言都体现了时代精神，主要

7、表现在它们都主张（ ）。 A反对君主专制，建立共和制 B反对殖民压迫，实现民族独立 C建立君主立宪制 D建立资本主义民主社会 答案： D 试题分析：题干中的三文献是资产阶级为巩固革命成果或促进革命发展颁布的，三者都体现了资产阶级自由平等，建立资本主义民主社会愿望。故 D 符合题意。 A反对君主专制，建立共和制，符合法国人权宣言的精神； B反对殖民压迫，实现民族独立是 独立宣言的主旨； C建立君主立宪制是 英国权利法案的要求。 考点：本题考查的是权利法案人权宣言和独立宣言 点评：本题难度系数较高，考查学生理解分析和概括能力。要结合其产生的时代环境，发展资本主义是当时的主潮流 。 ABC是个 性，

8、只有 D才是共性。 “比较 ”是历史学习和研究的一种重要方法。 1718 世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是 A封建专制制度的阻碍 B殖民统治激起人民的反抗 C “君权神授 ”学说同议会矛盾的激化 D资本主义的发展受到严重阻碍 答案： D 试题分析：英国是斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展；法国是波旁王朝的专制统治和封建等级制度阻碍了法国资本主义的发展；美国是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，取其相同部分三国革命的共同原因则是都是资本主义发展受到严重阻碍。故选 D 。 A适 合英法， B是美国的， C是英国的。 考点：本题考查的是英国、美国、法国资产阶级革命发

9、生的共同原因 点评：本题属于中档题，考查学生比较分析历史事件的能力。要善用比较法引导学生学习历史。一是横向比较：通常是指对同一时代、不同国家间同类性质的事件或人物进行比较。如 19291933 年经济危机期间，通过比较美、日、德、意等国摆脱经济危机的一系列措施，进而归纳，认识到美国是通过 “新政 ”缓解了经济危机，其他几个国家则分别走上了对外侵略扩张的道路。通过比较，帮助学生区分了个性与共性、本质特征与一般规律，形成了知识网络，从而 提高了综合分析历史信息的能力。二是纵向比较：通常是指对同一国家或地区先后出现的同类事件、人物等的比较。、把文艺复兴和新文化运动新航路开辟和郑和下西洋比较学习，使学

10、生加深对历史知识深层次的理解；英法美资产阶级革命、三次科技革命、两次世界大战等都可用此法。 若把 “新航路开辟 ”、 “启蒙运动 ”和 ”法国大革命 ”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是 A走进近代社会 B揭开殖民序幕 C构建文化殿堂 D推进工业革命 答案： A 试题分析：新航路开辟后： 世界开始连成一个整体（欧亚美非之间的交通往来日益密切） 促进了欧洲资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）；伏尔泰等人的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级

11、自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。三者都为走进近代社会在经济思想提供动力推动了世界近代历史的发展进程。三者的主题是走进近代社会。故选 A。构建文化殿堂适合启蒙运动，揭开殖民序幕适合新航 路开辟。三者和工业革命没有关系。 考点：本题考查的是对近代社会的理解。 点评：本题难度较高，考查学生对历史概念和历史事件的理解分析和归纳能能力。世界近代史是资本主义的产生和发展的历史。产生的方式或革命或改革，为其产生提供思想或经济动力的则是文艺复兴新航路开辟启蒙运动。两次工业革命为其发展插上腾飞的翅膀。 1840年前后，英国率先完成了工业革命。此后，法、美等国也相继完成了工业革命。工业革命完成的标

12、志是 A蒸汽机的广泛应用 B交通运输的革新 C冶金、采矿采用新技术 D大机器生产基本取代手工业生产 答案： D 试题分析：工业革命的实质是机器化大生产代替工场手工业。 三标志：开始 18 世纪 60年代哈格里夫斯发明 “珍妮机 ”。 主要标志 蒸汽机的广泛使用。结束的标志 1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式。 B交通运输的革新和 C冶金、采矿采用新技术是指工业革命的过程。故选 D 考点：本题考查的是工业革命 点评：本题难易适中，考查学生对历史史实的把握能力。学生要知道工业革命创造了巨大的生产力使资本主义最终战胜了封建主义。率先完成了工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界

13、的统治，世界形成西方 先进、东方落后的局面。 下列有关阿拉伯人的说法正确的是： 发明了被称为阿拉伯数字的 0-9十个数字符号 创立了伊斯兰教 创作了文学名著天方夜谭 在东西方文化交流与传播中起了积极作用 A B C D 答案： C 试题分析：阿拉伯人穆罕默德创立的伊斯兰教，天方夜谭是阿拉伯民间故事集，中国古代的四大发明，印度的阿拉伯数字等都是阿拉伯人通过战争或是贸易传入欧洲和世界其它地方。在东西方文化交流与传播中起了积极作用。西方人也将中世纪的科学形象地比作： “中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手 ”，可见阿拉伯人对文化的传播功不可没。古印度人发明了被称为阿拉伯数字的 0-9十个数字符号。

14、故选 C 考点：本题考查的是阿拉伯人的历史贡献。 点评：本题难度较低，考查学生对基本历史史实的识记能力。除了靠记忆之外，还可用直接法来考查， 很显然 是错的，含 的不选。 ABD 都含 只有 C 符合。 如图，将下图所示奉为经典的宗教是 A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 答案： C 试题分析：佛教的经典金刚经等 ，基督教经典圣经 伊斯兰教 经典古兰经，道教：老子著的道德经为起源，但是，一般学术界认为，道教的第一部正式经典是太平经，完成于东汉，因此将东汉时期视作道教的初创时期。 考点：本题考查的是伊斯兰教经典古兰经 点评：本题属于低档题，考查学生对基础知识的识记能力。本题还可考查：三大宗教创

15、立的时间地点人物等。佛教 约创立于公元前 6世纪的古印度。创始人名悉达多，姓乔答摩，佛徒尊称其为 “释迦牟尼 ”； 基督教公元 1世纪由巴勒斯坦拿撒勒人耶稣创立。伊斯兰教公元 7世纪初创立于阿拉伯斗岛。创始人为穆罕默德。可用列表格的方式来比较记忆。 下列选项中搭配不正确的一项是 A古巴比伦 汉谟拉比法典 B意大利 马可波罗行记 C古希腊 荷马史诗 D古印度 天方夜谭 答案： D 试题分析：天方夜谭是阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用

16、讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。显然 ABC 项都是正确的，而 D项应是阿拉伯 天方夜谭 考点：本题考查的是天方夜谭是阿拉伯民间故事集。 点评：本题属于低档题，考查学生对基础知识的识记能力。一般以选择题形式出现。还可考查阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯都是其中脍炙人口的名篇。 伊拉克位于两河流域，这里曾经是人类文明的摇篮。属于这一地区文明的是 A金字塔象形文字 B司母戊鼎甲骨文 C种姓制度佛教 D汉谟拉比法典楔形文字 答案： D 试题分析：楔形文字是源于两河流域古老文字 ,这种文字是由

17、约公元前 3200年左右苏美尔人所发明；古巴比伦王国时期是两河流域历史上最辉煌的时期之一。这个国家出现了一位著名的君主 -汉穆拉比。汉穆拉比用武力 统一了两河流域后，建立了一个中央集权的专制国家。他个人集宗教、军事、 行政、司法和水利建设等各种大权于一身。为了更有效的统治自己的国家，他颁布了著名的汉穆拉比法典。法典共 282条，刻在一块高 2.25米的黑色玄武岩石柱上，是迄今发现的最早完备成文的法典。故选 D A属古代埃及， B属古代中国， C属古代印度。 考点：本题考查的是两河流域的文明。 点评：本题难度较低，考查学生对历史基础知识的识记能力。关于四大文明古国的成就还可通过连线题和列举题形式

18、考查识记情况。 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化 。下列与古印度无关的是 A汉谟拉比法典 B阿拉伯数字 C种姓制度 D佛教 答案： A A汉谟拉比法典是古巴比伦国王汉穆拉比颁布的。是迄今发现的最早完备成文的法典。阿拉伯数字，种姓制度和佛教都是古印度人发明或采用或在其起源。 考点：本题考查古印度创造的文明 点评：本题难度较低，考查学生对历史基础知识的识记能力。有两点要注意：一是阿拉伯数字 不是阿拉伯人发明的，而是古印度人发明的，阿拉伯人加以完善而已。二是古印度包括今天的印度巴基斯坦和孟加拉国，玄奘西游天竺指的是古印度。 “它是全希腊的学校是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥

19、运圣火在那里点燃。这里的 “它 ”指的是 A斯巴达 B雅典 C罗马 D迈锡尼 答案： B 在古希腊许多奴隶制城邦国家中，斯巴达和雅典最强大，也最有名。斯巴达是一个农业国家，实行的是少数奴隶主贵族的专制统治。雅典的手工业和商业比较发达，实行的是奴隶主民主共和政体，在古希腊雅典城西南隅三百余公里处，有一块依山傍水、绿荫如盖、风光旖旎的丘陵，叫奥林匹亚村。它就是奥林匹克运动会的诞生地。故选 B。 迈锡尼文明是希腊青铜时代晚期的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的 迈锡尼城而得名。约公元前 2000年左右，希腊人开始在巴尔干半岛南端定居。从公元前 16世纪上半叶起逐渐形成一些奴隶占有制国家，出现了迈锡尼文明。

20、考点 :本题考查的是雅典的史实 点评：本题难度较低，考查学生对历史基础知识的识记能力。关于雅典考的最多的是其民主政治特别是伯里克利在位时期扩大公民权利的措施。 雅典伯里克利说： “我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中 ”。伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是 A陪审法庭 B公民大会 C五百人会议 D元老院 答案： B A雅典的陪审法庭是雅典民主政治的主要机构和最高司法机关。创建于梭伦改革时期，最初附属于公民大会。公元前 5世纪中期，陪审法庭从公民大会中分离出来。不符题意。 B伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是公民大会。 C五百人会议又译作五百人议事会，是

21、古希腊城邦雅典的民主政制的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。不符题意 D罗马元老院是一个审议的团体 ,它在罗马共和国与罗马帝国的政府中扮演着极其重要的角色。不符题意 考点：本题考查的是公民大会。 点评：本题难度较低，考查学生对历史基础知识的识记能力。公民大会 只须全体成年男性公民参加，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。说明其民主的局限性，是典型的奴隶主民主共和政体。 关于日本大化改新，说法正确的是 A仿效中国隋唐制度进行 B使日本过渡到资本主义社会 C使日本走上了对外侵略扩张的道路 D在日本实行土地私有制 答案： A 大化改新是日本的社会政治变革运动

22、，发生于 646年，革新派以隋唐律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。 大化改新是日本从奴隶社会 向封建社会过渡的标志。使日本过渡到资本主义社会 的是明治维新。 明治维新后，日本强大起来，走上了对外侵略扩张的道路 。 大化改新在经济上把很多贵族的土地收归国有；明治维新后在日本实行土地私有制 故只有 A符合题意。 考点：本题考查的是日本大 化改新。 点评：本题难度适中，大化改新和明治维新是日本历史上非常重要

23、的改革。本题把两者混淆一起考查，很好考查了学生对历史基础知识的识记和辨析能力。这两次改革都改变了社会性质。都体现了日本善于学习别国长处的特点。通常以材料题的形式来考查这两次改革。注意不能把大化改新写成大化改革。 对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是 A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 答案： C 试题分析：六世纪末七世纪初阿拉伯大部分地区尚未形成统一的国家，部落内部矛盾丛生，人民渴望统一，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生，伊斯兰教号召人们信仰真主安拉，宣扬信仰安拉的人都是兄弟姐妹，这有助于打破狭隘的氏族界限，有助于阿拉伯帝国的统一。一盘散沙式的阿拉伯诸部落在伊斯兰教的旗帜下，已经凝聚成为一个坚

24、强的民族共同体。可以这样说：没有伊斯兰教，就要没有阿拉伯民族的崛起，就没有伊斯兰文化的产生。佛教产生公元前 6世纪于古印度，基督教在一世纪时产生于巴勒斯坦一带。道教是中国土生土长的宗教。产生于东汉时期。故选 C。 考点：本题考查的是伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用 点评：本题难度适中，通过伊斯兰教的教义分析其阿拉伯半岛统一中的促进作用。考查学生对历史 知识的分析能力。关于伊斯兰教的考点有： 622年，阿拉伯半岛的麦加，穆罕默德。伊斯兰教的信徒为 “穆斯林 ”，意为 “信仰 真主 安拉的人 ”。伊斯兰教的经典是古兰经。 在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是 A西

25、欧封建等级制度的形成 B西欧城市的兴起 C丕平献土 D拜占廷帝国的灭亡 答案： B 试题分析：西欧城市的兴起在经济、政治、文化方面为资本主义兴起准备了条件 a、经济方面，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。 b、政治方面，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 c、思想文化方面，随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。 西欧封建等级制度的形成与资本主义兴起是自相矛盾的。 丕平献土：在加洛林王朝建立的过程中，罗马教皇起了非常重要的作用，为了回报，

26、加洛林王朝的君主成为罗马教皇的武力支持者。 756年 6月，法兰克王丕平应教皇的请求，出兵征服了伦巴德人，并把从伦巴德人手中夺回的 土地 罗马城及其原东罗马帝国在意大利的拉文那总督管区划归教皇管辖，这便是教会史上称谓的 “丕平献土 ”，也是教皇国的起始，奠定了以后教皇国的基础。 在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁在拜占廷帝国灭亡后，取代了拜占廷的奥斯曼帝国是个落后的封建帝国就没有发挥这种桥梁作用，而是起到了隔绝作用更谈不上促进资本主义发展。故选 B 考点：本题考查的是西欧城市的兴起 点评：本题难度适中，考查学生对历史事件的分析能力，此题关键是要从资本主义兴起的三大

27、要素（经济、政治、文化方面）分析二者的关系。 文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其它三项明显不同 A亚历山大大帝东征 B希波战争 C罗马帝国的扩张 D阿拉伯数字的传播 答案： D 试题分析：古代文明的冲撞与交融有两种方式：战争方式和和平方式，显然ABC项都是战争方式，而 D项是和平交流。 考点：本题考查的是古代文明的冲撞与交融 点评：本题难度适中，本题考查对史实的分析比较能力。一般以选择题形式出现。 综合题 （ 11分）如图， 1992年是哥伦布航行到美洲 500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难

28、”。根据相关知识回答有关新航路开辟的问题： 新航路的开辟示意图 （ 1）找出哥伦布发现美洲的路线。（ 2分） （ 2）新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生起了什么作用？（分） （ 3）针对上述材料，你认为许多国家举行纪念活动的理由是什么？印第安人后裔不满的理由又是什么？（分） 答案：（ 1） 。 （ 2）把世界各地连在一起，拓展了人类的活动空间，打破了世界各地相互隔绝与孤立发展的局面。伴随着血与火的 殖民扩张，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。为资本主义的发展提供了资金、市场等。 （ 3）纪念的理由：哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系杂一起，对各地区、各民族间的交往做出重要贡献等。（

29、把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围；打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面；有利于欧洲人的扩张；有利于各地区物种的交流。）不满的理由：西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。（答案：言之有理，即可得分） 试题分析：（ 1）新航路开辟中四位航海家的航海路线：迪亚士：西欧 大西洋 好望角；达 伽马：西欧 大西洋 好望角 印度洋 印度：哥伦布 西欧 大西洋 美洲；麦哲伦环球航行：西欧 大西洋 美洲 太平洋 印度洋 大西洋 西欧 1492年，哥伦布横跨大西洋到达西印度群岛。路线 符合。路线 是达伽马的航行路线， 是麦哲伦的航行路线， 迪亚士的航行路线。 （

30、 2）分析历史事件的作用要考虑全面要从其积极和消极两方面作答。它把世界各地连在一起，拓展了人类的活动空间，打破了世界各地相互隔绝与孤立发展的局面。伴随着血与火的殖民扩张，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地 。为资本主义的发展提供了资金、市场等。 （ 3）纪念的理由：要从新航路开辟的路线作答。哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系杂一起，对各地区、各民族间的交往做出重要贡献等。（把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围；打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面；有利于欧洲人的扩张；有利于各地区物种的交流。） 根据所学的殖民扩张的知识，欧洲殖民者后来对待这些当地居民的态度是

31、，抢，夺，烧等恶劣的行为，反映出殖民侵略的残酷性、野蛮性和资本原始积累的血腥性，引起了印第安人后裔不满。 考点：新航路的 开辟。 点评：本题难度适中，考查学生对新航路开辟掌握和了解情况。所问问题由易到难。首先本题利用图考查历史知识的空间概念，新航路开辟的四件大事，除要记住外，还应与图相配，知道其航行路线。其次综合分析新航路开辟的影响要指导学生要从全球化的角度肯定其进步性，针对局部地区承认其消极性。即西方殖民者也开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。第三问考查应用情况。 阅读材料并回答问题。 材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人 在思维

32、能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。 恩格斯 材料二：当法国革命如火如荼的时候，英国正在进行着一场没有硝烟，但威力并不因此而减弱的革命。 恩格斯 (1)材料一中提到 “最伟大的进步的变革 ”指什么 请指出材料中所提的一位巨人，该变革有何历史作用？ (6分 ) (2)材料二中法国革命对该国及国际产生了什么影响 (3分 ) (3)“一场没有硝烟，但威力并不因此而减弱的革命 ”指什么 (2分 ) (4)三个历史事件体现了这一时期的历史发展趋势是什么 (2分 ) 答案：（ 1）文艺复兴。巨人：但丁，达 芬奇，莎士比亚（列举一个即可） 作用：略 （ 2）国内影响：推翻封建统治。

33、国际影响：打击了欧洲封建势力，有利于启蒙思想的传播。 （ 3）工业革命 （ 4）资本主义的产生与发展。 (1)试题分析：捉住材料的关键信息 “需要巨人而且产生了巨人 ”以及材料主要意思可知是文艺复兴，产生了许多巨人，意大利文艺复兴的先驱但丁，他创作长诗神曲。 意大利画家达 芬奇蒙娜丽莎、最后的晚餐。 英国文学巨匠莎士比亚 , 罗密欧与朱 丽叶哈姆雷特。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 考点：本题考查的知识点是文艺复兴。 点评：本题难度低，考查学生对课本基础知识掌握程度，属于送分题；文艺复兴是指 13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，

34、于 16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界 (2) 试题分析： 法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。有外国军队的武装干涉国内影响：法国大革命 摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想（国内）。打击了欧洲封建势力（指拿破仑战争），有利于启蒙思想的传播，对世界历史的发展有很大影响（国际）。 考点：本题考查的知识点是法国大革命 点评：本题难度适中，考查学生阅读分析材料的能力，很好地考查了法国大革命的主干知识；法国大革命是 1789年在法国爆发的资产阶级革命，统治法国多个世纪的君

35、主制封建制度在三年内土崩瓦解。法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的封建、贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代； （ 3）试题分析：当革命的风暴横扫整个法国的时候 ”是指法国大革命，这句话中的 “变革 ”是指工业革命，因为法国大革命开始于 1789年，工业革命的时间 18世纪 60年代 19 世纪中期。 考点：本题考查的是工业革命 点评：学生要知道题目中提到的 “一场比较平静、但是并不因此就 显得缺乏力量的变革。 ”是肯定了工业革命的巨大作用。关于工业革命，还要求学生掌握其开始的标志、最具代表性的发明、时代

36、特征、交通工具的发明及工业革命的影响等。 （ 4）试题分析：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。法国大革命摧毁了法国的封建统治，使法国走上资本主义道路，促进了资本主义发展，工业革命使资本主义最终战胜了封建主义。巩固了资本主义制度。这三个历史事件体现了这一时期的历史发展趋势是资本主义的产生与发展。 考点：本题考查的是文艺复兴、法国大革命、工业革命共同影响。 点评：此题难度较高，考查学 生综合分析问题的能力。做好此题，关键是要分清这三个事件各自的历史影响。寻其共同点，得出答案：。 阅读下列材料，回答问题： 材料一 改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加

37、最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。 材料二 政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。 材料三 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主 服兵役。 (1)上述三则材料分别是历史上哪次改革的内容？ (3分 ) (2)材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？ (2分 ) (3)材料三反映的改革产生了怎样的影响？ (3分 ) (4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？ (2分 ) 答案：（ 1）扑捉材料有效信息

38、结合所学知识可知材料一 伯利克利改革 ;材料二 大化改新。材料三查理 马特改革。 （ 2）大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。 （ 3）在封建贵族内部形成了严格的等级制度。确立了西欧的封建制度 由此得到的启示： 改革是富国强国之路。一个国家一个 民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。 改革必须坚持社会主义，坚持以经济建设为中心。 (4)此题是开放性试题只要抓住改革促进社会发展进步，富民强国这个主题，言之有理即可。 试题分析：（ 1）扑捉材料有效信息结合所学知识可知材料一 伯利克利改革 ;材料二 大化改新。

39、材料三查理 马特改革。 （ 2）大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。 （ 3）在封建贵族内部形成了严格的等级制度。确立了西欧的封建制度 由此得到的启示： 改革是富国强 国之路。一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。 改革必须坚持社会主义，坚持以经济建设为中心。 (4)此题是开放性试题只要抓住改革促进社会发展进步，富民强国这个主题，言之有理即可。 考点：此题考查的是世界古代的重要改革。伯利克利改革、大化改新和查理 马特改革 点评：此题主要考查对课本基础知识识记和理解能力，难度较低。就初中历史学习

40、而言，可以分两种类型的改革。一类是在不触动根本制度的前提下进行的局部调整，例如伯利克利改 革、美国罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、现代中国改革开放等；一类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上而上的变革，导致社会制度发生根本性变化，如俄国农奴制改革、日本大化改新和明治维新、中国戊戌变法等。 英国在 1851年举办伦敦万国工业大博览会，本届博览会展示了英国工业革命的成绩，以及各国先进的工业展品，例如大功率蒸汽机、火车头、高速汽轮船，以及汽车、飞机等。伦敦万国工业大博览会被确认为现代意义上的首届世博会。以上对世博会展品的表述，你认为正确吗？为什么？ 答案：是错误的。（ 2分）理由：汽车、飞机是第二次工业革命

41、的产物 。（ 3分） 试题分析：第一次工业革命发生在 1765年 1840 年，首先在英国爆发，随后蔓延到欧洲。第一次工业革命的成果有珍妮机、汽船、火车、进入机器生产，人类社会进入蒸汽时代。第二次工业革命开始于 19世纪 70年代，电力成为工厂机器的主要动力，汽车、飞机相继诞生，从此人类进入了 “电气时代 ” 。做题思路：第一句是题目创设的情境，是不允许当成错误进行修改的。 “英国在1851年举办伦敦万国工业大博览会，本届博览会展示了英国工业革命的成绩 ” 指出错误时应当尽量明确、简短，而表述理由时则要求至少有完整的一句话，说明时间 或地点或人物或事件如：错误：汽车、飞机。理由则要完整地表述为

42、：汽车、飞机是第二次工业革命的产物。 考点：本题考查的是工业革命的成就 点评：历史辨析题是近年新出现的一种题型 ,主要通过提供或创设一定的历史情景或历史氛围 , 让学生充分运用所学的历史知识进行分析，题型具有较强的灵活性、开放性。解答此类题目时一般从以下两个方面去做：首先要认真审题，获取题目中的有效信息，注意把握题目中的限制语；其次是结合题目中的历史情景，运用所学知识进行判断，指出错误之处并说明理由。 （ 1）雅利安人进入两河流域后，逐渐产生了严格的等级 制度，史称 “种姓制度 ”。 （ 2）公元前 3 公元前 2世纪，罗马同地中海西部强国波斯进行了三次战争。 （ 3）东方有四大文明古国，西方

43、文明之源是古巴比伦。 （ 4）英国资产阶级革命推翻了君主制度，确立了君主立宪的资产阶级统治。 （ 5）法国的自由、平等、博爱三大思想在全世界发挥着重要影响。法国历史上最早阐发了 “自由、平等、博爱 ”思想的法律文献是权利法案。 答案：（ 1）、错误：两河流域 订正：古代印度 （ 2）、错误： 波斯 订正：迦太基 （ 3）、错误： 古巴比伦 订正：古希腊 （ 4）、错误： 君主制度 订正：君主专 制制度 （ 5）、错误：权利法案 订正：人权宣言 试题分析：（ 1） . 进入两河流域两河流域的是苏美尔人，雅利安人进入古印度后，逐渐产生了严格的等级制度，史称 “种姓制度 ” （ 2）、公元前 3 公

44、元前 2世纪，罗马为争得地中海霸权，掠夺资源和奴隶，同地中海迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利。公元前 330年，在马其顿亚历山大大帝的进攻下，帝国灭亡。 （ 3）、东方有四大文明古国，即古代埃及古代巴比伦古代印度和古代中国，西方文明之源是古希腊。 （ 4）、君主制度一般指君主立宪制和君主专制制度。君主立宪制最早起源于英国，其基本原则是限制王权和议会权力至上，议会成为国家的权力中心，议会拥有立法权、财政权和对行政的监督权等权力。国王是国家元首和国家的象征，但王权要受到法律和议会的限制，国王只是没有实权的虚位君主。在君主专制制度下，国王是至高无上的绝对权威，拥有政治、经济和军事大权

45、， （ 5）、权利法案是 1689年英国议会为限制君主的权利所颁布的。法国大革命后，为推动革命发展，依据启蒙思想家的主张制定的，法国历史上最早阐发了 “自由、平等、博爱 ”思想。 考点： 本题通过改错题的形式考查学生对基本历史史实的识记和理解能力。这类题难度不大。 点评：解答这类题目需要注意以下三点：首先，把握材料的主题，改正完毕后，要保证材料的中心主题没有发生改变；其次，一定要结合课本内容确定错误，然后纠正错误；再次，由于需要改正的错误往往是历史专用名词，答案：具有唯一性，因此要保证不出现错别字。 拿破仑 波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏 历史上对

46、拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。 （ 1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。 （ 8分） 史 实 评 价 I 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政 我看拿破仑（请用一句话概括） 颁布法典 III 多次打败反法同盟， 控制欧洲大片地区 （ 2）一位意大利著名爱国者 1814年这样说： “我这样说是痛苦的，因为没有人比我更加意识到应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值，但我必须说这样的一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的说不出来的快乐。 ”这位意大利爱国者为什么既向拿破仑表示感谢，又对法国人的

47、离开表示巨大的快乐？（ 4分） 答案： （ 1） 史实 评价 I 1799年发动政变夺取政权（ 1分） 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政 拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。（言之成理即可给分）（ 2分） 1804年建立法兰西第一帝国（ 1分） 颁布法典 巩固了资产阶级统治（或确立资产阶级立法规范），有利于资本主义发展（ 2分） III 多次打败反法同盟， 控制欧洲大片地区 具有革命和侵略扩张的双重性。既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益，引起反抗，葬送了帝国，使封建王朝得以复辟。（ 2分） （ 2）向拿破仑表示感谢是因为拿破仑的对外战争传播了资产阶级革命的思想，冲击了意大利的封建统治，促进了意大利社会的脚步；对法国人的离开表示巨大的快乐是因为拿破仑的对外战争，侵犯了意大利的独立