2013届广东深圳宝安区初三上期期中联考英语卷(带解析).doc
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1、2013届广东深圳宝安区初三上期期中联考英语卷(带解析) 其他 选择下列句子完成下面对话,并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。(共 5分,每小题 1分) A. I have to give one of them up. B. Whats that C. I hate doing homework, but schools OK. D. I really love swimming. E. But now you do five hours every day. F. I usually watch TV. G. Yes, but its not impossible. Tom is inter
2、viewing Jane, a famous swimmer. Jane: I started training(训练) when I was about nine. At first, only for about an hour every day. Tom: _【小题 1】 Jane: Thats right. Tom: Do you enjoy training Jane: Yes. I love it. _【小题 2】 Tom: What about school Jane: _【小题 3】 Tom: Is it difficult to train so much and do y
3、our school work Jane: _【小题 4】 I stop going out with my friends so much. Now I have more time to train. Tom: What do you do in your free time Jane: Free time _【小题 5】 答案: 【小题 1】 E 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 4】 G 【小题 5】 F 试题分析:这篇对话当中主要介绍了汤姆对一名著名的游泳运动员的采访。 【小题 1】联系前文,一开始,每天只是大约一个小时,及下文,那是对的,可知选 E,但是你现在每天做五个小
4、时。 【小题 2】联系前一句,是的,我喜欢。可知选 D,我真的喜欢游泳。 【小题 3】联系上文,学校呢?可知选 C,我讨厌做作业,但是学校还不错。 【小题 4】联系上文,训练如此多,又要做你的学 业,困难吗?可知选 G,是的,但是这不是不可能的。 【小题 5】联系前文,空闲时间?可知选 F,我通常看电视。 考点:情景交际 点评:这是一个七选五题型,选项中给出了两个多余选项,解题中注意区分。特别是要注意问句和答语。一般是根据问句选答语,或是根据答语选问句,注意问答句中人称与数的对应关系。完成后多读几遍,看语义是否通顺,逻辑是否合理。 单项选择 * - Do you often ride _ bi
5、ke to school, Tom - No. I usually come to school by _ bus. A a, a B a, the C /, / D a, / 答案: D 试题分析:句意:你经常骑自行车去学校吗?汤姆。 不,我通常成公交车来学校。结合语境可知上文指的是骑任何一辆自行车,故用不定冠词。下文 by在表示交通方式时,后面直接接交通工具,故选 D。 考点:冠词的习惯用法 点评:英语中冠词也有习惯用法,在英语多年的发展变化中形成了一些约定俗成的固定句式和短语,部分虽然可以按照语法规则解释过去,但是如此以来就要浪费很多时间。所以对于此类问题的最好方法,尽可能多的熟记一些固
6、定句式和短语,答题时凭记忆完成即可。 My car went _ fast and narrowly missed _ another car. A so; hit B too; to hit C too; hitting D very; hit 答案: C 试题分析: so如此,这样; too太; very非常。句意:我的车开得太快,勉强地没有撞到另一辆车。结合语境可知下文是动名词作宾语,表示抽象动作,故选C。 考点:副词辨析及非谓语动词 点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动
7、词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。 -What did the teacher say just now - The teacher told us _ our hands before _ the questions. A to rise; answered B rise; answering C to raise; answering D raise; answered 答案: C 试题分析:句意:老师刚才说了什么? 老师告诉我们,在回答问题之前举手。不定式做宾语补足语表示具体的将要进行的动作,动名词作宾语,表示抽象动作。结合语境可知前文是不定式做宾语补足语。下文 be
8、fore是介词,后面接名词或者动名词作宾语,故选 C。 考点:非谓语动词 点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。 Bob told me he _ to see his grandma _. A would go, the next day B went, tomorrow C went, the next day D will go, yesterday 答案: A 试题分析:句意:鲍勃 告诉我说,他第二天要去看他的奶奶。结
9、合语境可知宾语从句中描述的是站在过去角度看,将来发生的动作,故用过去将来时态。Tomorrow一般用做一般将来时态的时间状语,故选 A。 考点:时态 点评:英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。 Yesterday when I _ to the station, the train _ already. A got, had left B got, has left C had got, left D got, le
10、ft 答案: A 试题分析:句意:昨天当我到达车站时,火车已经离开了。结合语境可知前文时间状语从句描述的是过去某时发生的动作,故用一般过去时态。下文,描述的是过去某时前已经完成的动作,故用过去完成时态,选 A。 考点:时态 点评:英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。 -Pardon I _ quite catch you. - I said I _ the song before. A didnt, hadnt he
11、ard B dont, didnt hear C didnt, didnt hear D wont, hadnt heard 答案: A 试题分析:句意:请再说一遍,我没太听清你说的话。 我说,我以前听过这首歌。结合语境可知上文描述的是刚才发生的动作,故用一般过去时态。下文描述的是过去某时之前完成的动作,故用过去完成时态。选 A。 考点:时态 点评:英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。 -Do you feel li
12、ke _ or shall we go by bus -I prefer _ , but we had better take a taxi, for time is short. A to walk; walking B walking; to walk C walking; walking D to walk; to walk 答案: B 试题分析:句意:你想步行还是我们乘公交去? 我更喜欢步行,但是我们最好成出租去,因为时间不多了。动名词做宾语表示抽象动作,不定式做宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知上文指的是抽象动作,下文指的是具体动作,故选 B。 考点:非谓语动词 点评:不定式
13、作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。 -Can you promise _ late _ school again, Tom -Yes, of course I can. A. dont be; for B. not be; at C. not to be; at D not to be; for 答案: D 试题分析:句意:你能承诺不再上学迟到了吗?汤姆。 是的,当然我能。Promise后接带 to的不定式作宾语,其否定表达是在 to
14、的前面加 not。 At表示在一点; for为了,对于,表示目的原因等;短语 be late for迟到,结合语境可知选 D。 考点:非谓语动词及介词辨 析 点评:英语中有的动词后面接不带 to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带 to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。英语介词的一个特点是一词多义,并且介词间语义交叉现象很多,习惯用法也很多,有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结,熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法,是完成此类问题的捷径。 -How much did you _ on the shirt -Five hundred yuan. -Oh, Its
15、 _ expensive. I cant take it. A pay; not B spend; not C pay; too D spend; too 答案: D spend用于 sb spend.on sth或者 sb spend.in doing sth( in可以省略), spend的主语必须是人,可以指花费时间、也可以指花费金钱; pay的基本用法是: (1) pay (sb.) money for sth. 付钱(给某人)买 。 (2)pay for sth. 付 的钱。 (3)pay for sb. 替某人付钱。 (4)pay sb. 付钱给某人。句意:你在这件衬衫上面花了多少
16、钱? 伍佰元。联系下文,我不能买它。可知此处指的是太贵了。故选 D。 考点:动词辨析 点评:该题型是属于基础题型,是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法及习惯搭配等特点,然后结合语境选择正确答案:。 I regret _ you that the tickets _ . A telling, have sold out B to tell, has sold out C to tell, have been sold out D telling, have been sold out 答案:
17、C 试题分析:句意:很遗憾的告诉你,票已经卖完了。 Regret一般接不定式做宾语,表示具体的动作。结合语境可知下文宾语从句中描述的是现在已经完成的动作,故用选择完成时态在,主语是动作对象,故用被动语态,选 C。 考点:非谓语动词及时态语态 点评:英语中有的动词后面接不带 to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带 to的不定式,这需要在 学习中不断积累,加强练习。英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反
18、之如果是动宾关系,则用被动语态,尤其要注意一些特殊动词的用法。 If you _ me with my English, I will appreciate _ A help, your help B will help, your help C help, you D will help, you 答案: C 试题分析:句意:如果你帮助我学习我的英语,我会很感激你。当主句描述将来动作时,英语条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作,结合语境可知下文感激的对象是人,故选 C。 考点:状语从句的时态 点评:英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系,若主句为一般将来时,时间和条件状语从句通常要用一
19、般现在时表示将来,而不能直接使用将来时态。 - Would you mind _ some questions - No, _ . Go ahead. A answering; of course B answering; of course not C to answer; of course D to answer; of course not 答案: A 试题分析:句意:你介意回答我的一些问题吗? 当然不了。说吧。固定句式 Would you mind后一般接动名词作宾语,表示介意做某事。下文前面已有 no,故选 A。 考点:固定句式及交际用语 点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点
20、,熟记这些句式可以减少答 题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。交际用语的考查也是英语考试的重点,做此类题型首先要理解各个选项中句子的含义,然后结合具体语境选择符合逻辑关系答语。平时应注意积累各种习惯用语,了解英美文化的区别,尤其注意不能以中式思维思考英语问题。平时应加强英语阅读,增强语感,多了解一些英语文化方面的知识。 I have learned how to keep my hair _. So _ my classmates. A health, have B healthy, have C healthy, do D health, do 答案: B 试题分
21、析: health健康; healthy健康的;句意:我已经学会了如何保持我的头发健康。我的同学们也已经学会了。 Keep后可以接形容词做宾语补足语,主谓倒装结构中助动词,包括连系动词和情态动词的时态要和上句中谓语动词的时态相一致。故选 B。 考点:形容词辨析及主谓倒装结构 点评:词义辨析考的是学生的基础词汇知识,了解每个选项的含义是做好此类题型的关键,需要注意的就是其一词多义现象及所修饰对象的不同,然后结合上下文语境选择合适答案:。 “so助动词(情态动词或连系动词)另一主语 ”,此句型是主谓倒装结构,可以表示前面的情况也适用于后者,其结构比较固定,熟记即可。 It was very kin
22、d _ the policeman _ me home. A of, to send B for, sending C for, to send D of, sending 答案: A 试题分析 :强调句式, It is adj for sb to do sth,做某事对某人来说怎么样。本句中 it是形式主语,指代后面不定式内容做形式主语,结合语境可知选 A。 考点:固定句式 点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 _ important _ us to listen carefully in clas
23、s! A Thats; of B Its; for C This is; for D Its; of 答案: B 试题分析 :强调句式, It is adj for sb to do sth,做某事对某人来说怎么样。本句中 it是形式主语,指代后面不定式内容做形式主语, this和 that无此用法,结合语境可知选 B。 考点:固定句式 点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 完型填空 Around the world, people have different ideas about what go
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