2013届江苏省姜堰市九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省姜堰市九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下图所示变化属于化学变化的是 A人工降雨 B蜡烛燃烧 C湿衣晾干 D灯泡通电发光 答案： B 试题分析： 物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是否有新物质生成。人工降雨、湿衣晾干、灯泡通电发光都没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化。选 B。 考点：物理变化和化学变化的辨别。 点评：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。 据报道，化学家已创造出对 CO2有较强吸收能力的、颗粒外层为 SiO2的粉状物质 “ 干水 ”，其含水量约为 95。下列

2、说法正确的是 A干水是一种混合物 B干水和干冰是同一种物质 C干水吸收 CO2的过程中只发生物理变化 D干水中的分子不停运动 答案： AD 试题分析：干水颗粒外层为 SiO2，是一种混合物； 干水和干冰不是同一种物质，干水是水和二氧化硅的混合物，而干冰是固态二氧化碳； 干水吸收 CO2的过程中不只发生物理变化，还有二氧化碳和水反应生成碳酸； 干水中的分子不停运动。 BC错误，选 AD。 考点：纯净物与混合物；干冰；物理变化与化学变化；微粒的性质。 点评：物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是否有新物质生成。 混合物是由不同种物质组成的，成分复杂；而纯

3、净物是由一种物质组成的，成分单一。 微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。 下列说法正确的是 A带电的微粒一定是离子 B单质一定是由同种元素组成的 C纯净物一定是由同种分子构成 D含氧化合物一定属于氧化物 答案： B 试题分析：带电的微粒不一定是离子，如电子； 单质一定是由同种元素组成的纯净物； 纯净物一定是由同种微粒构成的，如氧气由氧分子构成；铁由铁原子构成； 含氧化合物不一定属于氧化物，如高锰酸钾是含氧化合物，但不属于氧化物。 ACD不对；选 B。 考点：微粒；单质；纯净物；氧化物。 点评：单质是由同种元素组成的纯净物； 氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

4、一种碳 -13原子可用于呼气试验查胃病，有一种二氧化碳中就含有这种碳 -13原子 ,已知该碳 -13原子的核电荷数为 6，相对原子质量为 13，下列说法错误的是 A这种二氧化碳的化学式为 CO2 B碳 -13原子核外有 6个电子 C这种二氧化碳的相对分子质量为44g D碳 -13原子核内有 6个中子 答案： CD 试题分析：二氧化碳的化学式为 CO2 ； 碳 -13原子的核电荷数为 6，则碳 -13原子核外有 6个电子； 二氧化碳的相对分子质量为 44； 碳 -13原子核内有 7个中子。 AB正确，选 CD。 考点：原子的构成；相对分子质量。 点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中

5、子构成，原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数 =原子序数。 化合物的相对分子质量等于化合物中各元素相对原子质量的总和；其单位不是“g”，而是 “1”，通常省略不写。 下列选项没有错误的是 A 氖气的化学式 Ne 2 B 决定元素的种类 质子数 2个氮气分子 2N 2 决定元素的化学性质 最外层电子数 C 铁 由分子构成 D 分子 化学变化中的最小粒子 二氧化碳 由原子构成 原子 保持物质化学性质的最小粒子 答案： B 试题分析：氖气的化学式 Ne ； 2个氮气分子 2N 2； 决定元素的种类是质子数；决定元素的化学性质是最外层电子数； 铁 由铁原子构成；二氧化碳由二氧化碳分子构成； 分子是

6、保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 ACD有错，选 B。 考点：化学符号；元素；原子的构成；物质的构成；分子和原子。 点评：元素用元素符号表示；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子则在元素符号右上角标上适当的电荷数就行了，化合价标注在元素符号的正上方。 原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数 =原子序数。原子的质子数决定元素的种类，最外层 电子数决定元素的化学性质。 甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A甲是阳

7、离子 B乙是阴离子 C甲、乙属于不同种元素 D甲、乙都属于金属元素 答案： C 试题分析：甲的质子数是 8，核外电子数是 10，甲是阴离子； 乙的质子数是 10，核外电子数是 10，甲是阳离子； 甲、乙的质子数不同，属于不同种元素； 甲是氧元素，是非金属元素，乙是氖元素，属于非金属元素。 ABD不对，选 C。 考点：原子结构示意图。 点评：原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，外面的弧线表示电子层，弧线上的数字 表示该电子层上的电子数。质子数大于核外电子数的是阳离子；小于核外电子数的是阴离子；等于核外电子数的原子。 国际医学大奖 “拉斯克 医学奖 ”有 “美国的诺贝尔奖 ”之美誉，是美国最

8、具声望的生物医学奖项。我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的特效药）而获拉斯克奖。已知青蒿素的化学式为 C15H22O5,下列关于青蒿素的说法正确的是 A. 青蒿素是一种氧化物 B青蒿素分子由碳元素、氢元素、氧元素组成 C青蒿素中 C、 H、 0三种元素的质量比为 90： 11： 40 D青蒿素是由 l5 个碳原子、 22个氢原子和 5个氧原子构成的 答案： C 试题分析：由青蒿素的化学式 C15H22O5下可知： 青蒿素是一种含氧化合物，属于有机物； 青蒿素分子由碳原子、氢原子、氧原子构成；青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成； 青蒿素中 C、 H、 0三种元素的质量比为 1215

9、： 122： 165=90： 11： 40； 每个青蒿素分子是由 l5 个碳原子、 22个氢原子和 5个氧原子构成的。 ABD不对，选 C。 考点：化合物的组成；化合物中元素的质量比；氧化物。 点评：化合物的化学式表达了化合物的元素组成和原子个数比，也表达了元素质量比等信息。 氧化物是 由氧元素和其他的一种元素组成的化合物； 化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量与原子个数乘积的比。 化学是一门以实验为基础的科学。诺贝尔的父亲是一位发明家，倾心化学研究，诺贝尔从小就和父亲一起进行实验。诺贝尔奖是科学家的最高荣誉。中国作家莫言获得了 2012年诺贝尔文学奖。中国人获诺贝尔化学奖的重任就在你

10、们身上！试回答问题 【小题 1】下列实验操作正确的是 A用嘴吹灭酒精灯 B将实验剩余的药品放回原试剂瓶 C用药匙取用粉末状药品 D将称量物放在托盘天平的右盘上称量 【小题 2】下列关于实验现象的描述不正确的是 A红磷在空气中燃烧，产生白烟 B碳酸氢铵加热后，产生有刺激性气味的气体 C木炭在氧气中燃烧，发出白光 D铁在空气中燃烧，生成黑色固体 【小题 3】要用已调平的托盘天平称量 4.5g药品，在称量中发现天平指针向右偏移，这时应 A添加药品 B减少药品 C添加砝码 D移动游码 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 A 试题分析： 【小题 1】用嘴吹灭酒精灯，容易将火焰压入酒

11、精灯内，引起失火，熄灭酒精灯，应该用灯帽盖灭； 将实验剩余的药品放回原试剂瓶，会污染瓶内的药品，应该将用剩的药品放到指定的地方； 用药匙或者纸槽取用粉末状药品； 称量物品时，应将称量物放在托盘天平的左盘上称量，砝码放在右盘上。 ABD不对，选 C。 【小题 2】红磷在空气中燃烧，产生白烟，烟是固体小颗粒，注意不能说成白雾； 碳酸氢铵加热后，产生有刺激性气味的气体，即氨气； 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体； 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。 ABC正确，选 D。 【小题 3】用已调平的托盘天平称量 4.5g药品，则药品的 质量是一定的，若在称量中发现

12、天平指针向右偏移，说明药品的质量不足，应该添加药品，使其质量达到 4.5g。选 A。 考点：熄灭酒精灯；药品的取用；托盘天平的使用；红磷、木炭、铁丝燃烧的现象；碳酸氢铵分解的现象。 点评：取用固体粉末，要用药匙或者纸槽送入试管底部，再慢慢直立试管，使药品划入试管； 熄灭酒精灯，要用灯帽盖灭，不可用嘴吹，防止引起失火。 称量固体药品时，要遵守 “物左砝右 ”的原则； 红磷在空气中燃烧，产生白烟，烟是固体小颗粒，注意不能说成白雾。 只有按照规范的实验操作做实验，才能保证实验的成功和安全。 下 列属于纯净物的是 A食盐水 B液氧 C果汁 D空气 答案： B 试题分析：纯净物是由一种物质组成的，食盐水

13、、果汁、空气成分复杂，都是混合物，液氧是液态氧气，属于纯净物。选 B。 考点：纯净物与混合物。 点评：混合物是由不同种物质组成的，成分复杂；而纯净物是由一种物质组成的，成分单一。 下列物质中含有氧分子的是 A二氧化锰 B高锰酸钾 C空气 D液氢 答案： C 试题分析：二氧化锰、高锰酸钾都是含氧化合物，其中含有氧元素；液氢中不含氧元素；空气中含有氧气，故含有氧分子。选 C。 考点：氧分子与氧元 素。 点评：氧气由氧分子构成，空气中含有 21%体积的氧气，故空气中含有氧分子。 儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大。

14、这里的 “钙 ”、“碘 ”是指 A单质 B元素 C原子 D分子 答案： B 试题分析：单质是由一种元素组成的纯净物；人体缺钙、缺碘等的 “钙 ”、 “碘 ”是指元素。选 B。 考点：单质；元素；分子与原子。 点评：元素是具有相同质子数的同一类原子的总称； 单质是由一种元素组成的纯净物； 分子、原子都能构成单质，如氧气由氧分子构成；钙由钙原子构成。 下列说法或做法不正确的是 A鱼类能生活在水中，证明氧气易溶于水 B天目山公园里，花香四溢，是因为微粒在不断运动 C可用带火星的木条鉴别氧气和空气 D二氧化碳可用于生产汽水、灭火等 答案： A 试题分析：氧气不易溶于水，但鱼类就是靠着这少量的氧气生活在

15、水中的； 天目山公园里，花香四溢，是因为微粒在不断运动，花香分子进入人的鼻孔，人们才能闻到； 可用带火星的木条鉴别氧气和空气，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能的是空气； 二氧化碳可用于生产汽水，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故可以灭火。 BCD正确，选 A。 考点：氧气的性质；微粒的性质；二氧化碳的性质和用途。 点评：氧气不易溶于水，能支持燃烧； 二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，可用于生产汽水、灭火等。 下列做法不符合 “低碳环保 ”理念的是 A为了节约用纸，双面使用草稿纸 B为了 “QQ”能够升级，长期把 “QQ”挂在线上 C将

16、垃圾分类回收 D减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行 答案： B 试题 分析：为了节约用纸，双面使用草稿纸，减少数目砍伐，低碳环保； 为了 “QQ”能够升级，长期把 “QQ”挂在线上，消耗电能，不利于低碳环保； 将垃圾分类回收，可以充分利用资源，符合 “低碳环保 ”理念； 减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行，节约能源，减小排放，低碳环保。 ACD正确，选 B。 考点：低碳环保理念。 点评：节约资源和能源，减少二氧化碳的排放，保护环境，坚持可持续发展道路，就是低碳环保理念。 填空题 (8分 ) (1)用数字和化学符号表示： 2个氧原子 ； 氯化钠中的阳离子 ； 氧化镁中镁元

17、素化合价为 +2 ； (2) 请将下列物质按照一定的要求从大到小（由高到低、由多到少）排列（填序号）。 相对分子质量： 二氧化碳 氢气 氮气 _ 每个分子中的原子个数： 水 氨气 氧气 _ 地壳中元素含量： O Al Si _ （ 3）下列物质： 河水 镁条 冰水 液氧 五氧化二磷 锰酸钾 人体呼出的气体 5%的过氧化氢溶液 铜绿完全分解后的剩余固体 属于单质的是（填化学式，下同） _ _；属于氧化物的是 _ _。 答案： (1) 2O ； Na+； MgO ； (2) 从大到小（由高到低、由多到少）排列（填序号）。 132 213 132 （ 3） Mg.、 O2； H2O 、 P2O5 、

18、 CuO。 试题分析： (1) 2个氧原子： 2O； 氯化钠中的阳离子： Na+； 氧化镁中镁元素化合价为 +2： ； (2) 相对分子质量由大到小： 二氧化碳、 氮气、 氢气； 每个分子中的原子个数由多到少： 氨气、 水、 氧气 ； 地壳中元素含量由高到低： O 、 Si、 Al 。 （ 3）题中物质中属于单质的是 Mg.、 O2；属于氧化物的是 H2O 、 P2O5 、 CuO。 考点：化学符号；相对分子质量；原子个数；地壳中元素的含量；单质；氧化物。 点评：元素用元素符号表示；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前

19、加上适当数字表示；离子则在元素符号右上角标上适当的电荷数就行了，化合价标注在元素符号的正上方。 地壳中元素含量的多少顺序为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁； 相同质量的气体，相对分子质量越小的，其中包含的气体分子数越多。 (6分 )（ 1）完成下列反应的表达式并回答有关问题： 红磷除去空气中的氧气： ，属于 （填 “化合 ”或 “分解 ”）反应。 点燃镁条： ，先用砂纸把表面灰色的氧化膜磨净，镁条露出 色的金属光泽，为防止烧坏桌面，桌面应垫上 。 （ 2）量取 8mL稀硫酸，应选用 _ _（填字母）的量筒。 A 5mL B 10mL C 100mL 答案：（ 1） ： P + O2 P2O5，

20、化合。 Mg.+ O2 Mg O ，银白 ， 石棉网 。 （ 2） B 试题分析：（ 1） 红磷除去空气中的氧气： P + O2 P2O5，属于化合反应； 点燃镁条： Mg.+ O2 Mg O，先用砂纸把表面灰色的氧化膜磨净，镁条露出银白色的金属光泽，为防止烧坏桌面，桌面应垫上石棉网。 （ 2）量取 8mL稀硫酸，应选用 10mL的量筒。选 B。 考点：化学方程式的书写；镁的性质；量筒和石棉网的使用。 点评：书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 量取一定量的液体，要根据量取的液体体积，选择量程最接近的量筒，以减小实验误差。

21、(5分 ) 甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如右图，已知甲是常见的气体单质，乙、丙都只含两种元素，且组成元素相同。 回答下列问题： 甲的名称是 _ _，丙的化学式 ，甲的一种用途是 。 写出 “丙 甲 ” 反应表达式 _，从微观角度看，该反应中没有改变的微粒是 _ （填符号）。 答案： 氧气， H2O ， 供给呼吸 或 支持燃烧 。 2H2O 2H2+ O2， H 、 O 试题分析：由图示可知：乙是过氧化氢，丙是水，甲是氧 气。 甲的名称是氧气，丙的化学式： H2O，甲的一种用途是供给呼吸 或 支持燃烧。 “丙 甲 ” 反应表达式为 2H2O 2H2+ O2 ，从微观角度看，该反应中没有改变的

22、微粒是 H 、 O。 考点：物质推断；物质的组成；化学方程式的书写；氧气的用途。 点评：推断物质的关键是根据物质的变化关系来推测，这个过程中要能够合理的联想； 书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 氧气具有助燃性和氧化性，能支持燃烧和供给呼吸。 探究题 (14分 )如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题： （ 1）写出标号所示仪器的名称 b 。 （ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为 。 小明同学打算从制取 O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有 MnO2不溶于水）的方法是溶解、 、洗涤并干燥。 （

23、 3）收集二氧化碳只能用 C装置的原因是 。 （ 4）小雯发现在加热硬水的过程中，产生了一种难溶性的固体。提出猜想： 难溶性的固体可能是碳酸钙。向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应 的表达式 。 （ 5）如图是小雯用这种固体制取 CO2，并验证 CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题： 方框中的发生装置应选择本题上右图中 （选填： A、 B）装置； 在装置 D中可观察到的实验现象是： _ _，其相关的反应表达式为： ； 装置 E通常用于实验室检验 CO2气体，现象是： _ _； 装置 F中可观察到奇妙的现象

24、，从而说明 CO2可用于： _ _； 实验室要制取 NO2气体做微粒运动的演示实验。 NO2是一种红棕色的气 体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和 NO； NO2和NO都有毒，易污染环境。 收集 NO2可用如图 1所示的装置， NO2应从端 _ _（填 “a”或 “b”）通入。 实验室通常在收集装置后还连接一套图 2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是： 如图 3，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间， NO2最好盛放在 （填“上 ”或 “下 ”）面的集气瓶中 ,另一瓶放空气。抽去玻璃片可看到： 。 答案：（ 1） b 集气瓶； （ 2） KMnO4 K2MnO4 +

25、 MnO2 + O2； 过滤。 （ 3） CO2空气 且可溶于水。 （ 4） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2 （ 5） B 变红，表达式为： H2O+CO2 =H2CO3 变浑浊 灭火 a 防止 NO2污染空气 上 都变红（或两瓶气体变得一样红） 试题分析：（ 1）图中标号所示仪器的名称 b：集气瓶； （ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；从制取 O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有 MnO2不溶于水）的方法是溶解、过滤、洗涤并干燥。 （ 3）收集二氧化碳只能用 C装置的原因是 CO2空气 且可溶于水。

26、 （ 4）碳酸钙固体中滴入稀盐酸稀盐酸反应的表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2； （ 5） 制取二氧化碳是固体与液体反应，不要加热，故方框中的发生装置应选择本题上右图中的 B。 在装置 D中可观察到的实验现象是：变红，其相关的反应表达式为 H2O+CO2 =H2CO3； 装置 E通常用于实验室检验 CO2气体，现象是：澄清石灰水变浑浊； 装置 F中可观察到奇妙的现象，从而说明 CO2可用于：灭火； NO2密度比空气大，故收集 NO2可用如图 1所示的装置， NO2应从端 a通入； NO2和 NO都有毒，易污染环境。实验室通常在收集装置后还连接一套图 2所示的装置，这套装

27、置的主要作用是防止 NO2污染空气； 如图 3，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间， NO2最好盛放在上面的集气瓶中 ,另一瓶放空气。抽去玻璃片可看到：两瓶气体变得一样红。 考点：常见仪器的名称；实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理；酸碱指示剂；化学方程式的书写；二氧化碳的性质；微粒的性质；气体的收集装置。 点评：氧气和二氧化碳的制取是重要的知识点，对比学习，有利于掌握和拓 展； 书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这个反应常用来检验二氧化碳。 紫色石蕊试液是酸碱指示剂，遇到酸性物质变红色，遇

28、到碱性物质变蓝色。 （ 7分）请你参与对水的有关探究，并回答相关问题： （ 1）区别蒸馏水和硬水（含 CaCl2）两瓶液体的方法有多种。小张采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水您还可用 物质来鉴别； （ 2）构建和谐社会，建设新农村的目标之一是让农民饮上自来水。二氧化氯ClO2是代替 Cl2的新一代饮用水的消毒剂，二氧化氯通常为带有浅黄绿色的有毒气体，有类似氯气般窒息性臭味；二氧化氯易溶于水，但是其水溶液不稳定，会逐渐分解产生氯气逸出；受热或遇光照时二氧化氯易分解，生成氧气和氯气引起爆炸。请回答下列有关问题： C1O2中氯元素的化合价为 _ _； 二氧化氯受热分解时的

29、表达式 _ （ 3）今年 3月 22日世界环境水日主题是： “水与粮食安全 ”。下列与保护水资源有关的是 A禁止吸烟 B节约用水 C回收循环利用 D禁止燃放鞭炮 （ 4）因过度施用而流失的农药化肥是水的污染源之一。在某村公共场所张贴了一张化肥广告，请回答下列问题： 优质化肥 国内首创 尿素 CO（ NH2） 2 含氮量全球最高（ 50%） 请通过计算帮农民朋友确定这则广告的真实性 (2分，写出计算过程 )为防止水污染，对农业生产提一条合理化建议： 答案：（ 1） 肥皂水 （ 2） +4 2ClO2 Cl2+ 2O2 （ 3） B （ 4） 计算合理 (1分 )，假 (1分 ) 建议： 合理施用

30、农药化肥。 试题分析：（ 1）区别蒸馏水和硬水可用肥皂水来鉴别； （ 2） 设 中氯元素的化 合价为 X，则 X+（ -2） 2=0， X=+4价； 二氧化氯受热分解时的表达式为 2ClO2 Cl2+ 2O2 （ 3） A.禁止吸烟、 C.回收循环利用、 D.禁止燃放鞭炮都与保护水资源不符， B.节约用水与保护水资源相符合。选 B。 （ 4）由尿素的化学式 CO（ NH2） 2可知：尿素的含氮量为 =46.7%。即尿素的含氮量最高是 46.7%，不会达到 50%，故这则广告是虚假广告。 防止水污染，农业上应该合理施用农药化肥。 考点：软水和硬水；化合价；化学方程式的书写；水资源的利用和保护；化合物中元素质量分数。 点评：硬水中含有较多的钙镁物质，遇到肥皂水会产生较多的沉淀，泡沫少，软水则相反； 化合物中各元素正负化合价的代数和为零； 书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 某元素的质量分数 = 。