2015学年河北邢台外国语学校高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2015学年河北邢台外国语学校高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015学年河北邢台外国语学校高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2015学年河北邢台外国语学校高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这说明（ ） A哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B哲学是关于世界观的学说 C哲学不等于自发产生的世界观 D世界观决定方法论，方法论体现世界观 答案： D 物质的唯一特性和根本属性分别是（ ） A客观实在性、客观存在性 B客观存在性、运动 C客观实在性、运动 D客观实在性、联系 答案： C 克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的 “旋风 ”，瞬息万变。他拒绝给事

2、物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说 ”。其错误在于（ ） A否定了事物的客观性 B夸大了人的主观能动性 C否认了事物的相对静止 D割裂了物质和运动的关系 答案： C 我国著名科学家严济慈在介绍发展科学，做学问的主要经验时经常讲： “敢于好高鹜远，善于实事求是。 ”据此回答下列小题： 【小题 1】从哲学上看，敢于 “好高鹜远 ”是指（ ） A充分发挥主观能动性 B主观能动性的发挥受主观因素的制约 C不切实际的幻想 D主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约 【小题 2】上述两句话结合起来就是要求我们（ ） A坚持从实际出发和实事求是的统一 B坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一 C必须

3、不断积累正确的主观因素 D办事情必须尊重客观条件 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 1】材料中强调敢于这样做要充分发挥主观能动性， B 的说法是错误的，C、 D的方法与材料无关。 考点：发挥主观能动性 点评：本题考查理解分析能力，及生活实践能力。 【小题 2】题中 “敢于好高鹜远 ”，强调的是要充分发挥人的主观能动性；题中“善于实事求是 ”，强调的是要尊重客观规律。由此可见，严济慈的 “敢于好高鹜远，善于实事求是 ”，要求我们坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项不符合题意主旨，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：

4、规律客观性与人的主观能动性的辩证关系 点评：主要是考查考生对诗词的理解。 下列活动不属于实践活动的是（ ） 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 教师在教室上课 全国中学生规范汉字书写大赛 实施西部大开发战略 国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 学生在教室里听课 A B C D 答案： C “人攀明月不可得，月行却与人相随。 ”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天，我们通过 “嫦娥三号 ”传回的图片更多了解到月球的情况，千年梦想变为现实。这说明（ ） A实践具有社会历史性 B实践具有客观物质性 C实践具有能动性 D实践具有革命性和科学性 答案： A 下列观点与 “不入虎穴

5、，焉得虎子 ”包含相同哲理的是（ ） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 精通的目的全在于应用 近水知鱼性，近山识鸟音 知是行之始 A B C D 答案： D “路遥知马力，日久见人心 ”从认识论角度看，其哲学寓意是（ ） A实践是客观物质性的活动 B实践是检验认识的唯一标准 C一切真知都来自于实践 D实践是认识发展的动力 答案： B “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。 ”这句谚语体现了（ ） A在生活中学习知识比实践更重要 B实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用 C知识既来自实践又源于书本 D实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展 答案： B 真理，没有不被怀疑和突破的特权，这

6、是因为（ ） A人能认识世界，但并不一定能正确认识世界 B人的认识是不断发展的 C认识的根本目的在于指导实践 D客观世界是无限变化发展的，人们的实践也是发展的 答案： D 随着科学技术的发展，目前 72小时的气象预报可以和 25年前 36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报还难以避免误差。在这个意义上，天气预报仍然是一门不精确的科学。据此回答下列小题： 【小题 1】随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（ ） 大气运动尽管复杂，但有规律，并可以被认识 大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 科学技术

7、的发展使人们的认识能力不断提高 科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A B C D 【小题 2】 “气象预报仍然是一门不精确的科学 ”此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（ ） 人的认识永远不能达到真理 人的真理性认识包含谬误成分 人的真理性认识具有相对性 人的认识有待于进一步发展 A B C D 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 1】 偶然性不一定向规律的必然性转化。 科学技术虽发展了但人们还没完全掌握大气运动的规律。故 项错误。本题选 B项。 考点：人的认识 点评：本题考查学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点的能力。题目难度适中。解答本题的关键 是

8、要准确理解材料的观点。 【小题 2】 应是人的认识能达到真理。 应是真理和谬误之间有严格的界限。故 项错误。气象预报仍然是一门不精确的科学说明人的认识有待于进一步发展、人的真理性认识具有相对性。本题选 D项。 考点：认识是发展的 点评：本题易出现考生因教材基础知识掌握不牢、不细而错选。因此把握好认识是发展的是做好本题的关键。 在牛顿经典力学问世后的 200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一 “永恒定律 ”。 20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的 “永恒定律 ”神话被打破。这启示我们（ ） A真理是主观与客观的具体的历史的统一 B人们对

9、同一确定对象会有多个真理性认识 C对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 答案： A 20世纪美国旅行家保罗 泰鲁在游历中国中写到： “有昆仑山在，铁路就永远到不了拉萨。 ”而今，青藏铁路的建设者们依靠自身的智慧和勇气，破解了 “多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱 ”三大世界性难题，创造了 “天堑变通途 ”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明（ ） A人类可以认识和利用规律改造世界 B认识对实践发展具有促进作用 C发挥主观能动性可以创造一切奇迹 D实践能够破除客观条件的制约 答案： A 实际上，我们知道 “画饼 ”并不能真正 “充饥 ”， “望梅 ”也不能真正

10、“止渴 ”，这是因为（ ） A意识不能代替物质 B意识可以代替物质 C精神的东西并不重要 D物质和意识没有区别 答案： A “世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 ”这句话表明（ ） A每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的，但这种认识又总在扩展、加深 B有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认识 C要正确的认识事物，必须靠先天的聪明 D有的人能正确地认识事物，有些人永远不能 答案： A 美国动画片经过长期发展，形成了鲜明的特点：人物造型设计规范，与生活中的原形差别不大，形象优美；动物形象设计进行大幅度的夸张 大头、大眼、大手、大脚，这已成为世界各国广泛借鉴的卡通模式。以上材料

11、说明（ ） A意识能够能动地改造世界 B意识活动具有主动创造性和自觉选择性 C意识能够揭示深藏于事物内部的本质和规律 D意识来源于人们的主观想象 答案： B 科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之舟；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归根到底（ ） A哲学是 “仁者见仁，智者见智 ”的科学 B对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁 C哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 答案： D “推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，

12、真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进步。 ”恩格斯在这里阐明（ ） 自然科学的进步是哲学发展的基础 哲学的发展是纯自然的过程 科学思想是事物发展的源泉 哲学随各门具体科学的发展而发展 A B C D 答案： A 哲学的基本问题是（ ） A物质和意识的关系 B物质和意识的辩证关系 C唯物主义与唯心主义 D辩证法和形而上学 答案： A 下列与下面漫画 “我是谁，我要跟它们去哪里 ”寓意一致的观点是（ ） A思维和存在具有同一性 B存在决定思维 C思维和存在没有同一性 D思维决定存在 答案： C 下列说法正确反映思维和存在的关系的是（ ） 存在就是被感知 物是观念的集合 气者

13、，理之依也 形存则神存，形谢则神灭 自然界的万事万物是绝对精神的体现和派生物 天地合而万物生，阴阳接而变化起 A B C D 答案： D 列宁把唯心主义哲学称作是 “一朵不结果的花 ”，是因为（ ） 唯心主义包含某些合理的思想 唯心主义片面夸大意识作用 以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界 唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展 A B C D 答案： A 8.马克思主义哲学之所以实现了科学性和革命性的统一是因为（ ） A马克思主义哲学是科学的哲学 B马克思主义哲学吸取了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 C马克思主义哲学建立在实践基础上 D马克思主义是指导无产阶级解放全人类的强大

14、思想武器 答案： C 13.下列选项中，正确揭示意识本质的是（ ） A意识对事物的发展起促进或阻碍作用 B意识是自然界长期发展的产物 C意识要通过实践的途径才能对物质发生作用 D意识是客观存在的主观映像 答案： D 下列属于物质范畴的有（ ） 阶级和阶级斗争 路线、方针、政策 生产力 生产关系 公式、定律 法律、法规、守则 A B C D 答案： A 试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 阶级和阶级斗争、 生产力、 生产关系是物质的，不以人的意识为转移。 路线、方针、政策 公式、定律 法律是意识范畴。故本题选 A项。 考点：物质 点评：分清物质和意识的区别是作对本

15、题的关键。本题难易适中。抓住物质的实质才能作对本题。 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的 “客观实在 ”是（ ） A世界上万事万物的总和 B自然界中客观事物的共同属性 C所有有形的物体 D万事万物共同的属性 答案： D 马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具，这表明（ ） 马克思主义哲学是在优秀传统思想长期积累的基础上形成的 自从马克思主义诞生后，人类才有了正确的世界观 马克思主义哲学为我们提供了解决一切问题的具体方法和途径 马克思主义哲学为我们提供了观察和处理问题的科学方法 A B C D 答案： D 马克思主义哲学创立之后，开始

16、出现了（ ） A唯物主义与唯心主义的对立 B辩证法与形而上学的对立 C唯物史观与唯心史观的对立 D可知论与不可知论的对立 答案： C 综合题 一鞋厂推销员甲到某国去推销鞋子，发现某国多数人不穿鞋，认为鞋子在此地不会有销路，就打道而回。另一鞋厂推销员乙也来到这一国家，发现同样的情形，但他预测鞋子在这里将大有销路，建议厂长依据该国人的脚形特点，生产适用的鞋子向该国出口，结果该厂获利丰厚。 请结合上述材料，运用所学唯物论的知识回答： （ 1）面对同样的实际，甲乙两个推销员得出的不同结论是什么？（ 2分） （ 2）他们得出相反结论的原因是什么？（ 2分） （ 3）怎样才能真正做到一切从实际出发？（ 6

17、分） 答案：（ 1） 甲： “不会有销路 ”； 乙： “将大有销路 ”。（每点 1分，共2分） （ 2）原因： 不同的人思维方法和知识结构不同； 是否做到了从不断变化发展的实际情况出发； 是否能正确发挥主观能动性。（每点 1分，共 2分，答出 2点即可） （ 3） 要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律性。（ 2分） 要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，掌握科学的思维方法，不断提高自己的素质。（ 2分） 要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏 实的科学态度结合起来，像乙那样，做到主观与客观的具

18、体的历史的统一。（ 1分） 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对像甲那样，片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（ 1分） （ 1）比较简单，主要是看销售的效果即可； （ 2）结论不同的原因会是有多种的，思维的角度不同，二人是否都正确反映现实了，二人在推销鞋子的过程中是否都充分发挥了主观能动性等等，多重原因都会导致二人做出相反的结论。 （ 3）怎样做到一切从实际出发？从是否尊重规律，和发挥主观能动性，二者是否相结合起来，还要反对错误的倾向。 考点：主观能动性和客观规律的关系、一切从实际出发 点评：本题属于基础知识题。依据教材分析唯物论的主要观点，如何做到一切从实际出发

19、，如何发挥人的主观能动性是本题的关键。 以下是唐代诗人贺知章的回乡偶书二首： 其一：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 其二：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 （ 1）你从诗中看到哪些东西变化了，哪些东西没有发生变化？（ 2分） （ 2）运动和静止各有什么特点？（ 4分） （ 3）归纳运动和静止的关系。（ 4分） 答案：（ 1） 诗一：变化的是时间和人，没有变化的是乡音。（ 1 分）诗二：变化的是家乡的人事，没有变化的是门前镜湖的碧水。（ 1分） （ 2）运动时绝对的、无条件的、永恒的；（ 2分）静止是相对的、有条件的、暂时的。（

20、2分） （ 3）关系：马克思哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。（ 1分）动中有静，静中有动，动静结合。（ 1分）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。（ 2分） （ 1）需要考生熟悉这两首诗词的中文思想，了解诗人要表达的感情。第一首诗说明了时间变化了乡音没有改；第二首诗词说明人在发生了变化，但是周围的客观事物在没 有发生变化。 （ 2）运动和静止的特点是运动是绝对的、永恒的；静止是相对的有条件的。 （ 3）运动和静止的关系是动中有静，静中有动。这都是教材上的基础知识。 考点：运动和静止的关系 点评：本题比较简单，都是教材上的基础知识，考生按照教材回答即可。 从 2013年 1月以

21、来，茫茫雾霾笼罩中国中东部。在全国 74个监测城市中，有 33个城市空气质量达到了严重污染，多地的 PM2.5濒临 “爆表 ”。这一 “史上最脏 ”天气再次告诉人们，以牺牲人之生存环境为代价的发展，是毫无意义的。建设 “美丽中国 ”必须转变经济发展方式，推动产业结构优 化升级；必须把建设生态文明理念贯彻到经济社会发展的各个方面。 面对雾霾天气，人人都是受害者；应对雾霾天气，人人有责。增强低碳生活理念，提倡绿色出行；节约一滴水，少用一度电，日积月累就会改善环境质量。因此加强环境宣传教育，提高环保意识，呼吁公众积极参与环境治理是 “守护 ”环境的重要法宝。 结合材料，从 “实践是认识的基础 ”角度

22、，谈谈我们应该如何应对雾霾？（ 10 分） 答案：（ 1）实践是认识的来源，实践是检验认识真理性的唯一标准。 “史上最脏 ”天气，再次证明了以牺牲人之生存环境为代价的发展观念的错误性，我们必须坚持科学 发展观，建设 “美丽中国 ”，必须转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，把建设生态文明理念贯彻到经济社会发展的各个方面。（ 4 分） （ 2）实践是认识发展的动力。近年来我国雾霾天气带来严重的环境污染，使人人都成为受害者。因此，国家要加强环境宣传教育，提高公民的环保意识，呼吁公众积极参与环境治理。（ 3分） （ 3）实践是认识的目的，正确的认识指导实践，会促进事物的发展。所以应对雾霾天气，人人

23、有责。我们每个人都坚持科学发展观和低碳生活的理念，节约一滴水，少用一度电，日积月累就会改善环境质量。（ 3分） 珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵 ,为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。 2013年 12月，联合国教科文组织宣布，具有 1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。 随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言 “珠算该进博物馆了 ”。 上世纪 50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行 “三算 ”教学实验，

24、取得成功。在此基础上逐步形成的珠心算教育， 极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，相得益彰。把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！有关机构要紧跟时代发展步伐，创新珠算的功能，赋予其更多新的时尚元素。 运用真理的相关知识，说明人们对珠算价值的认识变化。（ 10分） 答案：（ 1）实践是认识的来源，追求真理是以实践为基础的。对珠算价值的认识是在生活实践中产生发 展的。（ 1分） （ 2）真理是具体的有条件的。对珠算价值的认识是与特定时代特征、科技发展状况相联系的，真理与谬误往往相伴而行。（ 3分） （ 3）追求真理是一个过程。对珠算价值的认识从最初肯定它的计算价值，到随着计算机的出现和电算化的普及否定质疑它的价值，再到教育、启智新价值的深化，体现了认识具有反复性和无限性，是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程，可见探求真理是一个永无止境的过程。（ 3分） （ 4）坚持与时俱进，开拓创新，在实践中不断发展和深化对珠算价值的认识，要紧跟时代发展步伐，通过创新赋予它更多时尚的新内容。 （ 3分）