江苏省句容市九年级数学上册第1章一元二次方程1.1一元二次方程学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、11.1 一元二次方程 【学习目标】基本目标1.通过观察,归纳一元二次方程的概念.2.理解一元二次方程一般形式,说出二次项、一次项、常 数项、二次项的系数、一次项的系数.提高目标1.能熟练的把一元二次方程转化成一般形式,能说出二次项及其系数,一次项及其系数和常数项.2.经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程,感受方程是刻画现实世界有效的数学模型.3. 培养学生观察、猜想、探究、归纳的习惯和能力,体验数学学习的乐趣.【教学重难点】重点:一元二次方程的概念和一般形式.难点:正确理解和掌握一般形式中的 a0 , “项”和“系数”.【预习导航】1.只含有_ 个未知数,且未知数的最高次数是_的整式方程叫
2、一元一次方程.2.方程 2( x+1) =3 的解是_. 3.方程 3x+2x=0.44 含有_个未知数,含有未知数项的最高次数是_ ,它_(填“是”或“不是” )一元一次方程.4. 根据题意列方程: 正方形桌面的面积是 2m2,求它的边长.解: 设正方形桌面的边长是 xm,根据题意,得方程_,则这个方程含有_个未知数,未知数的最高次数是_.如图,矩形花园一面 靠 墙,另外三面所围的栅栏的总长度是 19m,如果花园的面积是 24m2,求花园的长和宽.解:设花园的宽是 xm,则花园的长是 m,根据题意,得: x(19 2x)=24,去括号,得:_.则这个方程含有_个未知数, 含有未知数项的最高次
3、数是_. 如图,长 5m 的梯子斜靠在墙上,梯子的底端与墙的距离是 3m。若梯子底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等,求梯子滑动的距离.解:设梯子滑动的距离是 xm,根据勾股定理,滑动的梯子的顶端离地面 m,则滑动后梯子的顶端离地面 m,梯子的底端与墙的距离是 m. 5x43 BABCA2根据题意, 得: 去括号, 得:_ 移项,合并同类项, 得: 则此方程含有_个未知数,含有未知数项的最高次数是 .(设计意图:通过一组简单的实际问题,引导学生用一元二次方程来解决问题,让学生自己提出问题,可激发学生的学习积极性,自觉地去分析题意,并体会方程是解决问题的一种有效的数学模型)【新知导学】
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